1.1細(xì)胞生活的環(huán)境 第四課時

駕馭式自主高效課堂導(dǎo)學(xué)案PAGE1PAGE1年級：高一班級學(xué)生姓名科目：生物制作人：生物備課組教務(wù)處審批：編號：3041.1細(xì)胞生活的環(huán)境第四課時學(xué)習(xí)目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。2.理解細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介是內(nèi)環(huán)境二、自學(xué)指導(dǎo)與檢測：自學(xué)指導(dǎo)檢測與課堂展示知識點(diǎn)：細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換【任務(wù)：討論完成右邊1-4題相應(yīng)問題】1.某同學(xué)軍訓(xùn)期間沒有吃早餐，后因低血糖暈倒，補(bǔ)充葡萄糖后不久便恢復(fù)正常。寫出葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑：2.寫出O2進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑：3.寫出體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物尿素和二氧化碳排到體外的途徑：4.與物質(zhì)交換直接相關(guān)的系統(tǒng)、器官有哪些？總結(jié)：歸納：在人體中，內(nèi)環(huán)境的作用主要是什么？針對訓(xùn)練1：人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程如下圖所示,相關(guān)敘述錯誤的是()A.長期營養(yǎng)不良可導(dǎo)致①滲透壓下降,②增多B.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的環(huán)境是①,③的減少會導(dǎo)致組織水腫C.外界環(huán)境中的K+通過“外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細(xì)胞”途徑進(jìn)入細(xì)胞D.若機(jī)體出現(xiàn)抽搐,可能因①中Ca2+濃度過低而引起三、鞏固診斷判斷題1.直接參與細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的系統(tǒng)有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)(

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2.人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換需要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境()

3.單細(xì)胞生物與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換必須經(jīng)過內(nèi)環(huán)境()

4.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場所()5.如圖表示人體組織細(xì)胞與細(xì)胞外液發(fā)生物質(zhì)交換的過程。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.激素、氨基酸、胰蛋白酶都是內(nèi)環(huán)境的成分B.①代表血液，②代表組織液，③代表淋巴液C.組織細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境大多數(shù)是血漿D.組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素,從內(nèi)環(huán)境排出體外可經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)6.組織水腫是人體內(nèi)組織液增多所導(dǎo)致的。下列關(guān)于組織水腫的說法,不正確的是 （）A血漿蛋白含最增加，可能引起組織水腫B.組織水腫與細(xì)胞外液滲透壓的變化有關(guān)C.血漿中無機(jī)鹽離子濃度的變化可能會引起組織水腫：D.毛細(xì)血管壁通透性增加可能引起組織水腫7.如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，其中A、B處箭頭指向液體流動的方向,據(jù)圖回答下列問題：此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是(填標(biāo)號)。（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧氣從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是，紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過層磷脂分子層才能被①組織細(xì)胞利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第階段。圖中氧氣含量最高的是(填標(biāo)號)。（3）—般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是。（4）淋巴細(xì)胞主要存在于圖中的