2023年關(guān)于小班安全活動教案模板匯編篇

2023年關(guān)于小班安全活動教案模板匯編篇小班平安活動教案篇1

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。

2.初步培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

3.加強幼兒的平安意識。

4.培育幼兒敏銳的視察實力。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算：

洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。

洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內(nèi)。

活動過程：

1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思索洋洋為什么肚子疼。

（1）有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。

（2）回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦？（難過、肚子疼）（4）洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對洋洋說了什么？

（老師可代替“醫(yī)生”告知幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。）2.進一步啟發(fā)幼兒探討還有哪些類似的.東西不能吃。

如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。

3.現(xiàn)場示范：瓜果洗凈去皮。

4.請幼兒洗手、吃蘋果。

活動反思：

老師為大家打算了干凈的蘋果，可小摯友們的銷售干凈不干凈呢？誰能告知老師吃東西前要先干什么？

通過今日的活動，孩子更加清晰地了解到了在我們的日常生活中哪些食物該吃，哪些食物不能吃(是不衛(wèi)生的)，不該吃的，從而讓孩子知道了基本的飲食衛(wèi)生常識，知道吃東西前要洗手的好習(xí)慣。

小班平安活動教案篇2

活動目標(biāo)：

1．在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。

2．能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下平安通行。

3．培育幼兒敏銳的視察實力。

4．遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5．探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算：

1．信號燈，斑馬線，天橋圖片

2．在老師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

活動過程：

一、出示圖片，喚起幼兒已有的閱歷。

老師提問：小摯友們，這是什么？你在哪里望見過這些東西。

老師總結(jié)：這些都是在公路上常常會看到的，它們可以幫助和愛護人們平安通過，叫做交通設(shè)施。

二、運用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。

老師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小摯友，一起來看看吧？

1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

2）旁白；爸爸和丫丫站在公路邊，他們想過公路。

丫丫；爸爸，我們站在這干什么？怎么還不過公路呀？

老師總結(jié)：我們走在公路上，想要平安地通過，就要遵守交通規(guī)則。信號燈可以讓每個人都能平安地過公路，司機叔叔望見斑馬線就會減速慢行，爸爸、媽媽在開車的時候也要提示他們遵守交通規(guī)則。

活動反思：

活動中孩子們就有了不少新發(fā)覺，他們指出公路上的'車子是各種各樣的，有的開的快，有的開的慢;汽車在公路上開時是一邊一個方向的，要不然很危急等等。了解信號燈，斑馬線，天橋，對與我們小班孩子來說完成的真的很不錯。

小班平安活動教案篇3

活動目標(biāo)

1、教化幼兒在遇到危急或緊急狀況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。

2、考驗小摯友們的反應(yīng)實力，熬煉他們的個人實力。

3、加強幼兒的平安意識。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

活動過程

一、嬉戲：主班老師扮兔媽媽，配班老師扮大灰狼，小摯友扮小白兔，分別戴上頭飾。

老師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展嬉戲。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚惶”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（起先由老師替代）大聲喊：“媽媽快來！來人哪！救命呀！”媽媽剛好趕到，趕走了大灰狼。

二、總結(jié)：“媽媽”表揚在緊急狀況下會喊叫媽媽的小兔。教化幼兒遇到緊急狀況或危急時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。（此嬉戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。）

三、提問：“小摯友，你們遇到有危急的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的'？”

教化幼兒在遇到危急或緊急狀況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。

活動反思

本次活動我運用情境嬉戲的方式進行教學(xué)，情境嬉戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感愛好的事情。在整個活動中，孩子們都特別的活躍，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會英勇地喊叫媽媽。教化幼兒遇到緊急狀況或危急時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我愛護意識。

小班平安活動教案篇4

活動目標(biāo)：

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨意玩玩具。

2、樂意參與歌表演，能運用自己駕馭的正確的健康學(xué)問指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

3、加強幼兒的平安意識。

4、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。

5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

活動打算：

1、小狗玩偶一個，任何形象的'玩偶幼兒人手一個。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思索。

(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好：老師引導(dǎo)幼兒觀看平安標(biāo)記掛圖，就其中的交通平安小故事激勵幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)記過公路?

2、提出問題，請幼兒思索：

⑴為什么不能蒙頭睡覺?

⑵睡覺的時候為什么不能玩玩具?

⑶為什么不能趴著睡?

二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿態(tài)。

(1)老師：怎樣睡會發(fā)生危急，怎樣睡才能讓自己睡得更舒適呢?我們看看書上的小摯友是怎樣睡的。

(2)老師在幼兒閱讀后提問：你最喜愛哪一種睡法?今日午睡的時候你打算怎么睡?

三、嬉戲“寶寶睡覺了”。

1、老師這里有許多小寶寶要睡覺了，請小摯友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒適。

2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

小班平安活動教案篇5

一、活動目標(biāo)

1、了解平安運用電器的粗淺學(xué)問。

2、有平安意識，知道電是危急的，小摯友不能玩。

二、活動打算

事先對要用到電的電器有肯定的了解。

三、活動過程

1、談話引出課題：小摯友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？

老師小結(jié)：這些電器都要接上電才能運用。

2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、探討：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危急地東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危急。）

4、請幼兒看老師拿插頭時的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。

5、組織幼兒探討：用電時要留意什么？

（知道潮濕的'東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時候最好也不要去插插頭，以免觸電。）

6、老師小結(jié)：小摯友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，假如發(fā)覺人觸電不能用手去拉他，人會導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

五、活動延長

老師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上平安標(biāo)記。

小班平安活動教案篇6

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒視察的愛好，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征。

2、激發(fā)幼兒大膽表達，敢于當(dāng)眾講話，講話時自然、大方。

3、培育幼兒敏銳的視察實力。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動形式：

集體活動與分組活動相結(jié)合

活動打算：

幼兒帶來自己與父母在北京不同旅游景點郊游的照片。VCD《我的家鄉(xiāng)北京》、實物投影。

設(shè)計意圖：

1、引發(fā)幼兒的學(xué)問閱歷，調(diào)動幼兒參加的主動性。

2、激勵幼兒溝通，在自然的狀態(tài)中，大膽的表達，展示自己，共享閱歷。進一步了解眼睛的用途。

3、激勵幼兒用自己的方式表達，說出春季的明顯特征。

4、豐富幼兒學(xué)問閱歷，加深區(qū)分春、冬季的明顯特征。

師生互動：

1、出示老師的春天郊游的照片，介紹老師在什么地方郊游，照片四周什么漂亮的景色…。激發(fā)幼兒表達的愛好。

幼兒觀看非常仔細(xì)，并且產(chǎn)生了共鳴，有的幼兒也去過這個地方，幼兒起先回憶自己去過時看到的漂亮的地方。

2、幼兒溝通并共享閱歷：幼兒自愿結(jié)組，向好摯友介紹自己春天郊游的照片，照片四周什么漂亮的景色…。并聽一聽好摯友的介紹，共同共享。

幼兒表現(xiàn)的主動而熱情，就連個別膽小的幼兒也能主動的向好摯友介紹自己歡樂的經(jīng)驗。

3、觀看課件《我喜愛的春天》，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征。幼兒表達的比較清晰，而且非?；钴S，基本說出春天的特征。

4、幼兒表演《春天的電話》，進一步感知春、冬季的明顯特征。幼兒表演投入，能較快的`區(qū)分春、冬季的明顯特征。

5、延長活動：激勵幼兒把去其他地方的照片帶來，為小摯友講解。如：海邊的、其他省市或國外的等，利用一日生活的其他時間給幼兒創(chuàng)建溝通的空間，為豐富幼兒繪畫背景供應(yīng)豐富的表象。

教化反思：

通過這次活動，幼兒更加喜愛視察、探究了，更加喜愛問問題?同時，幼兒對與眼睛對我們的重要，有了更深的理解，知道假如沒有眼睛，這么漂亮的世界就看不到了，了解到春季的明顯特征，知道春、冬季明顯特征的區(qū)分。

小摯友之間也有了更多溝通與共享閱歷的機會，孩子們更愛說了、尤其是那些膽小的孩子，通過這樣的活動，促使他們有了勝利感，他們會主動把他們的發(fā)覺帶到幼兒園與好摯友一起共享。

小班平安活動教案篇7

活動目標(biāo)：

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培育幼兒思索問題、解決問題的實力及快速應(yīng)答實力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我愛護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。

4、培育幼兒完整、連貫地表達實力和對事物的推斷實力。

5、提高幼兒思維的靈敏性。

活動打算：

1、排練情景表演：豆豆迷路了。

活動過程：

一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，老師在主要部分給以提示。

二、1、引導(dǎo)幼兒探討：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會出現(xiàn)什么后果?并說一說假如自己遇到了這樣狀況時應(yīng)實行怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。

2、幼兒綻開探討，說出自己的看法，并進行簡潔記錄，老師將幼兒的'記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護意識。

3、開展“有獎竟猜”嬉戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里，不當(dāng)心和家人丟失了，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路，你該怎么辦?假如有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以依據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌分辨方向和路途，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向馬路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。假如是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、馬路上汽車的馬達聲找尋有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母丟失了，你該怎么辦?

三、老師小結(jié)，活動結(jié)束

1、小摯友們平常應(yīng)當(dāng)留意精確地登記自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便須要聯(lián)系時能夠剛好聯(lián)系。

2、假如迷失了方向，要鎮(zhèn)靜冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

活動反思：

活動中，老師通過情景表演、問題探討等方法，使幼兒了解一些自我愛護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培育了幼兒初步的平安意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)覺孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出很多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想方法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還須要接著培育，此外還發(fā)覺班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清晰，須要加強引導(dǎo)教化，提高孩子的自我愛護意識。

小班平安活動教案篇8

活動設(shè)計背景：

冬天到了，有的小摯友，不情愿穿厚衣服，通過照片和雪花告知小摯友冬天是寒冷的，要多些衣服抵抗寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。

活動目標(biāo)

1、通過視察和體驗，豐富關(guān)于冬天的閱歷。

2、學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。

3、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

重點：知道冬天的.特征

難點：相識四季的改變

活動打算

1、剪紙：雪花

2、教學(xué)掛圖

3、幼兒用書

活動過程

1、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題。

問小摯友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?

小結(jié)：在冬天，我們這里就會下雪

3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒探討冬天。

圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么改變?冬天在外面是什么感覺?

小結(jié)：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿許多的衣服，戴圍巾、手套。

3、新授兒歌《冬天到》。

完整朗讀兒歌，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍。

4、探討冬天怎樣保持健康的身體。

引導(dǎo)幼兒探討冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

問小摯友：冬天我們要怎么愛護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。

教學(xué)反思

帶領(lǐng)幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運動，告知幼兒一年中，有四個季節(jié)分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的改變和特征。

小班平安活動教案篇9

活動目標(biāo)：

1、會一些處理突發(fā)事務(wù)的好方法，懂得自我愛護，強化平安意識，樹立“我能行”的意識。

2、能主動參加嬉戲活動，在探討分析中提高判別是非的實力。

3、了解競爭活動的嬉戲規(guī)則，在嬉戲中培育競爭、合作意識。

活動打算：

1、聰慧樹4棵，聰慧果若干，皇冠帽5個，紅黃旗人手各一。

2、圖片、數(shù)字標(biāo)記、錄象片段。幼兒園小班平安活動教案

活動過程：

1、以探討、談話方式，引出話題。

2、嬉戲；智力大賽

（1）了解競賽活動的`嬉戲規(guī)則。

（2）進行探討題競賽，要求幼兒具有合作意識觀看錄象；火災(zāi)

（3）進行選擇題競賽。

（4）嬉戲：看誰舉的快，讓幼兒推斷要求：對就舉紅旗，錯就舉黃旗，全組都舉對就有一棵“聰慧果”

3、評出獲勝者，戴上皇冠帽，隨著歡樂的音樂走出活動室

小班平安活動教案篇10

活動目標(biāo)：

1、教化孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火。

2、增加孩子的防火平安意識。

活動重點：

教化孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器?；顒哟蛩悖涸黾雍⒆拥姆阑鹌桨惨庾R。

活動打算：

可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場景。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、老師：明天起先我們幼兒園就放假了，小摯友們在家里休息，過些時間就要過年了，過年的時候大家都很快樂，會用各種方式來慶祝過年，你們家是怎么慶祝過年的?

2、老師小結(jié)：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨，還有一些人會在家里點上香燭。

二、出示圖片，

引導(dǎo)孩子相識可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品，增加孩子的防火平安意識。

1、煙花爆竹。

(1)小摯友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要假如不留意、不正確的運用的話會發(fā)生什么危急呢?

(2)請幼兒說說。

(3)老師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危急物品，點燃后會燃燒