2023年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告(9篇)

第頁共頁2023年暑期三下鄉(xiāng)社會理論報告(9篇)在經濟開展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么報告應該怎么制定才適宜呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，吧暑期三下鄉(xiāng)社會理論報告篇一為進一步落實我?！蛾P于組織開展20xx年暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會理論活動的意見》的文件精神，為構建立社會和諧社會、建立社會新農村奉獻一份力量，也為豐富大學生的假期生活和社會理論經歷，按照校團委的統(tǒng)一部署，xx大學愛心社于7月8日至7月19日在新鄉(xiāng)、商丘開展了暑期支教理論，幫助扶持河南教育。積極籌備無微不至為了保證支教活動的有序進展，xx大學愛心社邀請前支教團隊優(yōu)秀骨干隊員為支教志愿者講述經歷。在學習交流中，學長們從他們的教育方法到怎樣與學生相處，從對支教環(huán)境的描繪到如何適應當地的生活環(huán)境，從對那些淘氣學生的無奈到最后別離時的啜泣，他們用詼諧幽默的語言將支教的美妙回憶和感動講述給志愿者，讓志愿者對支教有更深層的理解，堅決志愿者們走進支教的步伐。交流會完畢，志愿者經常把備課時遇到的問題拿出來討論，隊友之間總能商議出一個解決問題的好方法。志愿者本身就是通過嚴格挑選，層層選拔出的優(yōu)秀人員。交流會這個平臺，使支教團隊的實力變得更強大了。朝陽背影腳踏實地7月5日，早上六點一刻。xx大學愛心社支教團隊集聚于我校東門國旗下，伴著灰蒙蒙的天，志愿者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場，以初生的紅日為景，大家在街邊買早飯，不耽誤一時一刻，所有人的早飯都邊走邊吃?；疖囌?，川流不息的人群中，這個團隊是如此特殊，盡管人數眾多，舉足間都能表達出團隊的意蘊。下午1點，我們到達支教地點。短暫的會議之后，志愿者開場清掃衛(wèi)生，安排住宿。條件限制，男生只能睡辦公桌，女生那么是睡著5個床的大通鋪。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網和層層的灰塵清理干凈。我們沒有褥子，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下。這里條件艱辛，但看著大家一起忙前忙后，讓人覺得樂融融的生活開場了。下車伊始大方激昂得益于前期的學校宣傳和進村宣傳，支教報名熾熱進展。村民和孩子積極的態(tài)度讓我們覺得這是一個好的開場。招生過程中，志愿者各司其職。發(fā)表，填表，考前須知，志愿者耐心地為每一位家長講解相關問題。報名完畢，我們和孩子們一起在學校做游戲。其間，一個孩子的腳不小心受傷，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥粉。待孩子休息好，我們把孩子們送出校門，給孩子說了再見。8日上午七點五十，校門正式翻開。孩子們沖進了校門，騎車的學生通過老師的指引把車子放到制定地點，剩下的那么是擁在升旗臺的黑板前查看自己的分班。經過老師的指引，孩子們順利到達自己的教室。各班班主任進班點名，孩子們充滿朝氣地答道，使我們內心的激情像火一樣燃燒。第一節(jié)課間，四個班的學生聚集在國旗下，進展開學典禮。寨門張?zhí)鞎r小學張校長在同學們面前發(fā)表講話，同時替孩子家長向鄭大學子致謝。志愿者在學生面前進展宣誓，全體隊員士氣振奮，激情昂揚。他們承諾傳播先進文化，為建立團結互助、平等友愛、共同進步的美妙社會奉獻力量。誨人不倦持之以恒來到這里好幾天了，這里的一切對志愿者不再生疏。課堂上，可以聽見他們互相交談，互相理解，互相學習的聲音;太陽下，可以看到他們一起上體育課，一起流汗，一起休息的身影;樹蔭下，還可以看到他們在一起跳舞并快樂著。他們在這里相識，他們在一切可能的時間里嘗試去理解孩子，接近孩子。他們們小心觀察學生的一言一行，從平時的生活、學習中去理解學生，發(fā)現學生的缺乏，然后去幫助學生。他們希望在這最短的時間里，幫助這里的孩子樹立起自信，確立好自己的遠大目的，然后引導孩子一步一步實現自己的目的，自己的夢想，并永不放棄!愛在支教今時往昔支教最后一天的師生聯歡會，我們邀請家長觀看表演。雖然下著大雨，但家長還是應邀到來了。聯歡會正式開場，老師、同學輪番上陣盡其所能。學生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規(guī)》朗朗上口，《江南style》的舞步，讓在場的家長、學生捧腹大笑。聯歡會最后，雨停了。全體支教老師，面對全校學生唱《再見》。還沒唱到副歌局部，學生們卻已經淚流滿面了。幾步的間隔，老師奔向學生抱著他們，為他們擦眼淚，學生一擁而上摟住老師。聯歡會在一片哭聲中完畢。老師們站在學校門口，不是第一次送孩子出校門，但看著學生們離去的背影，一切就這樣完畢了嗎?回到辦公室，還來不及拾掇亂糟糟的心情，聽到校門口學生的吶喊。全體老師都出去見我們的孩子們，和一群群的孩子講話，他們是哭著回來的。師生情，短短兩周的相處，讓他們彼此守護。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印，根深蒂固，不可磨滅。而孩子為數不多的牽掛之人中，又多了老師的名字。我們收獲了笑臉，孩子收獲了知識。來時的宣誓，我們做到了!晚上6點，全體支教老師在辦公室開總結大會。每個人都要談自己的感想，收獲。幾乎所有人提到，除了收獲孩子們，還有這些一起生活的隊友。會議持續(xù)了四個小時，大家暢所欲言。北航的四個隊友在此次總結大會上扮演了特別的角色，誰說分別就再也見不到。北航我們，也許不曾想起，但是從未忘記。會議期間被打斷過兩次。第一次，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》。雖然這是大班孩子的歌，但中班孩子也會唱。聽到這么親切的調子。中班班主任和任課老師沖了出去。第二次，是從外面回來的副隊長。他說外面下著雨，門口用膠帶貼著一袋石頭。是孩子們精心挑的。墻上還貼了好多紙條，紙條上面都是話。石頭，代表最堅硬的東西，永存。像支教的光陰留下的烙印，永存。這次活動使大學生深化生活、深化基層，實在關注貧困、遙遠地區(qū)的教育現狀。志愿者將專業(yè)知識的學習與理論鍛煉相結合，效勞人民、效勞社會、甘于奉獻，在理論中勤于學習，進步了才能，為將來就業(yè)做好準備。更重要的是，它可以在一定程度上幫助當地村民進步素質，改善生活環(huán)境，還可以讓成長中的孩子們理解到外面世界的美妙，開闊眼界的同時，使他們感受到外界的關心，燃起他們學習的希望!暑期三下鄉(xiāng)社會理論報告篇二目的：理解國情，體察民情，增長見識。形式：深化農村，與村民攀談，搞調查。時間：2023年7月1日——7月19日地點：組織者：第一、概況xx鄉(xiāng)位于xx市xx縣境內。xx縣糧食作物主要以小麥、玉米、黃豆為主;經濟作物主要以油菜、葵花、瓜果、蔬菜為主;經濟林果主要以核桃、板栗、蘋果為主。縣境內有豐富的礦產資，已探明的有金、銀、銅、煤炭、陶土、大理石等1多種;有羚羊、獐子、水獺、大鯢、麝、錦雞等珍稀動物;有紅豆杉、鐵杉、銀杏、香樟、合歡、白皮松等珍稀樹種;有油松、華山松、落葉松、紅樺等用柴樹種;出產鹿茸、麝香、豬苓、五靈脂、天麻、杜仲、黃姜等中藥材4多種。二.農村婦女受教育情況2歲—4歲之間受教育情況稍好，沒有文盲的情況出現。4歲之上文盲的情況較為普遍。同時，2歲到4歲之間的婦女初高中文化程度比擬普遍，根本占到7%左右。三.經濟收入狀況經濟收入以經濟作物為主。經濟作物收入占經濟總收入8%。經濟作物包括油菜、葵花、瓜果、蔬菜為主等。經濟林果主要以核桃、板栗、蘋果為主。第二、活動介紹一.指導思想：大學生開展“三下鄉(xiāng)”社會理論活動，對于引導青年學生學習貫徹重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學開展觀，促進構建社會和諧社會，積極拓展大學生思想政治教育，引導大學生在理論中熏陶思想感情、充實精神生活、進步道德境界、增長知識才干具有重要意義。同學們應把自己的人生價值實現與祖國興衰嚴密聯絡起來，以“效勞和諧社會建立，正確樹立社會榮辱觀，進步思想政治素質”為主題，全面宣傳落實黨的各項重要政策為主要活動內容。為實現全面建立民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會和諧社會的宏偉目的而作充分準備。二.活動目的：本次活動旨在培養(yǎng)大學生理論才能的同時向下鄉(xiāng)地點浸透和諧社會思想。運用大學生所學知識向當地農村婦女宣傳法律，科學等。而當地地處偏遠山區(qū)，信息的傳播、人口的素質都不及興旺地區(qū)，對于黨和國。所以需要深化到他們中間加強宣傳、教育，進步當地民眾的思想道德素質。同時，通過活動的施行，引導大學生在理論中熏陶思想感情、充實精神生活、進步道德境界、增長知識才干。三.活動主題：“情系農村婦女，理論科學開展”第三、活動成果1.農村婦女道德狀況的調查在日子里，我們首先對當地的農村婦女進展了調查，共有32人參加了此次調查。在調查的過程中發(fā)現，在教育程度，以及對待家庭生活兩方面中，農村婦女較之以前來說素質，道德狀況都進步了不少。在贍養(yǎng)老人，照顧孩子這兩項中，9%的婦女選擇了好好盡義務，這也就是說，農村婦女對于自己的責任能很好地認識并履行。同時在婚姻破壞的原因調查中4%的婦女選擇了婚外情，還有1%的婦女選擇了家庭暴力。同時在婚外情是否嚴重的調查中6%以上的人選擇了嚴重。對待家庭矛盾的態(tài)度中5%的人選擇了諒解，剩下的選擇了溝通。在婚姻維持不下去，師傅離婚的調查中8%的婦女選擇了離婚。而在不離婚的原因中孩子的原因占到了99%。綜上所述，農村婦女在對待一系列家庭問題中，已經不再盲目。在婚姻問題中也有了一定的自主權，對待家庭生活不再一味的妥協(xié)，有了一定的____性，文化程度的進步也讓農村婦女有了看世界的眼睛。但是，根深蒂固的傳統(tǒng)思想讓她們仍不可以成為新時期的高素質女性。2.農村老師生存狀況調查在調查了農村婦女后，我們開場調查當地的老師生存狀況，老師是一個地方開展的重要條件，教育是重中之重。參加此次調查的有女老師7人，男老師8人。其中3歲以下的女老師有5人，男老師4人。十年以內教齡的占9%。而學歷方面本科文憑占8%，其余都是大專文憑。對教學知識的掌握，大多數人選擇了還好。同時，在最關心的問題中，9%的人選擇了對自身教學才能的進步。而在是否有電腦中，8%的人選擇了有，并且充分利用了電腦。在學校里，有一位校長，一位教誨主任，一位教研組長，均為男性。在學校領導是否重視教育方面，55%的人選擇了重視，剩下人那么選擇了一般。在調查叫聲的過程中我們發(fā)現，三十歲以下，也就是畢業(yè)不久的學生在這里當老師的較多，然而那些有經歷的是否在教齡期滿之后就調離了這個小山村，不再回來。這樣雖然孩子們承受的都是比擬新的知識但畢竟經歷缺乏，而教得好的老師卻又在幾年之后相繼調走，這就使這個小山村的教育略微顯得缺乏。3.解決方案(1).在農閑，或晚上，組織農村婦女開展看電影，讀書，學習法律等主題活動。(2).積極組織參加村里的婦女結合會活動，阻止家庭暴力，婚外情的發(fā)生。(3).在政策允許的情況下，給教的好的老師適當的獎勵，并鼓勵他們留下來。(4).組織老師們利用電腦，讓孩子們理解世界，好好學習走出村子，走向世界。第四、感想在這些日子里，我學會了許多，做飯，給農家?guī)椭?，和小孩子們一起玩，給他們講大學里的趣事，讓這幾天變得充滿了樂趣。真理出自于理論，生活是一個復合型人才表達才能的試金石，在理論中磨礪自己的意志，挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才能，把個人成才的主觀愿望同社會的客觀需要有機的結合起來，到基層工作，增長知識經歷，鍛煉自己的意志，為祖國的繁榮富強多做奉獻。暑期三下鄉(xiāng)社會理論報告篇三20xx年7月17日至7月19日，我隨中國地質大學長城學院管理科學與工程系三下鄉(xiāng)的隊伍來到了保定滿城縣龍居村進展社會理論。這對于從小在城市中生活的我來說，是一次難得的經歷。短短的三天時間，我感受了濃重的鄉(xiāng)村生活氣息，豐富了生活經歷，也產生了很多感想。進入村后，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間，把我們送到了老鄉(xiāng)家。沿路上柿子樹，蘋果樹，李子樹，桃樹，核桃樹等應有盡有，使我對大自然倍感新奇。進了農家以后，我發(fā)現老鄉(xiāng)還養(yǎng)了蜜蜂，豬，雞，這一切都是城市所缺失的樂趣。另外我還深切的感受到村里的治安情況相當好，家家民風淳樸，鄰里關系和諧，使我毫不夸大感受到了夜不閉戶的美妙生活。其實真正身體力行地接觸百姓是通過入戶的問卷調查，我們翻開與村里百姓溝通的窗口。他們樸實認真地答復我們的問題，從他們的答話中我不僅認識到了他們的熱情好客和樸實的心，還被他們努力地改變自己境遇的精神所感動。下面是我的幾點詳細的體會：法律知識：我們這次文件調查的主題就是有關農民對法律的理解的問題。希望從我們大學生本專業(yè)的角度理解當地農民生活的方方面面，利用搜集到的材料力爭以法律為出發(fā)點，總結經歷，找到問題的解決方法。從調查中顯示82%的農民不關心法律，88%的農民沒有遇到過法律方面的糾紛。分析^p其原因，在我看來并不樂觀。目前，我國農業(yè)正處在由自給自足的自然經濟向社會市場經濟的轉變和從傳統(tǒng)農業(yè)向現代農業(yè)的轉變過程中，農村經濟還相當薄弱，遠遠落后于市場經濟的需要。在此狀況下，人們過著較封閉的自給自足的生活，對法律需求不高，對法律調節(jié)社會生活的要求不高、不迫切。大多數農民對法律不理解，法制教育匱乏也是必然的。法制教育的匱乏于農民文化知識的匱乏，農民文化知識的匱乏于農民文化程度的低下(目前，占全國90%以上的文肓和半文盲在農村，農村九年制義務教育在大多數農村仍無法真正落實)，農民文化程度低下于農村經濟的落后。如此循環(huán)看來，農村法治就缺乏茁壯成長的土壤，缺乏法治社會所要求的市場經濟根底。農民對糾紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調解或和解的方式。農民的低收入和貧困阻礙了農民選擇本錢較高的訴訟程序，使人們對訴訟望而卻步。長此下去，法律的、法治的建立會受到嚴重的損害，人們對社會關系的調整就只能“回歸”到人治的老路上去。農民生活：深化農民家庭，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農民生活。短短的三天，使我對田園生活留下深化的印象，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新。早晨是寂靜的，極目遠眺四周綠色的群山，美景盡收眼中。白天除了集體活動外，大家還聊天南地北，開闊了眼界。晚上，我們在屋頂上一起乘涼，看星星。院子里成天充滿了我們的歡聲笑語。經濟收入：龍居村不是一個很大的村子，缺乏百余戶人家，村民普遍種植果樹，村民每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬中等程度。在這個村中農民的收入大致來自三方面：家中的青壯年勞力外出務工為家中的主要收入，婦女那么以果樹的管理為主，也是家庭收入的一局部。除此之外，婦女在農閑照顧整個家的同時為附近村里的手工業(yè)家工廠做一些半成品加工，從而貼補家用。這些的收入使村民過著安定的生活。在與老鄉(xiāng)們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的教育投資。那教育的情況又是怎樣的呢?孩子教育：在與孩子們的接觸和對學校的參觀過程中，我對此深有感觸。學校并不算大，但已能保證31小學生的學習。還算亮堂的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我生活的城市中的小學已有著天壤之別。這的學習環(huán)境并不能用一個"好"字來形容。但孩子們那對學____有的熱情和認真把我深深的感動了，他們有對知識的深切渴望。在和孩子們的交流中我理解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性。讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭將孩子的教育費用作為自己將來幾年內的最重要支出。絕大局部的家長非常希望孩子能上到大學.我仍然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子都很想上學.其實我們這么辛苦,就希望他們多學點東西。孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術的。但客觀現實說明：許多家庭都被經濟條件和教學條件左右為難著，家庭條件稍不好的孩子就會失去讀高中的時機。教育，是個沉重的話題。改革開放以來,農村經濟雖然飛速開展,但離興旺地區(qū)還有很大一段間隔,經濟的落后阻礙了教育開展的速度,而教育的落后又反作用于經濟,成為制約經濟開展的重要因素，最終還得抓住"教育是根底,經濟是關鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題。在農村的這段期間，我也意識到其中存在的一些問題，如：農民收入中的較大一局部是外出務工收入，農業(yè)收入相比來說比重降低了;由于大批青壯年勞力外出務工，留在村中的大局部為老人，婦女和兒童，客觀上造成農業(yè)所需勞動力缺乏，延緩了農業(yè)的開展;外出務工人員大局部為自發(fā)外出，依靠自身關系網外出務工，____意識淡薄，易受騙受騙，權益得不到保障，造成出力不得收入狀況出現。這其中有很多是當今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大國家立法，嚴格執(zhí)法的力度。作為一個管理專業(yè)的學生，考慮以上問題，我覺得自己責任重大，雖然如今不能協(xié)助國家解決實際問題，但如今可充分利用大好光陰，好好學習專業(yè)知識，以便在今后做到學以致用，奉獻自己的一份力量.大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于理解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在____理論不斷開展的年代，對社會初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會，深化農村，理解占全國人口80%的農民的現狀，理解他們的所思所想，才能真正在理論中深化對三個代表的理解，深化對八榮八恥的理解。大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會理論的統(tǒng)一，走理論與理論相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會理論是知識創(chuàng)新的泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于理論，在理論中繼續(xù)學習進步，才能真正成為對社會有用的人才。理論以充分證明，社會理論促進了大學生的全面開展。通過社會理論活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、理解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深化的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在理論中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，進步了認識才能、適應才能和創(chuàng)新才能。我們通過大學學習后，要想盡快的成為現代化建立的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會理論活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調整和完善自己的知識構造，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做準備。暑期三下鄉(xiāng)社會理論報告篇四那連綿不絕的得意小土坡，那隨風而動的悠悠清香草，那黃昏炊煙裊裊的村莊，那泥濘不堪的鄉(xiāng)間小路，那簡陋卻充滿人氣的幼兒園，那一份不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，將被永遠的珍藏在我們似水年華中。今年暑假，我有幸參加了由軟件學院xx同學組織的、經校團委審批的“三下鄉(xiāng)”活動。我們一行十一人于7月19日奔赴xx市xx縣xx村，開展了為期12天的活動。正如隊長向孩子們介紹的那樣，我們帶去了我們帶給大家四個東西1電腦根底知識培訓2勵志知識培訓及拓展3興趣性電影故事4書籍，也在活動完畢后帶回了我們想要的1跟大家在一起的快樂2跟大家建立的友誼3你們身上天真的品質。我們的活動場地是由村里的一個臨時幼兒園和會議室改成的，雖然酷暑炎炎，但是村民們送來電風扇關心我們；雖然條件處處受限，但是隊友們盡心盡力將那里的電視、電腦、桌椅板凳全都物盡其用；即使我們都沒有來得及廣泛宣傳，四面八方趕來聽課的孩子們讓我們熱情洋溢！按照預先擬定的方案，我們有序地開展活動。早上，一名隊友會為孩子們講解論語，潛移默化地告訴他們做人的道理，與人相處的原那么，為人處事的態(tài)度。上午那么進展計算機知識普及，一人主講，其別人從旁輔導。我們充分利用帶去的10臺筆記本電腦，充分發(fā)揮11名大學生結實的電腦技術，在短暫的時間里讓孩子們對電腦有了一定理解，熟悉掌握了word、ppt等軟件。下午主要是勵志講座，責任篇、自信篇、理想篇，無論是理論知識，還是興趣故事，無論是游戲，還是競技，讓孩子們在歡笑聲中明白了很多道理，成長了很多。正如一個成績不好的初中生羅維所言，以前他沒有理想，可是如今經過我們的“教誨”他決然決定要好好念書，要上大學！晚上我們一般會放些電影或者視頻，或者陪他們聊天、玩耍，抑或對一些高年級學生進展學業(yè)輔導，然后分頭送孩子們回家，順便進展家訪。其中，我們還抽空慰問當地的孤寡老人，家訪留守兒童，進展問卷調查。還特意準備了一次辯論比賽和演講比賽。從學習經典比賽，到分組培訓，到最后的小試牛刀，孩子們的成長讓人震驚！他們的才能更是在小小的xx村里閃閃發(fā)光！而臨時準備的太極拳教學更是吸引了男女老少、甚至我們自己的隊員呢！即使因為停電沒法開展我們既定的活動，我們還是沒有驚慌，帶著他們學唱英文歌、兒歌，做游戲，聽故事等等。在這次活動中，我任務不輕。最開場，我參與輔導孩子們學習計算機，從翻開電腦到怎么翻開文件夾，怎么新建文件，到教他們學會在電腦上打上自己的名字，會畫圖等等，很有成就感！而我也理解到，興趣是最好的老師，因為他們的好奇，因為他們對知識的渴求，所以才能如此迅速地掌握所學的新知識。在活動第三天，我又和杜涌、羅登瑤兩位隊友一起開展了自信篇的勵志講座，我們通過做游戲，講名人軼事，我還現身說法將自己大學里從自卑到自信蛻變的故事將給他們，告訴他們尋找自信的方法。其中，我發(fā)動孩子們向我們三發(fā)起挑戰(zhàn)。他們的興趣一下子上來了，古靈精怪的腦筋急轉彎等問題將我們一個個難倒，而他們眼里閃耀的清楚就是自信呀！這次講座可以說，讓孩子們在后面的活動中英勇了很多，自信了很多。活動第五天一直沒電，我們原先方案的活動都進展不了。于是我?guī)е⒆觽儗W唱他們熟悉的《小星星》和《幸福拍手歌》的英文版，有一點兒英語根底的孩子學得非常出色，更是容許要在最后的晚會上為大家表演！他們不只是學會了兩首英文歌而已，更是對英語產生了濃重的興趣！第六天我們舉辦了辯論賽，我自覺充當了兩方的“副教練”，一會兒為正方出謀劃策，一會兒又幫反方小朋友分析^p辯題，我為孩子們閃動著的靈感而自豪。第七天我們的演講比賽開場進入培訓階段，我?guī)е宋鍌€小孩子，憑著自己在學院英語演講比賽第一名的經歷，給他們分析^p“我的將來我做主”這個主題，指導他們寫稿子，糾正他們的語音語調，指正他們的臺風臺姿。他們在演講稿里寫出的真情實感，他們對待這次比賽的認真程度，他們在決賽中表演的精湛才藝，他們熱情似火的演講……讓人眼前一亮。而兩天后的初賽中，我的小隊員們中有三名進入了決賽，最終都獲得了好成績！我大為得意！第十一天，作為公共衛(wèi)生專業(yè)的我，和何艷給孩子們進展了衛(wèi)生知識和平安知識講座。首先，我們就先前分發(fā)的衛(wèi)生知識宣傳資料上的衛(wèi)生和營養(yǎng)常識進展了講解和強調，就人們常見的衛(wèi)生誤區(qū)進展理解剖，就農村孩子常犯得錯誤進展了指正。然后又著重針對溺水、觸電、燒傷、咬傷和地震等危急情況的處理進展了指導，教給他們正確的急救方法，讓孩子們掌握了必要的自救技巧。可謂是完成了我的專業(yè)使命！活動最后一晚，我們舉辦了送別晚會，盡管時間倉促，出了很多狀況，我們的隊友和小孩子們還是非常盡興，將彼此的留戀與不舍化作得意的歌曲，優(yōu)美的舞蹈，巧妙的小品和魔術。我呢，那么和小孩子一起表演了幾首歌，自己也獨唱了京劇里____的片段。此外，在村民的懇求下，我負責輔導八個英語不好的初二學生。萬事開頭難，當我得知他們是只能100分考30、40的根底時，我心里直打顫——我害怕辜負他們父母的期望，害怕讓隊友絕望?？墒撬麄兊姆e極進取，他們的上進心，他們的堅持不懈，他們的認真勤奮，讓我很感動！短短的10天里，我緊緊抓住根底的語法，通過自己長期積累的英語教學經歷幫助他們，他們對我非常感謝。而我最后將他們聽課時所記得筆記作為禮物贈送給了他們，鼓勵他們！都是城里的大學生，對于灶臺，對于做飯，對于地鋪，相差太遠。但是既來之那么安之，我們11個人沒有一人說苦說難，在第一夜的失眠后迅速進入了生活的角色。跟著鄰舍的大嬸學著切菜，學著生火，學著摸魚……剛開場做飯要兩個多小時，都還只能圍著涼拌黃瓜、黃瓜蛋花湯等等轉悠，到后來我們學會了享受，吃點土豆泥，水煮魚，炒面，呵呵，甚至隨孩子們把小昆蟲烤熟了吃吃野味……大概那個小小的廚房真的讓我們學會了創(chuàng)造奇跡！男生們的臥室白天是活動室，晚上是會議室，夜里才能鋪張席子躺了睡了，中午困極了沒方法就只能在女生的席子上湊合。女生們那么天天對著一塊即將砸下來的天花板，同樣是睡了地鋪。外面小雨，屋內必定大雨；外面刮風，我們必定蜷縮在一起。第一晚我們會為席子上蹦蹦跳跳的蟑螂、蛐蛐，為碩大的蜘蛛、飛蛾惱火，可是后來這種與之同眠的情景竟然也成了情趣了。十幾天，沒有好好洗過一次澡?？墒牵袝r候覺得這樣子看起來是不是更能融入鄉(xiāng)村生活呢！所以我們幾個女生都自己默默打盆水在屋子里擦一擦，有空再洗洗頭發(fā)，保持形象。三下鄉(xiāng)活動圓滿完畢了。假如問我最大的收獲，那必定是那些孩子給我的那許多的真摯的感情，隊友們給我的那許多的真誠的幫助。那一聲“趙靜姐姐”“妹妹頭姐姐”“teacher”讓我很是滿足！而最后離別時孩子們的眼淚更是對我們的肯定與不舍呀。就連謝嬸最后的擁抱，她的關心，她的照顧，都讓我受用一生！萍水相逢亦是緣。每一個隊友更是那么的真誠，最初雖然生疏，朝夕相處的我們卻建立了深沉的情感，亦師亦友，甚至是兄弟姐妹。樂觀、開朗、沉穩(wěn)、儒雅、堅強、英勇、自信等等品質，讓我深化地反省了自己，讓我學會提升自己，讓我懂得考慮自己。而在一路的困難，一路的艱辛，一路的成功，不斷的磨練，不斷的洗禮，不斷的考慮，更是讓我學會了堅持自己最初的夢想。人生能有幾回搏！我可以教給孩子們如何如何有夢想，有自信，有責任，我自己又能做到多少呢？！村民們，孩子們，都一直問我們能否繼續(xù)留幾天，能否再去。他們真心留我們，真心感謝我們讓這個暑假那么精彩，真心愿意我們這樣的大學生能多去幾次，將知識、信息、快樂帶給他們！所以我意識到，在貧困的農村地區(qū)，山區(qū)，西部，進展這樣的志愿者活動是多么必要和有意義的！假如可以，我會再次參加；假如有時機，我會趁著年輕的激情為他們帶去我所擁有的知識！假如有時機，我會發(fā)動周圍的年輕大學生都能響應國家的號召，學校的號召，積極為改善我們國家農村教育做點兒事情！此時，坐在窗口寫著總結，回憶著三下鄉(xiāng)的經歷，點點滴滴，零零碎碎，不經意間，它們將隨時間風干，珍藏在我記憶深處。流水沉沙，也許很多東西我們會遺忘，有些卻將隨時間永遠沉淀。我堅信，留下的，必將是珍貴的。暑期三下鄉(xiāng)社會理論報告篇五為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經歷，鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深化民心!我們深化農村，理解民情。參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。這次我們去的是秦安縣西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開場了我這個假期的社會理論。理論，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不理論，那么所學的就等于零。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學習，從學習中理論。三下鄉(xiāng)已經完畢已經一個月，回憶那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。比照以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、英勇、自信。生活對我如此大方，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準備，主要內容涉及以下六個方面：2.1、“法制下鄉(xiāng)、法律宣傳”我們結合自己所學的專業(yè)，發(fā)揮我們的特色，根據農村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過彩頁宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。2.2、法律調研利用我們所學的專業(yè)知識，結合國家制定的有關政策法律法規(guī)，深化實際的調查該地的農民對“保護自己合法權益”的認識。調研主要有三個大的課題：(一)留守兒童合法權益的保護;(二)農民工打工難;(三)農民的____途徑;2.3、模擬審訊在農村可能審訊案子可能大多適用“簡易程序”，即我們如今所說的“炕頭審案”，所準備的“模擬審訊”工程可以讓村民理解真正的審訊程序，認識法律的威嚴性。為此我們準備了兩個案子，一個民事案子，一個刑事案子。2.4、支教在支教方面，我們結合自身的特長，給初中孩子們進展授課，內容有，首先，我們講述我們的大學生活，讓他們更好的理解大學校園，促進他們的求知欲。其次，我們將自己成功和學習的的經歷傳授給他們，幫助他們進步學習效率。2.5、文藝演出將我們將為為村民準備兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞、話劇、獨唱等，以進一步滿足廣闊農民群眾對文化的需求。2.6、支農在業(yè)余時間，我們將深化基層，幫助農民干農活，真正的走進農民，理解他們的心聲，理解他們的生活狀況，同時也是理論與知識的一個結合過程，是我們的“第二課堂”。2.7、支持環(huán)保，低碳宣傳當今社會環(huán)境問題越來越嚴重，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能無視，熱愛我們的地球，熱愛我們的家，就讓我們獻出自己微笑的一點點力量，所以我們設計了這次活動。2.8、電影法律宣傳通過農村題材____電影的放映，進步農民的法律意識，增強農民的法制觀念是農村社會可持續(xù)開展的精神因素，更是農村法制建立的艱巨任務，農民的法律意識將直接影響社會新農村建立的進程。支教、法律宣傳、低碳宣傳、興趣心理游戲、文娛匯演?、模擬審訊……這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上劇烈討論的情景，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙繁忙的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心……成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!從活動進入最后的籌備開場，我就深深感受到了大家團結的力量。我們齊心合力的備課，我們認真的排練，我們鼓勵的討論。這一切都是“我們”，而不是“我”，團隊凝聚力、團隊合作精神就應該是這樣的。十八名隊員在生疏的地方，面對生疏的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和困難，但是，當十八個人的智慧交融在一起，任何問題都可以迎刃而解。團結互助，挑戰(zhàn)困難，這是本次活動的主旋律。在理論的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氣氛，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為獲得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以進步自已的才能!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次理論中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。回想這次社會理論活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經歷，自己的才能也得到了進步，而這些在學校里是學不到的。在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的時機，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地承受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的才能做出肯定。社會經歷缺乏，學歷缺乏等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克制心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必須理解這方面的知識，對其各方面都有深化的理解，才能更好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有了深化感觸，這不僅是一次理論，還是一次人生經歷，是一生珍貴的財富。在今后我要參加更多的社會理論，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。作為當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。大多數的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學習。很多東西都可以唾手可得，但是在某個遙遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對生活，農民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰能不為之震憾，不為之動容呢?此次，我們走進山區(qū)，是星星之火，可以燎原。是一場心靈的碰撞，一種關心，一份感動。我們是社會將來的建立者，我們應該積極走出象牙塔，到社會中去，理解國情，效勞社會。暑期“三下鄉(xiāng)”社會理論就是讓我們認識社會、效勞社會、鍛煉自我的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會理論，使我認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學習熱情。我深化認識到，老師是學生的典范，我們的一言一行都被學生看在眼里。所以，我們在教授學生的同時，也要努力進步自己的綜合素質。同時我也深化認識到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導學生樹立正確的學習態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會理論不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的才能和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志，也實現了社會理論過程中“效勞社會、鍛煉成才”的目的。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學歷，二看社會理論經歷。因為光有理論知識是遠遠不夠的，沒有一點社會理論才能，就無法與快速開展的社會接軌。于是有了此次的龍頸行。一次活動，一個過程，一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去，都以如今為歸宿;無限的將來，都以如今為起點。如今，對我而言，這也將是我人生的另一個起點，在這里，我將懷揣著這一段美妙的記憶，帶著感動與考慮起程，去探究更加廣闊的生命長河，投身于以后的工作建立中去!這次理論活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深化而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步。我通過積極參加社會理論活動，認識了社會，認識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學習熱情，我會不斷地調整活和完善自己的知識構造，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好準備。動完畢后，我們每個人，都洋溢著笑容，可以看出這次的活動是圓滿完畢的!今后假如有時機，我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會理論活動，效勞我省農村經濟開展和社會進步。為祖國的富強作出奉獻。暑期三下鄉(xiāng)社會理論報告篇六xx年暑假，我參加了暑期社會理論。抱著貼近社會、鍛煉自己的愿望，也希望為家鄉(xiāng)奉獻一份力，我積極爭取成為了校青協(xié)赴宜昌社會理論小分隊的一員，并進展了為期8天的走訪和調研。希望通過自己的努力，可以運用所學，為百姓奉獻一份力量?；蛟S是蚍蜉撼大樹，但相信只要堅決意志，真心投入，總會收到可觀的效果。經過這次三下鄉(xiāng)，我個人認為，社會理論給我們這些生活在象牙塔的大學生提供了廣泛接觸基層、理解基層的時機。這次理論，讓我長了不少見識，增強了敢說敢做的才能，在個人品質上也得到了很好的培養(yǎng)。同時，也磨練了我的毅力，增強了我的溝通才能和團隊合作才能。社會需要的是真正的實干型人才，那么我們就應該努力讓自己符合社會的需求。八天，我們走訪和調查了120多戶農家，交流中理解其生活現狀，傾聽其心聲。發(fā)放問卷，拜訪____，搜集許多有效資料。這個過程中也遇到了很多問題和挫折，或熱情的招待，或冷淡的排擠。但我們始終沒有氣餒，即使天降大雨、道路泥濘也阻擋不住我們前行的腳步。翻山越嶺走過千江坪、樹坪、頂峰埡等十幾個村，將真心投入這一事業(yè)中，使對沙鎮(zhèn)溪有了更深化的理解。那些調研的日子早已遠去，可回眸，仍然歷歷在目，感觸頗深。理論中讓我體會了很多東西。第一、要擅長溝通。溝通的學問很深，可謂一門需要長期鍛煉的技術，也是一門藝術，無論和隊友還是和團隊之外的人，它需要技巧和禮貌，需要聆聽和回應。和諧融洽的氣氛往往可以令事半功倍。讓人感受到我們的真誠才能很好的交流與合作。第二、要保持自信的心態(tài)，克制害怕心理。作為唯一本地隊員，我擔負著和農家接洽的任務，要簡單明了的讓他們明白我們所為何事。我一直害怕在公共場合出趟，這個任務于我是一種挑戰(zhàn)。然經歷此行后，自信明顯提升，遇事不再是唯唯諾諾。自信、積極向上的姿態(tài)不僅可以鼓勵自己，也可以感染別人。一個人的自信做成一件件小事，一個團隊的自信那么做成一件件大事。第三、要擅長總結。古人一日三省，不思缺乏以知得失。每一次的總結為接下來的行動提供有效性的借鑒和指導，防止資浪費，行動冗雜，也進步了行事效率。第四、要有團隊合作精神。俗稱：“眾人劃槳推大船。”個人力量有限，個人才能也有差異，才能再強的人也會有他不可到達的領域。合作時，把眾人的價值和能量充分合理挖掘出來，那么，團隊的力量就能擴大無限倍。優(yōu)秀的團隊不需要很多優(yōu)秀的人，但需要發(fā)揮每個人的優(yōu)秀之處。第五、做事情要有方案、有條理，循序漸進，有條不紊。方案不僅是實際行動方案，還要有預見性。將來有太多的不確定性。有預見性的方案明晰明了，在突發(fā)和變故降臨時不會措手不及。第六、要有良好的身體素質。這是理論順利進展的根本要求，于個人，影響自己行動才能，于團隊，不會讓團隊行動脫節(jié)。此次我深有體會，當走過鄉(xiāng)間小路，翻山越嶺遠眺峰群時，當攀上峰頂，踩著云彩俯瞰大地時，感慨我們之前有過的體能訓練等素質拓展。第一、城鄉(xiāng)差距之大。據中國統(tǒng)計年鑒xx年統(tǒng)計數據顯示，xx年，我國城鎮(zhèn)農村居民的可支配收入差距高達4倍以上。而xx年沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)人均純收入1916元。許多家庭只能根本解決溫飽問題，低保戶數量也比擬龐大。有的村民看著城鎮(zhèn)的繁華也不禁舉債換新家居。城市的開展之快，是否真的拉動了鄉(xiāng)村的前進?第二、官民差異之大。記某一村委書記以少量田地少量收入建起豪華洋房，西裝革履，家居潮流，而許多村民雖有大片柑橘園卻任然寄住于飄搖土屋中，衣衫襤褸，生活拮據。這樣是否真的可以以先富致后富?看他大氣的言語，感受不到為民致富的誠意，那么做官所為何?第三、政策對策差異之大。相關部門介紹到，在開展上，安排有技術人員指導，也有技術方面的講座。但是，也存在很多問題，比方先進政策與農民落后思想的沖擊，產生誤會以致于農民感受不到政府的好;再如指導的形式虛化，沒有落實，使農民有種愚弄的感覺，對政府更是有了抵觸情緒。這樣幾乎等同于農民自己探究著前進，要改變現狀前景不佳。必須解決好政府與農民之間的矛盾才能推進更快的開展。第四、投入收入差異之大。無論是柑橘、茶葉等種植戶還是生豬養(yǎng)殖戶，因化肥農藥、飼料價格之高，柑橘等產品收買價格之低，凈收入無幾。純樸農民也頗為無奈，想棄田打工，卻不忍拋棄多年心血，年復一年地輪回這個高投入低收入的狀況。他們的熱忱和真誠又該以何為報?“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！鄙鐣碚撌且还P財富，一份付出，一分收獲。讓我得到錘煉、啟發(fā)，讓我多了一份生活體驗，理論經歷和組織活動才能，所帶給我的是在書本上無法得到的知識。此行，體會到了理論的快樂，也感到了所學知識的缺乏。在今后必須繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面開展自己，在理論中長知識求開展。在今后還將面對更多問題，將承當更大責任，要認清自己的位置發(fā)現自己的缺乏，對自身價值有客觀評價，不斷打破，才能不斷進步，并在其中更加成熟和真正走入社會。暑期三下鄉(xiāng)社會理論報告篇七覺得這次暑期社會理論是在進入大學后做的最有意義的一件事。一直想找一個這樣的時機出去走走，這次真的是收獲頗多，理論的過程是每個人的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，會鍛煉、會成長、跌跌撞撞、且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，也許每天都要走到腳疼的山路，但我們是快樂的。不再是“不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀”。我們在家訪的過程中收獲著不一樣的感動，在幫助互進中收獲了真摯的友誼，在走過的每一個地方得到了很多的觸動，接觸過的每一個人都讓我們懂得了不少道理。我們真的是成長了不少。在沒有去小南溝之前，我們都知道，在這個世界上自己比很多人都幸福得很多，但是我們不會有很深的感觸，我們雖知道這些，但每天還是在抱怨和不滿。去了小南溝，當我們每天走十幾公里的山路，采訪完每一個孩子，團隊里的每一個人都會有很多很多感觸，突然覺得世界那么美妙，自己是那么幸福，覺得都長大了不少。記得在進入“拍賣愿望”不久，我們有一次活動就是為環(huán)縣小南溝鄉(xiāng)粉子山小學捐體育器材去義賣師大紀念品，記得剛開場我們都覺得在天橋上去叫賣真的不好意思，大家都沒有叫喊之類的，后來發(fā)現成果真的不是太顯著，大家都漸漸嘗試著去喊著賣，后來就越來越膽大了，真的是收獲不少。覺得跟這次我們剛到環(huán)縣一樣，因為活動經費不夠，我們就開場拉贊助，跟著學姐學長拉了差不多一天多的贊助，看著可能對于鍛煉自身效果不大，可是漸漸會發(fā)現自身才能進步了不少，比方與人溝通的才能、說話的技巧，心里承受才能、能不能受挫折的心態(tài)等，都會有所進步。在家訪中，每個孩子的家離學校都很遠，每天有十幾公里的路，晚上回到宿舍渾身都覺得疼。但是團隊里沒有一個人在抱怨，都是很努力很努力的在走。一個人在影響著一個人，滿滿的正能量，我們理論，我們快樂。每次采訪完一個主人公，主人公的介紹詞真的是難倒了我們，前兩個介紹詞是學長學姐們寫的，沒有感覺到這寫起來會那么費功夫，可能就像俗話說的，“站著說話不腰疼”吧。后來他們?yōu)榱隋憻捨覀儯妥屛覀內ネ瓿?，寫的每一個真的是修改了好屢次才滿意，但是誰都不會去說，我不會寫，我寫不了之類的話。都在很用心地去寫，每個人都在認真地考慮著。寫了很多遍過去，覺得大家在這一方面的才能肯定是進步了不少的。在這次理論中，環(huán)縣人的熱情以及淳樸，也在無時無刻感動著我們，去了四所小學，每一所小學的人都是特別熱情的接待我們，真的是很感動。這個團隊中，在每個人的身上都學到了不少東西，在這個團隊中都關心著對方，真正做到了團結，奮進,有沖動，有感動，有觸動。我們付出著，我們收獲著，我們快樂著。暑期三下鄉(xiāng)社會理論報告篇八早在我還是一名大一新生的時候我就聽說學校鼓勵大學生去鄉(xiāng)村里面支教，去幫助農民做一些力所能及的事情，這樣一方面可以鍛煉大學生的社會理論才能以及社會生存才能，還可以幫助加快城鄉(xiāng)差距的縮小，進步鄉(xiāng)村小孩的科學文化素質，為____的開展是有一定的積極意義的，這也是當今社會對大學生的一些小小的要求和期盼。當我的一位同學問我想不想去三下鄉(xiāng)去的時候，我果斷說我去，不管去哪里，因為我懷的是一種體驗生活的感覺。所以我早早報了隊，就為了可以體驗一下生活，感受一下其他地方的特色和不同，為我以后的人生之路可以做一些很好的鋪墊和準備。盡管三下鄉(xiāng)之前我們經歷了殘酷的軍訓生活，可是這反而是一種好的事情，軍訓讓我們學會了再大的苦都是浮云，有什么還比軍訓更苦呢。在軍訓完畢后我們僅僅休息了一天便開場啟程前往赤水。之前我對這個地方是非常茫然的。當我們經歷了長達5個小時的車程是，我們每一個人都變得非常憔悴，那個路不是一般彎，是相當的彎，導致我們在車上就上吐下瀉，甭提有多么痛苦了?？墒钱斘覀兊竭_目的地是，每一個成員都顯得異常興奮，可能是想到自己可以休息一下，躺在床上就無比的幸福啊?？墒且驗槿蝿站o時間還短，所以在經過短暫的休整后，有的人便去找政府的人說一些事情，做一些前期的準備工作和調查，而其余一些人就去理解一些這個地方周圍的環(huán)境，為以后出行和做活動效勞，方便。在第一天的晚上，我們開了一個很長很長的會議，主要圍繞我們今后幾天的活動而開展的，人物分配很是詳細和詳細，每一個人也都有他自己的人物和負責的方面，第一天就這樣過去了，正式的活動還在今后幾天。一個活動往往有一個比擬正式的開幕儀式，當然我們的也不例外，我們在政府借了一個小家就開場了，興奮地是竟然是副鎮(zhèn)長來致詞，而接下來便是在外面的一個外場宣傳，為我們的支教招生，令我們沒有想到的是這里的人竟然這么熱情，報名的異常多，這也是對我們的一種信任，所以我們每一人都倍感壓力很大，為的是不讓這里的家長和小孩絕望，希望我們可以教給他們一些真正的有用的東西。最令我們記憶深化的還是我們幾個人去看一個留守兒童，他的父母外出打工，在他5個月大的時候就分開她去浙江打工了，照顧她的是一位年事已高的老奶奶，腿腳都不是很方便。我們由于只有一個地址，所以我們便一路問，為了表示我們的一份心，我們便買了一桶油和一袋米?？墒撬麄兗易〉恼娴氖翘h太偏僻了，我們拿著“裝備”一直走，開場的路還好點，當走到深山中的時候是，那已經不是路了，到處是樹和山路，而那位人家住在山的頂端，周圍沒有一戶人家，周圍也全是山和樹。當我們終于找到時，那位小女孩竟然不在，她奶奶說她去割草了，為了他們家的牛和羊，還帶的一位比他小的妹妹。我們不禁驚嘆，好無奈，我們便開場幫助奶奶干一些活，可是還是有一些我們做不到，因為從來沒有做過。過了一會，那位小女孩回來了，她看到我們非?？鞓罚覀冮_場和她交流，并且我們中午飯還在那里吃了，真正的吃了一頓深山中的“大餐”。在離別時我們非常不舍，真的好想帶這個小女孩去大城市去讀書，給她許多人都很不屑的