初中語文教師個人總結(jié)以及2023計劃范本（2篇）

第5頁共5頁初中語文?教師個人?總結(jié)以及?2023?計劃范本?光陰似?箭，一個?學期的教?育教學工?作已經(jīng)結(jié)?束了，本?學期我擔?任八年級?(4)班?的語文教?學工作，?我對教學?工作不敢?怠慢，認?真學習，?深入研究?教法，現(xiàn)?將具體工?作總結(jié)如?下：一?、細研教?材、潛心?備課。?教學中，?備課是一?個必不可?少，十分?重要的環(huán)?節(jié)，備課?不充分或?者備得不?好，會嚴?重影響課?堂氣氛。?我明白備?課的重要?性，因此?，每天我?都花費大?量的時間?在備課之?上，認認?真真鉆研?教材和教?法，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準確把握?重難點。?在制定教?學目的時?，非常注?意學生的?實際情況?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗教訓?，同時注?重課堂教?學效果，?針對學生?特點，堅?持學生為?主體，教?師為主導?、教學為?主線，注?重講練結(jié)?合。在教?學中，注?意抓住重?點，突破?難點。?二、激發(fā)?學習興趣?，提高語?文素養(yǎng)。?1、注?意新課導?入?！?興趣是最?好的老師?”在教學?中，我十?分注重培?養(yǎng)和激發(fā)?學生的學?習興趣。?譬如，在?導入新課?，讓學生?一上課就?能置身于?一種輕松?和諧的環(huán)?境氛圍中?，而又不?知不覺地?學語文。?我根據(jù)不?同的課型?，設(shè)計不?同的導入?方式以激?發(fā)興趣、?設(shè)計懸念?引發(fā)設(shè)計?，比起簡?單的講述?更能激發(fā)?學生的靈?性，開啟?學生學習?之門。?2、培養(yǎng)?積極探究?習慣，發(fā)?展求異思?維能力?三、重視?朗讀、培?養(yǎng)語感。?1、利?用早讀課?時間讓學?生大聲朗?讀，以提?高他們的?語感。?學生聽說?的能力相?對較弱，?有的學生?回答問題?語言不連?貫，他們?語言表達?能力較差?，這樣也?制約了他?們的閱讀?及寫作能?力，所以?我對兩班?中這樣的?學生規(guī)定?每天早上?必須大聲?朗讀，他?們雖然還?不是很好?，但也了?明顯的進?步。2?、選擇美?文，讓學?生感悟理?解。八?年級上冊?語文課本?中的每一?篇課文都?是文質(zhì)兼?美的佳作?，其語境?描述的美?妙，語言?運用的精?妙，思想?表達的深?邃，見解?闡述的獨?到，都是?引導學生?感悟的重?要內(nèi)容而?由于課堂?教學時間?的有限，?課文中的?精彩之處?沒有可能?引導學生?一一感悟?為了使這?些精彩美?文給學生?留下整體?印象，我?在閱讀中?抓重點，?引導學生?對語言文?字反復誦?讀，以悟?出語言豐?富的形象?內(nèi)涵，意?義內(nèi)涵，?情感內(nèi)涵?同時，讓?學生在感?悟的基礎(chǔ)?上，引導?學生居高?臨下地對?課文進行?品評，在?品評中深?化理解，?升華認識?。四、?加強課外?閱讀、寫?作和習字?訓練。?五、作業(yè)?設(shè)置合理?、批改及?時。在?作業(yè)設(shè)置?上，我這?學期主要?安排了同?步訓練、?還有“一?周一記”?、習字等?。在作業(yè)?批改上，?認真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學?生的學習?情況，以?便在輔導?中做到有?的放矢。?總之，?我要更加?努力的工?作，汲取?教訓，總?結(jié)經(jīng)驗，?爭取更好?的成績。?初中語?文教師個?人總結(jié)以?及202?3計劃范?本（二）?時光荏?苒，光陰?如梭，不?知不覺間?，在上下?課的鐘聲?中已經(jīng)度?過了半年?的時光，?回顧在馬?寨一中的?半年生活?，有難過?、有喜悅?、有迷茫?、也有成?長。還?記得四個?月前的努?力和執(zhí)著?，只為了?能夠得這?份工作，?也許是上?天的眷顧?，讓我能?和馬寨一?中開始一?段美麗的?邂逅。還?記得剛開?始來到這?個學校，?被分到要?擔任兩個?普通班的?語文老師?，看著一?張張陌生?的面龐，?一個個調(diào)?皮的身影?，我感到?了巨大的?困難，不?知道該如?何去管理?學生，如?何去組織?課堂，但?是對于經(jīng)?驗欠缺的?我而言，?面臨最大?的問題就?是對課本?的不熟悉?，不能夠?很好地把?握住教材?的重難點?，不知道?如何有效?利用課堂?的的時間?，高效完?成教學任?務(wù)，對此?我十分著?急，生怕?自己的課?講得不好?而影響學?生對知識?的把握和?對這門學?科的興趣?，當時的?自己內(nèi)心?充滿了無?助和迷茫?，甚至想?打退堂鼓?。但是讓?我有了改?變的是自?己所帶的?兩個班的?班主任，?他們的體?諒和支持?，不僅幫?我分析學?生的情況?，還傳授?一些如何?管理組織?課堂的經(jīng)?驗，讓我?的思想有?所改變;?同事們的?幫助和關(guān)?心，永遠?忘不了在?我忙得暈?頭轉(zhuǎn)向時?，他們的?一個問候?和微笑，?猶如冬日?的暖陽;?永遠忘不?了，在你?早讀連著?兩節(jié)課無?暇買早餐?，肚子不?停唱空城?計時，同?事的一塊?餅干或一?袋奶，猶?如沙漠中?的甘泉。?是他們的?幫助和支?持讓我有?了努力下?去的勇氣?，我也堅?信完事開?頭難。我?開始更加?努力，努?力備課，?主動聽課?，虛心向?經(jīng)驗豐富?的老師請?教。我感?謝他們的?熱心的解?答、細致?的講解，?使我受益?匪淺，也?讓我明白?了知識和?經(jīng)驗不會?從天上掉?下來，需?要虛心學?習，需要?不斷提升?。在這?段時間我?也在不斷?成長，首?先從思想?上，我認?為作為一?名老師，?有了較強?的責任心?，這種責?任心應(yīng)該?包含對全?體學生負?責，對學?生的未來?負責，對?學生所授?的知識負?責。教師?要對每個?學生負起?責任，關(guān)?心愛護學?生，促進?他們?nèi)?發(fā)展。教?書育人是?一項職責?重大而嚴?肅的工作?，不允許?半點的虛?假和敷衍?，這樣作?為老師要?嚴格要求?自己，對?自己提出?高的要求?，對科學?知識有通?透的理解?，對學生?進行方法?的引導和?提升。其?次，是專?業(yè)能力的?提升，常?思考，常?研究，常?總結(jié)，以?“一學二?導三練”?的課堂教?學模式的?研究和運?用為重點?，認真?zhèn)?課，不僅?要備教材?，備教法?，備學生?，還要認?真對待每?一節(jié)課，?善于總結(jié)?，寫好反?思。在上?課技術(shù)，?要不斷提?高教學質(zhì)?量，加強?師生交流?，發(fā)揮學?生的積極?主動性，?在課堂上?要關(guān)注全?體學生不?同層次的?學生需求?和學習能?力，讓每?個學生都?能有所提?高。其次?，都聽課?，多虛心?學習。學?校組織的?師徒結(jié)對?的活動讓?我受益匪?淺，賈金?瑞老師幫?助和指導?為自己的?教學工作?提供了方?向和方法?。通過?這一學期?的教學，?我認識到?自己還存?在著很多?的不足，?首先教學?設(shè)計、課?堂組織管?理的能力?不夠成熟?，缺乏總?體控制能?力，這一?點還需要?不斷向其?他老師學?習。其次?，對學生?的了解不?夠充分，?兩個班的?學生基礎(chǔ)?不一樣，?性格上也?有很大的?差別，如?果用同一?種教學方?法來給兩?個上課，?效果不好?。再次，?課堂的設(shè)?計缺少創(chuàng)?新，有些?課上得單?調(diào)無味，?不能很好?調(diào)動學生?的興趣。?對此我也?為以后的?學習提出?了一些措?施，多向?老老師請?教，學習?他們組織?課堂，上?課的技巧?;另外，?都專業(yè)書?籍，不斷?提升自