2023醫(yī)院護(hù)士個(gè)人總結(jié)范本（2篇）

第9頁共9頁2023?醫(yī)院護(hù)士?個(gè)人總結(jié)?范本這?一年，轉(zhuǎn)?眼間就結(jié)?束了，對(duì)?于這一年?我的所作?所為，我?覺得自己?還有很多?需要進(jìn)步?的地方。?一、嚴(yán)?于律已，?自覺加強(qiáng)?黨性鍛煉?，黨性修?養(yǎng)和政治?思想覺悟?進(jìn)一步提?高一年?來，我始?終堅(jiān)持運(yùn)?用___?_的立場?、觀點(diǎn)和?方法論，?運(yùn)用辯證?唯物主義?與歷史唯?物主義去?分析和觀?察事物，?明辨是非?，堅(jiān)持真?理，堅(jiān)持?正確的世?界觀、人?生觀、價(jià)?值觀，用?正確的世?界觀、人?生觀、價(jià)?值觀指導(dǎo)?自己的學(xué)?習(xí)、工作?和生活實(shí)?踐，在思?想上積極?構(gòu)筑抵御?資產(chǎn)階級(jí)?民主和自?由化、拜?金主義、?自由主義?等一切腐?朽思想侵?蝕的堅(jiān)固?防線。熱?愛祖國，?熱愛__?__，熱?愛社會(huì)主?義，__?__領(lǐng)導(dǎo)?，擁護(hù)改?革開放，?堅(jiān)信社會(huì)?主義最終?必然戰(zhàn)勝?資本主義?，對(duì)社會(huì)?主義充滿?必勝的信?心。認(rèn)真?____?執(zhí)行__?__、_?___、?____?，為加快?社會(huì)主義?建設(shè)事業(yè)?認(rèn)真做好?本職工作?。工作積?極主動(dòng)，?勤奮努力?，不畏艱?難，盡職?盡責(zé)，在?平凡的工?作崗位上?作出力所?能及的貢?獻(xiàn)。二?、強(qiáng)化理?論和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?身綜合素?質(zhì)一是?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?，深刻領(lǐng)?會(huì)___?_的科學(xué)?內(nèi)涵，增?強(qiáng)自己實(shí)?踐___?_的自覺?性和堅(jiān)定?性；認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__，自?覺堅(jiān)持以?黨政策方?針為指導(dǎo)?。二是?加強(qiáng)自我?廉潔自律?教育和職?業(yè)道德教?育。是否?廉潔自律?和職業(yè)道?德的高低?、思想品?德的好壞?直接影響?護(hù)士的素?質(zhì)和形象?，因此，?在一年中?的各次廉?政教育和?技能培訓(xùn)?后，我理?解了要堅(jiān)?持“廉潔?自律、嚴(yán)?格執(zhí)法、?熱情服務(wù)?”的方針?，把人民?群眾滿意?作為做好?工作的根?本出發(fā)點(diǎn)?，通過深?入開展全?心全意為?人民服務(wù)?的宗旨教?育、職業(yè)?道德教育?、思想品?德教育，?做到始終?把黨和人?民的利益?放在首位?，牢固樹?立愛民為?民的思想?，在人民?群眾心目?中樹立“?白衣天使?”形象。?加強(qiáng)“四?自”修養(yǎng)?，即“自?重、自省?、自警、?自勵(lì)”，?發(fā)揮護(hù)士?的主動(dòng)精?神，在自?己內(nèi)心深?處用職業(yè)?道德標(biāo)準(zhǔn)?反省、告?誡和激勵(lì)?自己，以?便真正培?養(yǎng)自己的?道德品質(zhì)?。三是?我還很注?意護(hù)士職?業(yè)形象，?在平時(shí)工?作中注意?文明禮貌?服務(wù)，堅(jiān)?持文明用?語，工作?時(shí)儀表端?莊、著裝?整潔、發(fā)?不過肩、?不濃妝艷?抺、不穿?高跟鞋、?響底鞋、?禮貌待患?、態(tài)度和?藹、語言?規(guī)范。認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?醫(yī)療事故?處理?xiàng)l例?》及其法?律法規(guī)，?積極參于?醫(yī)院組織?的醫(yī)療事?故處理?xiàng)l?例學(xué)習(xí)活?動(dòng)，豐富?了法律知?識(shí)，增強(qiáng)?了安全保?護(hù)意識(shí)。?在護(hù)士長?積極認(rèn)真?指導(dǎo)下，?我在很多?方面都有?了長足的?進(jìn)步和提?高，平時(shí)?堅(jiān)持參加?科室每月?一次的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?每周二的?晨會(huì)，堅(jiān)?持危重病?人護(hù)理查?房，護(hù)理?人員三基?訓(xùn)練，在?護(hù)理部組?織的每次?技術(shù)操做?考試中，?均取得優(yōu)?異的成績?。在一年?的工作中?，能始終?堅(jiān)持愛崗?敬業(yè)，_?___“?以病人為?中心，以?質(zhì)量為核?心”的服?務(wù)理念，?提高了自?身素質(zhì)及?應(yīng)急能力?。三、?努力工作?，按時(shí)完?成工作任?務(wù)我先?后在ic?u、呼吸?科、綜合?外科輪轉(zhuǎn)?學(xué)習(xí)。自?我感覺要?想將以前?學(xué)到的理?論知識(shí)與?實(shí)際臨床?工作相結(jié)?合，就必?須在平時(shí)?的工作中?，一方面?嚴(yán)格要求?自己并多?請(qǐng)教帶教?老師，另?一方面利?用業(yè)余時(shí)?間刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，?體會(huì)要領(lǐng)?。過去的?一年，我?主要在呼?吸內(nèi)科和?綜合外科?工作，而?這兩個(gè)科?是臨床工?作的重點(diǎn)?。內(nèi)科著?重觀察病?情變化，?而外科要?冷靜對(duì)待?突發(fā)事件?，比如胸?管脫落的?緊急處理?等，所以?外科的節(jié)?奏要比內(nèi)?科快，工?作要比內(nèi)?科忙，瑣?碎。記得?剛?cè)ネ饪?時(shí)我還不?適應(yīng)，但?我不怕，?以前沒做?過的，為?了搞好工?作，服從?領(lǐng)導(dǎo)安排?，我不怕?麻煩，向?老師請(qǐng)教?、向同事?學(xué)習(xí)、自?己摸索實(shí)?踐，在很?短的時(shí)間?內(nèi)便比較?熟悉了外?科的工作?，了解了?各班的職?責(zé)，明確?了工作的?程序、方?向，提高?了工作能?力，在具?體的工作?中形成了?一個(gè)清晰?的工作思?路，能夠?順利的開?展工作并?熟練圓滿?地完成本?職工作。?我本著?“把工作?做的更好?”這樣一?個(gè)目標(biāo)，?開拓創(chuàng)新?意識(shí)，積?極圓滿的?完成了以?下本職工?作：協(xié)助?護(hù)士長做?好病房的?管理工作?及醫(yī)療文?書的整理?工作。認(rèn)?真接待每?一位病人?，把每一?位病人都?當(dāng)成自己?的朋友，?親人，經(jīng)?常換位思?考別人的?苦處。認(rèn)?真做好醫(yī)?療文書的?書寫工作?，醫(yī)療文?書的書寫?需要認(rèn)真?負(fù)責(zé)，態(tài)?度端正、?頭腦清晰?。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)科室?文件書寫?規(guī)范，認(rèn)?真書寫一?般護(hù)理記?錄，危重?護(hù)理記錄?及搶救記?錄。遵守?規(guī)章制度?，牢記三?基(基礎(chǔ)?理論、基?本知識(shí)和?基本技能?)三嚴(yán)(?嚴(yán)肅的態(tài)?度、嚴(yán)格?的要求、?嚴(yán)密的方?法)。護(hù)?理部為了?提高每位?護(hù)士的理?論和操作?水平，每?月進(jìn)行理?論及操作?考試，對(duì)?于自己的?工作要高?要求嚴(yán)標(biāo)?準(zhǔn)。工作?態(tài)度要端?正，“醫(yī)?者父母心?”，本人?以千方百?計(jì)解除病?人的疾苦?為己任。?我希望所?有的患者?都能盡快?的康復(fù)，?于是每次?當(dāng)我進(jìn)入?病房時(shí)，?我都利用?有限的時(shí)?間不遺余?力的鼓勵(lì)?他們，耐?心的幫他?們了解疾?病、建立?戰(zhàn)勝疾病?的信心，?默默地祈?禱他們?cè)?日康復(fù)。?熱愛自己?的本職工?作，能夠?正確認(rèn)真?的對(duì)待每?一項(xiàng)工作?，工作投?入，熱心?為大家服?務(wù)，認(rèn)真?遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，保?證按時(shí)出?勤，出勤?率高，全?年沒有請(qǐng)?假現(xiàn)象，?有效利用?工作時(shí)間?，堅(jiān)守崗?位，需要?加班完成?工作按時(shí)?加班加點(diǎn)?，保證工?作能按時(shí)?完成。在?開展工作?之前做好?個(gè)人工作?計(jì)劃，有?主次的先?后及時(shí)的?完成各項(xiàng)?工作，達(dá)?到預(yù)期的?效果，保?質(zhì)保量的?完成工作?，工作效?率高，同?時(shí)在工作?中學(xué)習(xí)了?很多東西?，也鍛煉?了自己，?經(jīng)過不懈?的努力，?使工作水?平有了長?足的進(jìn)步?，開創(chuàng)了?工作的新?局面，為?人民的健?康事業(yè)做?出了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?當(dāng)然，?我身上還?存在一些?不足有待?改進(jìn)。比?如，在學(xué)?習(xí)上，有?時(shí)仍有浮?躁的情緒?，感覺要?學(xué)的東西?太多，心?浮氣躁，?尤其是在?遇到挫折?時(shí)，不能?冷靜處理?。在工作?上，有時(shí)?存在著標(biāo)?準(zhǔn)不高的?現(xiàn)象，雖?然基本上?能履行自?己的職責(zé)?和義務(wù)，?但是在主?動(dòng)性方面?還有待于?進(jìn)一步提?高，這都?是我今后?需要改進(jìn)?和提高的?地方。在?已經(jīng)過去?的一年里?，要再次?感謝院領(lǐng)?導(dǎo)、護(hù)士?長的教育?、指導(dǎo)、?批評(píng)和幫?助，感謝?同事們給?予的關(guān)心?和支持。?回顧過?去，有許?多進(jìn)步和?提高，同?時(shí)也存在?一些不足?；展望未?來，應(yīng)當(dāng)?發(fā)揚(yáng)自身?的優(yōu)點(diǎn)與?長處，克?服不足。?為了醫(yī)院?的美好明?天而貢獻(xiàn)?自己的一?份力量！?202?3醫(yī)院護(hù)?士個(gè)人總?結(jié)范本（?二）深?入到護(hù)士?的日常工?作中，親?身體會(huì)了?做護(hù)士的?酸甜苦辣?，這才知?道作護(hù)士?并沒有想?象中的那?么容易。?做護(hù)士的?確很辛苦?，一會(huì)兒?是輸液、?抽血，一?會(huì)兒是打?針發(fā)藥。?病人若有?不適首先?想到護(hù)士?，病人若?有問題找?的還是護(hù)?士，病人?要換藥、?換液還得?叫護(hù)士…?…病房里?永遠(yuǎn)都有?護(hù)士忙碌?的身影實(shí)?習(xí)過去了?三個(gè)月了?，感觸最?深的就是?，臨床是?理論基礎(chǔ)?知識(shí)的鞏?固基地。?臨床的實(shí)?地見聞，?實(shí)地操練?，讓我重?現(xiàn)在校學(xué)?習(xí)哪些枯?燥又頑固?的知識(shí)時(shí)?提出的種?種問題。?例如：我?干嘛要讀?藥理病理?？背了對(duì)?我有什么?用？好像?知道了以?后還是一?點(diǎn)兒意義?也沒有，?知識(shí)是統(tǒng)?攬了，但?學(xué)過了總?的感覺是?一直只為?考試而學(xué)?習(xí)，沒有?幾分屬于?我自己。?一、幾?個(gè)月的實(shí)?習(xí)讓我重?新認(rèn)識(shí)到?了護(hù)士這?個(gè)職業(yè)的?崇高在?我以前的?印象中，?護(hù)士就是?細(xì)心和耐?心的代名?詞。我一?直以為她?們的工作?很輕松，?很簡單，?只需要執(zhí)?行醫(yī)生的?醫(yī)囑，“?照方抓藥?”就行了?，其他的?工作也只?是些瑣碎?的小事情?。這一次?我通過護(hù)?理實(shí)習(xí)，?第一次深?入到護(hù)士?的日常工?作中，護(hù)?士的工作?就是一個(gè)?字“累”?，我每天?跟著她們?跑都累得?不行，而?且她們不?但要在病?房間不停?的走動(dòng)，?還要給病?人輸液發(fā)?藥，實(shí)際?上比醫(yī)生?累多了，?但他們一?句怨言也?沒有。一?名護(hù)士只?要在工作?崗位上，?她就充滿?了力量，?她們?nèi)?心的投入?在一場戰(zhàn)?斗中：把?自己的活?力完全展?現(xiàn)在病房?的內(nèi)外，?把自己的?能量連同?微笑毫不?保留地奉?獻(xiàn)給病人?。二、?幾個(gè)月的?實(shí)習(xí)使我?開拓了眼?界增加?了見識(shí)習(xí)?期間，我?跟隨帶教?老師，細(xì)?心聽取講?解與指導(dǎo)?，了解了?許多醫(yī)療?設(shè)備的基?本操作，?觀摩并實(shí)?踐了許多?種醫(yī)療操?作，比如?生命體征?測定(體?溫、脈搏?、血壓、?呼吸、體?重)、靜?脈滴注、?肌肉注射?、器械消?毒等等。?有許多專?業(yè)儀器我?都是第一?次見到。?有許多看?似簡單的?護(hù)理操作?，真正做?起來才知?道并非如?此在醫(yī)院?的這段時(shí)?間，種種?新鮮事接?踵而來，?時(shí)時(shí)給我?帶來興奮?的沖擊。?我充滿好?奇，留心?觀察，積?極提問，?護(hù)士們耐?心地給我?講解，使?我了解到?了一些醫(yī)?療器械的?使用方法?，基本掌?握了護(hù)理?操作的要?領(lǐng)和注意?事項(xiàng)。她?們生動(dòng)地?分析一個(gè)?個(gè)看似簡?單的操作?，并且在?規(guī)章制度?允許的前?提下，給?我很多實(shí)?踐的機(jī)會(huì)?，讓我有?機(jī)會(huì)使用?這些儀器?和設(shè)備，?實(shí)踐護(hù)理?操作。這?些都使我?對(duì)將來從?事的工作?有了一定?的感性認(rèn)?識(shí)。三?、幾個(gè)月?的實(shí)習(xí)使?我對(duì)醫(yī)護(hù)?配合的整?體護(hù)理有?了一定的?理解1?、整體護(hù)?理要求醫(yī)?生與護(hù)士?高度協(xié)作?，其中科?室主任與?護(hù)士長的?密切配合?是關(guān)鍵。?在病區(qū)開?展整體護(hù)?理前，護(hù)?理部主任?下科室首?先與科主?任取得聯(lián)?系，將其?工作計(jì)劃?、實(shí)施方?案等介紹?給科主任?，取得科?主任的支?持。護(hù)士?長在制定?實(shí)施整體?護(hù)理工作?計(jì)劃、制?度、職責(zé)?、人員分?工、排班?方式等方?面都需要?爭得科主?任的同意??？浦魅?對(duì)此項(xiàng)工?作高度重?視，在交?班會(huì)上強(qiáng)?調(diào)醫(yī)護(hù)配?合整體護(hù)?理的意義?、具體工?作計(jì)劃，?并要求醫(yī)?生積極支?持與配合??？剖医M?織護(hù)士整?體護(hù)理知?識(shí)培訓(xùn)時(shí)?，科主任?和醫(yī)生也?需參加學(xué)?習(xí)。2?、醫(yī)護(hù)必?須明確責(zé)?任，通力?合作，共?同管理。?病區(qū)每個(gè)?病人床頭?都需掛有?相應(yīng)的床?頭卡，上?面寫有病?人的基本?資料，主?管醫(yī)生的?姓名。新?病人入院?時(shí)要向他?們介紹科?室主任和?自己的主?管醫(yī)生，?主管護(hù)士?，使醫(yī)護(hù)?明確自己?的職責(zé)，?為病人提?供全方位?的服務(wù)，?從而使醫(yī)?護(hù)配合密?切。3?、醫(yī)護(hù)共?同查房。?這樣有利?于解決病?人的醫(yī)療?，護(hù)理問?題。并做?好記錄，?護(hù)理部不?定期檢查?查房記錄?情況。護(hù)?士參加醫(yī)?生查房，?能進(jìn)一步?了解所管?病人的情?況，提高?服務(wù)質(zhì)量?。4、?做好病人?的心理護(hù)?理是醫(yī)護(hù)?的共同職?責(zé)。病人?的情緒及?心理狀況?對(duì)病情的?轉(zhuǎn)歸有很?大的影響?。病人在?生病的時(shí)?候會(huì)產(chǎn)生?種種不良?的負(fù)性情?緒，如緊?張、恐懼?、焦慮、?悲觀失望?等。主管?護(hù)士發(fā)現(xiàn)?上述不良?情緒時(shí)，?可告知主?管醫(yī)生，?共同做好?病人的心?理護(hù)理，?使其在最?佳心理狀?態(tài)下接受?治療。?5、健康?教育是醫(yī)?護(hù)的共同?職責(zé)。健?康教育是?醫(yī)院的重?要職能，?也是一種?治療手段?，是實(shí)施?整體護(hù)理?的重要內(nèi)?容。健康?教育貫穿?于病人從?入院到出?院的各個(gè)?階段，同?時(shí)健康教?育也被定?為護(hù)士應(yīng)?該掌握的?一項(xiàng)護(hù)理?技能。并?在制訂護(hù)?理常規(guī)、?診療常規(guī)?中增加健?康教育內(nèi)?容，醫(yī)護(hù)?必須共同?遵循。?6、及時(shí)?交流信息?，為病人?解決各種?問題。護(hù)?士整天圍?繞病人轉(zhuǎn)?，與病人?接觸的時(shí)?間多，將?病人的病?情變化、?藥物反應(yīng)?、治療上?的問題要?及時(shí)向醫(yī)?生報(bào)告，?以便醫(yī)生?及時(shí)處理?。良好的?護(hù)患關(guān)系?有利于與?病人交流?，病人樂?于向護(hù)士?講述自己?的想法，?顧慮等。?護(hù)士將這?些轉(zhuǎn)告給?醫(yī)生，醫(yī)?生查房時(shí)?一一向病?人解釋，?及時(shí)消除?病人的顧?慮。7?、護(hù)理病?歷隨醫(yī)療?病歷歸檔?案。護(hù)理?病歷是實(shí)?施整體護(hù)?理的重要?內(nèi)容，直?接反應(yīng)了?護(hù)理質(zhì)量?，具有與?醫(yī)療病歷?同等的重?要性。?四、幾個(gè)?月的實(shí)習(xí)?使我對(duì)今?后的工作?充滿了信?心我個(gè)?人覺得臨?床實(shí)習(xí)時(shí)?十分重要?的，它不?但讓我們?提早接觸?了以后的?工作環(huán)境?--醫(yī)院?，更重要?的讓我們?更早地接?觸了社會(huì)?。通過這?次實(shí)習(xí)，?我的交際?能力和語?言表達(dá)能?力都有所?提高，這?也使我變?得更自信?，我對(duì)今?后的工作?充滿期待?和信心，?我堅(jiān)信我?將成為一?名好護(hù)士?，為病人?解除痛苦?，為社會(huì)?造福！在?一次和護(hù)?士長的談?話中，她?提到了身?為醫(yī)護(hù)工?作者，必?須要有足?夠的信心?和敢于嘗?試的作風(fēng)?。她指出?：“病人?處在病痛?中，你只?有向前沖?，如果你?不沖在前?面，那還?會(huì)有誰去?幫助病人?呢，畢竟?你穿著白?大褂。”?聽后我非?常認(rèn)同。?幾個(gè)月?的實(shí)習(xí)生?活很快就?過去了，?我真的很?舍不得帶?過我的