五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第十四課 別致的燈飾 嶺南版

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第十四課別致的燈飾嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)了解嶺南傳統(tǒng)燈飾文化；學(xué)習(xí)嶺南傳統(tǒng)燈飾的制作方法；發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，制作出別致的嶺南燈飾作品。二、教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生使用嶺南傳統(tǒng)的制作材料制作燈飾；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。三、教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生設(shè)計(jì)出別致的燈飾作品；如何指導(dǎo)學(xué)生使用制作材料進(jìn)行燈飾制作。四、教學(xué)內(nèi)容嶺南傳統(tǒng)燈飾文化別致的燈飾制作方法制作作品4.1、嶺南傳統(tǒng)燈飾文化嶺南傳統(tǒng)燈飾文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，制作燈飾的材料多種多樣，包括竹子、木頭、漆器、錫器、金屬等等。其中，竹子是制作嶺南燈飾的主要材料之一，古時(shí)嶺南制作的燈飾常常是竹子做主體，漆器做飾品，十分美觀。4.2、別致的燈飾制作方法量取竹片，并使用割刀將其割出一個(gè)方形，作為燈座。將竹子用刨刀刨成若干細(xì)片，并用手捏成各種造型，作為燈罩。將燈座和燈罩用線繩穿起來，成為一個(gè)完整的燈飾。4.3、制作作品學(xué)生自主設(shè)計(jì)燈飾造型，并量取適合大小的竹子。學(xué)生使用刨刀將竹子刨成細(xì)片，并用手捏成各種造型。學(xué)生用線繩將燈座和燈罩穿在一起，并完成燈飾的制作。五、教學(xué)方法介紹嶺南傳統(tǒng)燈飾文化；展示制作材料，并指導(dǎo)學(xué)生使用材料進(jìn)行制作；指導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)和創(chuàng)新制作方式，并鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品。六、教學(xué)步驟介紹嶺南傳統(tǒng)燈飾文化；給學(xué)生介紹制作材料，指導(dǎo)學(xué)生使用制作工具進(jìn)行燈飾制作；學(xué)生自主設(shè)計(jì)燈飾造型，用制作材料制作燈飾作品；讓學(xué)生展示自己的作品，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)選，選出最優(yōu)秀的作品并予以表彰。七、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)嶺南傳統(tǒng)燈飾文化有了更深入的了解；學(xué)生掌握了嶺南燈飾的制作方法，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和審美能力；學(xué)生制作出了別致的燈飾作品，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)意和才能。八、教學(xué)反思教師應(yīng)該在學(xué)生制作燈飾過程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，尤其是在刨竹子和捏造型方面；教師可以加入一些有趣的評(píng)選環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生多展示自己的作品；