人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元練習(xí)題

Word格式-可編輯-感謝下載支持人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元練習(xí)題看拼音、寫詞語(yǔ)(我會(huì)寫得很漂亮)。、jiaoWdisdnbuhuozhechengShiZhUnbei()()()()()jiaojuanbainongtUrdnceShendnZhdo()()()()()miShUZdZhishexiongPdZiydnZiyU()()()()l仃XingyijiduoShanZhhmingyonggan()()()()()keXidiXiatouchelidngddkengkaochd()()()()()shijijiUjingZhenjingtuidongqinling()()()()()wοdaoy^lidduocdngydnjiU Shankai()()()()()二、辨字組詞。渣()敢()惜()低()查()取()借()底()郊()城()紀(jì)()推()膠()誠(chéng)()記()準(zhǔn)()俏()究()測(cè)()著()悄()窮()側(cè)()者()Word格式-可編輯-感謝下載支持三、補(bǔ)充詞語(yǔ)填上合適的動(dòng)詞。1、（）紙團(tuán)（）早餐 （ ）花籃（）電車（）報(bào)紙（ ）腳步2、填入合適的修飾詞。（）的白樺樹（ ）的地質(zhì)學(xué)家（）的灰雀（ ）的男孩（）的孩子（ ）的早晨（）地歌唱（ ）地打量（）的嘴巴（ ）的眼睛（）的鴿子（ ）地問（四、）地笑近義詞（ ）地說肯定——（一定）喜愛——（ ）誠(chéng)實(shí)——（誠(chéng)懇）婉轉(zhuǎn)——（動(dòng)聽）可惜——（惋惜）周圍——（附近）興趣五、喜愛——（興致）反義詞——（ ）清楚肯定———（明白）—（ ） 嚴(yán)寒——（ ）仔細(xì)六、——（ ）量詞填空清楚——（ ） 明白——（ ）一（）灰雀一（）男孩一（）少先隊(duì)員一（）照相機(jī)一（）電車一（）攝影師七、我會(huì)把句子補(bǔ)充完整。Word格式-可編輯-感謝下載支持1、聰明在于（ ），天才在于（ ）。（列寧）2、（ ），只要肯登攀。（毛澤東）3、為中華之崛起而（）。（周恩來）4、任何成就都是（）的成果。（宋慶齡）5、書籍是（ ）。（高爾基）八、詞語(yǔ)猜猜看。1、（歌聲、鳥鳴聲等）悠揚(yáng)動(dòng)聽。（）2、抬起頭向上看。（）3、自己和自己說話。（）4、形容健康、活潑、生命力旺盛。（）九、句子顯身手。1、那個(gè)小男孩把麻雀送回來。（改為被字句）2、公園里有一棵白樺樹。（把句子寫具體）3、那只灰雀在樹枝間不停地跳動(dòng)。（縮寫句子）參考答案：灰雀跳動(dòng)。4、那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。（縮寫句子）參考答案：灰雀歌唱。5、那只胸脯深紅的灰雀不見了。（縮寫句子）參考答案：灰雀不見了。6、李四光專門考驗(yàn)了這塊大石頭。（修改病句）7、他發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。（縮寫句子）。參考答案：他發(fā)現(xiàn)遺跡。8、巨石立在草地上。（加上修飾詞讓句子更生動(dòng)）Word格式-可編輯-感謝下載支持9、你不是一直想去伯伯家嗎？（改成不帶問好的句子。）10、我會(huì)給加點(diǎn)的詞語(yǔ)換個(gè)說法，意思不變。（1）、李四光是我國(guó)著．名．的地質(zhì)學(xué)家。（ ）（2）、他經(jīng)．常．給小鳥帶面包渣和谷粒。（ ）（3）、美美今天顯得特．別．高興。（ ）十、選擇填空不是……而是…… 既然……就……如果……就……1、（）我忘記了這件事，明天見到她時(shí)，（）不能失約。2、（）我和小珍約好了，（）不能失約。3、我（）不想去伯伯家，（）不能不遵守諾言?？疾煊^察考查1、李四光回到家鄉(xiāng)，專門（）了這塊大石頭。2、測(cè)試是（）學(xué)生知識(shí)掌握情況的一種有效方法。3、經(jīng)過仔細(xì)（ ），小松鼠終于明白了是誰(shuí)偷走了地里的花生。震驚震動(dòng)1、他的話，讓我內(nèi)心深受（ ）。2、李四光的這一研究成果，（ ）了全世界。3、一聲春雷（ ）了整個(gè)山谷。平整平坦1、大石頭的四周都是（ ）的土地。2、經(jīng)過鄉(xiāng)親們的努力，一條（ ）的大道從村子中間橫穿而過。忽然 突然猛然Word格式-可編輯-感謝下載支持1、我（）想起，她不就是送妹妹回家的那個(gè)人嗎？2、高爾基正在讀書，（），一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。3、天空中（）陰云密布，看來馬上就要下雨了。果然居然仍然1、真沒想到，這一老一小（）都爬上了天都峰。2、我猜得沒錯(cuò)，爸爸（）來接我回家了。3、男孩說：“灰雀會(huì)飛回來的，它（）活著。”發(fā)現(xiàn)發(fā)生1、一件意想不到的事情（）了。2、我（）螞蟻可以用觸角來進(jìn)行交流。3、我和小白兔之間（）了一件有趣的事情。4、我（ ）了我們班的第一名小紅的學(xué)習(xí)秘訣——上課特別認(rèn)真聽講、積極回答老師提出的問題，我一定向她學(xué)習(xí)。（一）有一年冬天，列寧子啊郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有Word格式-可編輯-感謝下載支持一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。喜愛——（ ） 經(jīng)?！?）將文中表示顏色的詞語(yǔ)用“——”畫出來。文段共（）句話，第三句話寫灰雀的（ ），第四句寫灰雀的（ ）。從詞語(yǔ)“每次”“都要”“經(jīng)常”可以看出列寧（ ）。（二）我必須去李丹準(zhǔn)備完畢，剛要出門，電話鈴聲想起來了?！拔唬さ?？是爸爸！”袋哪壺那頭，爸爸的聲音很急促，“丹丹，你快點(diǎn)出門，坐3路汽車到中山路下，我在車站等你?！崩畹枺骸笆裁词逻@么急？”“我得到了兩張馬戲票，下午兩點(diǎn)開演，你不是想看馬戲，盼了很久了嗎？”是啊，李丹多想親眼看看山羊拉車，小狗算算術(shù)、老虎鉆火圈??！可是——李丹猶豫了。“丹丹，時(shí)間快到了。你怎么了？”“爸爸，我和同學(xué)約好，今天要去敬老院的?！薄氨仨毴?？”爸爸問。李丹想起敬老院那些慈祥的爺爺奶奶，想起他們每次看表演時(shí)的Word格式-可編輯-感謝下載支持笑臉，想起同學(xué)們?cè)诩系攸c(diǎn)正等著自己，她對(duì)爸爸說：“是啊，我必須去?！卑职终f：“好吧。丹丹，你做得對(duì)，以后還有看馬戲的機(jī)會(huì)，可是你不能對(duì)老人、對(duì)同學(xué)失信?！崩畹槭裁礇]有去看馬戲，而是去了敬老院？請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鱿嚓P(guān)的句子，用“——”畫出來。2、根據(jù)短文中內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，用“J”“X”表示。（三）偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢葱∨ｎD手里捧著一面木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問：“這是什么呀？”“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子偷到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間了?！薄笆钦l(shuí)教你做的呀？”“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。1、短文已用“II”分成三段，第