(新-)大塢中學(xué)教職工目標考核量化方案

滕州市大塢中學(xué)教職工目標考核量化方案（定稿）第一章總則第一條為認真貫徹學(xué)校管理基本規(guī)范，全面實施新課程方案，堅持依法治教，民主管理，不斷提高教職工的工作活力、效率和積極性，鼓勵廣大教師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神、合作意識，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本細則。第二條本細則把“獎優(yōu)罰劣、獎勤督懶”作為指導(dǎo)思想，按照分層管理的原則，把全校人員分為管理人員及職員、有成績的教學(xué)人員和無成績的教學(xué)人員三大類，分別制訂考評方案，并且將結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并以此作為效益工資分配、評優(yōu)選模，干部任用、崗位聘任的依據(jù)。第三條考評方案的制訂，努力貫徹和體現(xiàn)注重成績、鼓勵競爭、民主監(jiān)督、公正公開的原則，教職工考核的內(nèi)容與崗位目標一致，對干部及職員的考核應(yīng)突出“服務(wù)育人”的工作特征。第四條考評的實質(zhì)是把競爭機制引入對專業(yè)人員的管理，鼓勵進取心和創(chuàng)造性，按照定性與定量相結(jié)合，群眾評議與領(lǐng)導(dǎo)評議相結(jié)合的原則，實行分層測評的方式，力求全面、準確評價每位教職工的工作實績。第二章教學(xué)人員的考評方案第五條教學(xué)人員的考評分為有考試成績的教學(xué)人員和無考試成績的教學(xué)人員兩塊，分別考評，滿分為100分。第六條有統(tǒng)考成績科目的教學(xué)人員工作考核項目及評分標準。（一）、師徳：15分按2010年局師德考核文件執(zhí)行。（二）、出勤：5分每人每月考勤虛設(shè)100分，按以下標準扣分，每曠工一節(jié)扣5分，每曠正課一節(jié)扣10分，事假一節(jié)扣1分，病假一節(jié)扣0.5分，例會、升旗儀式或預(yù)先通知的各種會議、監(jiān)考、閱卷、學(xué)習(xí)加倍扣分。每學(xué)期的月平均分即為個人考勤得分。（三）、獎勵2分1、論文分：（1分）通過教育業(yè)務(wù)部門正規(guī)逐級評選及在正規(guī)刊物發(fā)表的優(yōu)秀論文（1500字及以上計滿分，否則按二檔計分）、科研課題（以市教育局結(jié)題認證為準）、優(yōu)秀教具制作等，每篇（件）全國級0.9—1分，省級0.7—0.8分，棗莊市級計0.5—0.6分，滕州市級計0.3—0.4分。(以證書或原件為準)2、教學(xué)榮譽稱號分：（2分）獲教學(xué)類的榮譽稱號，包括骨干教師、教學(xué)能手、明星教師（學(xué)科帶頭人）、課改標兵、專業(yè)技術(shù)拔尖人才等，省級2分，棗莊市級1.5分，滕州級1分。3、優(yōu)質(zhì)課分：（2分）優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課及統(tǒng)一組織的教育教學(xué)活動等，省級及以上計2分；棗莊市級一、二、三等獎分別以1.5分、1.3分、1.2分記；滕州市級（包括教研協(xié)作區(qū)級）一、二、三等獎分別以1分、0.8分、0.6分記。電教優(yōu)質(zhì)課同級別按50%計分；不分等以最高記。(以證書或市局文件為準)4、輔導(dǎo)獎分：（2分）在由上級主管部門組織、學(xué)生參與、教師獲輔導(dǎo)證書的創(chuàng)新實驗大賽、讀書比賽等活動中獲獎，獎勵指導(dǎo)教師按國家級、省級、市級、縣級分別計2分、1.5分、1分、0.5分。5、學(xué)生參加的滕州市級運動會，獲農(nóng)村組團體總分第一名，獎輔導(dǎo)教師2分，以0.1分差額下移，獎至第8名1.3分。音樂、美術(shù)團體活動獎參照執(zhí)行。（以輔導(dǎo)獎證書為準）6、優(yōu)秀教案評選：棗莊市級選用的計1分，滕州市級選用的計0.5分。7、特殊貢獻分：（1分）如在保護學(xué)生、保衛(wèi)學(xué)校財產(chǎn)、維護社會公德等方面表現(xiàn)突出，且受到上級嘉獎。經(jīng)校委會研究界定，可按特殊貢獻分獎勵。8、班主任工作獎勵分：按學(xué)年班級量化結(jié)果，學(xué)習(xí)成績占50%，紀律衛(wèi)生占50%，以總分劃分等次，按2:4:2分別獎勵0.5分、0.4分、0.3分。說明：以上獎勵，各項之間以最高分計，不累加；同一項以最高分計，不累加；證書、證件時間為本學(xué)年7月1日起至次年6月30日止。如因證書下發(fā)延遲，可推遲至下學(xué)年使用。（四）、教學(xué)常規(guī)工作：20分1、計劃的制訂：2分開學(xué)一周內(nèi)教師必須制定教學(xué)計劃，教學(xué)計劃要有明確的教學(xué)目標；落實目標，提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，教材分析透徹，學(xué)生情況分析符合實際；教學(xué)進度表內(nèi)容充實完整；教改專題設(shè)計符合實際，可行性強，以上每少一項扣0.5分，內(nèi)容不詳實酌情扣0.5～1.5分。2、學(xué)習(xí)意識：2分（1）積極開展互聽互評活動，領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期聽課40節(jié)，其他教師不少于20節(jié)，每少一節(jié)減0.1分，聽課記錄項目填寫應(yīng)完整，每發(fā)現(xiàn)一處漏填減0.1分，扣完為止（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動或自學(xué)，每學(xué)期規(guī)定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄均不少于8篇，每篇不少于500字。每缺一次扣0.1分，內(nèi)容不詳實酌情扣分。（3）每學(xué)期每位教師撰寫一篇質(zhì)量高的教研論文或教學(xué)工作總結(jié)并按時上交，內(nèi)容不詳實及不按時上交扣1分，外出學(xué)習(xí)、聽課、培訓(xùn)等匯報材料不及時上交每次扣0.1分。（4）認真填寫期中、期末試卷分析，分析試卷題目和考試成績中肯，整改措施得當，有針對性。不符合要求的酌情扣0.1-0.5分。3、課時備課7分（1）超周備課及教研活動：2分按時交超周備課，內(nèi)容進度要符合要求，不及時上交每次扣0.1分，每缺一次扣1分，內(nèi)容進度不符合要求每次酌情扣0.1-0.5分。按時參加每周的集體備課和學(xué)校組織的教研活動，教研活動根據(jù)出勤及活動的參與情況計分，活動材料不及時上交，一次扣0.1分。每曠一次扣0.5分；請假一次扣0.2分；遲到、早退、中途離開扣0.1分，扣完為止。（2）課時備課：5分課時備課，能在棗莊市優(yōu)秀課時教案本上修訂添加自己的內(nèi)容，能做到備課標、備教材、備學(xué)法、備學(xué)生，能把握教材結(jié)構(gòu)，熟悉教材體系，目標明確；能體現(xiàn)新課改的要求，設(shè)計完整詳細的教學(xué)過程，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，注重學(xué)生的能力發(fā)展；教后記能明確體現(xiàn)課堂的得失，具有反饋、指導(dǎo)作用。各項每缺一項扣0.5分，內(nèi)容不詳實每項酌情扣分。教案節(jié)數(shù)符合崗位目標要求，每缺一課扣1分，扣完為止。課時備課必須先有由包組領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字；沒有經(jīng)過審閱簽字課時備課不得使用。不按時審閱簽字的扣課任教師每次1分。（3）按上級要求按時上傳高質(zhì)量、優(yōu)秀教案。未及時上傳的扣0.5分/次；被上級主管部門通報批評的扣1分/次。4、課堂教學(xué)：5分課堂教學(xué)必須體現(xiàn)先學(xué)后教，當堂達標，師生、生生互動。否則課堂教學(xué)視為不合格;師生使用普通話；課堂符合新課改精神，做到新課改要求，能把課堂變成學(xué)生的展示舞臺，體現(xiàn)以人為本，關(guān)注生命，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生；激勵學(xué)生創(chuàng)新，尊重、保護學(xué)生的新觀點、新發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力；每個學(xué)習(xí)小組任務(wù)適中，學(xué)生參與率高，教學(xué)效果明顯。每學(xué)期由本教研組全體教師聽課評分，取其平均值，按A（25%）、B（50%）、C（25%）三個等級分別得5分、4.8分、4.5分，即為個人講課得分。有下列情況之一者，按最低等計分：無教案上課；學(xué)生參與率低、課堂教學(xué)達標率低、不使用普通話、課堂學(xué)生自主時間低于30分鐘。5、監(jiān)考閱卷（1）監(jiān)考①監(jiān)考不認真，被巡考人員發(fā)現(xiàn)違紀、作弊學(xué)生，每人次各扣監(jiān)考員0.1分。②整理試卷不認真，出現(xiàn)倒放、混放試卷者，每張試卷各扣監(jiān)考員0.1分，缺卷一張各扣監(jiān)考員0.2分。（2）閱卷①對漏批或錯批試卷者，每發(fā)現(xiàn)一處，扣閱卷人0.1分。②合分出現(xiàn)錯誤，每發(fā)現(xiàn)一張試卷扣合分人0.1分。③不守保密規(guī)定（如起封條，發(fā)現(xiàn)倒裝、掉張不重新裝訂等）每次扣0.2分。6、學(xué)習(xí)常規(guī)落實4分（1）、作業(yè)量規(guī)定： 年級學(xué)科七年級（次）八年級（次）九年級（次）語文大作文、小作文每學(xué)期各六篇數(shù)學(xué)《助學(xué)》《助學(xué)》《助學(xué)》英語《助學(xué)》《助學(xué)》《助學(xué)》物理《助學(xué)》《助學(xué)》化學(xué)《助學(xué)》思品《助學(xué)》《助學(xué)》《助學(xué)》歷史《助學(xué)》《助學(xué)》《助學(xué)》地理《助學(xué)》《助學(xué)》《助學(xué)》生物《助學(xué)》《助學(xué)》《助學(xué)》美術(shù)每學(xué)期不得少于6次說明：1.各科均以《助學(xué)》為主，精批細改；逐題批閱，老師親批。2.配套練習(xí)不作要求，但可以精選里面的典型題做練習(xí)。3.各科作業(yè)要按進度及時批改講評，杜絕集中批改或讓學(xué)生批改、不負責(zé)任的現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)，作業(yè)量化直接定為末等。4.每班大作文分A、B兩組（各占50%），每次老師精批一組，另一組學(xué)生互批。5、周周清試卷：計入作業(yè)量化。要全批全改，典型題目要作講評。（五）、工作量10分工作量計算方法：以級部為單位進行計算，級部中最高工作量計10分，其他教師按比例計分，最低計8分。（1）早讀為0.6課時，每個備課為1課時，上課為1課時，書面作業(yè)為0.5課時/班/次，助學(xué)批改為0.5課時/班/次，晚自習(xí)為1課時/次。（2)兼職工作量，局管干部8、鎮(zhèn)管干部6、校管干部4，教務(wù)員3、政教助理2、科室助理2、教研備課組長2、圖書室2、閱覽室2，跨級部1，功能室管理員（微機室、會議室、音美器材室）1，升旗集會0.5，帶操0.3。學(xué)校安排其他工作，由考核小組商議后加入總工作量。（六）、教學(xué)成績：50分每學(xué)期教學(xué)成績量化分兩次進行，期中占40%，期末占60%。每學(xué)期教學(xué)成績量化分對外比較和對內(nèi)比較兩塊。1、對外比較即聯(lián)賽量化得分：20分(1)前30%平均分名次分:10分絕對第一:10分;第一名:9.5分;第二名:9分;第三名—第七、八名分別計8.5/8/7.5/7/6.5/6分。（絕對第一是指同年級同學(xué)科教師均第一，某老師在本校同年級同學(xué)科教師中居第一，且比本校第二名高2分以上。）在每學(xué)期期中考試中，單科平均分達到聯(lián)賽前三名均有獎品，如均未進入前三名，則獎勵同年級同學(xué)科第一名。(2)、前30%優(yōu)秀率得分：10分.在期中、期末考試中教師所教學(xué)生前30%優(yōu)秀率達到聯(lián)考前30%學(xué)生的該科平均優(yōu)秀率者計8分，每高一個百分點加0.2分，每低一個百分點減0.1分，最低不低于6分。2、對內(nèi)比較即校內(nèi)比較：30分（1）、90%學(xué)生平均分：10分絕對第一:10分;第一名:9.5分;第二名:9分;第三名—第七、八名分別計8.5/8/7.5/7/6.5/6分(2)、前90%及格率得分：10分.達到平均8分，高一個百分點加0.1分，低一個百分點減0.1分，保底6分。（3）合作培優(yōu)：5分合作培優(yōu)（高分段人數(shù)）得分：5分,該項目不封頂。m為教師任教學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)在總分優(yōu)秀人員中的學(xué)生數(shù)，若總分優(yōu)秀學(xué)生中某單科成績60%的學(xué)生不能達到優(yōu)秀分數(shù)，則以總分優(yōu)秀學(xué)生單科成績的平均分作為確定該科優(yōu)秀生分數(shù)的最低線，n為學(xué)校各班級平均總分優(yōu)秀人數(shù)中的單科平均優(yōu)秀人數(shù)，z為任教教師所任班級數(shù)，（單科優(yōu)秀為該科滿分的80％,總分優(yōu)秀為參考各科總分的80％）。教師所教學(xué)生的合作培優(yōu)得分=×5（4）鞏固率：5分每班級量化人數(shù)以學(xué)期初核定人數(shù)和期末參加考試人數(shù)為準，鞏固率得分=×5，課任教師鞏固率得分，按所教各班級的平均分計算。（5）年度提升獎3分（獎勵分）以學(xué)期初分班班級單科前80名人數(shù)為基數(shù)，學(xué)年末考試中，每增加1人加0.2分，每減少1人減0.2分；帶多個平行班的以各班提升獎勵平均分計算。以3分為基數(shù)，最低加2分，最高不封頂。（七）、考核時，以級部為單位進行。第七條無統(tǒng)考成績的教學(xué)人員教學(xué)成績評分標準。1、定量考核：55分考核內(nèi)容同有統(tǒng)考成績科目的教學(xué)人員工作考核項目及評分標準第六條（一）到（五）和第六條（六）鞏固率部分。說明：每學(xué)期教師對學(xué)生的各單項成績進行一次考核及一次理論考試，并將成績冊報教導(dǎo)處，不考試者不得分，不交記分冊者不得分，考試成績應(yīng)填入學(xué)校規(guī)定的學(xué)生檔案，不按時填寫者不得分，質(zhì)量不合格者酌情扣分。對特長生的輔導(dǎo)和主持學(xué)校安排的活動。能針對學(xué)生個性特長對學(xué)生分類輔導(dǎo)，按分工主持好學(xué)校安排的臨時性活動和兩操。2、定性考核：45分每學(xué)期末一次性量化?？紤]其課堂教學(xué)效率情況及傳授知識技能情況和完成崗位職責(zé)情況，由領(lǐng)導(dǎo)班子（60%）和全體教職工（40%）定性打分。第三章行管人員及職員教學(xué)考評方案第八條管理人員及職員考評得分進行民主評議得出，滿分為100分。（一）、民主評議：80分；考核評議領(lǐng)導(dǎo)小組評議得分60%，全體教職工評議得分40%。（二）、出勤：20分；扣分方法按第二章第六條第二款執(zhí)行，算出教師的月