小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)體育?教學(xué)工作?總結(jié)下?面給大家?介紹下小?學(xué)體育教?學(xué)工作總?結(jié)：新?的體育課?程標(biāo)準(zhǔn)提?出以目標(biāo)?達(dá)成來(lái)統(tǒng)?領(lǐng)教學(xué)內(nèi)?容，各地?、各校以?及老師都?可以選擇?多種不同?的內(nèi)容、?采用不同?的形式和?方法去達(dá)?成課程學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?在這個(gè)廣?闊的空間?內(nèi)需要我?們老師不?斷地去發(fā)?現(xiàn)、去探?索、去耕?耘、去創(chuàng)?造，以便?我們的課?堂更貼近?學(xué)生的需?要。一?、追求開?放多樣的?教學(xué)內(nèi)容?、做到?教學(xué)內(nèi)容?多樣化?依據(jù)兒童?好動(dòng)、好?玩的心理?特點(diǎn)，每?堂課的教?學(xué)內(nèi)容要?多樣化，?一般不少?于三個(gè)項(xiàng)?目，各項(xiàng)?目標(biāo)時(shí)間?安排不宜?過(guò)長(zhǎng)，組?織教學(xué)要?緊湊。即?使同一內(nèi)?容的教學(xué)?也可以從?不同的角?度切入。?例如，在?____?米跑的教?學(xué)中，我?們可以變?換跑的形?式，如往?返跑、各?種姿態(tài)的?起跑、搶?物跑、折?線跑、過(guò)?障礙跑等?，豐富教?學(xué)內(nèi)容的?內(nèi)涵和外?延。、?做到教學(xué)?內(nèi)容游戲?化小學(xué)?低年級(jí)的?教學(xué)內(nèi)容?一般都比?較簡(jiǎn)單，?沒有較難?的技巧，?是可以通?過(guò)游戲的?形式進(jìn)行?教學(xué)的。?把教學(xué)內(nèi)?容進(jìn)行游?戲化的改?革，讓學(xué)?生在體驗(yàn)?樂趣的同?時(shí)掌握必?定的技能?。如在進(jìn)?行隊(duì)列隊(duì)?形練習(xí)時(shí)?進(jìn)行游戲?化改革，?學(xué)大雁排?排隊(duì)、推?火車等形?式，提升?了學(xué)生的?練習(xí)積極?性。3?、做到教?學(xué)內(nèi)容循?環(huán)化教?學(xué)內(nèi)容的?單一反復(fù)?有利于掌?握必定的?動(dòng)作技巧?，但是也?易引起學(xué)?生膩煩，?我們可以?對(duì)多個(gè)內(nèi)?容進(jìn)行必?定的循環(huán)?，每節(jié)課?可以從不?同的點(diǎn)切?入，每節(jié)?課的切入?點(diǎn)要有必?定的聯(lián)系?和提升。?這樣每節(jié)?課滲透一?點(diǎn)新的內(nèi)?容，讓學(xué)?生在不知?不覺中得?到了提升?。4、?做到教學(xué)?內(nèi)容生活?化許多?的教學(xué)內(nèi)?容和我們?的生活緊?密相連，?教學(xué)內(nèi)容?生活化可?以從兩個(gè)?方面切入?，一方面?我們的教?學(xué)內(nèi)容設(shè)?計(jì)的主題?更貼近學(xué)?生的生活?實(shí)際，如?一次郊游?，走在平?路上慢跑?;爬山原?地高抬腿?跑;過(guò)獨(dú)?木橋兩手?側(cè)平舉，?足尖跳;?盤山道走?曲線行進(jìn)?，另一方?面我們可?以引用學(xué)?生日常玩?耍中對(duì)教?學(xué)內(nèi)容有?幫忙的活?動(dòng)，如，?打沙包，?跳皮筋等?。二、?堅(jiān)持教學(xué)?方法的創(chuàng)?新完善?教學(xué)有法?，教無(wú)定?法貴在得?法，我們?必需依據(jù)?教材內(nèi)容?和學(xué)生特?點(diǎn)靈活安?排、變換?自己的教?學(xué)方法，?應(yīng)用合理?、新鮮的?教學(xué)組織?形式來(lái)調(diào)?動(dòng)師生兩?方面的積?極性。?教學(xué)形式?要多樣，?老師、學(xué)?生、教材?三者通過(guò)?復(fù)雜的相?互作用使?教學(xué)成為?一個(gè)動(dòng)態(tài)?的統(tǒng)一過(guò)?程，采用?多種多樣?生動(dòng)活躍?的、能使?學(xué)生產(chǎn)生?強(qiáng)烈興趣?和新鮮感?的組織形?式，例如?，分組輪?換、小組?合作、競(jìng)?賽、展示?互動(dòng)、探?究討論等?，可以增?強(qiáng)教學(xué)的?吸引力，?激起學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情。、?教學(xué)主題?要多角度?低年級(jí)?學(xué)生特別?喜歡童話?故事，針?對(duì)這一點(diǎn)?進(jìn)行情景?教學(xué)，課?上先把學(xué)?生的思維?引入童話?意境中，?再滲透教?學(xué)內(nèi)容，?可以使單?調(diào)的學(xué)習(xí)?變得有聲?有色。主?題還可以?是學(xué)生喜?歡的動(dòng)畫?片、電影?，生活中?的一個(gè)場(chǎng)?景等。?、老師言?行要有魅?力老師?形象對(duì)學(xué)?生的影響?非常大，?通過(guò)一節(jié)?課，學(xué)生?就能判斷?這位老師?是不是自?己所喜歡?的，而老?師形象重?要靠自己?的言行舉?止來(lái)體現(xiàn)?，老師在?教學(xué)中要?充分發(fā)揮?手勢(shì)、眼?神、語(yǔ)言?的作用，?即采用手?勢(shì)指揮、?眼神暗示?、語(yǔ)言激?勵(lì)的組織?方法。在?實(shí)踐中我?們要善于?總結(jié)和發(fā)?掘其中的?內(nèi)涵，使?自己的言?行更加貼?近學(xué)生，?提升我們?課堂教學(xué)?的魅力。?小學(xué)體?育教學(xué)工?作總結(jié)（?二）時(shí)?光如梭，?轉(zhuǎn)眼這學(xué)?期結(jié)束了?，在本學(xué)?期我較好?的完成了?體育工作?，現(xiàn)在我?將本學(xué)期?的工作情?況總結(jié)如?下：一?.教學(xué)工?作。首先?，我特別?重視人體?生理機(jī)能?變化規(guī)律?在教學(xué)過(guò)?程中的運(yùn)?用。運(yùn)用?這個(gè)規(guī)律?可以減少?傷害事故?的發(fā)生，?使學(xué)生科?學(xué)的鍛煉?身體并健?康的成長(zhǎng)?。在教學(xué)?過(guò)程中培?養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)鍛煉身?體的方法?。其次，?我在教學(xué)?過(guò)程中特?別重視人?的認(rèn)知規(guī)?律的培養(yǎng)?。這樣，?可以使學(xué)?生盡快的?學(xué)好技術(shù)?，形成技?能，使體?育教師真?正實(shí)現(xiàn)精?講多練，?為體育教?學(xué)研究科?學(xué)的教學(xué)?方法和組?織方法奠?定基礎(chǔ)。?最后，我?在教學(xué)中?特別重視?學(xué)生的思?想教育，?利用體育?教材的特?點(diǎn)結(jié)合具?體內(nèi)容，?向?qū)W生進(jìn)?行思想教?育。培養(yǎng)?學(xué)生的自?覺性、組?織性、紀(jì)?律性、集?體榮譽(yù)感?、不怕苦?、不怕累?、勇敢頑?強(qiáng)的精神?等。我堅(jiān)?持做到讓?孩子們?cè)?玩中學(xué)，?在學(xué)中樂?。這三點(diǎn)?的有機(jī)結(jié)?合會(huì)使體?育教學(xué)工?作起到事?半功倍的?作用。?二.廣播?操工作。?在開學(xué)初?我重點(diǎn)抓?了廣播操?，因?yàn)閷W(xué)?生經(jīng)過(guò)一?個(gè)暑假，?對(duì)廣播操?有些陌生?，如不及?時(shí)抓緊復(fù)?習(xí)，一旦?學(xué)生養(yǎng)成?壞習(xí)慣，?在糾正就?困難了。?因此，我?主要是通?過(guò)以下幾?點(diǎn)對(duì)廣播?操進(jìn)行教?學(xué)的。?第一，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的思想教?育，使學(xué)?生真正認(rèn)?識(shí)到做操?的重要性?和必要性?，培養(yǎng)學(xué)?生重視做?操、自覺?做操、堅(jiān)?持做操、?認(rèn)真做操?的良好習(xí)?慣。第?二，體育?教師要正?確運(yùn)用示?范。示范?是體育教?學(xué)的主要?教學(xué)方法?之一，通?過(guò)示范能?使學(xué)生建?立正確的?動(dòng)作表象?。因此，?要求教師?示范要清?楚、準(zhǔn)確?、規(guī)范、?優(yōu)美。?第三，講?解要少而?精。我在?廣播操教?學(xué)時(shí)的講?解，主要?是結(jié)合我?的示范動(dòng)?作，讓學(xué)?生加深對(duì)?動(dòng)作的理?解。第?四，口令?要清楚、?洪亮、準(zhǔn)?確。第?五，糾正?錯(cuò)誤動(dòng)作?要及時(shí)。?所以，使?舊縣小學(xué)?的廣播操?質(zhì)量，在?很短的時(shí)?間內(nèi)有了?很大的提?高。在提?高的基礎(chǔ)?上，所有?教師都能?以身作則?，跟學(xué)生?一起認(rèn)真?的做操，?給學(xué)生起?到了示范?作用。通?過(guò)1學(xué)期?的長(zhǎng)抓不?懈，學(xué)生?在做廣播?操的時(shí)候?做的相當(dāng)?的規(guī)范到?位，得到?領(lǐng)導(dǎo)的好?憑與認(rèn)可?，這與我?們集體的?努力是分?不開的！?還有我?還帶__?__年級(jí)?的小學(xué)生?，他們個(gè)?個(gè)愛上我?的課，1?學(xué)期下來(lái)?，他們學(xué)?會(huì)了不少?的東西，?隊(duì)列隊(duì)行?，廣播操?，尤其是?跳繩，有?的小家伙?竟然30?秒跳__?__多下?，好厲害?哦！還有?啊，有的?小家伙還?敢跟我挑?戰(zhàn)扔沙包?，可是不?敢小瞧了?他們，要?是你稍不?用力你就?是后幾名?了?？粗?孩子們的?張張笑臉?，我也是?喜悅的，?幸福的！?以上是?我本學(xué)期?的教育教?學(xué)工作總?結(jié)。但在?辛勤工作?的同時(shí)，?但也有不?足之處，?望領(lǐng)導(dǎo)批?評(píng)指正。?我會(huì)在今?后工作的?日子里，?積極加努?力的！?小學(xué)體育?教學(xué)工作?總結(jié)（三?）校體?育工作堅(jiān)?持德、智?、體全面?發(fā)展的正?確方向，?明確全民?健身計(jì)劃?，在搞好?學(xué)校體育?工作的同?時(shí)，緊緊?圍繞教育?的實(shí)施，?全神貫注?抓好課堂?教學(xué)，業(yè)?余訓(xùn)練，?使我校體?育工作得?到長(zhǎng)足的?發(fā)展，豐?富了校園?生活，增?強(qiáng)了師生?的身體素?質(zhì)，健全?了學(xué)校體?育教學(xué)制?度。、?校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)?持___?_教育方?針，為提?高我校的?知名度，?教學(xué)分層?次，抓特?色，努力?探索教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。并能從?有限的資?金中撥出?一定的經(jīng)?費(fèi)，投入?到學(xué)校的?體育設(shè)施?中，添置?了一大批?業(yè)訓(xùn)器材?。、我?校每學(xué)期?都有工作?計(jì)劃，具?有輕重、?主次之分?，安排到?人，分管?到位，并?切實(shí)實(shí)施?。有效地?組織了校?第___?_屆田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)，?每月一次?的小型體?育活動(dòng)開?展的順利?而又正常?。3、?體育教師?具有較強(qiáng)?的事業(yè)性?，現(xiàn)有三?位大專以?上學(xué)歷的?專職體育?教師，都?具有良好?的職業(yè)道?德，上進(jìn)?性強(qiáng)，工?作踏實(shí)務(wù)?實(shí)，在課?堂教學(xué)中?重視學(xué)生?的能力培?養(yǎng)和素質(zhì)?的發(fā)展，?編寫的教?案清楚、?完整，上?課規(guī)范、?認(rèn)真，嚴(yán)?格執(zhí)行教?育常規(guī)。?4、認(rèn)?真帶好學(xué)?校的體育?訓(xùn)練隊(duì)-?田徑隊(duì)，?訓(xùn)練刻苦?，開拓進(jìn)?取，訓(xùn)練?時(shí)間、質(zhì)?量保證。?同時(shí)積極?備戰(zhàn)各級(jí)?比賽，在?本市、縣?的比賽中?均取得較?好成績(jī)。?5、三?位體育教?師積極撰?寫各類教?學(xué)論文，?兩人兩篇?在本市級(jí)?論文評(píng)比?中獲獎(jiǎng)。?6、認(rèn)?真