新疆電大網上作業(yè)與考核-應用寫作(漢語)課程形考作業(yè)1及答案_第1頁
新疆電大網上作業(yè)與考核-應用寫作(漢語)課程形考作業(yè)1及答案_第2頁
新疆電大網上作業(yè)與考核-應用寫作(漢語)課程形考作業(yè)1及答案_第3頁
新疆電大網上作業(yè)與考核-應用寫作(漢語)課程形考作業(yè)1及答案_第4頁
新疆電大網上作業(yè)與考核-應用寫作(漢語)課程形考作業(yè)1及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

新疆電大網上作業(yè)與考核應用寫作(漢語)課程形考作業(yè)1及答案試卷總分:100一、單項選擇題(在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的,請將正確選項前的字母填在題后的括號內。每小題2分,共20分)1.向所屬機關傳達、貫徹黨和國家領導機關的方針政策,體現(xiàn)領導意圖,實施工作指揮的公文屬于()。A.記錄性公文B.法規(guī)性公文C.報請性公文D.指揮性公文一份公文的主題詞不能超出()個。A.兩個B.五個C.七個D.三個平行文指向同級機關或不相隸屬的機關送交的公文,主要有()。A.函B.議案C.批復D.通知4.《國家行政機關公文格式》將公文各要素劃分為()三個部分。A.眉首、正文、結尾B.眉首、主體、版記C.開頭、主體、結尾D.開頭、正文、版記5.()是標示公文內容特征和歸屬類別的關鍵詞語。A.主題詞B.注釋C.專用術語D.專業(yè)用語6.向直接上級機關報送公文,與此同時將此公文呈報更高一級或幾級的非直接上級機關的行文方式為()。A.逐級行文B.多級行文C.直達行文D.越級行文7.上行文一般要寫()主送機關。A.三個B.多個C.一個D.兩個8.報告屬于()行文關系的公文。A.下行文B.平行文錯誤正確10.請示上級機關予以批準的請示,主要應當在遇到現(xiàn)有的方針、政策及法規(guī)、規(guī)定所不曾涉及的新情況、新問題,或政策界限難以把握時使用。錯誤正確三、簡答題(每小題10分,共30分)1.簡述公文寫作的基本要求。答:合法、求實、合體、簡明、嚴謹、準確、規(guī)范、完整、清晰、耐久2.簡述寫作會議紀要的注意事項。答:(1)中心突出。(2)方法得當。(3)結構嚴謹。(4)實事求是。(5)杜絕差錯。(6)參加會議的人員,在正文之后一一寫明,縱向排列,包括出席人、缺席人、列席人、記錄人。人員的姓名要用全稱。3.結合實例談談實用型文章的基本特征。答:實用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個方面。(一)主指單一、集中、明確(二)材料多樣、真實、有力(三)結構合理、謹嚴、固定(四)語言準確、簡明、平易、莊重四、寫作題(每小題15分,共30分)(總分30.00)1.起草一份轉發(fā)下列文件,要求下級機關作好該文件所安排的工作的通知。XXX大學轉發(fā)教育部高教司關于申報2009年度“教育部—英特爾精品課程”建設項目的通知校發(fā)[2009]XX號各學院、研究中心:現(xiàn)將教育部高教司《關于申報2009年度“教育部—英特爾精品課程”建設項目的通知》轉發(fā)給你們,請結合本院(研究中心)實際情況貫徹執(zhí)行。另外,請需要申報的單位于4月10日前將情況反饋給校教務處。XX大學二00九年二月二十五日答:XXX大學轉發(fā)教育部高教司關于申報2009年度“教育部—英特爾精品課程”建設項目的通知校發(fā)[2009]XX號各學院、研究中心:現(xiàn)將教育部高教司《關于申報2009年度“教育部—英特爾精品課程”建設項目的通知》轉發(fā)給你們,請結合本院(研究中心)實際情況貫徹執(zhí)行。另外,請需要申報的單位于4月10日前將情況反饋給校教務處。XX大學二00九年二月二十五日2.某大學準備舉辦第十一屆大學生運動會,由于校內場地不夠,擬向該市體育局借用體育館,請以某大學的名義寫一份公文。答:關于借用體育館的請示市教育局:為了進一步提升我校學生的身體素質,展示大學生精神風貌,我校擬于今年XX月XX日舉辦第十一屆大學生運動會,但是由于校內場地不夠,特向市體育局請示借用體育館,以上請示如無不妥,請予批準。XXX大學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論