認識信息技術(shù)課課件

第1節(jié)認識信息特征第1節(jié)認識信息特征一、閱讀《孫臏減灶誘龐涓》的故事回答以下問題：1、孫臏以（）和（）假象迷惑對手，讓對方誤以為齊軍士卒大量逃亡，不堪一擊。減少營地做飯的爐灶、刮去一棵大叔的樹皮并在白樹干上寫到“龐涓死于此樹下！”2、故事中的“爐灶”“樹”“文字”“火”起了什么作用。傳遞了一種信息。

一、閱讀《孫臏減灶誘龐涓》的故事回答以下問題：1、孫臏以（這個故事反應了什么？信息具有可偽性、依附性和可傳遞性爐灶書文字——可偽性爐灶書文字火——依附性和可傳遞性這個故事反應了什么？信息具有可偽性、依附性和可傳遞性請問：你在圖片中看到了什么？請問：你在圖片中看到了什么？鳥語花香——春天鳥語花香——春天電閃雷鳴——下雨電閃雷鳴——下雨1、信息普遍存在于自然界、人類社會、人類的思維領域之中。（信息的普遍存在性）1、信息普遍存在于自然界、人類社會、人類的思維信息論之父——香農(nóng)（1916）：信息是一個事件發(fā)生概率的對數(shù)的負值?？刂普摰旎恕S納（1894-1964）：信息是人類在適應外部世界時以及在感知外部世界而作出調(diào)整時與外部環(huán)境交換的內(nèi)容的總稱。

信息：是指數(shù)據(jù)、信號、消息中所包含的意義

信息的定義信息和物質(zhì)、能量構(gòu)成當今人類社會的三大資源。信息論之父——香農(nóng)（1916）：信息是一個事件發(fā)生概率的對數(shù)思考：書是不是信息？

語言、文字、聲音、圖像、視頻不是信息，而是信息的載體，也是表現(xiàn)形態(tài)。信息是通過載體來表示（表達）和傳播（傳遞）的。

書是文字、圖像的載體，也是信息的載體。而書本身不是信息。文字、圖片是不是信息？思考：書是不是信息？語言、文字、聲音、圖像、視書本電腦微信qq成績單紅領巾校服課表作息時間表鈴聲文字圖片視頻動畫計算機攝影機照相機報紙英特網(wǎng)mp3都不是信息信息指的是這些工具所傳達的內(nèi)容,我們稱之為信息媒體，他們往往是不具體的，抽象的。書本電腦微信qq成績單紅領巾校服問：在第11屆世界田徑錦標賽110米欄的決賽中，中國選手劉翔獲得了第幾名？他的心情是怎么樣？第一名，他很開心、很激動。問：在第11屆世界田徑錦標賽110米欄的決賽中，中國選手劉翔問：武俠小說里經(jīng)常在爭一種神秘的書，里面記載著練功方法這樣寶貴的信息。有一個叫令狐沖學到的各派劍法卻不在書上，誰知道在哪里記載著這些信息？思過崖山洞的石壁上問：有的同學喜歡用座右銘來激勵自己奮發(fā)學習，學有所成，你的座右銘通常寫在哪地方？寫在書上、寫在便利貼上、刻在家里的墻上、放在書桌上……問：武俠小說里經(jīng)常在爭一種神秘的書，里面記載著練功方法

信息的表示、傳播、存儲必須依附于某種載體，載體就是承載信息的事物。語言、文字、聲音、圖像以及紙張、膠片、磁帶、磁盤、光盤，甚至人的大腦，都是信息的載體。注意：（1）不存在沒有載體的信息。（2）同一個信息可以依附于不同的載體，不同信息可以依附于同一個載體。交通信息既可通過信號燈顯示，也可以警察的手勢來傳遞；同樣一則新聞我們在電視上聽到了，在報紙上也看到了。2、信息必須附件于某種載體信息的表示、傳播、存儲必須依附于某種載體3、共享性英國現(xiàn)實主義戲劇家蕭伯納所說：“兩個人在一起交換蘋果與兩個人在一起交換思想完全不一樣。兩個人交換蘋果，每個人手上還有一個蘋果；但是兩個人在一起交換了思想，每個人就同時有兩個人的思想?！保?009年9月8日）3、共享性英國現(xiàn)實主義戲劇家蕭伯納所說：“兩個人在一起交換蘋4、時效性想一想：這個信息現(xiàn)在對大家來說有沒有意義？天氣預報昨天說會下雨。今天上午上課的鈴聲。2015年9月3日到9月5日放假。2015年10月1日放假。4、時效性想一想：這個信息現(xiàn)在對大家來說有沒有意義？5、可偽性問：前幾天，老師收到一條來自138****1234短信：恭喜您成為本周幸運用戶，發(fā)99到

20001969開始砸金蛋，出現(xiàn)金花四濺即可贏得五千元現(xiàn)金。老師要相信這條短信嗎？《孫臏減灶誘龐涓》中“減少爐灶”“樹干上面刻字”5、可偽性問：前幾天，老師收到一條來自138****1234說明了信息具有可偽性。偽信息造成社會信息污染，具有極大的危害性。我們在接收信息的時候，要習慣首先對信息進行分析鑒別避免道聽途說，以訛傳訛，以及誤信他人，上當受騙。說明了信息具有可偽性。偽信息造成社會信息污染，具信息的基本特征1、信息普遍存在于自然界、人類社會、人類的思維領域之中。2、信息必須依附于某種載體。3、信息有共享性。4、信息有時效性。5、信息有可偽性。信息的基本特征1、信息普遍存在于自然界、人類社會、人練習反饋：連線題：普遍存在性學習方法的交流載體依附性天氣預報共享性諸葛亮“空城計”時效性無主不在，無時不有可偽性通過視頻看NBA練習反饋：連線題：模擬實驗：某海軍陸戰(zhàn)隊在原始森林進行為時一個月左右的生存實驗，具除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過二公斤；第二，隊員都是由飛機空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶，要求在一個月時間內(nèi)從森林里走出來。物品有：筆