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...wd......wd......wd...文獻(xiàn)檢索與社會調(diào)查課程報(bào)告報(bào)告選題:校園貸對廣技師的影響調(diào)查所在院系:教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院班級:14數(shù)字媒體技術(shù)2班任課教師:趙玉小組成員:鄧梓軒黃健業(yè)徐啟鍾巫逸凡廖亮全尤杰泉目錄TOC\o"1-3"\h\u正文3【摘要】3【關(guān)鍵詞】:校園貸裸條網(wǎng)貸3引言3一、調(diào)查與分析3〔一〕調(diào)查目的3〔二〕調(diào)查對象3〔三〕調(diào)查形式3〔四〕結(jié)果分析3二、校園貸行業(yè)環(huán)境調(diào)查3三、大學(xué)生群體調(diào)查3〔一〕大學(xué)生群體對校園貸的了解程度以及使用程度3〔二〕群體的風(fēng)險(xiǎn)意識、消費(fèi)觀念、金融安全知識4四、學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)查〔訪談學(xué)校社團(tuán)會長〕5完畢語5附錄6一、小組成員和分工協(xié)作簡表6二、調(diào)查問卷6正文【摘要】:本文是關(guān)于校園貸引發(fā)的各種問題的調(diào)查,通過網(wǎng)上抽查的調(diào)卷問查以及訪談的方式,對校園貸引發(fā)的問題進(jìn)展一次系統(tǒng)的分析。研究校園貸對大學(xué)生的影響,大學(xué)生現(xiàn)今對校園貸的了解程度,學(xué)校對校園貸的態(tài)度等等,都是此次分析調(diào)查的重點(diǎn)。【關(guān)鍵詞】:校園貸裸條網(wǎng)貸引言:最近校園貸是一個(gè)非常熱門的話題,裸條也成為了校園貸的另外一個(gè)代名詞。為了在未來的日子中更好的躲避校園貸引發(fā)的社會問題,大學(xué)生無力歸還過多的貸款,裸條后引發(fā)當(dāng)事人各種自殘,我們應(yīng)該認(rèn)真調(diào)查研究校園貸的背景以及其帶來的一系列影響。用調(diào)查結(jié)果幫助我們更好的躲避校園貸所帶來的一些負(fù)面影響。調(diào)查與分析〔一〕調(diào)查目的了解大學(xué)生對校園貸的了解情況,分析校園貸對大學(xué)生產(chǎn)生的影響。了解網(wǎng)貸背景下學(xué)校對大學(xué)生的相關(guān)指導(dǎo),分析大學(xué)生對校園貸的風(fēng)險(xiǎn)防范意識。〔二〕調(diào)查對象本次調(diào)查為網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,主要對象為廣師在校大學(xué)生,抽查對象以問卷調(diào)查的形式隨機(jī)抽查?!踩痴{(diào)查形式本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和訪談的形式,共發(fā)放84份問卷,收回84份,有效問卷為84份。對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)和分析,得出結(jié)果?!菜摹辰Y(jié)果分析1、校園貸行業(yè)環(huán)境調(diào)查"校園貸"類P2P平臺與傳統(tǒng)借貸和信用卡相比,具有門檻低、零首付、額度大、放款迅速和快捷方便等優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也存在信息審核不嚴(yán)、高利率、高違約金等風(fēng)險(xiǎn),并會進(jìn)一步衍生暴力逼債、高利貸、非法經(jīng)營、交易欺詐等違法違規(guī)問題。[1]應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)"校園貸"類P2P平臺監(jiān)管,明確P2P平臺監(jiān)管主體,完善監(jiān)管制度標(biāo)準(zhǔn),全面排查風(fēng)險(xiǎn),強(qiáng)化宣傳防范和分析預(yù)警,開展專項(xiàng)打擊,催促"校園貸"類P2P平臺加強(qiáng)行業(yè)自律、守法經(jīng)營,堵塞監(jiān)管漏洞,推進(jìn)"校園貸"P2P金融服務(wù)平臺標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作。引用文獻(xiàn):[1]“校園貸〞類P2P平臺面臨的風(fēng)險(xiǎn)隱患及監(jiān)管對策熊緯輝2、大學(xué)生群體調(diào)查大學(xué)生群體對校園貸的了解程度以及使用程度根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查分析〔表一、表二〕,20%的大學(xué)生從未聽說過校園貸,60%的大學(xué)生只聽說過校園貸平臺但是沒使用過,有大概10%的調(diào)查對象只是平臺的注冊用戶,沒有貸款記錄。還有10%在平臺上有貸款或消費(fèi)記錄。調(diào)查人群里沒有一人是校園貸的從業(yè)人員。根據(jù)數(shù)據(jù)分析,還大多數(shù)大學(xué)生不怎么接觸校園貸平臺,只有較少數(shù)大學(xué)生是校園貸的用戶??傮w來說,大學(xué)生還是比較了解校園貸,而且大多數(shù)人對校園貸等平臺的需求不大。在認(rèn)識上,大學(xué)生群體還是相對遠(yuǎn)離校園貸本身。但也不難發(fā)現(xiàn),校園貸已經(jīng)開場滲透在大學(xué)校園里。你對趣分期、分期樂這些校園貸平臺的了解程度是多少[多項(xiàng)選擇題]選項(xiàng)小計(jì)比例從沒聽說過2120.19%只聽說過,沒使用過6158.65%只是平臺的注冊用戶,沒有貸款記錄1110.58%在平臺上有貸款或消費(fèi)記錄1110.58%是該行業(yè)的從業(yè)者〔包括兼職〕00%此題有效填寫人次104表一你身邊有多少人在使用校園貸[單項(xiàng)選擇題]選項(xiàng)小計(jì)比例沒有5653.85%1~2個(gè)3735.58%3個(gè)及以上1110.58%此題有效填寫人次104表二〔二〕群體的風(fēng)險(xiǎn)意識、消費(fèi)觀念、金融安全知識[2]通過網(wǎng)絡(luò)等渠道的傳播,一些不好的現(xiàn)象正影響著大學(xué)生,如炫富,拜金等,大學(xué)生涉世未深,這些不好的現(xiàn)象會對其產(chǎn)生不良影響。以至于使大學(xué)生的心態(tài)變得很急躁,盲目崇拜以至于及其向往有錢人的生活,在本身財(cái)力有限的的情況下,他們就會傾向于資質(zhì)不好的校園貸平臺。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)〔表3〕,大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生透支消費(fèi)行為是盲目消費(fèi),不理性的,需要學(xué)校、政府等外界提供引導(dǎo)、保護(hù)措施。這就說明大學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識很高,消費(fèi)觀念不花未來錢居多。還有極少局部認(rèn)為無所謂的,應(yīng)該要加以引導(dǎo),增強(qiáng)他們的消費(fèi)觀念以及風(fēng)險(xiǎn)意識,讓他們更好的面對社會的各種誘惑以及根據(jù)自己的消費(fèi)能力進(jìn)展消費(fèi),不先花未來錢。你如何對待大學(xué)生透支消費(fèi)行為[多項(xiàng)選擇題]選項(xiàng)小計(jì)比例是盲目消費(fèi)、不理性的,不提倡5250%屬于個(gè)人自由,外界不應(yīng)干預(yù)3735.58%需要學(xué)校、政府等外界提供引導(dǎo)、保護(hù)措施6057.69%無所謂43.85%此題有效填寫人次104表3引用文獻(xiàn):[2]淺談校園貸與大學(xué)生張政三、學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)查〔訪談學(xué)校社團(tuán)會長〕〔1〕學(xué)校對校園貸的態(tài)度學(xué)校對于校園貸的平臺的態(tài)度是相對中肯的,既不支持也不過于反對。采訪某社團(tuán)會長得知,學(xué)校制止拉與貸款類平臺的贊助,也就是說,學(xué)校方面從一定的程度上在減少校園貸的觀念輸入。由問卷調(diào)查數(shù)據(jù)中,我們知道大學(xué)生了解校園貸等系列平臺的途徑,很大一局部是來自紙質(zhì)宣傳單的派發(fā)。從某種程度上,校園貸等平臺的宣傳無孔不入。在學(xué)校范圍內(nèi),學(xué)校機(jī)構(gòu)雖對校園貸保存態(tài)度,但校園貸平臺施展各種手段進(jìn)入大學(xué)生面前,學(xué)校也難以監(jiān)視完全?!?〕學(xué)校實(shí)施的引導(dǎo)措施〔訪談某學(xué)院14級班班長〕據(jù)了解,2016年,校園裸貸事件成為熱點(diǎn)話題后,學(xué)校迅速展開針對此專題的活動,旨在讓大學(xué)生正確的認(rèn)識校園貸的優(yōu)劣。在全校范圍內(nèi)展開針對校園貸的主題班會。更且,學(xué)校也在訪查是否有人已經(jīng)深陷校園貸的旋渦當(dāng)中。在全校范圍內(nèi)也進(jìn)展了相關(guān)的心里疏導(dǎo)工作。學(xué)校在預(yù)防校園貸危機(jī)的方向上,采取較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,落實(shí)在了每個(gè)班的每一個(gè)同學(xué)里。通過各種各樣的班會活動以及講座將校園貸危險(xiǎn)降到最小。對于學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)查,通過訪談的方式,我們知道,學(xué)校對于校園貸這類貸款平臺高度關(guān)注,提前做好各項(xiàng)預(yù)防工作,防患于未然,也可以在校園貸對各大高校造成巨大影響的同時(shí),做好相關(guān)引導(dǎo)工作。完畢語完成整個(gè)調(diào)查完畢后。分析發(fā)現(xiàn)校園貸確實(shí)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)隱患,確實(shí)存在少局部的大學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識薄弱,消費(fèi)觀念過于超強(qiáng)。校園貸作為新興的的貸款方式,存在即有它的合理的方式。大學(xué)生是物質(zhì)需要增長較快的群體,往往這個(gè)群體需要的資金會比較多,校園貸從某種程度也能促進(jìn)大學(xué)生的成長。學(xué)校也給與大學(xué)生在校園貸方面的引導(dǎo)。但是最為重要的是對于一些風(fēng)險(xiǎn)意識薄弱的大學(xué)生,校園貸往往能使其深陷其中,越陷越深,不費(fèi)任何力氣獲得物質(zhì)上的滿足。不管從家庭還是學(xué)校以及社會還是大學(xué)生自己都應(yīng)當(dāng)采取措施。糾正校園貸的不良現(xiàn)象,使其成為對大學(xué)生有利的、對經(jīng)濟(jì)開展起積極作用的工具。附錄小組成員和分工協(xié)作簡表姓名班級學(xué)號承擔(dān)工作黃建業(yè)〔組長〕14數(shù)字媒體二班2014084643102小組任務(wù)導(dǎo)向、spss處理尤杰泉14數(shù)字媒體二班2014084643134調(diào)查方案處理巫逸凡14數(shù)字媒體二班20140846431問卷設(shè)計(jì)徐啟鍾14數(shù)字媒體二班2014084643131信息檢索、報(bào)告初稿廖亮全14數(shù)字媒體二班2014084643139搜索引擎運(yùn)用、報(bào)告初稿鄧梓軒14數(shù)字媒體二班2014084643135調(diào)查報(bào)告撰寫調(diào)查問卷第1題你是在校大學(xué)生嗎[單項(xiàng)選擇題]選項(xiàng)小計(jì)比例是8480.77%否2019.23%此題有效填寫人次104第2題你對趣分期、分期樂這些校園貸平臺的了解程度是多少[多項(xiàng)選擇題]選項(xiàng)小計(jì)比例從沒聽說過2120.19%只聽說過,沒使用過6158.65%只是平臺的注冊用戶,沒有貸款記錄1110.58%在平臺上有貸款或消費(fèi)記錄1110.58%是該行業(yè)的從業(yè)者〔包括兼職〕00%此題有效填寫人次104第3題你身邊有多少人在使用校園貸[單項(xiàng)選擇題]選項(xiàng)小計(jì)比例沒有5653.85%1~2個(gè)3735.58%3個(gè)及以上1110.58%此題有效填寫人次104第4題你的學(xué)校有沒有校園貸平臺進(jìn)駐[單項(xiàng)選擇題]選項(xiàng)小計(jì)比例有3035.71%沒有1821.43%不清楚3642.86%此題有效填寫人次84第5題你從哪些渠道了解到校園貸平臺的[多項(xiàng)選擇題]選項(xiàng)小計(jì)比例傳單、海報(bào)4554.22%推廣人員面對面宣傳2732.53%社交軟件〔如微信朋友圈〕的廣告宣傳5060.24%其它1012.05%此題有效填寫人次83第6題你覺得大學(xué)生使用校園貸適宜嗎[單項(xiàng)選擇題]選項(xiàng)小計(jì)比例適宜2019.23%不適宜5855.77%不清楚2625%此題有效填寫人次104第7題如果你缺錢消費(fèi),會嘗試使用校園貸透支消費(fèi)嗎[單項(xiàng)選擇題]選項(xiàng)小計(jì)比例會1720.24%不會6779.76%此題有效填寫人次84第8題京東白條、花唄、校園貸這三種分期額度消費(fèi)方式中,你喜歡哪些[多項(xiàng)選擇題]選項(xiàng)小計(jì)比例京東白條4139.42%花唄6663.46%校園貸98.65%都不喜歡2524.04%此題有效填寫人次104第9題你如何對待
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