




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第第頁測量員實習心得體會
測量員實習心得體會1
我們土木工程系08級的全體同學在開發(fā)區(qū)校區(qū)進行了測量實習,雖然時間不長,可這次實習給我們帶來的比想象中要多許多許多。
首先,實習的過程讓我們進一步熟識了測量儀器。盡管在學期初的小試驗中我們已經(jīng)能基本掌控各種測量儀器的運用方法以及對數(shù)據(jù)的處理方法,但究竟時間短、節(jié)奏松,大家經(jīng)常會一下子忘卻某個旋鈕的作用或是突然不會讀數(shù)?,F(xiàn)在看來,這些錯誤非常低級可笑,但在實習之初這樣的狀況的確存在。隨著實習程序的推動,我們的操作越來越嫻熟,與此同時,我們也對地形、地貌、地物的測量有了特別深刻的理解認識。在實習結束的時候看到我們的成果大家都特別激昂,或許就像是果園里的果農(nóng)看到滿樹壓低樹梢的果實一樣。
本次實習讓我們收獲到的第一顆果實就是克服困難。從實習伊始,我們就不得不面對各式各樣的困難。最開始對測量步驟的不明確,對測量儀器的不熟識,由于路徑導致的無法觀測,學校里來來往往的同學以及處處??康能囕v,無一不給我們的測量工作帶來各種阻力。但是在急躁過后我們都冷靜下來并努力探求出解決這些問題方法,相信在今后的人生中,不管遇到什么樣的困難我們都會以這次實習激勵自己迎難而上。
不止一個老師對我們不止一次的說過,搞土木的肯定要嚴謹,來不得半點馬虎。我想,嚴謹求實就是我們收獲的第二顆果實。第一次用全站儀的時候,我們在民院賓館四周的數(shù)據(jù)誤差特別大,反復幾次都是一樣,可是在大家激烈的爭論后還是決斷在將全部影響得數(shù)的因素校核之后再次測量而不是放棄。誤差對于我們或許只是紙上的幾個不起眼的數(shù)字,可對于工程而言將是不可估量的損失。
除此之外我們還收獲了一顆叫做“合作”的果實。相信不只是我們,全部的同學應當都能感受到團隊合作對于任何事情都是那么重要。每個人的一個馬虎,一個大意,都可能徑直影響工程的進度,甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的能量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這段日子我們?yōu)榱瞬煌?觀點不曉得爭辯了多少次,甚至也由于喊話聽不清晰導致的誤會生氣吵架,但是我們的目標是全都的,誤會說明清晰大家依舊是好伙伴。
而對我個人而言,通過這次測量實習,我掌控了許多在理論課上印象不深刻,或是沒有系統(tǒng)認識的知識。而實際操作更是大大提高了我的動手技能,并且給了我思索問題,查找解決方法的機會。實習的過程特別辛苦,天氣陰晴不定,但每次我們運用全站儀的時候都是酷日當空,讓人喘不過氣,但讓我慶幸的是每一次我們都堅持下來了。每天晚上躺倒在床上的時候都會想,自己是不是距離理想又近了一步,是不是身上的“土木味”又多了一點,是不是“鋼筋混凝土精神”又強了一點。也會在洗臉的埋怨臉似乎又黑了一點,在穿衣鏡前觀測自己是不是似乎瘦了一點。不過,不管這些“一點”實現(xiàn)與否,學會了實際操作的知識卻是實實在在的,這才是這次實習最重要的目的吧。而在與同學合作的過程中,我也進一步懂得了如何與人交往。相信這次實習教給我的,在以后走出學校走上社會的過程中,都將成為我最最珍貴的財寶。
測量員實習心得體會2
為期一個月焦灼而又難忘的測量實習生活已經(jīng)結束了,下個星期又要開始正常上課了,剛明白要實習的時候不大喜愛,但經(jīng)受了這么多以后,卻覺得真的很充盈,很有意義。
實踐是檢驗真理的唯一標準。
經(jīng)過本次實習,鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識,首先,我基本掌控了課堂所學的測量學知識,明白如何正確運用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。
既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽,我并沒有掌控許多詳細知識,尤其是對儀器的運用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶扉_始測量的時候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務進行下去。
當動手的時候,發(fā)覺其實并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自我動手操作一遍,就基本掌控了方法。要想提高效率和測量精度,還要常常練習,這樣才能做到舉一反三。這些知識是非常重要、非?;A的知識。從而積累了很多閱歷,使我學到了許多實踐知識。
團結就是能量,紀律才是保證。
一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的能量和構思是遠遠不夠的,僅有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培育了我們小組的分工協(xié)作的本領,增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原那么也是讓每個組員都學到知識并且會實際操作,而不是搶時間,趕進度,草草了事收工。所以,我們每個組員都分別獨立的觀測,記錄每一站,并精確進行計算。做到步步有“檢核”,這樣做不但能夠防止誤差的積累,實時發(fā)覺錯誤,更能夠提高測量的'效率。我們懷著嚴謹?shù)牧?,錯了就返工,決不馬虎。直至貼合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心,做事嚴謹。
經(jīng)過每個組員的團結工作,我們完成了側圖的工作,看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學溝通測量中的閱歷時,大家感覺收獲都許多,有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小,有的說水準測量中點不能架設的太遠,等等吧。想想大家每一天早七點多就起床背上儀器去測量,算出誤差大的大家一齊爭論和修改,并重新測量。有了團結的能量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清晰的東西,比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
測量實習,讓我學到了許多實實在在的東西,對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會,掌握測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更嫻熟的運用水準儀,經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學知識,提高實際操作本領,同時也拓展了與同學之間的交際合作的本領。
當然其中不乏老師的教導和同學的幫忙。當我們每個組都基本畫好圖后,老師每個組的檢查,涌現(xiàn)問題就讓我們實時改正。其實想想每一天學校中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了,由于一個站點的錯誤我們不得不重新測量,忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。
總之,兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣,有的測量很順當甚至零誤差,有時測量到處碰壁,但也算過去了,完成了測量還是很興奮的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。
我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié),多謝學校在為促進同學實踐本領所安排的這段實習,同時多謝幾位老師認真耐煩的指導,我們有如此的成果首先要多謝我們的指導老師,我將永久珍惜這段經(jīng)受。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
測量員實習心得體會3
為期一個月焦灼而又難忘的測量實習生活已經(jīng)結束了,下個星期又要開始正常上課了,剛知道要實習的時候不大喜愛,但經(jīng)受了這么多以后,卻覺得真的很充盈,很有意義。
實踐是檢驗真理的唯一標準。
通過本次實習,鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識,首先,我基本掌控了課堂所學的測量學知識,知道如何正確運用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽,我并沒有掌控許多詳細知識,尤其是對儀器的運用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶扉_始測量的時候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務進行下去。當動手的`時候,發(fā)覺其實并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動手操作一遍,就基本掌控了方法。要想提高效率和測量精度,還要常常練習,這樣才能做到舉一反三。這些知識是非常重要、非常基礎的知識。從而積累了很多閱歷,使我學到了許多實踐知識。
團結就是能量,紀律才是保證。
一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的能量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培育了我們小組的分工協(xié)作的技能,增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原那么也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作,而不是搶時間,趕進度,草草了事收工。所以,我們每個組員都分別獨立的觀測,記錄每一站,并精確進行計算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,實時發(fā)覺錯誤,更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)牧?,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心,做事嚴謹。
測量員實習心得體會4
在這1個月里,剛開始就是跟著師傅,看師傅做,師傅缺什么,就給他拿,就是完全當助理,由于初期階段讓我獨立做,我也做不來,由于根本沒有閱歷,再加上儀器操作不嫻熟,許多地方不懂,所以才跟著師傅學,后來師傅間或就讓我自己來,他就在旁邊看我做,做不對的地方他就實時指出,師傅還常常給我們講解工地上各種工種的職責,還常常教育我們幫別人的同時,得把自己的事忙完,其次你想干什么就干什么去,還給我們說了在工地上生活應當留意哪些問題。哪些人值得留意。
每天跟著師傅在現(xiàn)場東奔西跑,常常是抱著儀器的。太陽不管有多烈,我們總是頂著太陽,在現(xiàn)場進行測量,定位,累那自然不用說了,不過在辛苦的同時,我們也學到了很多在學校沒有學到的,每天詳細所作的就是在現(xiàn)場進行選點,而選點的要求是:安全性。便于安置儀器,考慮各種因素例如:地面濕滑、地面障礙物、來往物體等對人身和儀器安全的影響。有用性。點位間通視狀況良好、不至于測了一兩個點就要進行轉點,便于測角量距。便利性。導線點選好后須做好標記,便于查找與方便日后進行復測或者閉合時導點。而進行選點時,需要事先預備好大錘,鐵釘,木樁。選好點后須將木樁打入地下,然后用鐵釘在中間釘上,再利用噴漆,進行做標記,便于查找。最末才把棱鏡立于鐵釘之上,進行測量坐標點。以外軸線作為基本縱橫線,以絕對標高作為±0.00標高,分別將基本軸線標高引到接近建筑物上。建筑物的垂直測量。建立幫助軸線掌握網(wǎng)。建立施工線掌握網(wǎng),依據(jù)幫助軸線掌握網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。建筑物水平標高測量。建筑物的高程掌握采納分層傳遞法,依據(jù)±0.00標高線,將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上,并以此層向上傳遞測量。依據(jù)圖紙算出各建筑物特征點與紅線掌握點間的距離、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。依據(jù)線掌握點,確定并布設施工掌握網(wǎng)。依據(jù)施工掌握網(wǎng),測設建筑物的主軸線。最末進行建筑物的細部放樣。上樓層后的軸線投測方法:經(jīng)緯儀投測法(建筑物的平面掌握網(wǎng)和主軸線是依據(jù)復核后的紅線樁或平面掌握坐標點來測設的,平面網(wǎng)的掌握軸線應包括建筑物的主要軸線,間距宜為30~50m,并組成封閉圖形,其量距精度要求較高,且向上投測的次數(shù)愈多,對距離測設精度要求愈高,一般不得低于1/1000,測角精度不得低于20〃),采納經(jīng)緯儀進行投測。其工藝流程是:延長建筑物四周軸線至建筑物總高度外或四周建筑物頂面上→將經(jīng)緯儀安置在延長的軸線上→按正倒鏡分中,投測軸線。重復上述過程即可向上逐層投測。建筑物的定位放線以總平面圖、紅線圖為依據(jù),采納網(wǎng)點掌握。依據(jù)測繪院所給出的掌握樁的坐標,利用經(jīng)緯儀將坐標網(wǎng)引入現(xiàn)場圍墻內(nèi),作四個坐標掌握樁,并妥當愛護。將建筑物掌握軸線延伸至圍墻或混凝土地面上,并作牢靠愛護。為避開交叉軸線產(chǎn)生誤用,凡橫向的軸線用紅色標識,縱向軸線用藍色標識,四角需要設有不會移動的后視點。
下面介紹下1個月里我所學的測量方法以及儀器的運用。
高程掌握測量,測量所用儀器是水準儀、全站儀。方法是:變更儀器高法。下面我介紹下水準儀的運用方法①安置水準儀:打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上,將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。②粗略整平:先用雙手同時內(nèi)或外轉動一對腳螺旋,這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉動另一只腳螺旋使其居中。③瞄準水準尺:a.在瞄準水
準尺之前,先進行目鏡對光,使十字絲成像清楚。b.松開制動螺旋,轉動望遠鏡,用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺,擰緊制動螺旋。c.轉動物鏡對光螺旋進行對光,使尺子的影像清楚,并轉動微動螺旋,使豎絲對準水準尺。d.清除視差為了檢驗對光質量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動,假設發(fā)覺十字絲與目標影像有相對移動,那么須重新進行對光,直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?④精確整平、讀數(shù):眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡,右手轉動微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時,即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。讀出來的數(shù)據(jù)就是高程數(shù)據(jù)了。
高程檢核:檢核運用的方法是變更儀器高進行檢核。在測站上按前述方法讀取前、后視讀書,求出兩點高差后,變更(上升或降低)儀器的高度再重復測量一次高差,兩次高度只差不應超過規(guī)定的容許值6mm。滿意要求時那么取平均值作為觀測站高差。否那么,需要檢查緣由,重新觀測。
水平角測量:經(jīng)緯儀的安置,包括對中和調(diào)平兩個內(nèi)容:①用三角架架腿對中:使架頭大致水平,架頭中心大致對準測站標識,先在適當位置踩實一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動架腿的同時,從光學對中器的目鏡中觀測,使對中器的十字絲中心對準測站標識為止。②用三角架腿粗平“伸縮三角架的架腿,在移動架腿的同時,使基座圓水準泡居中,使照準部大致水平。③腳螺旋精平,平移基座精確對中④照準部大體水平后,可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中,使照準部精確水平,,檢查儀器是否對中,如不對中,那么平移基座,精確對中,在調(diào)腳螺旋進行照準部精平,如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。測回法測水平角:①經(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置,松開水平制動扳扭,轉動照準部,使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿,然后,擰緊水平制動扳扭,用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1,記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)。②松開水平制動扳扭,按順時針方向轉動照準部,用上述方法精確瞄準B點,讀取水平度盤讀數(shù)b1,記錄,即完成半個測回。
③倒轉望遠鏡,使豎盤位于盤右位置,這次用望遠鏡先精確瞄準B點,讀取水平度盤讀數(shù)b2,記錄④松開水平制動扳扭,逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準A點,讀取水平度盤讀數(shù)a2,記錄。完成一個測回。⑤進行第二個測回,盤左,用望遠鏡瞄準A點后,轉動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度,再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。水平角作業(yè)的要求:測回數(shù)兩個,半側回來零差18″,同一方向值各測回較差24″,盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差40(n為測站數(shù)),導線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″,假設不能滿意精度要求那么需重測.程師傅3天2頭就要叮囑我們一次在進行水平角測量時,每個測站保證每個測站的精度,做到步步有檢核,不能心浮氣躁
施工放樣是在施工承包合同生效后按設計圖紙進行的,施工放樣前,測量人員應全面的`熟識設計文件及監(jiān)理細那么,接受監(jiān)理工程師或設計單位交給的掌握樁、水準點和設計院逐樁坐標資料及其他樁志。在監(jiān)理工程師的下,設計單位根據(jù)圖紙資料在現(xiàn)場徑直向承包人交樁。假設發(fā)覺連續(xù)兩個以上掌握樁點丟失、損壞時,應
要求設計單位補定。承包人在接到設計單位發(fā)出的樁位圖及坐標、標高等數(shù)據(jù)并現(xiàn)場交樁后,應在規(guī)定期限內(nèi)(一般14天)自己進行復核檢測,檢測過程中應進行旁站監(jiān)理。假如沒有錯誤且精度符合設計及施工的要求,應書面表示正式接受樁位,并負責以后的維護和運用。如承包人對任一測量標識及數(shù)據(jù)持有異議時,應由監(jiān)理工程師提交一份表格,列出認為有錯誤的樁點位置和修正數(shù)據(jù)。承包人的復核檢測成果應上報監(jiān)理工程師審核,在監(jiān)理工程師確認以前,不得作為掌握點運用。
掌握點選取后,在地面上做好標記,對于
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 瓷磚銷售合同范本
- 鋼琴五金配件行業(yè)深度研究報告
- 職業(yè)學院課程設置與專業(yè)規(guī)劃
- 年產(chǎn)3000噸粉末涂料生產(chǎn)項目可行性研究報告申請備案
- 2025年浸滲膠項目建議書
- 2025年汽車尾氣凈化裝置項目投資可行性研究分析報告
- 玉石代售合同范本
- 項目節(jié)能評估報告編制深度要求11文檔
- 健康飲食為糖尿病患者保駕護航
- 孩子你必須說話算話
- 護理人力資源配置原則及調(diào)配方案
- 高中體育與健康課耐久跑教案
- 三年(2022-2024)高考化學真題分類匯編(全國)專題12 工藝流程綜合題(學生卷)
- 人教版數(shù)學二年級下冊全冊核心素養(yǎng)目標教學設計
- NB-T32004-2018光伏并網(wǎng)逆變器技術規(guī)范
- 社會工作師《社會工作實務(中級)》講義
- 礦山轉讓居間合同范本
- 學前兒童英語教育與活動指導(學前教育專業(yè))全套教學課件
- 健康管理案例分析
- 患者身份識別制度培訓
- 全國保密宣傳教育月課件
評論
0/150
提交評論