學(xué)前教育大專自我鑒定600字

學(xué)前教育大專自我鑒定600字

本著對(duì)幼教事業(yè)的酷愛和對(duì)踏入高校校門的無限向往，我報(bào)考了xx學(xué)前教化?？?。在參與xx學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多學(xué)問，也結(jié)交了不少幼教的同行摯友，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大學(xué)問面，并加強(qiáng)實(shí)力熬煉的原則，大量吸取學(xué)問財(cái)寶，熬煉了自己的各種實(shí)力。學(xué)習(xí)了學(xué)前教化的專業(yè)學(xué)問，我仔細(xì)發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，不斷理論聯(lián)系實(shí)際，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)實(shí)力和分析處理問題的實(shí)力以及肯定的協(xié)調(diào)組織和管理實(shí)力，在專業(yè)技能上，更能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。在今后的處理幼兒突發(fā)事務(wù)中，更得心應(yīng)手了。

在理論學(xué)習(xí)方面，我更努力學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問，所以在學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好學(xué)問很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)閱歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進(jìn)步，我就會(huì)對(duì)自己更有信念，更加堅(jiān)信學(xué)問的重要性了，對(duì)我們老師來說，我覺得光學(xué)好書本上的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要不斷的加以應(yīng)用，讓理論和實(shí)際接軌。把學(xué)前教化的學(xué)問加以貫穿，敏捷應(yīng)用。

除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的學(xué)問，給自己更多的機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。在工作上，除了主動(dòng)參與學(xué)校、系、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，結(jié)合自身特長，我還主動(dòng)參與學(xué)校、社會(huì)組織競賽，并獲得嘉獎(jiǎng)，為學(xué)校爭光，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的認(rèn)可。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充溢而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁捶?，良好的生活作風(fēng)；為人熱忱大方，誠懇守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，摯友和諧相處，共同進(jìn)步。

在院系活動(dòng)方面，主動(dòng)參與了各項(xiàng)課外活動(dòng)，并不斷豐富自己的閱歷。

x年的高校生活，使自己的學(xué)問水平、思想境界、工作實(shí)力都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告辭美妙高校生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)刻，我將以飽滿的熱忱、堅(jiān)決的信念、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

在xx學(xué)習(xí)期間，最讓我受益匪淺的就是《教化學(xué)》《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我明白了，合格的幼兒老師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培育樂觀向上的心態(tài)是我今后努力的目標(biāo)。短暫的xx學(xué)習(xí)生活過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問，體驗(yàn)了歡樂的高校生活，提高了教化教學(xué)實(shí)力，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教化事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)，做名優(yōu)秀的幼兒老師，不悔于太陽下最光輝的職業(yè)！

學(xué)前教化大專自我鑒定600字【二】

社會(huì)高速發(fā)展，而為了跟上社會(huì)的步伐，我參與并通過三年的xx學(xué)習(xí)，本人在思想相識(shí)，業(yè)務(wù)學(xué)問，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)自我鑒定如下：

一、專業(yè)技能

教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的缺憾藝術(shù)，xx老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。

二、思想相識(shí)

本人在xx期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《xx主義文藝?yán)碚摗贰ⅰ秞x文論》、《xx古代文論》、《xx學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的相識(shí)有了肯定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀諦視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的實(shí)力。特殊值的一提的是：

通過對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，相識(shí)到語文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美