四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案習(xí)作七.寫(xiě)信（第一課時(shí)）人教部編版

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案習(xí)作七.寫(xiě)信（第一課時(shí)）背景知識(shí)寫(xiě)信是人與人之間傳遞信息的一種重要方式。寫(xiě)信可以表達(dá)自己的想法、感受、意見(jiàn)，也可以傳遞問(wèn)候和祝福。教學(xué)目標(biāo)能夠了解寫(xiě)信的基本格式；能夠模仿老師寫(xiě)好的樣例，正確、快速地書(shū)寫(xiě)一封信；能夠通過(guò)寫(xiě)信表達(dá)自己的想法、意見(jiàn)、感受；能夠發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，謙虛、禮貌地表達(dá)情感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫(xiě)信的格式；知道如何恰當(dāng)?shù)貙?duì)待寫(xiě)信時(shí)的問(wèn)題和格式；理解文化禮儀的重要性。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作和表達(dá)能力；學(xué)生如何在寫(xiě)信時(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)思想。學(xué)習(xí)方法觀看教師樣例；分組合作模仿；回憶和書(shū)寫(xiě)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師出示寫(xiě)信的例子；打開(kāi)課本第一課時(shí)“寫(xiě)信”一頁(yè)，讓大家一起來(lái)談?wù)撨@個(gè)話題；了解寫(xiě)信可以用來(lái)傳達(dá)哪些信息。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)老師首先會(huì)講解寫(xiě)信時(shí)的格式和注意事項(xiàng)；列出寫(xiě)信時(shí)候的主要格式和規(guī)矩；讓學(xué)生一起來(lái)探討寫(xiě)信時(shí)的特殊規(guī)矩；學(xué)生可以根據(jù)自己的想法去列一份寫(xiě)信的格式?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)教師要求學(xué)生結(jié)合自己的想法，寫(xiě)一封感謝信，并適當(dāng)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化；學(xué)生寫(xiě)完之后，逐個(gè)展示出來(lái)，讓大家一起來(lái)評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)時(shí)，一定要注意寫(xiě)信時(shí)的格式和文化禮儀，不能用攻擊性的語(yǔ)言；最后讓學(xué)生總結(jié)此課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)資源用品：紙筆、黑板、彩色筆；課本：人教部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)。教學(xué)評(píng)估在教學(xué)結(jié)束后，教師可以根據(jù)以下方面來(lái)總結(jié)評(píng)估：學(xué)生對(duì)于寫(xiě)信時(shí)的格式和規(guī)矩是否理解；學(xué)生對(duì)于寫(xiě)信市文化禮儀的掌握程度；學(xué)生在寫(xiě)信時(shí)是否能夠準(zhǔn)確地表達(dá)思想和感受；學(xué)生是否能夠有