2023年英語教育的實習總結(jié)（通用6篇）

2023年英語教育的實習總結(jié)（通用6篇）英語教化的實習總結(jié)1

時間飛逝，一個半月的實習已經(jīng)結(jié)束了。回首這一個多月以來，真的是酸甜苦辣什么味道都有，而正是這些味道見證了自己一點點的進步。20xx年的3月4日到4月14日，這六周，是我學校的畢業(yè)生實習周。我在安徽省宿州市第九中學度過了這令人難忘的六個實習周。這是我首次當老師，在這期間，我收獲了許多，也成長了許多。實習起先，我的心情和全部參與實習的同學一樣，心中充溢了興奮與向往，想象著在實習學校大顯身手，大展宏圖。這段時間里，我的心情波動也是挺大的。由起先的擔憂和指導老師，和學生相處不好到后面的不舍，和老師學生了解后，覺得很舍不得那些可愛的學生，以及熱忱幫助我的指導老師。

這一個半月的實習，讓我體會到當老師的樂趣。當了近十幾年學生，次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實習、去體驗，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。

前兩周我主要是去其他的英語老師課堂上去聽課，這有利于我更好的適應(yīng)學校的教學環(huán)境。在這期間，我仔細聽課，記好筆記，總結(jié)和吸取各個老師的優(yōu)點和特長，同時，我常常和指導老師溝通溝通，仔細學習教材，做好筆記，整理自己的教案。在第一周有試著在班里講過一次課，效果還可以，看著同學們那一張張?zhí)煺娴拿纨?，很激烈。這兩周，我還幫助老師批改了學生們的作文。批改作業(yè)的過程中，我了解到了各個學生的英語水平，同時也知道了他們常犯的錯誤。指導老師告知我說，批改作業(yè)時，訂正學生的錯誤是特別重要，在訂正學生每個錯誤的時候，還要寫上激勵的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時，不會對自己失去信念。這是我之前沒有想到的，的確，小孩子是須要激勵的，這些激勵的話可以激勵他們改正自己的錯誤，好好學習。

經(jīng)過兩周的聽課，第三周，我們便起先打算教案，為講課作打算。在寫教案的過程中，指導老師給了我許多啟發(fā)和建議。第四周的周一早上，我們進行了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依舊會暴露許多缺點。結(jié)束之后，老師說我的構(gòu)思還不錯，但還須要留意一些問題，同時也給我提了許多珍貴的建議。我仔細聽著，主動總結(jié)，并剛好予以修改。周二晚上，我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了看法，并讓我周三正式上講臺。周三下午，我正式登上了講臺。上課前我感到特別驚慌，驚慌的介紹完自己，深呼吸了好幾次，最終調(diào)整好了自己的心情，起先講起課來。我根據(jù)我的安排逐步進行著內(nèi)容，同學們也很協(xié)作，他們的主動參加讓課堂非常好玩。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最終，由于時間沒有把握好，打算的內(nèi)容并沒有講完。課后，老師評價說我講的挺好。這給了我極大的自信。他們也給了我許多建議。所以回來之后，我又對講課內(nèi)容進行改進。周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有次那么驚慌了，并且在時間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進步。學生照舊很協(xié)作。從老師那里，我獲益匪淺。

幾節(jié)課下來，我充分體會了當老師的感覺。這種感覺很好，看著學生們對你渴望的眼神，你就會覺得你有責任把他們教好。學生們對你是如此的信任與崇拜，你會想著肯定要把他們較好，這樣才對得起學生，對得起自己。

從這次實習中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解。真正的老師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設(shè)打造堅實的基石。這次實習也使我學到了很多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點和不足，讓我增長了各方面的實力，是我人生中最有意義的一次活動。在以后的人生道路上我不會像以前那樣害怕。因為在這次實習中我變得英勇，成熟了。在以后的人生道路上，我也會時刻同時，在教學過程中，我會刻意地去記住每個學生的名字，并叫出他們的名字，因為學生會覺得假如老師能記住他們的名字說明老師重視他們。而且對每個學生的性格、特點我都也許有所了解。不管是上課提問還是課后的溝通時，我是叫他們的名字。

我實習的班上有一名學生只有英語不好，其他都很棒，通過和班主任了解，我發(fā)覺他是由于不喜愛英語，從而怕英語，所以就學不好英語，因此對自己就沒有了信念。于是，我利用下午放學的時間留下來給他補課，并引導他漸漸地主動學英語，結(jié)果在月考時他的成果提高了十幾分。他自己也很興奮。他跟我說希望我接著關(guān)切他的學習。在幫助他的同時，也有許多其他原來不愛學英語的學生也主動來辦公室要求要一起學習。老師們也都說現(xiàn)在他們的學習愛好提高了，并且，成果也有了進步。

另外，我發(fā)覺學生對老師的評語其實是很重視的。因此每一次表揚肯定要從詳細的一點動身，確的確實地抓住學生的閃光點進行表揚。因此我就盡量用各種方式表揚學生。如批改作業(yè)時，有進步的學生，我會給他們一個笑臉，或?qū)懀河羞M步哦，接著努力！無論如何，我都會盡量想方法找出他們的優(yōu)點，給與剛好表揚，并對錯誤進行正面反思。為了使學生學到的學問得到鞏固；在不增加學生負擔的狀況下，細心設(shè)計一些合理的作業(yè)，難以程度適中；向?qū)W生提出明確的質(zhì)量要求和書寫規(guī)格。做到全批全改，適當批些激勵的評語，并且分析探討學生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，做到作業(yè)點評具體。檢查學生是否聽懂。

在這次實習后，我學到許多學問，不僅僅是老師的技能；還有做一名合格老師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，以前的我是驚慌恐驚，而現(xiàn)在是從容大方，自信成熟，實習生活現(xiàn)在已畫上了一個圓滿的句號，但我們的老師還得接著努力，有句話說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我將帶著滿懷的希望去追求人生道路的目標。無悔老師這個職業(yè)。這在教學過程中是非常重要的。

“每天早出晚歸，一天的批改作業(yè)，備課，坐班等工作”，這就是我們的實習生活，真的很辛苦。而我所經(jīng)驗的還只是實習而已，與真正的中學老師相比，我們的工作量還遠遠不夠?？墒切量鄽w辛苦，全部的老師都知道自己辛苦，還是有人為了這份工作廢寢忘食，這又是為了什么呢？因為老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為這份工作帶給了我們的歡樂遠遠大與它帶來的辛苦?？粗鴮W生能夠敏捷地運用自己所教授的學問，心中的成就感油然而生。

為期一個半月的實習對我們而言，是一次難得熬煉機會，一次能讓我們將課堂所學的學問運用到現(xiàn)實教學中去，同時也是一次嚴峻的考驗，因為閱歷的缺乏，在教學中有些問題我們不能很好的解決，但在實習過程中虛心仔細聽取知道老師的看法讓我們有明顯的進步。課余時間不斷主動主動與指導老師探討教學方法及教學閱歷，時刻做到多聽，多看，多問，多記不斷發(fā)覺不足之處，完善自我提高的實力。

一個半月的實習現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活感覺真的好特殊。尤其當我穿行在實習校內(nèi)里時，那出自學生的一聲聲充溢敬意的"老師好！"讓我瞬間樹立了為人師表的責任感和使命感，我很慶幸我們的這次實習，使它讓我有了對生活的重新相識。讓我們對志向和今后的職業(yè)生涯有了深刻的理解，同時還讓我們相識了許多可愛的學生和可敬的老師。一個多月的實習期間雖然伴隨著不同程度的艱苦，但它使我真正體會到了做一位老師的樂趣，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，"學問是永無止境的"在取得好成果的同時我時刻不忘超越自己，面對教化事業(yè)的滿腔熱忱將鼓舞著我不斷前進。

這一個半月里，我大部分時間是在一個辦公室里辦公，辦公室里有許多英語組的老師，平常一起探討教學，試卷以及講課進度。每次我有什么疑問的時候，他們都很熱忱的告知我。假如我對一些答案提出質(zhì)疑，他們也會仔細思索，一起探討，從不會覺得我們水平不夠，不予理睬。在辦公室里，我真的感覺我就是他們英語組的一份子，我們是合作多年的同事，而不是新來的實習老師。期中考試結(jié)束后的那

個晚自習，全部英語組老師都要留下來批改卷子，他們十幾個人一起去吃飯時還不忘叫上我們實習生。我真的覺得無比的感動，無比的暖和。英語組就像一個大家庭，什么事情都是統(tǒng)一戰(zhàn)線，什么事情都是大家一起行動，什么事情都會考慮到全部的組員。這種氛圍正是我所殷殷期盼的，希望我在以后的工作中間，也可以遇到這樣好的一個大集體。

總之，這次實習是一次特別難得的經(jīng)驗，而且我信任這次實習為我以后的老師生涯奠定了肯定的基礎(chǔ)。這次實習讓我真實的體會到了老師這一職業(yè)的宏大，我以后肯定會接著加油，為使自己成為一名合格的老師兒努力。

英語教化的實習總結(jié)2

在11月初3天，我們英語教化08一起到充溢童真氣息的小學進行了自主的見習活動。短短3天的見習，給我們帶來的不是簡潔的感受老師工作，而是直面老師的教學風采，從而正視我們的現(xiàn)狀，為我們大三大四的學習樹立了一個明確目標。

雖然這幾天是大家的休息時間，學校也已經(jīng)放假了，但是大家都以情愿在這3天的休息時間里花半天的時間進行聽課和聽講座。其中有一天，我們聽了浙江省特級老師沈峰老師的課堂和講座。我們從早上6點多久起床，7點40到了學校，從8點起先始終到下午4點，我們始終都仔細的記錄和觀賞著這位勝利的老師的風采。過程中，我們一再地感嘆這位閱歷豐富的老師的見機行事的幽默和簡潔中帶著廣博的學問。她的課給我們的感受是，這好像是一場細心打算的課堂，但又好像是一場那么平常的課堂。我們感覺不到她作為一名生疏老師給生疏學生帶來的隔閡距離。這是一場有別于那些上過4次5次的精品公開課，有別于那些結(jié)合了什么多種元素的開放課，她的課是那么自然而充溢厚度。我們在老師的講課后都考了沈老師的課件和講座PPT，我們都希望能好好的再次鑒賞和學習沈老師的課程。這些都是我們在學校學習中學不到的珍貴閱歷。

在這么短短的幾個小時里，我們卻看到了日后許久的奮斗，或許那就是我們將來須要經(jīng)驗的人生后十年。老師，是一種學問性的職業(yè)，不同領(lǐng)域的老師所須要的專業(yè)學問是不一樣的。我們目前達不到沈峰老師的程度，但我們假如能如她那樣“以生為本”，將我們的熱忱投入到提高我們的教學實力中，我們也可以成為像她一樣的老師，甚至更厲害。

見習是我們教化漫長之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對于這步，我們相識到了許多?！癟hereisalongwaytobeateacher?！笔俏覀児餐母惺?。我們目睹了為人師的艱辛，也明白我們背負著重大的使命：我們須要用我們無盡的愛來澆灌這些祖國的花兒?；蛟S對我們這些將來的老師來說，會遇到暴風雨雪，也會是絢麗、明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要敢于面對現(xiàn)實，接受挑戰(zhàn)，努力去做一個優(yōu)秀的老師。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！信任，我們能行的！

此次見習真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實習奠定了基礎(chǔ)，很感謝老師和學校給我們的機會和付出！感謝。

英語教化的實習總結(jié)3

兩個月的實習生活就要結(jié)束了，沒有了剛起先來時的埋怨，有的的確一絲離別的惆悵。雖然對這個學校的領(lǐng)導有許多的不滿，對學校的支配也有怨言，但時間的確最好的調(diào)整劑。在結(jié)束的時候回想一下孩子們那天真的笑容，那淳樸的情感，總是還是有一絲的感受，我們長大了，不再是他們那個年齡段的可愛與自由。

為了不打擊學生的學習主動性而簡化學問，但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學生大多是剛剛起先正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言學問點過分地簡化，對一些相對困難的學問點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。結(jié)果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學生覺得煩，最終連自己都覺得味同嚼蠟了。真正的英語課堂是應(yīng)當充溢學問性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習愛好又能在樂中學到學問。經(jīng)過細致地分析，發(fā)覺自己的課最缺的是語言學問點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學學問。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將學問點的講解單詞句型的操練及語言學問點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿足的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調(diào)動了他們的學習愛好。從課堂的實際狀況來看，學生們都比較喜愛這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對學問點的進一步鞏固。

我能較快的熟識和駕馭學生的狀況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終是跟班的。剛起先幾天，學生都不怎么和我說話，都特別被動。我發(fā)覺自己好象很難融入這個班級，緣由是彼此還不了解，這時我應(yīng)當實行主動，通過關(guān)切他們的學習、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關(guān)切，學生也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應(yīng)當多溝通，只有這樣，你才能了解學生。

時間過的特別快，當我真正了解學生特點，起先和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然特別短暫，但覺得自己學到了許多，特殊是仔細負責，也嘗到了當老師的.酸甜苦辣，感受到學生的聰慧可愛。在這次實習中，我從指導老師身上學到許多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的敬重和信任。

英語教化的實習總結(jié)4

自3月5號來到純陽中學起，在陳xx老師的指導下在高一(1)班、高一(6)班實習英語教學，先后完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務(wù)。期間，指導老師、實習老師們、學生們都給了我很大幫助與啟示?，F(xiàn)把自己教學實習所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。

一、對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學狀況的概述

自3月6號起起先聽課，先后聽課大約有100多節(jié)，并且作了聽課記錄。聽課后，與指導老師、實習老師溝通，將心得體會記在日志中。聽完尹一蘭、張欽松、邱文亞等講的公開課后，也與實習老師們一起評課議課，獲益匪淺。在自己正式講課前，仔細備課、修改教案;曾多次試講，搭檔邱文亞、程靜、李秋榮等曾提出珍貴看法。

自4月2號第一次走上講臺正式講課后，就不斷聽取指導老師，實習老師們及學生們的看法，在不斷總結(jié)與改進中探究有自己特色的講課技巧與風格。先后在高一(1)班、高一(6)班講課4個單元;評講考試試卷3次及周清試題若干次;批改作業(yè)，早、晚自習輔導也不曾落下;監(jiān)考，閱卷，組辦英語文化季活動，參與學校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好。

二、對自己英語課堂教學優(yōu)缺點的總結(jié)

結(jié)合指導老師、實習老師、同學們的看法以及自己的思索，我對自己此次英語課堂教學優(yōu)缺點做如下總結(jié);

1.課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽學校規(guī)定的“四步流程教學法”或“PPP”教學法等。

2.課堂上教態(tài)自然，教學耐性;常微笑，常激勵學生;對學生一視同仁，同等對待。

3.講解學問點的同時，能留意學生實力、策略、情感及看法的培育。

4.板書的設(shè)計與書寫須要提高;課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句

5.講詳細的一節(jié)課要有重點，要有簡明的課堂小結(jié)

6.聲音要再嘹亮一些，有升降。

7.對睡覺、玩手機的學生管理應(yīng)當嚴厲一些

8.在講解學問點時，要根據(jù)考試大綱分輕、重。

三、對英語課堂教學與考試的思索

在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的看法，結(jié)合自己的心得體會，覺得作為一個好老師，不但要對基本的專業(yè)學問有深刻嫻熟的把握，還要對考綱、考點非常了解，更重要的是弄清晰考試與課堂教學的關(guān)系并將其應(yīng)用于實際教學中。這樣在講課過程中，讓學生們打下扎實的英語基礎(chǔ)的同時，考試也能考出好成果。

考試、高考并不與我們在高校里所學的教學法對課堂教學的要求相沖突?？荚囀切问?，是一個讓老師了解自己教學效果的手段，也是一個讓學生總結(jié)學習方法，促進學生學習的助推器。只是現(xiàn)在好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應(yīng)用的不是很好，所以因此導致了一些問題?，F(xiàn)在的考試內(nèi)容過于機械，頻率過高，老師、學生，甚至領(lǐng)導、家長對考試的意義存有不當?shù)睦斫?，以致對英語課堂教學產(chǎn)生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是舍本逐末?？荚?，重學問，輕技能;重語法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導老師上課也如此。所以我認為要做一個合格的老師，應(yīng)當細致探討考綱、考點并把它敏捷的運用到課堂上，并且擅長出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更加擅長讓考試服務(wù)于課堂教學。當然做到這些須要學校領(lǐng)導的認可與支持。這些都是我以后的努力方向。

英語教化的實習總結(jié)5

一、教化見習的目的與意義

教化見習是每個高校生必修的科目，它把我們所學的學問運用到實際操作中，通過實踐鞏固所學學問，并拓寬自己的學問面，在實踐中不斷擴大自己的學問面。在擴大自己交際網(wǎng)的同時，不斷學習為人處世的道理，通過教化見習可以進一步培育熬煉學生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的實力，使學生了解中學實際，獲得老師職業(yè)的初步實際學問和實力，從而縮短從教適應(yīng)期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

二、教化見習中的體會

山大附中的老師們，閱歷豐富，思維靈敏，洞察力強，學問面廣，在他們的指導下，我明顯看到了自己學問技能的匱乏，以及學習與實踐的重要性。在與他們的溝通中，我深刻體會到了附中學子們的壓力之大，也一再意識到了，快速的生活步伐，文化學問水平的不斷提高，使人們對音樂的需求越來越廣泛。

一系列的見習內(nèi)容，使我有機會進入中學校內(nèi)，視察音樂教學，使我有機會作為學生的傾聽者，賜予他們肯定的指導和幫助，使我有機會接觸“前線”工作的老師，得到一些前沿的，較有時效性的信息。從中我吸取了不少養(yǎng)分，在學問技能上都進步了，也成長了許多。同時，我也看到了很多自己的缺點和不足，在以后的學習、生活和工作中都應(yīng)當完善和克服。

剛進入校內(nèi)，就被優(yōu)良的學習環(huán)境和優(yōu)秀的學習習尚深深的接收住。每一個學生都那么純真心愛。初到班級里來自學生熱忱的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸運感。聽指導老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細微環(huán)節(jié)，對我來說都是那樣的深化，至今還回憶猶新。指導老師非常關(guān)切我，細致指引，每次示范講課之前都要細致備課，上課前把她課上的重點，特點還有須要留意的重點都提示讓我牢記。應(yīng)當用怎么的語言對學生談話，假設(shè)與學生溝通，真是四平八穩(wěn)，真實讓我學到不少學問。

三、教化見習中存在的問題

聽課見習實現(xiàn)之后，指導老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我不斷的假裝很冷靜。直到走上講臺，我才覺察全部并不是我想像的那么可怕。從抬頭一個人講，到很自信的自若的和學生溝通，是有點小困難，然而完整也難忘的歷程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個奇妙的歷程。同學們很協(xié)作我的任務(wù)，上課細致聽我講，細致唱歌，主動回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。

不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，不免有一些孩子是不喜愛聽從的。對于這樣的學生，身為教職人員是不行以用暴力或是過激的語言的手腕到達教化的手段。也許會起到副作用，結(jié)果不堪想象。在這樣一個法制社會里，人人有權(quán)利，人人有義務(wù)，學生也不例外，假設(shè)不敬重學生的利益，他會用自己的權(quán)利維護自己的利益，也就會有副作用與老師。所以，不敬重學生，不善待學生就等于殲滅自己。不過善待也總是要有度的。對于如此調(diào)皮惡作劇的孩子，一樣也要有的放矢。最主要的是，不能隨意的強迫他們。

我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的珍寶。在眾人面前卻認為自己曾經(jīng)是小孩兒的無邪的天使。他們在上課的歷程中會抑止不住自己好動的心情，多變的思維，也駕馭不住自己的談話欲。所以上課中堅持紀律是早在預(yù)料之中的。我喜愛用一些顯得自己比較人性化的情理壓抑他們亢奮的心情。偶然也會選用一些蘊涵情理的小故事指引他們。這樣便會有一個好的末尾，整節(jié)課下去也有不錯的效果。

在講課方面，我選擇了觀賞課類型，這樣的課型可以讓學生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手腕接收他們應(yīng)當駕馭了解的學問。異樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片不斷以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很模范，不過這樣模范的動畫片在平常孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應(yīng)當深思一下。

子曰"三人行，必有我?guī)?我想不僅是這樣的，就算一是一部動畫片也應(yīng)當有值得學習的重點。通過重復的思索和琢磨，我找到了一個切入點，就是援用動畫片中所用的西方古典時代音樂片斷，通過開展讓同學了解一些西方古典時代浩大的音樂家及其有關(guān)學問。

其實，只一支曲子，讓人取得的學問也有多方面。比如曲式學問，讓學生了解曲子的框架結(jié)構(gòu)；比如作曲學問，通過學生不太嫻熟的作曲手法，讓同學也試著寫寫屬于自己的旋律；比如配器學問，讓學生看法管弦樂隊中的樂器及其音響特點和聲部布置等等，這樣再觀賞管弦樂曲的時候，就不會自覺，稍加提示對曲子會有更多更新更深的看法和了解。但最干脆的還是西方音樂歷史類的學問，深刻易懂，學生冗雜接受駕馭。

據(jù)考察，80%的學生不喜愛音樂書的形式，15%的學生只喜愛一般章節(jié)，5%的學生沒有看法。假設(shè)咱們不能變更大的環(huán)境，那么咱們只好通過變更自己的形式來變更現(xiàn)狀，這樣就須要更好的與學生溝通溝通，多思索探究更新的教學形式以及靈敏運用拓展的外界學問素材。

四、教化見習的效果與收獲

見習生涯很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我告辭了見習單位。在見習的日子里，我和指導老師還有學生結(jié)下了深厚的友情。我期望我的指導老師們?nèi)蝿?wù)成功，我人生中第一批學生學業(yè)有成。當然，在這次見習任務(wù)中，我還有許多做的不盡人意的地方，信任我會盡快端正我的看法，矯正我的過失，以便為以后的任務(wù)打下堅決的基礎(chǔ)。

再次感謝我的學校，見習單位，以及我的指導老師和系指導老師。

英語教化的實習總結(jié)6

日月如梭，光陰似箭，為期兩個月的實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我學生生涯中一次重要的實習生活，也是對我四年來所學英語專業(yè)學問的大檢驗。

在試教過程中，我慢慢明白，教學主要以學生為主體，老師僅是指導者和助學者。要讓學生養(yǎng)成獨立思索問題，學會主動從中獲得學問的實力，這才是教學的目的。

古人云：授人以魚，不如授人以漁。這說明老師不僅僅只是給學生傳授學問，更重要的是傳授學生學習的方法，讓學生自己