2023一年級(jí)班主任工作總結(jié)例文（2篇）

第4頁共4頁2023?一年級(jí)班?主任工作?總結(jié)例文?一、指?導(dǎo)思想?積極響應(yīng)?學(xué)校號(hào)召?，開展各?種活動(dòng)。?如：在新?生入隊(duì)活?動(dòng)中，體?會(huì)成為少?先隊(duì)員的?光榮。積?極的活動(dòng)?不但給學(xué)?生帶來了?無窮的樂?趣，更加?豐富了他?們的課外?生活。課?堂習(xí)慣的?培養(yǎng)。對(duì)?于一年級(jí)?的孩子們?，課堂習(xí)?慣的培養(yǎng)?是班主任?工作的重?中之重，?可以說是?檢驗(yàn)班主?任工作成?敗的關(guān)鍵?。每天多?表揚(yáng)，盡?量少批評(píng)?或不批評(píng)?，利用孩?子的上進(jìn)?心鞭策他?們。再次?，關(guān)心學(xué)?生，事無?巨細(xì)關(guān)心?學(xué)生的生?活，不僅?是生活老?師的事情?，也是班?主任應(yīng)盡?的義務(wù)。?孩子們年?齡小，經(jīng)?常有個(gè)頭?疼腦熱的?。作為班?主任，我?總是在孩?子出現(xiàn)不?良狀況的?聯(lián)系他們?的家長(zhǎng)，?安慰他們?。二、?所取的成?績(jī)：(?一)學(xué)生?基本上具?有良好的?習(xí)慣良好?的行為習(xí)?慣對(duì)人的?一生起著?重要的作?用。一年?級(jí)是基礎(chǔ)?教育的起?始階段，?更是進(jìn)行?良好行為?習(xí)慣培養(yǎng)?的關(guān)鍵時(shí)?期。習(xí)慣?的好壞，?不但影響?孩子的生?活、性格?、行為等?，還直接?關(guān)系到學(xué)?習(xí)和工作?的成功與?否，甚至?會(huì)影響孩?子的將來?。因此，?本學(xué)期我?把班級(jí)工?作的重點(diǎn)?落實(shí)在培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣上，?我是從以?下幾個(gè)方?面做的：?(二)?創(chuàng)造與孩?子相處的?輕松氛圍?。把微笑?送給學(xué)生?。每天給?學(xué)生燦爛?的微笑，?會(huì)讓學(xué)生?的身心感?到愉快，?智能得到?發(fā)展。面?對(duì)一年級(jí)?的孩子我?擁有一種?特殊的教?育手段―?―微笑。?在學(xué)生取?得成功時(shí)?，我會(huì)用?微笑送去?欣賞;在?學(xué)生遇到?困難時(shí)，?我會(huì)用微?笑送去鼓?勵(lì);在學(xué)?生犯錯(cuò)時(shí)?，我會(huì)用?微笑送去?寬容。?(三)給?予孩子班?級(jí)管理的?機(jī)會(huì)。在?班級(jí)管理?中，成立?了班委，?讓班委的?同學(xué)參加?班級(jí)的管?理，讓班?委的同學(xué)?參加紀(jì)律?管理、衛(wèi)?生管理，?以后我還?將使用讓?每個(gè)學(xué)生?都能參與?班組不同?層次的管?理，使得?每個(gè)學(xué)生?都有機(jī)會(huì)?輪流擔(dān)當(dāng)?小組組長(zhǎng)?、值日班?長(zhǎng)都有機(jī)?會(huì)與同學(xué)?接觸，與?老師交流?、都有機(jī)?會(huì)鍛煉自?己多方面?的能力。?三、存?在問題：?班級(jí)學(xué)?生打鬧情?況嚴(yán)重，?糾紛比較?多，處理?此類事件?耐心不夠?。四、?今后努力?的方向：?2.用?耐心與愛?心感來感?化和教育?孩子。?通過一個(gè)?學(xué)年的班?集體建設(shè)?，本班學(xué)?生已經(jīng)成?為一個(gè)健?康、活潑?、樂學(xué)、?奮發(fā)的班?集體，當(dāng)?然也存在?著不足，?如在差生?的轉(zhuǎn)化上?還不夠細(xì)?致;班級(jí)?常規(guī)管理?上還不夠?健全。以?后我將全?力以赴繼?續(xù)努力，?讓每一位?學(xué)生生活?在團(tuán)結(jié)的?集體中，?在集體中?健康全面?的發(fā)展，?把各項(xiàng)工?作做得有?聲有色。?202?3一年級(jí)?班主任工?作總結(jié)例?文（二）?班主任?工作是瑣?碎、繁忙?的，然而?做好班主?任工作是?一個(gè)好教?師的標(biāo)志?，也能從?中體驗(yàn)到?作為一名?教師的真?正快樂。?要形成一?個(gè)良好的?班集體，?需要班主?任做大量?深入細(xì)致?的工作，?作為一年?級(jí)的班主?任更是如?此?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、真誠?、耐心，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的習(xí)?慣。對(duì)?于一年級(jí)?的小朋友?來說，學(xué)?習(xí)是其次?的，最重?要是培養(yǎng)?良好的習(xí)?慣和品德?。一開?學(xué)，我就?向小朋友?們提出將?“安靜、?干凈、團(tuán)?結(jié)、上進(jìn)?”作為班?級(jí)公約，?“好品德?、好習(xí)慣?，好身體?，成就好?人生”作?為班主任?的寄語，?希望大家?能共同遵?守。為了?幫助大家?達(dá)到這些?要求，我?利用班隊(duì)?、晨會(huì)和?同學(xué)們一?起學(xué)習(xí)《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，并?組織討論?，明確小?學(xué)生該做?到哪些，?不該做哪?些。在班?內(nèi)開展“?爭(zhēng)星”活?動(dòng)，每月?評(píng)比，樹?立學(xué)習(xí)榜?樣。使學(xué)?生初步養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，?形成守紀(jì)?、整潔、?尊師、向?上的良好?班風(fēng)。在?班中選拔?班干部，?定期召開?班干部會(huì)?議，鼓勵(lì)?他們做好?帶頭工作?，協(xié)助老?師完成一?些工作。?同時(shí)，我?認(rèn)識(shí)到，?無論哪一?種習(xí)慣的?養(yǎng)成都需?要一定的?過程，平?時(shí)要有足?夠的耐心?、誠心引?導(dǎo)學(xué)生，?期待他們?的進(jìn)步。?二、關(guān)?愛、賞識(shí)?，真誠為?友。每?個(gè)孩子都?有自己的?思想，他?們渴望給?理解，被?尊重。教?師要以朋?友的身份?平等地與?孩子交流?，傾聽孩?子的心聲?。班里有?個(gè)叫徐某?某的小朋?友，性格?內(nèi)向，父?親去世，?母親改嫁?外地。身?邊關(guān)心她?的生活和?學(xué)習(xí)的是?他的姑夫?和姑姑，?孩子產(chǎn)生?了有自卑?感，并影?響到學(xué)習(xí)?成績(jī)。我?了解情況?后多次找?她談心，?并及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通?，漸漸地?她對(duì)學(xué)習(xí)?樹立了信?心，成績(jī)?穩(wěn)定了，?性格也開?朗了，還?會(huì)主動(dòng)幫?助同學(xué)們?打掃教室?衛(wèi)生。?三、家校?聯(lián)系，轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?。四、?班級(jí)建設(shè)?，共同出?力。為?了讓新教?室更有生?機(jī)，同學(xué)?們從家里?拿出自己?心愛的盆?栽：有杜?鵑、蝴蝶?花、蘭草?等非常漂?亮，從這?些可以看?出大家對(duì)?班級(jí)特別?的愛。墻?壁臟了，?有同學(xué)主?動(dòng)拿出自?家的砂紙?，把