淺談角色游戲材料的投放與調(diào)整

淺談角色游戲材料的投放與調(diào)整提供適宜的游戲材料是角色游戲成功的關(guān)鍵。根據(jù)教育目標(biāo)和情節(jié)發(fā)展的需要，我們可以隨時(shí)補(bǔ)充或更換游戲材料，使游戲更加有趣。例如，孩子們在“馬路上的”主題中提出了增加公交車的建議，我們可以根據(jù)孩子們的需求添加游戲材料。同時(shí)，游戲材料也應(yīng)該符合孩子們的年齡特點(diǎn)和操作水平，激發(fā)他們的操作興趣。在孩子們認(rèn)識一些簡單漢字的基礎(chǔ)上，我們可以在超市里對物品進(jìn)行分類并貼上標(biāo)簽，讓孩子們認(rèn)字又對物品進(jìn)行簡單分類。在實(shí)際操作中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的審美特點(diǎn)也是需要考慮的因素。在角色游戲中，孩子們對美的追求是很強(qiáng)烈的。因此，我們需要提供符合孩子審美特點(diǎn)的游戲材料，讓他們在游戲中感受到美的存在。例如，在孩子們的共同努力下，一家漂漂亮亮的臨時(shí)理發(fā)店就誕生了，這不僅讓孩子們感到開心，也讓他們感受到美的存在。在投放和調(diào)整游戲材料時(shí)，我們需要考慮孩子們的審美特點(diǎn)，讓他們在游戲中獲得更多的美的體驗(yàn)?；顒訁^(qū)角是一個(gè)融合了教育和藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性游戲環(huán)境，旨在充分體現(xiàn)童趣。陳鶴琴先生曾說過：“愛美是兒童的天性，通過這天性，可以培養(yǎng)兒童的情感，陶冶兒童的性情。”因此，在投放游戲材料時(shí)，我們首先要考慮孩子的喜好和感覺，讓他們創(chuàng)造出豐富多彩的角色扮演內(nèi)容。當(dāng)材料適應(yīng)孩子的特點(diǎn)和需要時(shí)，他們才會積極主動地使用這些材料，并在與材料的交互作用中得到發(fā)展。隨著孩子經(jīng)驗(yàn)的豐富，材料也要相應(yīng)地變化，以激發(fā)他們的探索欲望。如果所提供的材料孩子并不喜歡，他們就只能被動地去適應(yīng)它。因此，在開展游戲前，我們會先組織孩子討論，聽取他們的意見，集中大家的智慧，充分利用空間的角落，挖掘空間的潛力。我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了溫馨可愛的“娃娃家”，五彩繽紛的“寶貝攝影棚”，豐富熱鬧的“小吃一條街”（包括了點(diǎn)心店、蛋糕店、燒烤店、街客），琳瑯滿目的“農(nóng)工商超市”，在教室的隔斷處，還設(shè)置了類似于隱私角的“電話亭”。這些形成了一個(gè)個(gè)造型美觀、色彩和諧、童趣味濃且便于孩子開展活動的“小社會”。在這些角色主題中，我們還根據(jù)孩子的審美喜好提供了豐富多樣的材料，并在實(shí)際操作中不斷變化和完善，以使幼兒更加投入游戲，讓游戲變得更加精彩。以下是主題材料的投放一覽表：娃娃家（貝貝家）：兒童沙發(fā)、墻面背景、淋浴房（熱水器、鏡子、毛巾架）、用舊紙箱做的桌子、水斗、冰箱、門簾、衣柜、家庭成員標(biāo)示牌等。寶貝攝影棚：電腦、各種尺寸照片大小樣板、照片粘貼欄、道具筐、美發(fā)工具、各種服裝、頭飾、自制照片屏風(fēng)等。小吃一條街（小吃店）：自制小籠、水餃、粽子、餛飩、手工材料（剪刀、皺紙、彩泥、花瓶、桌布、圍裙、調(diào)料、價(jià)目表、碗、盆、調(diào)羹、蒸籠等）、蛋糕店（自制動物餅干、生日蛋糕、方形、三角形蛋糕、夾子、盤子、彩泥、圍裙、價(jià)目表等）、燒烤店（自制烤玉米、烤魚、佐料、圍裙、價(jià)目表、等）和“街客”奶茶（自制各種口味奶茶、吸管、價(jià)目表、圍裙等）。農(nóng)工商超市：各種食品、日常用品、飲料、零食、點(diǎn)心、貨架、收銀機(jī)、電子秤、各種收集來的廢舊物品等。小小電話亭：掛壁式電話、自制電話亭、電話號碼指南等。72路無人售票車：方向盤、一卡通、投幣箱等。自助銀行：雪花片、銀行卡、自動提款機(jī)等。是必要的。在這樣的環(huán)境下，孩子們可以通過自己的創(chuàng)造和想象，不斷地發(fā)掘新的游戲內(nèi)容和