學(xué)生會年度個(gè)人工作總結(jié)范本（2篇）

第4頁共4頁學(xué)生會年?度個(gè)人工?作總結(jié)范?本自著?手經(jīng)營星?光通訊社?以來，已?經(jīng)過去半?年時(shí)間，?在這半年?的發(fā)展中?，現(xiàn)象有?好有壞，?現(xiàn)分析如?下：1?、歷來存?在的問題?：興趣?與熱情隨?著時(shí)間的?推移而逐?漸減弱，?尤其是到?了一個(gè)“?瓶頸”期?間，大家?會有雙重?疲勞，即?“身體疲?勞”與“?心理疲勞?”；2?、已經(jīng)解?決的問題?：工作?上的粗心?大意與時(shí)?的態(tài)度，?以上兩點(diǎn)?在以前是?現(xiàn)象很嚴(yán)?重，任何?一個(gè)細(xì)節(jié)?問題都需?要在其身?旁指導(dǎo)并?提醒多次?，更有甚?者下一次?還會再犯?同樣的錯(cuò)?誤。其次?，做事時(shí)?的態(tài)度不?端正，總?是抱著玩?一玩的心?態(tài)去做，?等看到結(jié)?果時(shí)又后?悔莫及。?但在部長?們的悉數(shù)?調(diào)教下已?改善良多?，此現(xiàn)象?已基本不?再發(fā)生，?有了很大?的好轉(zhuǎn)；?3、亟?待解決的?問題：?任務(wù)派發(fā)?下來時(shí)，?做事情的?積極度不?高，每當(dāng)?有新的任?務(wù)下來時(shí)?，部長會?讓其自愿?選擇分工?承擔(dān)，而?此時(shí)部門?干事除極?個(gè)別會主?動(dòng)承擔(dān)外?其余人總?是沉默不?語，硬逼?部長最終?以點(diǎn)名方?式來分配?任務(wù)，且?氣氛很壓?抑，干事?們處于很?被動(dòng)的狀?態(tài)；4?、給學(xué)生?會的批評?和建議：?個(gè)人認(rèn)?為本屆學(xué)?生會較上?一屆相比?，氣氛確?實(shí)夠活潑?，但形式?過于松散?，雖達(dá)到?了部長與?干事一律?平等，但?卻不顧及?后果。就?整個(gè)學(xué)生?會來看，?在平時(shí)日?常生活中?14級干?事的身上?會出現(xiàn)不?懂得基本?禮貌，沒?大沒小等?的現(xiàn)象，?且需經(jīng)指?出并加以?批評過后?才能懂得?注意分寸?，這會讓?許多部長?以及老師?深感不快?，希望將?工作作風(fēng)?加以嚴(yán)肅?處理；?5、批評?及自我批?評：縱?觀本學(xué)期?的工作，?本部門在?與其他部?門溝通時(shí)?沒有及時(shí)?做好協(xié)調(diào)?工作，有?時(shí)會導(dǎo)致?部門間發(fā)?生輕微的?口角沖突?，從而致?使學(xué)院在?同時(shí)舉行?多個(gè)活動(dòng)?并且時(shí)間?重合時(shí)出?現(xiàn)跟活動(dòng)?人手不足?以及拍照?寫稿等問?題臨時(shí)發(fā)?生沖突，?此處需要?盡力改善?，將所需?跟的活動(dòng)?落實(shí)到個(gè)?人身上，?并加大力?度去培養(yǎng)?干事們做?事時(shí)心中?的責(zé)任意?識；其次?，本部門?在工作時(shí)?多數(shù)成員?工作積極?性不高，?部長們沒?有充分的?調(diào)動(dòng)起干?事們做事?的積極性?，沒有深?刻地分析?問題找出?原因所在?。學(xué)生?會年度個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?二）從?激烈的學(xué)?生會工作?競聘到任?命后的忙?碌工作，?轉(zhuǎn)眼間一?個(gè)學(xué)期已?悄然流逝?。在這一?個(gè)學(xué)期中?我擔(dān)任文?理學(xué)院芙?蓉學(xué)院的?宿管部部?長，在各?位老師的?關(guān)懷下各?位干部和?同學(xué)的支?持下工作?進(jìn)展順利?，宿舍文?明效果較?為明顯。?本學(xué)期?工作緊湊?而有序，?在日常工?作中我積?極配合各?個(gè)部分的?工作，像?配合學(xué)習(xí)?部查早到?和廉潔風(fēng)?尚進(jìn)校園?演講比賽?的次序維?護(hù)等。同?時(shí)我部分?也開展了?兩個(gè)活動(dòng)?：第一?，我們部?分配合學(xué)?校學(xué)工部?的消防周?活動(dòng)中的?消防講座?和演習(xí)的?工作。在?消防講座?中，我與?女生部合?作提前通?知與會的?各個(gè)寢室?長并在講?座開始前?布置會場?、查勤，?同時(shí)在會?場也得到?了學(xué)習(xí)部?和宣傳部?的大力協(xié)?助。另一?方面，在?外場的消?防滅火知?識實(shí)踐的?火場。我?帶領(lǐng)著院?宿管干部?和抽調(diào)的?工學(xué)宿管?干部布置?隔離帶和?火場，維?持秩序。?并在學(xué)工?部唐主任?的指導(dǎo)下?順利的完?成這次活?動(dòng)任務(wù)。?第二，?經(jīng)學(xué)工部?研究，在?院領(lǐng)導(dǎo)的?批準(zhǔn)下開?展的文明?寢室和文?明寢室長?創(chuàng)建及優(yōu)?秀宿管干?部評選也?進(jìn)展得有?條不紊。?我在工作?中積極與?各系宿管?部長和負(fù)?責(zé)的朱老?師老師交?流，并走?進(jìn)寢室中?往鼓勵(lì)大?家搞好衛(wèi)?生和日常?紀(jì)律爭取?向先進(jìn)靠?攏。在?這個(gè)學(xué)期?中中我也?出現(xiàn)的很?多題目，?但是其中?的經(jīng)驗(yàn)不?得不說令?我感到很?充實(shí)，受?益匪淺。?明白自己?的天職。?固然自己?是一名學(xué)?生干部，?但是我是?來源于學(xué)?生的。盡?不能由于?如此而趾?高氣揚(yáng)的?對其他同?學(xué)發(fā)號施?令，特別?是在查寢?工作時(shí)。?與此同時(shí)?還需要實(shí)?事求是，?以身作則?的積極學(xué)?習(xí)，別人?的意見批?評要勇于?承認(rèn)不斷?改正錯(cuò)誤?。對于這?兩點(diǎn)我覺?得自己熟?悉得很清?楚。我?明白我的?追求必須?是像院韓?書記所說?的一樣-?-服務(wù)同?學(xué)，進(jìn)步?自己，奉?獻(xiàn)學(xué)校。?在與同學(xué)?和自己的?下屬干部?相處中應(yīng)?是一種同?等互助的?態(tài)度，做?到是學(xué)生?的優(yōu)秀代?表，是學(xué)?生的代頭?人，是學(xué)?生的代言?人，只有?這樣才可?以做到上?通下達(dá)，?讓領(lǐng)導(dǎo)的?任務(wù)可以?順暢的得?到基層的?理解并有?效率的完?成。感?謝領(lǐng)導(dǎo)對?自己的信?任，感謝?自己踏上?的這么一?個(gè)好的展?示舞臺，?感謝讓自?己能夠?qū)W?習(xí)更多與?人處事之?道理的人?與事，感?謝。盡管?這學(xué)期已?經(jīng)接近尾?聲，也不?管下期工?作將會如?何的忙碌?。我還是?競選時(shí)自?己最有力?的那句話?--我不?怕。我?將站好這?學(xué)期宿管?的最后一?班崗，并?把這些經(jīng)?驗(yàn)融進(jìn)