三年級上閱讀理解習(xí)題

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第第頁三年級上閱讀理解習(xí)題

小蒲公英剛剛來到這個世界，媽媽就對她說：“孩子你要學(xué)會自強……”

于是，小蒲公英告辭了心愛的媽媽，向著遠方出發(fā)了。

小蒲公英飛了一星期，困極了，便躺在大青石上睡了一覺。醒來的時候，她發(fā)覺自己掉在一塊光禿禿的大石頭上，四周連一株野草都沒有。小蒲公英難過地哭了起來，她很孤獨，想媽媽了，可是媽媽離她很遠很遠。

小蒲公英的哭聲驚醒了正甜甜入睡的春雨姐姐。她看見流著眼淚的蒲公英妹妹，便彈起了銀亮亮的琴弦，讓綿綿春雨去勸慰小蒲公英孤獨的心：“小妹妹，別哭了，振作起來……”

春風(fēng)哥哥坐著有好幾朵白云拉著的車子跑到這兒。他聽到小蒲公英難過的哭聲，就吹起了笛子，讓暖和的春風(fēng)抹干小蒲公英晶瑩的淚珠。

太陽公公也來了。他伸出暖和的大手，撫摩著小蒲公英，勉勵她說：“孩子，學(xué)會自強吧……”

于是，小蒲公英把根深深地扎在大青石上，朝著太陽，朝著春天長呀長

1、填上合適的詞語。

(______)的春風(fēng)(______)的石頭(______)的春雨

2、蒲公英靠(______)傳播種子。我還知道，蒼耳靠(______)傳播種子，(______)靠(______)傳播種子。

3、(______)、(______)、都來勸慰小蒲公英，最末，小蒲公英把根扎在(______)上。

3、文中“銀亮亮的琴弦”指的是(______)。

4、讀了這篇文章，你懂得了什么道理?

閱讀理解：《花鐘》

夏天，天亮得早，我起得也早。

大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽?；ㄒ呀?jīng)開花了。每天都這樣。

當我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點鐘，我看見蒲公英也開展了它金黃的花冠。遠遠望去，似乎滿山坡都是點點陽光在閃耀。每天都這樣。

我提示自己，該回家了;吃過早餐，我就去上學(xué)。

我知道，當牽?；ㄩ_放的`時候，我去熬煉身體;當蒲公英開放的時候，就該回家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許很多多的花都按時開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時間的孩子。

1、劃去錯誤的讀音。

播(bōbo)放花冠(guānguàn)遵(zūnzhūn)守遲(chici)到早操(cāochāo)閃(shǎnsǎn)爍______

2、我沒有遲到過的緣由是(______)

A、我按時出去做早操，按時吃飯，按時去上學(xué)。

B、我原來就是個遵守時間的孩子。

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