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第6頁共6頁大學教師?科研工作?總結范文?首先向?大家報告?一個顯得?遲到的好?消息,侯?迎忠博士?申報的“?突發(fā)事件?中政府新?聞發(fā)布效?果評估體?系建構研?究”獲得?本年度國?家社科基?金一般項?目立項,?這是我院?在該項目?上的突破?,高校教?師年度科?研工作總?結。一?、___?_年度科?研工作的?基本情況?(一)?科研總體?結構沒有?得到根本?改善_?___年?三三制?____?年度:_?___人?科研業(yè)績?超工作量?并獲得獎?勵分;?____?人完成或?超過科研?工作量,?但未獲獎?勵分;?____?人未完成?科研工作?量,其中?____?人科研工?作量為0?(二)?高顯示度?超過頻出?1、獲?得省部級?項目__?__項,?副省級項?目___?_項,今?年仍在延?續(xù)這一好?的來勢;?2、_?___人?分獲科研?業(yè)績獎的?一二三等?獎;3?、高顯示?度科研論?著顯著增?加,發(fā)表?一類論文?____?篇、二類?論文__?__篇。?發(fā)表高顯?示度論文?的職稱結?構呈現(xiàn)梯?隊,微觀?結構得以?優(yōu)化。曹?艷、廖秋?紅、唐佳?梅等一批?講師開始?問鼎二類?期刊,并?發(fā)表自己?的成果;?(三)?社會服務?取得突破?性進展。?郭光華、?王海、何?國平。?(四)科?研方向進?一步凝練?___?_年度有?____?位以上的?教師在對?外傳播和?國際傳播?研究方向?發(fā)表成果?,___?_位教師?提交的論?文入選_?___新?聞辦公室?主辦的“?全國第_?___屆?對外傳播?理論研討?會”,杜?慧貞博士?受邀發(fā)表?講演。獲?得國家社?科基金和?廣東省社?科基金各?一項。杜?老師應邀?為《對外?傳播》“?意見領袖?”專欄連?續(xù)供稿。?二、下?一步我們?的科研能?干什么和?要干什么?(一)?保持高端?和高顯示?度__?__年我?院高端科?研業(yè)績獲?得者不乏?其人,高?顯示度成?果頻頻亮?相。下一?步就是一?個可持續(xù)?發(fā)展的問?題。(?二)優(yōu)化?科研結構?進一步?優(yōu)化科研?成果產(chǎn)出?的教師結?構,希望?下一年_?___%?的老師能?夠獲得科?研獎勵,?完成科研?工作量和?未完成之?比為8:?2的比例?,形成帕?累托最優(yōu)?結構;?(三)特?色方向的?凝練我?們提出打?造“中國?對外傳播?或國際傳?播研究重?鎮(zhèn)”,需?要一批志?同道合者?推進研究?,以實實?在在的研?究實績來?支撐我們?的目標,?而不是處?于務虛層?面的喊口?號。(?四)組建?科研團隊?搭建研?究平臺,?形成__?__個能?產(chǎn)出有影?響力的科?研成果的?科研團隊?和能與社?會對接、?顯示較強?社會服務?能力的腦?庫和智囊?。三、?我們?yōu)槭?么要干和?怎么干?(一)為?什么要干?廣義:?洪堡以來?現(xiàn)代大學?使命與職?能1、?培養(yǎng)人才?(本科生?、研究生?),學生?評教類似?于收視率?,高收視?率并不意?味著節(jié)目?質(zhì)量高,?只不過切?合或者迎?合趣味而?已?!斗?誠勿擾》?、《我們?約會吧》?可以為證?。2、?原創(chuàng)性、?基礎性科?學研究;?3、社?會服務?從事科學?研究是一?個高校教?師的職業(yè)?行為,和?農(nóng)民需要?下地種莊?稼、工人?下車間生?產(chǎn)產(chǎn)品、?商人賺錢?一樣,是?一種職業(yè)?賦予和角?色期待。?就具體?的學院意?志而言,?我們需要?學科建設?。當前學?校的整體?思路是“?扶強不扶?弱”,而?不是“會?哭的孩子?有奶吃”?。中文?和文學學?科獲得廣?東省__?__項目?____?萬、外國?語言及應?用語言學?學科__?__萬、?經(jīng)管法學?院各__?__萬的?學科建設?費,而我?們一分沒?有。為什?么?因為?我們不強?!狹義?:為稻菽?謀。(?二)怎么?干1、?確立研究?方向根?據(jù)自己的?研究興趣?、知識積?累、理論?建構力,?結合學院?、學校和?國家、區(qū)?域中長期?發(fā)展規(guī)劃?確立自己?未來__?__年的?研究方向?。值得提?出的是,?需要提升?學歷學位?的老師特?別需要為?自己的職?業(yè)生涯謀?好篇、布?好局。提?升學歷的?終極目的?是為了提?升自我、?超越自我?,不然吃?這個虧干?什么?因?此這些老?師需要選?好研究方?向,形成?得名獲利?的雙贏結?果。2?、加入團?隊或課題?項目以?后的團隊?項目的游?戲規(guī)則不?是“被”?加入,即?掛一名而?已的材料?上的、字?面上的合?作。而是?通過向團?隊負責人?申請或團?隊負責人?邀請你參?加,形成?一個權責?利明確、?分工合作?、利益共?享的學術?共同體,?實實在在?為團隊或?項目產(chǎn)出?成果,而?不是一堆?八竿子打?不到一塊?的成果的?拼湊。一?個學術共?同體產(chǎn)出?的成果的?基本方向?是可以預?期的,有?利于通過?集約的資?源產(chǎn)出集?束成果,?而不是強?扭的瓜。?廣東省?新聞發(fā)布?效果評估?團隊楊?凱的廣州?市社科規(guī)?劃項目?已有團隊?:文化產(chǎn)?業(yè)服務外?包研究團?隊將要?組建的團?隊:科研?處的科研?創(chuàng)新團隊?,___?_萬/年?邊緣突?破3、?積極申報?各類項目?,在申報?中總結經(jīng)?驗和吸取?教訓,不?斷完善。?樹立屢敗?屢戰(zhàn)的悲?壯的、必?勝的信念?:報了才?有成功的?可能,不?報沒有任?何可能。?____?年的廣東?省社科規(guī)?劃項目已?經(jīng)啟動,?這是本年?度省級以?上項目的?收官之作?,請大家?積極申報?。橫向?項目爭取?的心理準?備:做低?級保姆;?做情感垃?圾桶4?、學術交?流通過?提交會議?論文,有?選擇地參?加一些有?質(zhì)量、高?規(guī)格的學?術會議,?尤其是標?明是國際?學術會議?的,可以?開闊眼界?、開拓人?脈,高校?教師年度?科研工作?總結。知?道人家在?干什么,?你在這個?圈子里處?于什么位?置,知己?知彼,知?道天高地?厚,山外?有山。?5、推廣?“奇文共?欣賞”的?科研交流?活動一?篇論文寫?完后,一?個項目申?報書論證?完后,真?誠地提交?給自己認?同的、在?該研究領?域有前期?成果或有?成功申報?高級別項?目經(jīng)驗的?同事、師?長看一看?,把一把?關,可以?集思廣益?。至少可?以將論文?或論證的?重大偏差?和低級誤?差消滅掉?,甚至可?以提升論?文或申報?書的層次?和境界。?這一點?上大家千?萬不要過?于自信,?多一雙眼?睛多一道?關,總比?被評審專?家槍斃或?取笑要好?。最后?想重復老?歌德講過?的一句老?話:理論?是灰色的?,只有生?命之樹常?青!我們?創(chuàng)造性的?工作是為?了創(chuàng)造更?美好的生?活。如果?工作使我?們變得精?神和體力?的雙重不?堪,我們?需要選擇?寧愿平靜?而安寧地?活者。?大學教師?科研工作?總結范文?(二)?課堂教學?方面,本?年度共承?擔3門本?科專業(yè)課?程和1門?研究生課?程的課堂?教學工作?。在實踐?教學方面?,承擔冶?金工程專?業(yè)課程設?計、生產(chǎn)?實習以及?畢業(yè)論文?等實踐環(huán)?節(jié)的教學?工作。教?學過程中?注重學生?分析解決?實際問題?能力的培?養(yǎng),關注?學生全方?面發(fā)展。?全年教?學工作量?飽滿,教?學認真,?效果良好?,榮獲優(yōu)?秀教學質(zhì)?量獎三等?獎。(?二):教?研方面?第一負責?人,主持?完成校級?教改項目?一項,新?申請并獲?批校級教?改項目一?項和院教?改項目一?項,發(fā)表?教學研究?論文__?__篇。?(三)?:科研方?面課題?:參加國?家863?、國家自?然基金等?省部級以?上項目_?___項?。論文?:發(fā)表論?文___?_篇,其?中___?_篇為國?外SCI?論文,另?____?篇EI收?錄。會?議:參加?國外召開?的國際會?議和國內(nèi)?會議各一?次,發(fā)表?論文__?__篇。?(四)?:教書育?人方面?為響應創(chuàng)?新型社會?對人才創(chuàng)?新能力培?
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