初中語文教師個人述職報(bào)告

初中語文教師個人述職報(bào)告以下是我本學(xué)年度的述職總結(jié)：

首先在思想上，做一個歡樂的人！

俗話說，“態(tài)度打算一切”。面對每一次的日升日落，我?guī)е活w喜愛生活的感恩之心，喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到不早退，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，始終保持著樂觀自信的心態(tài)，努力做好本職工作。本學(xué)年我聽從學(xué)校的安排，擔(dān)當(dāng)?shù)氖且唬?）班語文教學(xué)工作和一年級寫字和思品教學(xué)工作，我深愛自己的工作并把她作為自己終身的事業(yè)來對待，仔細(xì)預(yù)備，積極學(xué)習(xí)，感受課堂和學(xué)生給我?guī)淼臍g樂。

其次在工作上，做一個制造歡樂的人！

作為一名教師，教好書，育好人，是我們的畢生追求。在教學(xué)上我不斷的嚴(yán)格要求自己，潛心備課，鉆研教材。我用自己的青春熱忱來感染學(xué)生，讓孩子們能在緊急勞碌中，感受到學(xué)習(xí)的歡樂和真諦。21世紀(jì)的教學(xué)既要抓素養(yǎng)教育，也不能放棄應(yīng)試的要求。雖然剛參與工作的我，閱歷不多，但是我通過閱讀教育文章，通過網(wǎng)絡(luò)資源，積極學(xué)習(xí)為自己的教學(xué)查找“良方”。為了實(shí)現(xiàn)歡樂教書，歡樂學(xué)習(xí)的抱負(fù)，我主要這樣去做的：

1、玩中學(xué)，興趣是最好的教師。一年級的孩子直觀思維占主導(dǎo)，抽象規(guī)律思維還有待形成。于是在教學(xué)中，我潛心設(shè)計(jì)能夠吸引孩子們喜愛的嬉戲、教具等，讓孩子對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的興趣，本學(xué)期制作課程表競賽，婦女節(jié)給媽媽送自己制作的賀卡等都讓孩子從中受益。我還常常開展課外閱讀課，共享經(jīng)典故事，體會文字的魅力。思品課上我讓孩子把自己寵愛的植物帶到學(xué)校來悉心照看，培育孩子的小仆人意識，帶著他們?nèi)バ@用自己的眼睛去找春天等。習(xí)字課上我會讓孩子們找字的特點(diǎn)、字體關(guān)注點(diǎn)、字形易錯處等讓孩子們自己發(fā)覺總結(jié)，培育學(xué)生主動學(xué)習(xí)的樂趣。

2、學(xué)中記，準(zhǔn)時(shí)的穩(wěn)固要深刻。語文學(xué)習(xí)有自己的特點(diǎn)，需要用循序漸進(jìn)的方法來穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問。為了提高效率，本學(xué)年我注意篩選題目，課上課下安排精選、富有典型的題目，課堂上舉一反三，課下準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。每次課前，我都會找出本課中與生活嚴(yán)密結(jié)合的切入點(diǎn)，幫孩子們聯(lián)系實(shí)際生活，提高學(xué)問的運(yùn)用力量。課后，我急躁幫忙學(xué)困生，讓他們漸漸感受到學(xué)習(xí)的信念。

3、學(xué)后思，師生共同總結(jié)，思考將來。在反思中吸取教訓(xùn)，會反思是一種才智，反思有助于總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷反思，才能不斷完善。我讓孩子們堅(jiān)持寫小練筆，讓孩子自己記錄和感受生活，最值得快樂的是本學(xué)期我們出版了《樹的七彩夢》習(xí)作匯編！讓孩子們相互借鑒，共同進(jìn)步！而我自己堅(jiān)持寫反思日記，教學(xué)工作中遇到不解的問題準(zhǔn)時(shí)和同事溝通，向有閱歷的教師請教。

在這一年中，我始終以我是一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，但所存在的缺乏還需今后努力。如：理論學(xué)問欠缺，存在懶散思想；個人力量還有待