學校矛盾糾紛及突發(fā)事件應急預案集合三篇

--#—成員：中層領導干部，全體班主任職責：全面負責指揮協(xié)調應急工作，根據實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。二、預防方法、安全教育（一）游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發(fā)生了這些情況，應當采取下列自救方法:1?遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應立即出水，到岸上進行按摩；如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解；如果自行救治不見效，就應盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。游泳遇到水草，應以仰泳的姿勢從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上，一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應停止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸上。在游泳之前一定要預先得到家人的同意，同時要結伴以便互相照顧。設有「禁止游泳或水深危險」等警告標語之水域處，千萬不可下水游泳。切勿到不明地形的水域、溪流、河洲、湖泊等處游泳、戲水，以免發(fā)生危險。身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好以及酗酒后均不宜戲水。不明坑河地形或水深處均不宜跳水。潛水技術欠佳者，不可貿然潛入深水，以免生命危險。從事任何水上活動時，均應穿上救生衣，以策安全。不穿著牛仔褲或長褲下水。如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術者，不要妄自赴救。河溪則因山高水急，河溪流速湍急，河底坡度大，經常出現(xiàn)暗流漩渦。如果不諳水底狀況，貿然下水或無視偌大水域隱藏的種種危險，恣意弄潮戲水，很可能要付出極大的代價。（二）水中自救與救生一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個原因：驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會。自救方法：發(fā)生溺水事件時，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為『保持體力；以最少體力，而在水中維持最長時間』為達此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。（三）、在游泳池游泳安全常識池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生**。戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。水中活動時，已感有寒意時，或將有抽筋現(xiàn)象時，應登岸休息。若發(fā)現(xiàn)有人溺水時，即刻發(fā)出「有人溺水」呼救或打110請求支持，如果自己沒有學過水上救生，不可貿然下水施救。若在水中發(fā)現(xiàn)自己體力不足，無法游回池邊時，應立即舉手求救，或大聲喊叫「救命」等待救援。（四）、防溺水知識1、不要私自在坑邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。2、嚴禁學生私自下水游泳，特別是小學生必須有大人的陪同并帶好救生圈。3、嚴禁小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。4、沒有大人陪同或配戴救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去游泳。5、到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。6、在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。7、如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿然下水營救。8、遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。9、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。10、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。11、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。三、事故處置辦法：（1）發(fā)動學生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。（2）一旦學生發(fā)生溺水現(xiàn)象，救援人員應采取以下措施當場急救，情況嚴重應立即送往醫(yī)院搶救：（方法一）將傷員抬出水面后，應立即清除其、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出外，解開衣扣、領，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。（方法二）呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以對吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地（每分鐘吹16?20次）進行，直至恢復呼吸為止。（方法三）心跳停止者應先進行胸外心臟按壓。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律地（每分鐘60?80次）進行，直到心跳恢復為止。四、要求1、班主任為主要責任人，要加強學生安全教育及檢查，防患于未然。2、加強值班保衛(wèi)。（學校值班室電話：）對因工作不負責任或延誤造成后果的，要追究當事人的責任。中學防溺水安全教育規(guī)章制度一、高度重視預防學生溺水事故工作。開展預防溺水事故的安全教育專題活動，進行預防溺水事故警示教育。進一步落實安全責任制，做好學生防溺水的安全意識、安全知識和自護自救技能教育，確保的身體健康和生命安全。二、切實開展學生防溺水專題教育。各班要落實預防溺水事故的安全教育制度，通過晨會、“課后一分鐘”安全教育、播放安全教育光盤、開展主題班隊會等多種途徑和方式，在每月份組織開展一次專題的預防溺水安全教育活動。各班主任做到把每天的安全教育內容及時記載在班主任工作手冊中，預防溺水事故的主題班隊會要有計劃、有內容、有形式。并按時上交學校存檔。明確規(guī)定：學生要去游泳必須經過家長同意，并且要有會游泳、負責任的大人陪同，選擇水淺、河底硬而平整的、熟悉的水域游泳。明確要：：學生不得擅自下水游泳，不得私自結伴去游泳，不得在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到山塘、水庫、深潭等水深的地方游泳，不到水流湍急的河流游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。如果看到同伴掉到水里，不要盲目下水救人，而是呼喊旁邊的成人幫忙。活動要求：每位學生畫一幅創(chuàng)作畫，學校同時出一期水上安全教育專題宣傳窗。三、做好對學生家長的防溺水宣傳教育。要充分利用“家長會”、“家訪”等等途徑，通過印發(fā)《防溺水一致家長的一份信》、給家長打電話和微信等形式，及時提醒和教育幼兒家長做好孩子的安全監(jiān)護，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識；要求家長特別注意“雙休日”、“節(jié)假日”期間孩子的游泳安全。四、進一步落實安全責任制。要從學生溺水死亡事故中吸取教訓，進一步強化安全責任制，落實好幼兒死亡事故上報制度，以及安全責任事故追究制度。實驗中學校園欺凌事件應急處置預案校園安全與每個師生息息相關、跟每個家庭密切相關，關系到學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè)；關系到教師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人。近期全國各地發(fā)生的校園欺凌事件為我們敲響了警鐘。為了進一步加強我校安全工作管理，維護學校正常的教育教學秩序，有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，保障全校師生員工人身和財產安全，為師生營造一個安全、舒適的研究生活環(huán)境。堅持貫徹“預防為主、安全第一”的原則，建立和完善“依法、科學、規(guī)范、長效”的校園安全防范體系，積極高效、妥善處置校園突發(fā)欺凌事件，結合我校實際情況，特制定以下預案。一、指導思想以創(chuàng)建法制校園、平安和諧校園為宗旨，建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，切實保障師生人身和國家財產安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護學校穩(wěn)定。二、組織機構成立“校園防范欺凌事件”應急工作領導小組組長：副組長：組員：三、預防措施1、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，可能引發(fā)學校欺凌事件的主要因素進行分析，預防引發(fā)欺凌事件的發(fā)生。2、加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。3、嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員及其車輛進入學校。4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排查登記，耐心接待，盡力作好化解工作。四、報告及應急處理一旦發(fā)生學校欺凌事件，應按照下列程序處理：1、報警:打110報警電話或者按緊急報警按鈕并及時向領導小組組長匯報。2、若受害人傷及嚴重，應撥打120急救電話，以最快的速度將受害人送往就近醫(yī)院搶救，并通知受害人家屬。中學校園內發(fā)現(xiàn)可疑人物應急預案本應急預案的要點是：迅速采取措施，控制可疑人物。1、在學校內發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班主管或學校領導報告。2、學校保安人員和領導指派人員應當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內。3、若此人自述進入單位的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進