幼兒大班安全教案5篇

1/1幼兒大班安全教案5篇做為一名老師，想必你對教案的制定方式肯定非常熟識，通過教案的書寫，老師們可以很好的給孩子們上課，下面是范文社我為您共享的幼兒大班平安教案5篇，感謝您的參閱。

幼兒大班平安教案篇1

活動目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在嬉戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我平安防護(hù)力量。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

5、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

活動預(yù)備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通平安標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

4、與x聯(lián)系好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備。

心理：觀看公路上的交通標(biāo)志。

活動過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好。

師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（公路）我們就來看公路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最認(rèn)真。

二、展??

（一）觀看情景表演，引起幼兒思索（留意提示：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生；b、一名行人看到x不在，翻越欄桿橫過公路）問：”剛才你看到了什么？””是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？””你想對他們說什么？”小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

（二）熟悉信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告知我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬嬉戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。

師：我們來個(gè)做嬉戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會伴隨你們。

3、播放課件，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白x案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在x三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。

⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小伴侶今日我們熟悉了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），x三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。

小結(jié)：小伴侶記得真精確?????，老師嘉獎(jiǎng)你們看一段動畫片，動畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。

4、播放flasx，鞏固對標(biāo)志的把握，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面，幼兒觀看，以最先答對的幼兒為勝，并嘉獎(jiǎng)小粘貼。

（三）學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮

1、師：剛才我們熟悉的交通標(biāo)志對維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛順當(dāng)通行，人們的生命平安，更離不開交通警察。今日，我們就邀請來了女子中隊(duì)的x阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。

2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)章，熟悉了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）。大家說說是什么意思？有信念學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動作，幼兒猜意思。

3、嬉戲”學(xué)做小x”，學(xué)做交通指揮手勢。

（四）嬉戲：”交通平安伴我行”師：孩子們x阿姨看到你們這么聰慧，想和我們一起做嬉戲，你們興奮嗎？我們就請x阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒依據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，x站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，綻開嬉戲，提示幼兒遵守交通規(guī)章，觀看指揮手勢進(jìn)行行駛。

結(jié)束集合隊(duì)伍，講評狀況：

x：”孩子們，今日你們學(xué)到了許多交通平安學(xué)問，都表現(xiàn)得特別精彩，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。

老師：”盼望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通平安，讓更多的孩子高興奮興上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡送x阿姨，自然結(jié)束！

幼兒大班平安教案篇2

活動目標(biāo)：

1、熟悉各種各樣的電梯，了解它們的好處和用途。

2、知道如何平安乘坐電梯。

活動預(yù)備：

1、請家長利用節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒去商場、飯店乘坐各種電梯，有條件的家庭可以拍攝照片。

2、請家長和幼兒一起搜集各種電梯的圖片布置或展板。

3、老師繪制一張電梯按鍵圖。

活動建議：

1、請幼兒參觀電梯圖片，說一說電梯的好處和用途。

（1）請幼兒參觀電梯圖片，說一說圖片中的電梯是什么樣子的？自己見過、乘坐過是什么樣子的？在哪里見過？乘坐過？

（2）請幼兒觀看圖片，將電梯的圖片進(jìn)行分類，了解電梯分為箱式電梯、自動扶梯、觀光電梯，并請幼兒進(jìn)行比較三種電梯各有什么不同。

（3）請幼兒溝通自己乘坐電梯的感受，說一說：電梯有什么好處？給人們的生活帶來哪些便利？

（4）老師關(guān)心幼兒簡潔了解有特別作用的電梯，比如：運(yùn)貨的電梯，建筑工地上的電梯。

2、請幼兒溝通、爭論如何平安乘坐電梯。

（1）老師出示電梯按鍵圖，請幼兒模擬乘坐封閉電梯，老師和幼兒一起爭論開關(guān)門鍵、警鈴鍵等的使用方法，知道開關(guān)門時(shí)應(yīng)盡快地出入電梯，警鈴不能任憑按。

（2）請幼兒說一說乘坐自動扶梯應(yīng)當(dāng)留意什么，知道要在成人帶領(lǐng)下乘坐，在電梯上不能亂跑，要靠右邊站。

活動延長

3、老師將電梯按鍵圖貼在墻壁上，請幼兒在活動區(qū)中模擬乘坐電梯。

4、農(nóng)村地區(qū)幼兒園可以由老師介紹綻開活動。

幼兒大班平安教案篇3

活動內(nèi)容：活動中的平安

活動目標(biāo)：

1、通過活動，增加幼兒遵守活動規(guī)章的意識，遠(yuǎn)離擔(dān)心全因素。

2、查找教室里的擔(dān)心全因素，并貼上標(biāo)記提示同伴。

活動預(yù)備：

1、小伴侶戶外活動的圖片

2、紅色標(biāo)記

活動過程：

一、出示幼兒戶外活動時(shí)的圖片提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？或許會發(fā)生什么事？

（會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等）那你覺得應(yīng)當(dāng)怎么玩，小伴侶才不會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽溝通）

二、查找教室里擔(dān)心全的因素

①師：剛才，我們看的是小伴侶在外面活動時(shí)的擔(dān)心全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有很多擔(dān)心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如……

②小伴侶兩兩結(jié)伴去查找教室里有什么地方是擔(dān)心全的。

③找到擔(dān)心全的地方后，為擔(dān)心全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提示孩子留意。

三、小結(jié)：剛才，小伴侶找出了很多擔(dān)心全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小伴侶觀察這些紅色標(biāo)記的地方就要更加留意平安，好嗎？

幼兒大班平安教案篇4

活動名稱：不跟生疏人走

活動目標(biāo)：

1．知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2．了解和把握一些和生疏人相處的方法。

活動預(yù)備：

1．有關(guān)的圖片四張。

2．請一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3．玩具、果凍、巧克力。

活動過程：

一、故事《沙沙和生疏人》

1．?dāng)⑹龉适隆渡成澈蜕枞恕罚鹤兩埳成唱?dú)拘束院子里玩，這時(shí)一個(gè)生疏人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人特別感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告知了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加留意。"沙沙趕忙問媽媽："還有什么事情應(yīng)當(dāng)留意的呢?"

2．集體爭論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情?

3．出示圖片：

圖一：生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

圖三：生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。

圖四：生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要抵抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一：一個(gè)生疏的叔叔對一位小伴侶說："小伴侶你真可愛．我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

集體爭論：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對他說?

情境二：一個(gè)生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好伴侶，她今日沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"

老師提示：(1)你熟悉她嗎?(2)假如你不熟悉她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對這位阿姨說?

老師小結(jié)：對待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。

活動名稱：受傷了怎么辦

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。

活動預(yù)備：

受傷的事例圖片

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伴侶你們有沒有不當(dāng)心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？

2、老師引導(dǎo)幼兒通過爭論的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開受傷

（1）老師鼓舞幼兒爭論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時(shí)候會不當(dāng)心受傷，那我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開受傷呢？深化到幼兒的爭論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)狀況是怎樣的。）

（2）老師用提問的方式關(guān)心幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時(shí)候小伴侶能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平常能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？

3、老師向幼兒簡潔介紹受傷后自救的方法

（1）老師引導(dǎo)幼兒爭論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

（2）老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請大人幫忙等。

4、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動。

幼兒大班平安教案篇5

活動目標(biāo)：

1、通過嘗一嘗，摸一摸熟悉我們身體中的消化器官及消化流程。

2、懂得要如何愛惜我們的消化器官

活動過程：

1、通過猜謎語（麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子），品嘗花生米引出食物吃進(jìn)人身體后去了哪里？

2、幼兒猜想食物會進(jìn)入身體哪些地方。

3、邊聽老師講邊觀看視頻、初步了解人的消化流程。4、看圖片回憶花生經(jīng)過人體哪些器官，遇到了哪個(gè)伴侶，結(jié)果變成了什么樣、并在自己身上找出相應(yīng)的位置。

5、學(xué)習(xí)器官兒歌加深印象。

6、情景導(dǎo)入：小仆人在冬天非要吃雪糕，咬一口，凍的牙齒打哆嗦，