《設(shè)計(jì)色彩》色彩的基礎(chǔ)知識(shí)-課件

設(shè)計(jì)色彩設(shè)計(jì)色彩色彩的基礎(chǔ)理論012ppt課件色彩的基礎(chǔ)理論012ppt課件色彩的性質(zhì)色彩的物理屬性色彩的分類色彩的屬性色彩的混合三原色加色混合減色混合空間混合色彩的表示方法自然色命名法系統(tǒng)化命名法3ppt課件色彩的性質(zhì)色彩的物理屬性色彩的分類色彩的混合三原色色彩的表示我們?yōu)槭裁茨芸吹轿孱伭念伾?ppt課件我們?yōu)槭裁茨芸吹轿孱伭念伾?ppt課件一、色彩的物理屬性

（一）色彩的性質(zhì)

產(chǎn)生色覺，必須具備四個(gè)要素：光、物體、眼睛與大腦。色覺的形成有它的物理基礎(chǔ)、生理基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)。 5ppt課件一、色彩的物理屬性

（一）色彩的性質(zhì)產(chǎn)生色覺，必須具備四個(gè)光是產(chǎn)生色覺的物理基礎(chǔ)。也是產(chǎn)生色覺的第一要素。只有在光的照射下，人們才能感知物體的形態(tài)和顏色，沒有光就沒有色，光是人們感知色彩的必要條件，色來源于光。光是色的源泉，色是光的表現(xiàn)。6ppt課件光是產(chǎn)生色覺的物理基礎(chǔ)。也是產(chǎn)生色覺的第一要素。只有在光的照色光的排列順序是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。光帶中各種色光由一種色依次連續(xù)地過渡到另一種色，彼此并無明顯的分界。7ppt課件色光的排列順序是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。7ppt課件1.光源自己能發(fā)光的物體叫光源。可分為兩種：自然光----主要是陽光人造光----電燈、蠟燭等太陽光是最主要的研究對(duì)象

太陽光：光可用波長(zhǎng)來描述太陽光中能被人眼感覺的部分稱為可見光，包括紅（630-750納米）橙（595-630納米）黃（580-595納米）黃綠（560-580納米）綠（500-560納米）藍(lán)綠（480-500納米）藍(lán)（435-480納米）紫（400-435納米）8ppt課件1.光源太陽光：光可用波長(zhǎng)來描述太陽光中能2.物體色物體對(duì)于可見光有吸收和反射的作用，可見光照射到物體上，一部分被吸收，一部分被反射出來，物體顏色取決于對(duì)光線的吸收和反射的情況。如果物體反射可見光的所有光線，物體是白色的，如果物體全部吸收，那么看到就是黑色的。9ppt課件2.物體色9ppt課件3.環(huán)境色物體都會(huì)受環(huán)境色的影響，10ppt課件3.環(huán)境色10ppt課件（二）色彩的分類1.無彩色系無彩色系有黑、白、灰色，色度學(xué)上稱之為黑白系列，無彩色系沒有色相和純度，只有明度變化。色彩的明度可以用黑白來表示，明度越高，越接近白色；反之亦然。

2.獨(dú)立色系金色、銀色11ppt課件（二）色彩的分類2.獨(dú)立色系11ppt課件3.有彩色系有彩色系是光譜上呈現(xiàn)出的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，再加上它們之間若干調(diào)和出來的色彩。只有有彩色才具備色彩的三要素：色相、明度、純度。12ppt課件3.有彩色系12ppt課件英文名稱簡(jiǎn)寫定義其他名稱色相

HueH區(qū)別色彩相貌的名稱波長(zhǎng)、色調(diào)明度

ValueV區(qū)別色彩明暗程度的名稱光度、輝度彩度

ChromaC區(qū)別色彩鮮濁度的名稱純度、色度（三）色彩的屬性13ppt課件英文名稱簡(jiǎn)寫1.色相（HUE）（1）色相的組成色相環(huán)是由原色、二次色和三次色組合而成。色相環(huán)中的三原色是紅、黃、藍(lán)在環(huán)中形成一個(gè)等邊三角形。二次色是橙、紫、綠，處于三原色之間，形成另一個(gè)等邊三角形。紅橙、黃橙、黃綠

、藍(lán)紫和紅紫六色為三次色，三次色是有原色和二次色混合而成。14ppt課件1.色相（HUE）色相環(huán)是由原色、二次色和三次色組合而成。1發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的先決條件，但僅僅滿足有提出問題是不夠的，提出問題的目的是為了有效解決問題。人生就是解決一系列問題的過程。個(gè)體克服生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中新的矛盾時(shí)的復(fù)雜心理活動(dòng)，其中主要是思維活動(dòng)。教育心理學(xué)著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)中的問題解決。原色二次色三次色15ppt課件發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的先決條件，但僅僅滿足有提出問題是不夠的，（2）色相（HUE）的對(duì)比色彩間所呈現(xiàn)的色相差別，構(gòu)成了以色相為主的對(duì)比。由于色彩在色相環(huán)上的遠(yuǎn)近不同，則形成了不同的色相構(gòu)成對(duì)比。16ppt課件（2）色相（HUE）的對(duì)比色彩間所呈現(xiàn)的色相差別，構(gòu)成了以色

（1）同類色相對(duì)比：在色相環(huán)上相鄰的色彩產(chǎn)生的對(duì)比叫同類色相對(duì)比或鄰近色對(duì)比。特點(diǎn)：色相非常接近，屬于最弱的色相對(duì)比。視覺情感：雅致、含蓄、單純、統(tǒng)一。但應(yīng)避免過于單調(diào)簡(jiǎn)單，積極依靠明度、純度來豐富視覺。17ppt課件（1）同類色相對(duì)比：在色相環(huán)上相鄰的色彩產(chǎn)18ppt課件18ppt課件19ppt課件19ppt課件20ppt課件20ppt課件21ppt課件21ppt課件（2）類似色相對(duì)比：在色相環(huán)上的距離角度在30~60度左右的色彩產(chǎn)生的對(duì)比叫類似色相對(duì)比。特點(diǎn)：色相差別小，但其色相感要比同類色相對(duì)比明顯，屬于中弱對(duì)比，仍需要靠明度、純度等方的差別對(duì)比來產(chǎn)生豐富的效果。視覺情感：統(tǒng)一和諧22ppt課件（2）類似色相對(duì)比：在色相環(huán)上的距離角度在30~60度左右的23ppt課件23ppt課件24ppt課件24ppt課件25ppt課件25ppt課件26ppt課件26ppt課件

（3）中差色相對(duì)比：在色相環(huán)上的距離角度在90度左右的色彩產(chǎn)生的對(duì)比叫中差色相對(duì)比。特點(diǎn)：中差色相對(duì)比差別適中，屬于色彩中對(duì)比。色彩的差別進(jìn)一步增強(qiáng)，畫面色彩豐富，同時(shí)色彩不是非常對(duì)立，易于做到調(diào)和。視覺情感：形成的對(duì)比強(qiáng)烈、鮮明，更能引起人們的興奮、激動(dòng)。27ppt課件（3）中差色相對(duì)比：在色相環(huán)上的距離角度在928ppt課件28ppt課件29ppt課件29ppt課件30ppt課件30ppt課件31ppt課件31ppt課件

（4）對(duì)比色相對(duì)比：在色相環(huán)上的距離角度在120度左右的色彩產(chǎn)生的對(duì)比叫對(duì)比色相對(duì)比。特點(diǎn)：色相差別小強(qiáng)烈，屬于色彩強(qiáng)對(duì)比。視覺情感：色彩差異大，畫面色彩豐富，各色相由于對(duì)比強(qiáng)烈使各自的色相感更加強(qiáng)烈，鮮明。32ppt課件（4）對(duì)比色相對(duì)比：在色相環(huán)上的距離角度在1233ppt課件33ppt課件34ppt課件34ppt課件35ppt課件35ppt課件

（5）對(duì)比色相對(duì)比：在色相環(huán)上的距離角度在180度左右的色彩產(chǎn)生的對(duì)比叫互補(bǔ)色相對(duì)比。特點(diǎn)：因?yàn)榛パa(bǔ)色，色相差別最強(qiáng)烈，屬于最強(qiáng)的色相對(duì)比。視覺情感：畫面對(duì)比最強(qiáng)烈，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力，需要運(yùn)用合理的搭配方式，否則畫面不統(tǒng)一。容易產(chǎn)生不協(xié)調(diào)、雜亂、過分刺激、動(dòng)蕩不安、粗俗、生硬等缺點(diǎn)。36ppt課件（5）對(duì)比色相對(duì)比：在色相環(huán)上的距離角度在137ppt課件37ppt課件38ppt課件38ppt課件39ppt課件39ppt課件40ppt課件40ppt課件色相練習(xí)：根據(jù)色譜色輪或色立體制作每種3幅的對(duì)比（不可用同一色系）。41ppt課件色相練習(xí)：41ppt課件2.明度（Value）——色彩的骨架（1）明度的特性各種色相之間的明度差別，同樣的純度，黃色明度最高，藍(lán)色最低，紅綠色居中；同一色相的明度，因光量的強(qiáng)弱而產(chǎn)生不同的明度變化。42ppt課件2.明度（Value）——色彩的骨架42ppt課件43ppt課件43ppt課件（2）明度的對(duì)比明度基調(diào)指以一種主色與其他的色的組合、搭配，所形成的畫面色彩關(guān)系，即色彩總的傾向性。將明度分為3種基調(diào)。根據(jù)明度色標(biāo)將明度分為九級(jí)：一度為最低，九度為最高。

明度在一至三度的色彩稱為—低調(diào)

明度在四至六度的色彩稱為—中調(diào)

明度在七至九度的色彩稱為—高調(diào)44ppt課件（2）明度的對(duì)比明度基調(diào)44ppt課件45ppt課件45ppt課件色彩間明度差別的大小決定明度對(duì)比的強(qiáng)弱。明度對(duì)比關(guān)系形成3種關(guān)系。

三度差以內(nèi)的對(duì)比稱為短調(diào)對(duì)比

三至五度差的對(duì)比稱為中調(diào)對(duì)比

五度差以上的對(duì)比是明度強(qiáng)對(duì)比，稱為長(zhǎng)調(diào)對(duì)比46ppt課件色彩間明度差別的大小決定明度對(duì)比的強(qiáng)弱。明度對(duì)比關(guān)系形成3種將明度基調(diào)和明度對(duì)比結(jié)合起來，可以得到明度九大調(diào)47ppt課件將明度基調(diào)和明度對(duì)比結(jié)合起來，可以得到明度九大調(diào)47ppt課高長(zhǎng)調(diào)：對(duì)比主色調(diào)為高明度的、五度差以上的對(duì)比，

感覺刺激、對(duì)比強(qiáng)烈，視覺感快速、明了。高中調(diào)：對(duì)比主色調(diào)為高明度的、三至五度差的對(duì)比，

感覺是明快的、活潑的。高低調(diào)：對(duì)比主色調(diào)為高明度的、三度差以內(nèi)的對(duì)比，

感覺是優(yōu)雅的、女性化的、朦朧的。48ppt課件高長(zhǎng)調(diào)：對(duì)比主色調(diào)為高明度的、五度差以上的對(duì)比，48pp中長(zhǎng)調(diào)：對(duì)比主色調(diào)為中明度的、五度差以上的對(duì)比，

感覺是強(qiáng)力度的、男性化的。中中調(diào)：對(duì)比主色調(diào)為中明度的、三至五度差的對(duì)比，

感覺是含蓄的、豐富的、朦朧的。中短調(diào)：對(duì)比主色調(diào)為中明度的、三度差以內(nèi)的對(duì)比，

感覺是模糊而平板的，樸素的。49ppt課件中長(zhǎng)調(diào)：對(duì)比主色調(diào)為中明度的、五度差以上的對(duì)比，49ppt課低長(zhǎng)調(diào)：對(duì)比主色調(diào)為低明度的、五度差以上的對(duì)比，

感覺是低沉的、具有爆發(fā)性的。低中調(diào)：對(duì)比主色調(diào)為低明度的、三至五度差的對(duì)比，

感覺是苦悶的、寂寞的。低短調(diào)：對(duì)比主色調(diào)為低明度的、三度差以內(nèi)的對(duì)比，

感覺是憂郁的、死寂的、模糊不清的。50ppt課件低長(zhǎng)調(diào)：對(duì)比主色調(diào)為低明度的、五度差以上的對(duì)比，50ppt課51ppt課件51ppt課件練習(xí)：利用元素制作色彩明度對(duì)比九宮格。52ppt課件練習(xí)：52ppt課件53ppt課件53ppt課件3.純度（Chroma）——“彩度”

（1）純度性質(zhì)指色彩的飽和度或純凈程度，也就是一種色彩中所含該色素成分的多少，含的越多，純度就越高，越少則純度就越低。純度變化的作用：純度變化可以幫助我們?cè)诒Ａ羯嗟耐瑫r(shí)，使沖突的色彩和平共處。也可以使色相相同的顏色更多了一些變化，達(dá)到豐富而同一的畫面的目的。降低純度的方法：加入白色，加入越多，純度越低，趨向粉色。加入黑色，加入越多，純度越低，趨向灰色。加入對(duì)比色，加入越多，純度越低，趨向灰色。色相的純度同明度不能成正比，純度高不等于明度高，而是呈現(xiàn)特定的明度。54ppt課件3.純度（Chroma）——“彩度”色相的純度同明度不能成正（2）純度基調(diào)根據(jù)色彩構(gòu)圖中用色的純度差異，可將色調(diào)分為3種基調(diào)高純度基調(diào)高純度色彩占大部分面積（約70%左右以上）特點(diǎn)：色彩感強(qiáng)，色彩鮮艷，形象清晰，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力，帶來熱烈、外向、積極的氛圍，如運(yùn)用不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生低俗、刺激的感覺。高純度55ppt課件（2）純度基調(diào)高純度55ppt課件56ppt課件56ppt課件57ppt課件57ppt課件中純度基調(diào)：中純度色彩占大部分面積（約70%左右以上）特點(diǎn)：既富有色彩，但色彩又由于純度下降而不刺激，而顯得雅致、耐看，帶來中庸平和的感覺。中純度58ppt課件中純度基調(diào)：中純度色彩占大部分面積（約70%左右以上）中純度59ppt課件59ppt課件低純度低純度基調(diào)：低純度色彩占大部分面積（約70%左右以上）特點(diǎn)：色彩感弱，色彩暗淡，形象模糊造成樸素、朦朧、含蓄、柔和、寧靜及消極、悲哀、無力、陳舊等感受，把握的好，色彩將富有韻味，令人回味，但應(yīng)用不當(dāng)也會(huì)引起臟、土氣、悲觀等感覺。60ppt課件低純度低純度基調(diào)：低純度色彩占大部分面積（約70%左右以上）61ppt課件61ppt課件（3）純度對(duì)比由于純度之間的差別形成的對(duì)比叫純度對(duì)比。分為3種類型：A。強(qiáng)對(duì)比：構(gòu)成畫面的主要色彩純度差別大，純度高的色彩更顯飽和，純度低的色彩更顯灰暗，通過強(qiáng)對(duì)比可以突出想表現(xiàn)的重點(diǎn)。62ppt課件（3）純度對(duì)比62ppt課件B.中對(duì)比：構(gòu)成畫面的主要色彩純度差有一定差別，純度高的色彩更顯飽和，或是高純度和中純度的搭配，或是中純度和低純度的搭配。63ppt課件B.中對(duì)比：構(gòu)成畫面的主要色彩純度差有一定差別，純度高的色彩C.弱對(duì)比：構(gòu)成畫面的主要色彩純度差比較接近。高純度和高純度的搭配，或是中純度和中純度的搭配。64ppt課件C.弱對(duì)比：構(gòu)成畫面的主要色彩純度差比較接近。高純度和高純度高純度高對(duì)比高純度中對(duì)比高純度低對(duì)比65ppt課件高純度高對(duì)比高純度中對(duì)比高純度低對(duì)比65ppt課件中純度高對(duì)比中純度中對(duì)比中純度低對(duì)比66ppt課件中純度高對(duì)比中純度中對(duì)比中純度低對(duì)比66ppt課件低純度高對(duì)比低純度中對(duì)比低純度低對(duì)比67ppt課件低純度高對(duì)比低純度中對(duì)比低純度低對(duì)比67ppt課件純度九宮格68ppt課件純度九宮格68ppt課件課堂練習(xí)：

用大家制作的色卡紙，組合色彩純度對(duì)比九宮格。69ppt課件課堂練習(xí)：69ppt課件二、色彩的混合（一）三原色三原色是指在三種顏色中任何一種色彩都不能由其他兩種顏色混合產(chǎn)生，而其他任何顏色都可以由這三種顏色混合產(chǎn)生，這三種獨(dú)立的顏色就是三原色。色光三原色為紅、綠、藍(lán)色料三原色為黃、品、青色彩的混合主要有一下三種：加色混合、減色混合、中性混合。70ppt課件二、色彩的混合（一）三原色70ppt課件（二）加色混合（三原色為青紫色、綠色、橙紅色）也稱色光混合，其特點(diǎn)是把所混合的各種色的明度相加，混合成分越多，明度就越高（色相變?nèi)酰┮话阌糜谖枧_(tái)照明和攝影71ppt課件（二）加色混合（三原色為青紫色、綠色、橙紅色）也稱色光混合通常指色料的、物理吸收性色彩的混合，其特點(diǎn)與加色混合相反，混合后的色彩在明度、彩度上較之最初的任何一色都會(huì)有下降（三）減色混合（三原色為品紅、檸檬黃、湖藍(lán)）72ppt課件通常指色料的、物理吸收性色彩的混合，其特點(diǎn)與加色混合相反，混1.顏料混合減色混合的三原色是品紅、檸檬黃、湖藍(lán)，將這三種色作適當(dāng)比例混合，可以得到很多色。當(dāng)兩種色彩混合產(chǎn)生出灰色時(shí)，這兩種色彩互為補(bǔ)色關(guān)系。指透明物重疊時(shí)所得新色的方法。2.疊色73ppt課件1.顏料混合減色混合的三原色是品紅、檸檬黃、湖藍(lán)，將這三種色（三）中性混合中性混合屬于光色混合的一種，包括旋轉(zhuǎn)混合與空間混合，但明度不像加色混合那樣越混越亮，也不像減色混合那樣越混越暗，而是混合色的平均明度，因此稱為中性混合在圓形轉(zhuǎn)盤上貼幾塊色紙，通過快速旋轉(zhuǎn)圓盤使反射光混合，我們稱它為旋轉(zhuǎn)混合1.旋轉(zhuǎn)混合74ppt課件（三）中性混合中性混合屬于光色混合的一種，包括旋轉(zhuǎn)混合與空間將兩種或兩種以上的顏色并置在一起，通過一定的空間距離，在人的視覺內(nèi)達(dá)成混合稱為空間混合又稱并置混合。2.空間混合空間混合是在人的視覺內(nèi)完成的，故也叫視覺調(diào)和。與減色混合相比，明度顯得要高，色彩顯的豐富、效果響亮，更閃耀，有一種空間流動(dòng)感。75ppt課件將兩種或兩種以上的顏色并置在一起，通過一定的空間距離，在人的

空間混合的效果取決與三個(gè)方面：

色形狀的肌理，即用來并置的基本形，這種排列越有序，形越細(xì)小，混合的效果就越單純、越安靜，否則混合色會(huì)雜亂、炫目，沒有形象感并置色彩之間的強(qiáng)度，對(duì)比越強(qiáng)，適合觀看的適合距離越遠(yuǎn)觀者距離的遠(yuǎn)近，空間混合的畫面，近看可能什么也不是，在特定的距離以外才能獲得清晰的視覺效果。76ppt課件空間混合的效果取決與三個(gè)方面：色形狀的肌理，即用來并置的77ppt課件77ppt課件78ppt課件78ppt課件三、色彩的命名（一）自然色命名法：以自然界景和物來命名的方法叫自然色命名法。以自然景物命名例如：天藍(lán)、湖藍(lán)、翠綠等以植物名命名橄欖綠、橘黃、杏黃、咖啡色、茶色等以動(dòng)物名命名象牙白、孔雀藍(lán)等以金屬色命名古銅色、鐵銹紅、寶石藍(lán)、翡翠綠、煤黑等自然命名法是建立在對(duì)自然生活的聯(lián)想和總結(jié)的基礎(chǔ)上，具有容易記憶，便于流通的特點(diǎn)。在國(guó)際廣告業(yè)、商業(yè)等領(lǐng)域廣泛采用。79ppt課件三、色彩的命名79ppt課件（二）系統(tǒng)化命名法：系統(tǒng)化表色法具有精準(zhǔn)的表示顏色的特點(diǎn)。系統(tǒng)化表色法色+明度+修飾語如：淺黃味紅、暗灰黃味紅等。80ppt課件（二）系統(tǒng)化命名法：80ppt課件（三）表色系統(tǒng)：蒙賽爾色彩體系由色相、明度、彩度三屬性構(gòu)成的，明度是有黑到白中間排列九個(gè)不同等級(jí)的漸變灰色色階組成的。黑色為零，白色為11級(jí)的縱軸。色彩又黃、紅、綠、藍(lán)、紫這5種色相為基礎(chǔ)色相。共有100各色相。81ppt課件（三）表色系統(tǒng)：由色相、明度、彩度三屬性構(gòu)成的，明度是有黑到奧斯特瓦德色彩體系：以黃、橙、紅、紫、藍(lán)、藍(lán)綠、綠、黃綠8色為基礎(chǔ)，每一種色相再分3色，共24色相，明度階段由白到黑，并以無彩色階段為一邊，純色在另一頂點(diǎn)，每邊長(zhǎng)依黑白量漸變排成8色，奧斯特瓦德色彩體系秩序嚴(yán)密，是配色時(shí)極方便的表色系統(tǒng)。82ppt課件奧斯特瓦德色彩體系：以黃、橙、紅、紫、藍(lán)、藍(lán)綠、綠、黃綠8色色譜83ppt課件色譜83ppt課件色彩的美學(xué)原理0284ppt課件色彩的美學(xué)原理0284ppt課件0102色彩的心理04色彩的性格與表現(xiàn)力03色彩的調(diào)和色彩的美學(xué)原理色彩的對(duì)比85ppt課件0102色彩的心理04色彩的性格與03色彩的調(diào)和色彩的美學(xué)原一、色彩視覺心理不同波長(zhǎng)色彩的光信息作用于人的視覺器管，通過視覺神經(jīng)傳入大腦后，經(jīng)過思維，與以往的記憶及經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生聯(lián)想，從而形成一系列的色彩心理反應(yīng)。色覺心理感受色彩的心理聯(lián)想返回86ppt課件一、色彩視覺心理返回86ppt課件（一）色覺心理感受1.色彩的冷、暖感色彩本身并無冷暖的溫度差別，是視覺色彩引起人們對(duì)冷暖感覺的心理聯(lián)想。

暖色：人們見到紅、紅橙、橙、黃橙、紅紫等色后，馬上聯(lián)想到太陽、火焰、熱血等物像，產(chǎn)生溫暖、熱烈、危險(xiǎn)等感覺。

冷色：見到藍(lán)、藍(lán)紫、藍(lán)綠等色后，則很易聯(lián)想到太空、冰雪、海洋等物像，產(chǎn)生寒冷、理智、平靜等感覺。87ppt課件（一）色覺心理感受87ppt課件根據(jù)人們的心理和視覺判斷，色彩有冷暖之分，可分為三個(gè)類別：暖色系（紅、橙、黃），冷色系（藍(lán)、綠、藍(lán)紫），中性色系（黑白灰或介于冷暖之間的顏色）。PS：冷暖是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的！！88ppt課件根據(jù)人們的心理和視覺判斷，色彩有冷暖之分，可分為三個(gè)類別：82.色彩的輕、重感

這主要與色彩的明度有關(guān)。明度高的色彩使人聯(lián)想到藍(lán)天、白云、彩霞及許多花卉還有棉花，羊毛等。產(chǎn)生輕柔、飄浮、上升、敏捷、靈活等感覺。明度低的色彩易使人聯(lián)想鋼鐵，大理石等物品，產(chǎn)生沉重、穩(wěn)定、降落等感覺。89ppt課件2.色彩的輕、重感89ppt課件90ppt課件90ppt課件3.色彩的軟、硬感其感覺主要也來自色彩的明度，但與純度亦有一定的關(guān)系。明度越高感覺越軟，明度越低則感覺越硬，但白色反而軟感略次。明度高、純度低的色彩有軟感，中純度的色也呈柔感，因?yàn)樗鼈円资谷寺?lián)想起駱駝、狐貍、貓、狗等好多動(dòng)物的皮毛，還有毛呢，絨織物等。高純度和低純度的色彩都呈硬感，如它們明度又低則硬感更明顯。色相與色彩的軟、硬感幾乎無關(guān)。91ppt課件3.色彩的軟、硬感91ppt課件92ppt課件92ppt課件4.色彩的前、后感由各種不同波長(zhǎng)的色彩在人眼視網(wǎng)膜上的成像有前后，紅、橙等光波長(zhǎng)的色在面成像，感覺比較迫近，藍(lán)、紫等光波短的色則在外側(cè)成像，在同樣距離內(nèi)感覺就比較后退。實(shí)際上這是視錯(cuò)覺的一種現(xiàn)象，一般暖色、純色、高明度色、強(qiáng)烈對(duì)比色、大面積色、集中色等有前進(jìn)感覺，相反，冷色、濁色、低明度色、弱對(duì)比色、小面積色、分散色等有后退感覺。為了使景物背景退遠(yuǎn)些，可選擇冷色；為了使近處景物突出些，可用暖色，這就是色彩的透視。即近暖遠(yuǎn)冷，近艷遠(yuǎn)灰，近實(shí)遠(yuǎn)虛。93ppt課件4.色彩的前、后感為了使景物背景退遠(yuǎn)些，可選5.色彩的大、小感由于色彩有前后的感覺，因而暖色、高明度色等有擴(kuò)大、膨脹感，冷色、低明度色等有顯小、收縮感。94ppt課件5.色彩的大、小感94ppt課件色彩的膨脹與收縮感，不僅與波長(zhǎng)有關(guān)，而且與明度有關(guān)。同樣粗細(xì)的黑白條紋，其感覺上白條紋要比黑條紋粗；同樣大小的方塊，黃方塊看上去要比藍(lán)方塊大些。設(shè)計(jì)一個(gè)年歷的字樣，在白底上的黑字需大些，看上去醒目，過小了就太單薄，看不清。如果是在黑底上的白字，那么白字就要比剛才那種黑字要小些，或筆畫細(xì)些，這樣顯得清晰可辨，如果與前面那種黑字同樣大，筆畫同樣粗，則含混不清。95ppt課件色彩的膨脹與收縮感，不僅與波長(zhǎng)有關(guān)，而且與明度有關(guān)。同樣粗細(xì)6.色彩的華麗、質(zhì)樸感色彩的三要素對(duì)華麗及質(zhì)樸感都有影響，其中純度關(guān)系最大。明度高、純度高的色彩，豐富、強(qiáng)對(duì)比色彩感覺華麗、輝煌。明度低、純度低的色彩，單純、弱對(duì)比的色彩感覺質(zhì)樸、古雅。但無化何種色彩，如果帶上光澤，都能獲得華麗的效果。96ppt課件6.色彩的華麗、質(zhì)樸感96ppt課件7.色彩的活潑、莊重感暖色、高純度色、豐富多彩色、強(qiáng)對(duì)比色感覺跳躍、活潑有朝氣，冷色、低純度色、低明度色感覺莊重、嚴(yán)肅。97ppt課件7.色彩的活潑、莊重感97ppt課件8.色彩的興奮與沉靜感

其影響最明顯的是色相，紅、橙、黃等鮮艷而明亮的色彩給人以興奮感，藍(lán)、藍(lán)綠、藍(lán)紫等色使人感到沉著、平靜。綠和紫為中性色，沒有這種感覺。純度的關(guān)系也很大，高純度色興奮感，低純度色沉靜感。最后是明度，暖以系中高明度、高純度的色彩呈興奮感，低明度、低純度的色彩呈沉靜感。色彩的心理聯(lián)想

98ppt課件8.色彩的興奮與沉靜感98ppt課件

（二）色彩的聯(lián)想帶有情緒性的表現(xiàn)。受到觀察者年齡、性別、性格、文化、教養(yǎng)、職業(yè)、民族、宗教、生活環(huán)境、時(shí)代背景、生活經(jīng)歷等各方面因素的影響，色彩的聯(lián)想有具象和抽象兩種：1.具象聯(lián)想人們看到某種色彩后，會(huì)聯(lián)想到自然界、生活中某些相關(guān)的事物。99ppt課件（二）色彩的聯(lián)想99ppt課件2.抽象聯(lián)想人們看到某種色彩后，會(huì)聯(lián)想到理智、高貴等某些抽象概念。（如：酸甜苦辣的聯(lián)想。）一般來說，兒童多具有具像聯(lián)想，成年人較多抽象聯(lián)想。100ppt課件2.抽象聯(lián)想100ppt課件二、色彩性格和表現(xiàn)力各種色彩都其獨(dú)特的性格，簡(jiǎn)稱色性。（1）紅色紅色的波長(zhǎng)最長(zhǎng)，穿透力強(qiáng)，感知度高。它易使人聯(lián)想起太陽、火焰、熱血、花卉等，感覺溫暖、興奮、活潑、熱情、積極、希望、忠誠(chéng)、健康、充實(shí)、飽滿、幸福等向上的傾向，但有時(shí)也被認(rèn)為是幼稚、原始、暴力、危險(xiǎn)、卑俗的象征。紅色歷來是我國(guó)傳統(tǒng)的喜慶色彩。深紅及帶紫味的紅給人感覺是莊嚴(yán)、穩(wěn)重、而又熱情的色彩、常見于歡迎貴賓的場(chǎng)合。含白的高明度粉紅色，則有柔美、甜蜜、夢(mèng)幻、愉快、幸福、溫雅的感覺，幾乎成為女性的專用色彩。101ppt課件二、色彩性格和表現(xiàn)力深紅及帶紫味的紅給人感覺是莊嚴(yán)、穩(wěn)重、102ppt課件102ppt課件103ppt課件103ppt課件104ppt課件104ppt課件2.橙色橙與紅同屬暖色，具有紅與黃之間的色性，它使人聯(lián)想起火焰、燈光、霞光、水果等物象，是最溫暖、響亮的色彩。感覺活潑、華麗、輝煌、躍動(dòng)、熾熱、溫情、甜蜜、愉快、幸福，但也有疑惑、嫉妒、偽詐等消極傾向性表情。含灰的橙成咖啡色，含白的橙成淺橙色，俗稱血牙色，與橙色本身都是裝中常用的甜美色彩也是眾多消費(fèi)者特別是女婦，兒童，青年喜愛的服裝色彩。105ppt課件2.橙色含灰的橙成咖啡色，含白的橙成淺橙色3.黃色黃色是所有色相中明度緊高的色彩，具有輕快、光輝、透明、活潑、光明、輝煌、希望、功名、健康等印象。但黃色過于明亮而顯得刺眼，并且與他色相混即易失去其原貌，故也有輕薄、不穩(wěn)定、變化無常、冷淡等不良含義。106ppt課件3.黃色106ppt課件含白的淡黃色感覺平和、溫柔，含大量淡灰的米色或本白則是很好的休閑自然色，深黃色卻另有一種高貴、莊嚴(yán)感。由于黃色極易使人想起許多水果的表皮，因此它能引起富有酸性的食欲感。黃色還被用作安全色，因?yàn)檫@極易被人發(fā)現(xiàn)，如室外作業(yè)的工作服。107ppt課件含白的淡黃色感覺平和、溫柔，含大量淡灰的米色或本白則是很好108ppt課件108ppt課件109ppt課件109ppt課件4.綠色在大自然中，除了天空和江河、海洋、綠色所占的面積最大，草、葉植物，幾乎到處可見，它象征生命、青春、和平、安詳、新鮮等。綠色最適應(yīng)人眼的注視，有消除疲勞、調(diào)節(jié)功能。黃綠帶給人們春天的氣息，頗受兒童及年輕人的歡迎。藍(lán)綠、深綠是海洋、森林的色彩，有著深遠(yuǎn)、穩(wěn)重、沉著、睿智等含義。含灰的綠、如土綠、橄欖綠、咸菜綠、墨綠等色彩，給人以成熟、老練、深沉的感覺，是人們廣泛選用及軍、警規(guī)定的服色。110ppt課件4.綠色110ppt課件111ppt課件111ppt課件（5）藍(lán)色與紅、橙色相反，是典型的寒色，表示沉靜、冷淡、理智、高深、透明等含義，隨著人類對(duì)太空事業(yè)的不斷開發(fā)，它又有了象征高科技的強(qiáng)烈現(xiàn)代感。淺藍(lán)色系明朗而富有青春朝氣，為年輕人所鐘愛，但也有不夠成熟的感覺。深藍(lán)色系沉著、穩(wěn)定，為中年人普遍喜愛的色彩。其中略帶暖味的群青色，充滿著動(dòng)人的深邃魅力，藏青則給人以大度、莊重印象。靛藍(lán)、普藍(lán)因在民間廣泛應(yīng)用，似乎成了民族特色的象征。當(dāng)然，藍(lán)色也有其另一面的性格，如刻板、冷漠、悲哀、恐懼等。

112ppt課件（5）藍(lán)色112ppt課件113ppt課件113ppt課件114ppt課件114ppt課件（6）紫色具有神秘、高貴、優(yōu)美、莊重、奢華行的氣質(zhì)，有時(shí)也感孤寂、消極。尤其是較暗或含深灰的紫，易給人以不祥、腐朽、死亡的印象。但含淺灰的紅紫或藍(lán)紫色，卻有著類似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘之時(shí)代感、為現(xiàn)代生活所廣泛采用。115ppt課件（6）紫色115ppt課件116ppt課件116ppt課件117ppt課件117ppt課件（7）黑色黑色為無色相無純度之色。往往給人感覺沉靜、神秘、嚴(yán)肅、莊重、含蓄，另外，也易讓人產(chǎn)生悲哀、恐怖、不祥、沉默、消亡、罪惡等消極印象。盡管如此，黑色的組合適應(yīng)性卻極廣，無論什么色彩特別是鮮艷的純色與其相配。都能取得賞心悅目的良好效果。但是不能大面積使用，否則，不但其魅力大大減弱，相反會(huì)產(chǎn)生壓抑、陰沉的恐怖感。118ppt課件（7）黑色118ppt課件119ppt課件119ppt課件

（8）白色白色給人印象中潔凈、光明、純真、清白、樸素、衛(wèi)生、恬靜等。在它的襯托下，其他色彩會(huì)顯得更鮮麗、更明朗。多用白色還可能產(chǎn)生平淡無味的單調(diào)、空虛之感。

120ppt課件（8）白色120ppt課件（9）灰色灰色是中性色，其突出的性格為柔和、細(xì)致、平穩(wěn)、樸素、大方、它不像黑色與白色那樣會(huì)明顯影響其他的色彩。因此，作為背景色彩非常理想。任何色彩都可以和灰色相混合，略有色相感的含灰色能給人以高雅、細(xì)膩、含蓄、穩(wěn)重、精致、文明而有素養(yǎng)的高檔感覺。當(dāng)然濫用灰色也易暴露其乏味、寂寞、憂郁、無激情、無興趣的一面。121ppt課件（9）灰色121ppt課件122ppt課件122ppt課件（10）土褐色含一定灰色的中、低明度各種色彩，如土紅、土綠、熟褐、生褐、土黃、咖啡、咸菜、古銅、駝絨、茶褐等色，性格都顯得不太強(qiáng)烈，其親和性易與其他色彩配合，特別是和鮮色相伴，效果更佳。也使人想起金秋的收獲季節(jié)，故均有成熟、謙讓、豐富、隨和之感。

123ppt課件（10）土褐色123ppt課件（11）金銀色光澤色除了金、銀等貴金屬色以外，所有色彩帶上光澤后，都有其華美的特色。金色：富麗堂皇，象征榮華富貴，名譽(yù)忠誠(chéng)；銀色：雅致高貴、象征純潔、信仰，比金色溫和。它們與其他色彩都能配合，幾乎達(dá)到“萬能”的程度。小面積點(diǎn)綴，具有醒目、提神作用，大面積使用則會(huì)產(chǎn)生過于眩目負(fù)面影響，顯得浮華而失去穩(wěn)重感。如若巧妙使用、裝飾得當(dāng)、不但能起到畫龍點(diǎn)晴作用，還可產(chǎn)生強(qiáng)烈的高科技現(xiàn)代美感。124ppt課件（11）金銀色124ppt課件三、色彩的對(duì)比（一）色相對(duì)比（二）明度對(duì)比（三）純度對(duì)比（四）面積對(duì)比視覺所能觀察到的色彩現(xiàn)象定有面積存在，兩種或兩種以上的色彩共存于同一視覺范圍內(nèi)，必定會(huì)產(chǎn)生不同的面積比例，不同的面積比使色彩顯示出不同的強(qiáng)度，產(chǎn)生不同的色彩對(duì)比效果。色彩面積對(duì)比是指各種色彩在畫面中占據(jù)量的多與少，大與小的對(duì)比。一個(gè)色彩的強(qiáng)度與面積因素關(guān)系很大，同一組色，面積大小不同，給人的感覺不同。色彩之間色相的差別、明度、純度的對(duì)比都建立在一定面積的基礎(chǔ)之上。125ppt課件三、色彩的對(duì)比視覺所能觀察到的色彩現(xiàn)象定有面積存在，兩種或兩126ppt課件126ppt課件（五）色彩的冷暖對(duì)比

色彩之間因?yàn)槔渑顒e形成的色彩對(duì)比稱為冷暖對(duì)比。人的感覺器官會(huì)對(duì)不同的色彩會(huì)產(chǎn)生溫暖或寒冷的感覺，這種感覺差異主要靠色相特征來實(shí)現(xiàn)。一方面是自然界溫度變化的色彩表現(xiàn)，如陽光、火焰、月色、冰雪等色彩差異；另一方面是人類長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)和印象的積累，感覺器官對(duì)自然現(xiàn)象的感受以及產(chǎn)生的心理變化之間下意識(shí)的聯(lián)系，導(dǎo)致如同條件反射一樣，視覺與觸覺的感受，通過神經(jīng)傳遞到大腦而產(chǎn)生各種心理變化，127ppt課件（五）色彩的冷暖對(duì)比127ppt課件128ppt課件128ppt課件（六）色彩的面積對(duì)比面積對(duì)比是指各種色彩在畫面中所占面積比例多少而引起相應(yīng)的明度、色相、純度、冷暖的對(duì)比，主要是色彩面積大小和多少的對(duì)比關(guān)系。1.兩種顏色以相等的面積比例組成畫面時(shí)，這兩種色的沖突達(dá)到了頂峰。129ppt課件（六）色彩的面積對(duì)比129ppt課件2.隨著一方的面積逐漸擴(kuò)大，另一方的面積逐漸縮小，則對(duì)比逐漸減弱，并逐漸走向由面積大的一方主控畫面的色調(diào)。將其比例改為2:1時(shí)，則整體的色彩對(duì)比也就同步減弱了。130ppt課件2.隨著一方的面積逐漸擴(kuò)大，另一方的面積逐漸縮小，則對(duì)比逐漸3.當(dāng)一方的力量擴(kuò)大到控制畫面整個(gè)色調(diào)時(shí)，另一方的色只能成為這一色調(diào)的點(diǎn)綴或陪襯。大面積的色彩穩(wěn)定性比較高，在對(duì)比中，對(duì)其他色的影響大。131ppt課件3.當(dāng)一方的力量擴(kuò)大到控制畫面整個(gè)色調(diào)時(shí)，另一方的色只能成為相同性質(zhì)與面積的色彩，與形的聚散狀態(tài)關(guān)系很大。注意：從色彩對(duì)比的整體效果來講：色彩面積比例差別越大，越整體，色彩的沖突效果越弱。132ppt課件相同性質(zhì)與面積的色彩，與形的聚散狀態(tài)關(guān)系很大。注意：132p注意：從色彩對(duì)比的整體效果來講：色彩面積比例差別越大，越整體，色彩的沖突效果越弱。面積對(duì)比差越大，小面積的色彩所起的作用越大。133ppt課件注意：133ppt課件134ppt課件134ppt課件小面積的色彩在大面積色彩的對(duì)比下得到充分強(qiáng)調(diào)，是制造畫面生動(dòng)氣氛的手段。面積造成的烘托氣氛之美，濃縮與稀釋之美?？偨Y(jié)：除了注意色彩之間的色差之外，還要有較強(qiáng)的色彩面積意識(shí)。135ppt課件小面積的色彩在大面積色彩的對(duì)比下得到充分強(qiáng)調(diào)，是制造畫面生動(dòng)（七）同時(shí)對(duì)比同時(shí)對(duì)比是指眼睛同時(shí)受到色彩刺激時(shí)，色彩感覺發(fā)生相互排斥現(xiàn)象。刺激的結(jié)果使相鄰之色改變?cè)瓉硇再|(zhì)的感覺向?qū)?yīng)方面發(fā)展。同一灰色在黑底上發(fā)亮，在白底上變深；同一灰色在紅底上呈現(xiàn)綠味，在綠底上呈現(xiàn)紅味，在紫底上呈現(xiàn)黃味，在黃底上呈現(xiàn)紫味；同一灰色在紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫不同底色上呈現(xiàn)補(bǔ)色感覺。這種對(duì)比會(huì)由于明暗對(duì)比的出現(xiàn)而減弱，也可以借助面積對(duì)比而加強(qiáng)。136ppt課件（七）同時(shí)對(duì)比同一灰色在黑底上發(fā)亮，在白底上變深；同一灰色在137ppt課件137ppt課件138ppt課件138ppt課件紅與紫并置，紅傾向于橙，紫傾向于青；紅與綠并置，紅顯得更紅，綠顯得更綠；各種相鄰的色在交界處，對(duì)比表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈139ppt課件紅與紫并置，紅傾向于橙，紫傾向于青；紅與綠并置，紅顯得更紅，四、色彩調(diào)和色彩的調(diào)和是指各種色彩的配合取得和諧的意思。色彩的調(diào)和是配色美得一種形態(tài)，即可使人產(chǎn)生愉悅、舒適感的配色方式。色彩調(diào)和是配色美的一種手段。它和對(duì)比是相輔相成，往往同時(shí)存在。140ppt課件四、色彩調(diào)和140ppt課件（一）類似調(diào)和：統(tǒng)一中求變化

1.同一調(diào)和：在色相、明度、純度中有某種要素完全相同，變化其它的要素，稱為同一調(diào)和。當(dāng)三種要素有一種要素相同時(shí)，稱為單性同一調(diào)和，有兩種要素相同時(shí)稱雙性同一調(diào)和。單性同一調(diào)和包括：同一明度調(diào)和（變化色相與純度）同一色度調(diào)和（變化明度與純度）同一純度調(diào)和（變化明度與色相）141ppt課件（一）類似調(diào)和：統(tǒng)一中求變化141ppt課件

（1）色相統(tǒng)調(diào)調(diào)和色相統(tǒng)調(diào)調(diào)和就是在對(duì)比色各方中同時(shí)混入同一色相，使對(duì)比色的色相逐步靠攏，形成具有共同色素的調(diào)子。色相統(tǒng)調(diào)調(diào)和構(gòu)成142ppt課件（1）色相統(tǒng)調(diào)調(diào)和色相統(tǒng)調(diào)調(diào)和構(gòu)成142ppt課件明度統(tǒng)調(diào)調(diào)和構(gòu)成

（2）明度統(tǒng)調(diào)調(diào)和明度統(tǒng)調(diào)調(diào)和就是在對(duì)比色各方中混入白色或黑色，明度都會(huì)提高或降低，絕大部分純度會(huì)降低，色相雖然不變但個(gè)性被削弱，原來色彩間的過分刺激的對(duì)比也被削弱。143ppt課件明度統(tǒng)調(diào)調(diào)和構(gòu)成（2）明度統(tǒng)調(diào)調(diào)和143ppt課件純度統(tǒng)調(diào)調(diào)和構(gòu)成

（3)純度統(tǒng)調(diào)調(diào)和純度統(tǒng)調(diào)調(diào)和就是在對(duì)比色各方混入同明度、不同量的灰色。使原來的各對(duì)比色在保持明度對(duì)比的情況下，純度相互靠近。144ppt課件純度統(tǒng)調(diào)調(diào)和構(gòu)成（3)純度統(tǒng)調(diào)調(diào)和144ppt課件雙性同一調(diào)和包括：

同色相又同純度調(diào)和（變化明度）同色相又同明度調(diào)和（變化純度）同明度又同純度調(diào)和（變化色相）顯然，雙性同一調(diào)和比單性同一調(diào)和更具一致性，同一感極強(qiáng)。明度和純度調(diào)和145ppt課件雙性同一調(diào)和包括：

明度和純度調(diào)和145ppt課件146ppt課件146ppt課件2.近似調(diào)和

在色相、明度、純度三要素中，有某種因素近似，變化其它的要素。近似調(diào)和比同一調(diào)和的色彩關(guān)系有更多的變化因素。

近似色相調(diào)和（主要變化明度、純度）

近似明度調(diào)和（主要變化色相、純度）

近似純度調(diào)和（主要變化明度、色相）

近似明度、色相調(diào)和（主要變化純度）近似色相、純度調(diào)和（主要變化明度）近似明度、純度調(diào)和（主要變化色相）近似純度調(diào)和147ppt課件2.近似調(diào)和近似純度調(diào)和147ppt課件（二）對(duì)比屬性調(diào)和：色彩秩序的設(shè)置

在對(duì)比強(qiáng)烈的色彩中，做要素的等差、等比漸變系列，也就是說依靠色相的自然推進(jìn)和明暗的協(xié)調(diào)變化以及純度的逐漸減弱，來使對(duì)比變得柔和，形成色彩調(diào)和效果。1.漸變調(diào)和漸變調(diào)和148ppt課件（二）對(duì)比屬性調(diào)和：色彩秩序的設(shè)置在對(duì)比強(qiáng)烈的色彩中，做

將色彩按色相環(huán)的順序，由冷到暖或由暖到冷進(jìn)行排列、組合的一種漸變形式。分類：同類色之間的漸變

類似色之間的漸變

互補(bǔ)色之間的漸變

對(duì)比色之間的漸變

全色相漸變149ppt課件將色彩按色相環(huán)的順序，由冷到暖或由暖到冷進(jìn)行排列、組150ppt課件150ppt課件

調(diào)整各色彩在畫面中所占面積比例，使其中一色的面積增大，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)壓倒對(duì)方，形成統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系而取得調(diào)和．2.面積調(diào)和151ppt課件調(diào)整各色彩在畫面中所占面積比例，使其中一色的面積增大，以互補(bǔ)色的平衡數(shù)比：黃：紫=1：3（面積）

=9：3（明度）橙：藍(lán)=1：2（面積）

=8：4（明度）紅：綠=1：1（面積）

=6：6（明度）原色、間色的平衡數(shù)比：黃：橙=3：4紅：藍(lán)=6：8紅：黃：藍(lán)=6：3：8

黃：紅=3：6紅：紫=6：9橙：綠：紫=4：6：9

黃：藍(lán)=3：8藍(lán)：綠=8：6

黃：綠=3：6藍(lán)：紫=8：9

紅：橙=6：4152ppt課件互補(bǔ)色的平衡數(shù)比：152ppt課件3.隔離調(diào)和

隔離調(diào)和是以“居間色”調(diào)和的方式，使用無彩色的黑、白、灰或其他中性色彩區(qū)分不同色彩區(qū)域，以消除各色相之間的排斥感。通常，在色彩的各屬性過于接近的顏色之間插入一種隔離色，會(huì)使它們的關(guān)系變得清晰明了；而在色彩差別過大的一組色中使用隔離色可以起到調(diào)和關(guān)系的作用。153ppt課件3.隔離調(diào)和隔離調(diào)和是以“居間色”調(diào)和的方式，使用無彩色色彩的形式美法則03154ppt課件色彩的形式美法則03154ppt課件色彩構(gòu)成的形式法則一、色彩的均衡二、色彩的節(jié)奏與韻律三、色彩的單純化四、色彩的主次五、色彩的呼應(yīng)六、色彩的點(diǎn)綴七、色彩的互補(bǔ)155ppt課件色彩構(gòu)成的形式法則155ppt課件一、色彩的均衡均衡是形式美的基本法則之一。從物理學(xué)上講，是左右相對(duì)稱的狀態(tài)；從造型藝術(shù)上講，是作為要素的形、色、質(zhì)等在視覺中心軸線兩邊的平衡，以及視覺上獲得的安定感。色彩構(gòu)圖的均衡并不一定是各種色彩所占有的量，包括面積、明度、純度、強(qiáng)弱的配置絕對(duì)的平均布局，而是依據(jù)畫面的構(gòu)圖，取得色彩總體感覺上的均衡。156ppt課件一、色彩的均衡156ppt課件二、色彩的節(jié)奏與韻律在造型藝術(shù)中，形體的大小比例，起伏變化以及色彩的冷暖、明暗、濃淡、強(qiáng)弱、調(diào)子的虛實(shí)，都能構(gòu)成不同的節(jié)奏和韻律。節(jié)奏是建立在重復(fù)基礎(chǔ)上空間連續(xù)的分段運(yùn)動(dòng)形式，并由此表現(xiàn)出形與色的組織規(guī)律性。它是構(gòu)成美的基本形式之一，從配色角度來看，節(jié)奏的規(guī)律形式可分為重復(fù)節(jié)奏和漸變節(jié)奏兩種基本類型。

157ppt課件二、色彩的節(jié)奏與韻律157ppt課件1.重復(fù)節(jié)奏重復(fù)節(jié)奏由單色或單元色的重復(fù)構(gòu)成。一種是連續(xù)重復(fù)排列，如同一色相、同一明度、同一純度、同一面積的單色的連續(xù)重復(fù)排列，或由多種色相、多種明度、多種純度、多種面積構(gòu)成的一個(gè)色彩單元的連續(xù)重復(fù)排列。secaigou