設(shè)施規(guī)劃與物流分析培訓(xùn)課件

關(guān)于“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”課教學(xué)的探討華東地區(qū)第二屆IE教學(xué)研討會關(guān)于“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”課教學(xué)的探討華東地區(qū)第二屆IE教11.前言“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”課是工業(yè)工程專業(yè)重要的專業(yè)核心課。是教育部教指委規(guī)定的工業(yè)工程專業(yè)四選三的核心課?！霸O(shè)施規(guī)劃與物流分析”課的兩個面向

1.面向廣義生產(chǎn)的設(shè)施規(guī)劃與物流分析

2.面向制造業(yè)(重點是機電制造)的設(shè)施規(guī)劃與物流分析“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”課的兩個側(cè)重1.側(cè)重理論研究、數(shù)學(xué)建模、優(yōu)化仿真

2.側(cè)重設(shè)施規(guī)劃設(shè)計方法和運行規(guī)劃技術(shù)1.前言“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”課是工業(yè)工程專業(yè)重要的專業(yè)核心2從安徽工業(yè)大學(xué)的實情出發(fā)，我們把工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)的人才目標(biāo)定為：面向現(xiàn)代制造系統(tǒng)（含機械、電子、冶金）、面向生產(chǎn)線；能對生產(chǎn)(物流)系統(tǒng)進行布局規(guī)劃、運行規(guī)劃、運行管理、和信息集成。從這個定位出發(fā)，我們制訂專業(yè)教學(xué)計劃。課程設(shè)置和實驗室建設(shè)也以此為出發(fā)點。我?！霸O(shè)施規(guī)劃與物流分析”課的定位側(cè)重設(shè)施規(guī)劃設(shè)計方法和運行規(guī)劃技術(shù)；工業(yè)工程專業(yè)定位于面向機電制造業(yè),物流工程專業(yè)定位于面向廣義生產(chǎn)(兼顧冶金)。從安徽工業(yè)大學(xué)的實情出發(fā)，我們把工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)的人才目標(biāo)定32.面向廣義生產(chǎn)的“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”課教學(xué)(1)教學(xué)基本要求1)課程性質(zhì)、目的和任務(wù)“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”課是為了培養(yǎng)工程與管理的人才、適應(yīng)各類工業(yè)設(shè)施、服務(wù)設(shè)施和商貿(mào)倉儲設(shè)施的系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計和改善的基本需要設(shè)置的。課程內(nèi)容既包括企業(yè)物流的系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、庫存與倉儲管理，也包括社會物資調(diào)配、物流設(shè)施選址、規(guī)劃與管理，乃至經(jīng)濟區(qū)域的物流發(fā)展規(guī)劃以及一些服務(wù)、管理系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、管理等，突出了對物流系統(tǒng)的規(guī)劃和管理能力的訓(xùn)練。2.面向廣義生產(chǎn)的“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”課教學(xué)(1)教學(xué)基42)課程基本要求為：①了解物流與物流系統(tǒng)的基本概念，物流工程在經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)發(fā)展中的地位和作用，了解現(xiàn)代物流系統(tǒng)的發(fā)展，以及掌握物流工程的基本概念、基本原理和基本方法，進而懂得物流工程的最終目標(biāo)。②深刻理解企業(yè)物流的基本理論，掌握設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計、企業(yè)物流的設(shè)計模型、物流搬運系統(tǒng)、庫存管理的基本方法。③了解并掌握物流信息系統(tǒng)的基本原理、方法及應(yīng)用范圍，掌握物流管理與控制的基本內(nèi)涵及控制操作；了解供應(yīng)鏈管理在物流工程中的地位與應(yīng)用模式。④了解第三方物流的基本理論，掌握第三方物流企業(yè)的運作、配送與倉儲。⑤能結(jié)合生產(chǎn)系統(tǒng)和管理系統(tǒng)的實際，綜合運用所學(xué)的知識和技術(shù)，解決一些簡單的物流系統(tǒng)工程中有關(guān)設(shè)計，規(guī)劃，改善和管理的實際問題。2)課程基本要求為：53)教學(xué)內(nèi)容

（一）概述（二）設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計：設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計的基本概念、設(shè)施選址、設(shè)施布置（三）企業(yè)物流系統(tǒng)設(shè)計：（四）物料搬運系統(tǒng)（五）庫存與倉貯管理（六）運輸管理（七）物流信息系統(tǒng)（八）物流管理與控制（九）現(xiàn)代物流工程與管理發(fā)展：后勤管理、供應(yīng)與物流管理、現(xiàn)代物流管理模式、第三方管理3)教學(xué)內(nèi)容（一）概述6（2）

“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”

在課程體系中的地位外語能力學(xué)科基礎(chǔ)知識學(xué)科專業(yè)知識計算機能力專業(yè)實踐及設(shè)計開發(fā)能力專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)思想品德綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系馬克思主義哲學(xué)馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)毛澤東思想概論鄧小平思想概論思想品德修養(yǎng)法律基礎(chǔ)形勢與政治教育職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)高等數(shù)學(xué)線性代數(shù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計工程制圖工程力學(xué)電工電子技術(shù)基礎(chǔ)英語計算機文化基礎(chǔ)計算機語言（VB）現(xiàn)代物流學(xué)現(xiàn)代物流技術(shù)與裝備物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計物流中心設(shè)計其他機械制造基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ)冶金工程概論微機原理與應(yīng)用英語口語實踐管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫原理電子商務(wù)物流信息技術(shù)計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用生產(chǎn)運作管理物流工程供應(yīng)鏈管理認識實習(xí)生產(chǎn)實習(xí)運輸與配送倉儲管理與庫存控制戰(zhàn)略管理人力資源管理企業(yè)資源計劃課外體育達標(biāo)課外科技活動人文社會實踐自然科學(xué)概論類語言文化類、藝術(shù)類、歷史類人才類軍事理論體育畢業(yè)設(shè)計管理學(xué)原理西方經(jīng)濟學(xué)會計學(xué)原理成本管理與財務(wù)分析市場營銷國際貿(mào)易統(tǒng)計學(xué)經(jīng)濟法生產(chǎn)運作管理運籌學(xué)系統(tǒng)工程工程能力計算機實習(xí)英語口語英語寫作（2）“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”在課程體系中的地位外語能力學(xué)7工程制圖工程力學(xué)電工電子技術(shù)計算機文化基礎(chǔ)計算機語言（VB）現(xiàn)代物流技術(shù)與裝備物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計物流中心設(shè)計機械制造基礎(chǔ)機械設(shè)計基礎(chǔ)冶金工程概論微機原理與應(yīng)用管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫原理電子商務(wù)物流信息技術(shù)計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用運輸與配送倉儲管理與庫存控制戰(zhàn)略管理人力資源管理企業(yè)資源計劃管理學(xué)原理西方經(jīng)濟學(xué)會計學(xué)原理成本管理與財務(wù)分析市場營銷國際貿(mào)易統(tǒng)計學(xué)經(jīng)濟法生產(chǎn)運作管理計算機實習(xí)工程制圖計算機文化基礎(chǔ)現(xiàn)代物流技術(shù)與裝備機械制造基礎(chǔ)管理信息8（3）教材學(xué)時分配比例（總學(xué)時48）第二章

設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計（10）第一節(jié)

設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計的基本概念

一、設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計的定義

二、設(shè)施規(guī)劃的必要性和意義第二節(jié)

廠址選擇的步驟和主要影響因素

一、廠址選擇的步驟

二、地區(qū)和地點選擇考慮的因素

第三節(jié)

設(shè)施選址的評價方法

（2）一、成本因素評價法1．盈虧平衡法2．重心法3．線性規(guī)劃——運輸法

4.層次分析法

二、綜合因素評價法1．加權(quán)因素法2．位置度量法第四節(jié)

設(shè)施規(guī)劃理論概述

一、設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計的研究范圍1．廠址選擇2．工廠布局設(shè)計3．物料搬運系統(tǒng)設(shè)計4．建筑設(shè)計5．公用工程設(shè)計6．信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)計48）（3）教材學(xué)時分配比例（總學(xué)時48）9二、設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計的階段結(jié)構(gòu)三、設(shè)施規(guī)劃的設(shè)計方法四、工廠布局的基本原始資料五、系統(tǒng)布置設(shè)計（SLP）模式

第五節(jié)流程分析技術(shù)（2）

一、布局形式1．按工作流程形式2．按生產(chǎn)系統(tǒng)功能布置3．較佳的生產(chǎn)布置的十個特征4．較佳的服務(wù)布置的十個特征二、工藝流程圖三、作業(yè)單位相互關(guān)系圖第六節(jié)SLP法求解（2）一、產(chǎn)品——產(chǎn)量（P—Q）分析

二、作業(yè)單位面積相關(guān)圖

三、調(diào)整與修改四、評價與選擇第七節(jié)螺旋法求解

二、設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計的階段結(jié)構(gòu)10第三章物料搬運

（5）第一節(jié)物料搬運的基本概念

一、物料搬運的定義

二、物料搬運在物流中的作用

三、物料搬運系統(tǒng)設(shè)計和運作的原則

第二節(jié)單元貨載原則

（2）一、單元貨載搬運的概念

二、實現(xiàn)單元貨載的方法----集裝三、單元貨載搬運的規(guī)劃與設(shè)計四、單元貨載標(biāo)準化與租賃化第三節(jié)托盤(Pallet)與托盤標(biāo)準化

第四節(jié)集裝箱

第五節(jié)集裝技術(shù)（集裝技術(shù)、單元貨載與搬運工具之間的配置）第六節(jié)物料搬運設(shè)備（輸送機、起重設(shè)備、工業(yè)搬運車輛）第三章物料搬運（5）11第四章物流分析與物料搬運系統(tǒng)設(shè)計（7）

第一節(jié)物料搬運系統(tǒng)設(shè)計概述第二節(jié)SHA的物流分析（2）一、物流搬運系統(tǒng)的分析過程二、物料和移動分析三、距離與物流指示圖第三節(jié)SHA的物流搬運系統(tǒng)設(shè)計（2）第四節(jié)物料搬運系統(tǒng)設(shè)計案例----物流中心設(shè)計（2）

第五章倉儲管理與庫存控制

（7）第一節(jié)倉儲管理（2）第二節(jié)庫存控制第三節(jié)供應(yīng)鏈環(huán)境下的庫存控制策略（2）第四節(jié)自動化倉儲系統(tǒng)第四章物流分析與物料搬運系統(tǒng)設(shè)計（7）12第六章運輸管理

（5）第一節(jié)運輸管理概述第二節(jié)運輸規(guī)劃（運輸站場規(guī)劃、運輸優(yōu)化模型）（3）第三節(jié)運輸成本與定價第七章物流信息系統(tǒng)（4）第八章物流管理與控制（4）第九章現(xiàn)代物流工程與物流管理

（3）第一節(jié)供應(yīng)鏈與物流管理第二節(jié)現(xiàn)代物流系統(tǒng)模式第三節(jié)第三方物流和第四方物流實驗3學(xué)時第六章運輸管理（5）133.面向機電制造業(yè)的“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”課教學(xué)

對于定位于面向機電制造業(yè)（特別是現(xiàn)代生產(chǎn)線的機電制造業(yè)）的工業(yè)工程專業(yè)，其“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”課應(yīng)重點涉及生產(chǎn)線的設(shè)施規(guī)劃與物流分析。

當(dāng)前自動立體倉庫、電動小車、AGV車等現(xiàn)代物流設(shè)施已大量應(yīng)用于制造業(yè)的倉儲與輸送。物流設(shè)施的現(xiàn)代化對傳統(tǒng)工廠布局規(guī)劃和物流分析方法提出了挑戰(zhàn)。“設(shè)施規(guī)劃和物流分析”課必須面對已大量應(yīng)用的現(xiàn)代物流設(shè)施，提出與時俱進的教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容。（1）教學(xué)基本要求

本課目的是讓學(xué)生具備對現(xiàn)代機電制造系統(tǒng)的設(shè)施（主要是物流設(shè)施）進行規(guī)劃和布局設(shè)計的基本能力，具備對現(xiàn)代生產(chǎn)線的物流系統(tǒng)進行規(guī)劃和運行管理的基本能力。3.面向機電制造業(yè)的“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”課教學(xué)14教學(xué)基本要求是1）學(xué)習(xí)物流設(shè)施集成與規(guī)劃的基本原理、主要方法。掌握傳統(tǒng)的設(shè)施選址、物流分析和設(shè)施規(guī)劃的方法，重點是廠址選擇、SLP方法和SHA方法。2）學(xué)習(xí)現(xiàn)代物流設(shè)施（自動輸送機、自動立體倉庫、分揀系統(tǒng)、電動小車、AGV車）的基本知識及其在制造系統(tǒng)中的應(yīng)用。掌握這些物流設(shè)施各自的特定的規(guī)劃設(shè)計和運行管理方法。3）學(xué)習(xí)現(xiàn)代的計算機輔助規(guī)劃分析法和量化評價方法，掌握物流系統(tǒng)計算機仿真的基本技術(shù)。4）學(xué)習(xí)現(xiàn)代物流系統(tǒng)中基本的自動化技術(shù)。

教學(xué)基本要求是15（2）教材學(xué)時分配（總學(xué)時48）第2章生產(chǎn)線物流設(shè)備（4）2.1輥子輸送機

2.2鏈式輸送機

2.3懸掛輸送機

2.4積放式懸掛輸送機物流流量及生產(chǎn)率計算

2.5電動單軌車

第3章設(shè)施選址及其評價（4）

3.1設(shè)施選址的意義及步驟3.2影響選址的主要因素3.3選址的評價方法（2）第4章工廠物流分析（8）4.1工廠物流分析基本概念4.2工廠物流分析的技術(shù)工具4.3物流搬運系統(tǒng)分析SHA（3）4.4物料搬運(方案)系統(tǒng)評估的量化分析方法（2）

4.5積放式懸掛輸送機系統(tǒng)物流線路布置設(shè)計（2）（2）教材學(xué)時分配（總學(xué)時48）16第5章工廠布局設(shè)計（9）5.1設(shè)施規(guī)劃概述（1）5.2流程分析技術(shù)（2）5.3SLP法求解：物流分析與物流相關(guān)表、作業(yè)單位相互關(guān)系分析、作業(yè)單位位置相關(guān)圖、作業(yè)單位面積相關(guān)圖、方案評價選擇并繪制工廠總平面布置圖（4）5.4螺旋法求解（1）5.5方案評價與選擇（1）第6章自動化倉儲系統(tǒng)（5）6.1概述6.2貨架---------多媒體教學(xué)（1）6.3巷道式堆垛起重機

---------多媒體教學(xué)（1）6.4AS/RS的自動化技術(shù)（略）6.5AS/RS的設(shè)計規(guī)程（3）第7章自動導(dǎo)引車（3）7.1概述

7.2AGV的導(dǎo)引方式7.3路徑規(guī)劃（略）第5章工廠布局設(shè)計（9）17第8章分揀系統(tǒng)（2）8.1分揀作業(yè)

8.2電子輔助分揀系統(tǒng)

8.3自動分揀機---多媒體教學(xué)第9章物流工位器具

（選）第10章條形碼及標(biāo)簽識別（2）第11章GPS原理及應(yīng)用（2）第12章計算機輔助設(shè)施規(guī)劃與物流分析（4）第13章物流規(guī)劃應(yīng)用實例（2）13.1物流中心規(guī)劃實例(藥品配送中心)（課程設(shè)計用）13.2組裝輸送線設(shè)計實例（課程設(shè)計用）13.3多品種履帶式拖拉機總裝線的規(guī)劃與物流分析（2）實驗項目：（1）生產(chǎn)線物流設(shè)備運行規(guī)劃（1）（2）自動化倉儲系統(tǒng)運行規(guī)劃（1）第8章分揀系統(tǒng)（2）184.我?！霸O(shè)施規(guī)劃與物流分析”

課的處理根據(jù)專業(yè)定位，我們強化了物流工程的教學(xué)，并在教學(xué)計劃設(shè)置了三門課：設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計、物流設(shè)備、物流自動化技術(shù)。物流設(shè)備、物流自動化技術(shù)為專業(yè)方向選修課。(1)教學(xué)計劃(部分)4.我?！霸O(shè)施規(guī)劃與物流分析”課的處理根據(jù)專業(yè)定位，我們19（2）

“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”

在課程體系中的地位外語能力學(xué)科基礎(chǔ)知識工程設(shè)計能力計算機能力工程實踐及開發(fā)創(chuàng)新能力專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)思想品德綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系馬克思主義哲學(xué)馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)毛澤東思想概論鄧小平思想概論思想品德修養(yǎng)法律基礎(chǔ)形勢與政治教育職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)高等數(shù)學(xué)線性代數(shù)大學(xué)物理機械制圖機械制造技術(shù)基礎(chǔ)基礎(chǔ)英語工程力學(xué)物理實驗計算機文化基礎(chǔ)VB語言程序設(shè)計IE基礎(chǔ)先進制造系統(tǒng)機電制造系統(tǒng)概率論與數(shù)理統(tǒng)計電工電子技術(shù)其他材料成型技術(shù)機械設(shè)計基礎(chǔ)CAD/CAM冶金工程概論英語口語實踐業(yè)余計算機微機原理與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)工程人因?qū)W組織行為學(xué)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫技術(shù)創(chuàng)新管理機械設(shè)計課程設(shè)計機電一體化液壓與氣動金工實習(xí)電工學(xué)實驗電工電子實習(xí)PLC及應(yīng)用設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計質(zhì)量管理與可靠性認識實習(xí)生產(chǎn)實習(xí)畢業(yè)設(shè)計物流自動化技術(shù)物流設(shè)備決策支持系統(tǒng)ERP課外體育達標(biāo)課外科技活動人文社會實踐體育工程化學(xué)自然科學(xué)概論類語言文化類、藝術(shù)類、歷史類人才類軍事理論畢業(yè)論文管理學(xué)西方經(jīng)濟學(xué)項目管理財務(wù)管理與成本分析工程經(jīng)濟運籌學(xué)系統(tǒng)工程生產(chǎn)系統(tǒng)計算機仿真生產(chǎn)計劃與控制企業(yè)資源計劃（2）“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”在課程體系中的地位外語能力學(xué)20基礎(chǔ)IE

電工電子技術(shù)人因?qū)W組織行為學(xué)電工學(xué)實驗電工電子實習(xí)PLC及應(yīng)用設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計質(zhì)量管理與可靠性認識實習(xí)生產(chǎn)實習(xí)畢業(yè)設(shè)計物流自動化技術(shù)物流設(shè)備決策支持系統(tǒng)ERP畢業(yè)論文管理學(xué)西方經(jīng)濟學(xué)項目管理財務(wù)管理與成本分析工程經(jīng)濟生產(chǎn)系統(tǒng)計算機仿真生產(chǎn)計劃與控制企業(yè)資源計劃基礎(chǔ)IE