大連中考生物試題

2010年大連市初中生物結(jié)業(yè)考試( )D.溫度( )( )D.溫度( )D.罐藏法A.置于干燥處C.避光處保存.下.列植物的生殖方式中不屬于無性生殖的是???A.馬鈴薯的塊莖繁殖C.玉米的種子繁殖.下列動物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是A.失去雛鳥的美國紅雀用昆蟲喂養(yǎng)金魚C.動物園里的大象為游客按摩.農(nóng)民在播種前要對土壤進(jìn)行耕和耙，其目的是為種子萌發(fā)提供A.適宜的溫度 B.適量的水分C充足的光照 D,充足的空氣B.置于潮熱處D.密封保存()B.桃樹的嫁接繁殖D.月季的組織培養(yǎng)繁殖()B.蜜蜂群體中的工蜂會清掃巢房D.剛剛出生的小狗就會吮吸乳汁()L“西湖春色歸，春水綠于染”這一詩句所描繪的自然現(xiàn)象中，能影響生物的主要因素是A.陽光 B,空氣 C水分.人們常將新鮮的魚蝦放入冰箱中保存，這種保鮮方法屬于A.冷凍法 B.脫水法 C腌制法.生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的等級。分類的基本單位是(TOC\o"1-5"\h\zA.綱 B.屬 C.科 D.種.膳食中分子大、結(jié)構(gòu)更雜的有機(jī)物在人體內(nèi)被消化和吸收的主要器官是 (A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸.藥物因保存方法不當(dāng)易發(fā)生分解或霉變。下列保存藥物的做法中不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )???.草叢中跳躍的蝗蟲，樹上鳴叫的蟬和正在捕食的螳螂，雖然它們的生活習(xí)性不同，但在發(fā)育過程中都不經(jīng)歷的時期是A.卵期B.蛹期C幼蟲期D.成蟲期.既能提高大氣濕度，又能增加降水量的植物生理活動是A.呼吸作用B.蒸騰作用C,光合作用D.光合作用和呼吸作用1L達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)在某個經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上有許多無翅或殘翅的昆蟲，他認(rèn)為這些昆蟲形成的原因是A..草叢中跳躍的蝗蟲，樹上鳴叫的蟬和正在捕食的螳螂，雖然它們的生活習(xí)性不同，但在發(fā)育過程中都不經(jīng)歷的時期是A.卵期B.蛹期C幼蟲期D.成蟲期.既能提高大氣濕度，又能增加降水量的植物生理活動是A.呼吸作用B.蒸騰作用C,光合作用D.光合作用和呼吸作用1L達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)在某個經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上有許多無翅或殘翅的昆蟲，他認(rèn)為這些昆蟲形成的原因是A.遺傳的結(jié)果B.變異的結(jié)果C自然選擇的結(jié)果D.生存斗爭的結(jié)果12.卜.圖示意人體呼吸的具體過程是A.肺與外界的氣體交換B.肺泡與血液間進(jìn)行氣體交換C氣體在血液中的運(yùn)輸D.血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行氣體交換13.卜.列敘述中屬于非特異性免疫的是A.呼吸道黏膜纖毛的清掃作用A.呼吸道黏膜纖毛的清掃作用B.淋巴細(xì)胞在抗原的刺激卜.產(chǎn)生抗體C患過天花的人不再得天花C患過天花的人不再得天花D,接種乙肝疫苗可預(yù)防乙肝.若以“a-b-c—”表示部分動物的進(jìn)化歷程，如果％”代表的是魚類，那么代表的則是 (“b”A.哺乳類B.鳥類C爬行類.若以“a-b-c—”表示部分動物的進(jìn)化歷程，如果％”代表的是魚類，那么代表的則是 (“b”A.哺乳類B.鳥類C爬行類D.兩棲類.卜?列描述中能體現(xiàn)植物體進(jìn)行呼吸作用的一項是A.金魚藻在陽光卜.能放出氣泡B.白菜堆放一段時間后會散發(fā)出熱氣C移栽的樹苗被剪去大量的枝葉利于存活D,向蔬菜大棚內(nèi)補(bǔ)充二氧化碳可增加產(chǎn)量得分批卷人二、填空題（本題共5小題，每空1得分批卷人二、填空題（本題共5小題，每空1分，共10分）得分批卷入.綠色植物通過光合作用吸收,釋放,這有助于維持生物圈中的碳一氧平衡。.在人體泌尿系統(tǒng)中，能形成尿液的器官是,尿液形成后經(jīng)輸尿管流入 中暫時貯存O.生活中我們吃到的黃瓜是由黃瓜花中的發(fā)育成的。從開花到果實(shí)的形成一般需經(jīng)過和受精的過程。.食品加工中用到的乳酸菌和醉母菌都是單細(xì)胞生物，且只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的來維持生命活動。但它們在結(jié)構(gòu)上是有一定區(qū)別的，乳酸菌細(xì)胞中沒有o.近期手足II病在幼兒群體中又有流行和蔓延的趨勢。引起該病的EV71型病毒在傳染病學(xué)中被稱為;如果發(fā)現(xiàn)患病幼兒需隔離并及時治療，這種做法在傳染病預(yù)防措施中屬于O三、匹配題（本題共2小題，每條連線1分，共12分）.（4分）請將左側(cè)人體四種基本組織的名稱與右側(cè)對應(yīng)的圖示用直線連接起來。肌肉組織上皮組織結(jié)締組織神經(jīng)組織被覆羽毛、肺呼吸、恒溫有外骨骼、變溫被毛、肺呼吸、恒溫有鱗、蛆呼吸、變溫被覆羽毛、肺呼吸、恒溫有外骨骼、變溫被毛、肺呼吸、恒溫有鱗、蛆呼吸、變溫得分批卷人圖1.（8分）請將左側(cè)的動物運(yùn)動特點(diǎn)、右側(cè)的動物特征與中間動物的名稱用直線連接起來。四肢運(yùn)動 蝗蟲翅和足運(yùn)動 鯽魚軀體和鰭運(yùn)動 喜鵲翼和足運(yùn)動 家兔四、簡答題（本題共3小題，共28分）說明：在"[]”內(nèi)填寫序號，在“”處填寫文字。.（9分）我們常常感覺不到在自己的身體里也有繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸，那就是血液在心臟和血管組成的密閉循環(huán)管道中不停地流動著，為全身各處進(jìn)行著物質(zhì)運(yùn)輸與交換，其動力來自于心臟。圖1是人體心臟解剖圖，請看圖回答下列問題：⑴血液由[⑩]進(jìn)入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到[]右心房。⑵人體在正常情況下，心臟中的血液總是從心房流向,再從心室流向動脈。在這里能保證血液按一定方向流動的結(jié)構(gòu)是⑶南非世界杯足球賽場上，球員們在綠茵場上進(jìn)行著高強(qiáng)度的激烈比賽，說明他們擁有健康而強(qiáng)壯的心臟。那么，處于生長發(fā)育時期的青少年，怎樣做才能有利于心臟的健康？.(9分)生態(tài)系統(tǒng)有“生命之網(wǎng)”之稱，在這里生物與環(huán)境形成了錯綜更雜的關(guān)系。圖2示意了草原生態(tài)系統(tǒng)，請看圖回答下列問題:圖2⑴請你將圖2生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成圖解補(bǔ)充完整。⑵消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。請將下面的這條食物鏈補(bǔ)充完整。草ff青蛙f蛇f貓頭鷹⑶當(dāng)圖2所示的生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)污染后，該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的生物是()A.貓頭鷹 B.蛇 C.鼠 D.食草昆蟲⑷生態(tài)系統(tǒng)不僅有森林、海洋等自然生態(tài)系統(tǒng)，還有人工的城市生態(tài)系統(tǒng)。2010年的上海世博會闈繞“城市，讓生活更美好”的主題，在場館建設(shè)上采用了太陽能一體化建筑、天然采光、雨污水綜合利用、自然通風(fēng)等生態(tài)技術(shù)。請你說出在口常生活中怎樣做才能體現(xiàn)“綠色節(jié)能、低碳環(huán)?！边@一生態(tài)理念？.（10分）遺傳和變異是生物界中普遍存在的自然現(xiàn)象，遺傳使得物種相對穩(wěn)定，變異使得生物界絢麗多姿，豐富多彩。圖3是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答卜列問題：①細(xì)胞核②染色體③DNA④基因①細(xì)胞核②染色體③DNA④基因⑴假設(shè)圖3中的［②］染色體代表的是人體卵細(xì)胞中的性染色體X,那么該卯細(xì)胞與含有Y染色體的精子結(jié)合后，受精卵發(fā)育成新個體的性別為。⑵在有性生殖的過程中，是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。己知父方體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為23對，則精子中的染色體數(shù)目為o⑶人的有耳垂和無耳垂是一對相對性狀。如果一對夫婦都是有耳垂的，他們生出了一個無耳垂的孩子。若控制有耳垂性狀的基因用“E”表示，控制無耳垂性狀的基因用“e”表示,則這對夫婦的基因組成分別是和,孩子的基因組成是o⑷根據(jù)圖3所示，能正確表示出細(xì)胞核、染色體、DNA、基因四者關(guān)系的是得分批卷人

得分批卷人五、實(shí)驗題（本題共3小題，共20分）說明：在"[]”內(nèi)填寫序號，在“”五、實(shí)驗題（本題共3小題，共20分）說明：在"[]”內(nèi)填寫序號，在“”處填寫文字。（6分）臨床上常用膝跳反射來檢測患者神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激發(fā)生反應(yīng)的狀況。圖4為膝跳反射示意圖。請結(jié)合實(shí)驗回答卜.列問題：⑴某同學(xué)作為受試者，當(dāng)被快速叩擊[]膝蓋下而的韌帶時，小腿突然抬起。完成這一反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是0②當(dāng)圖4中[①]受損傷時，則不能完成這一反射。⑶在進(jìn)行膝跳反射時，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的正確途徑是（）A.①-*②-*③一④-*⑤B.①-*②-*③⑤-*④C.⑤f④f①f②f③D.③f②f①f④f⑤（6分）實(shí)驗課上，生物老師抓拍了一組鏡頭，如圖5、圖6所示。請分析回答:圖6⑴圖5中的小明同學(xué)正在用消毒過的牙簽在II腔刮取碎屑并將其涂抹在載玻片上的生理鹽水滴中。⑵圖6中的學(xué)生在實(shí)驗操作中用鑲子夾起蓋玻片后，使它的一邊先接觸載玻片上的,然后緩緩放平，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。⑶使用顯微鏡觀察裝片時需轉(zhuǎn)動而使鏡筒下降，此時眼睛一定要注視物鏡，以免損壞玻片標(biāo)本和物鏡鏡頭。⑷下列A至D圖是同學(xué)們用多種材料制成的臨時裝片的視野圖。你認(rèn)為小明觀察到的II腔上皮細(xì)胞的視野圖是 （ ）ABCDABCD28.（8分）生物興趣小組的同學(xué)通過網(wǎng)上查閱發(fā)現(xiàn)，19世紀(jì)80年代，生活在東印度群島上的人們普遍患有一種被稱為“腳氣病”的疾?。ㄅR床上表現(xiàn)有神經(jīng)炎、肌肉萎縮和水腫等癥狀），這種病嚴(yán)重時可以導(dǎo)致患者死亡。那么，這種疾病是由什么引起的呢？結(jié)合生物教材中關(guān)于“食物中的營養(yǎng)”這一內(nèi)容，他們開展了進(jìn)一步的探究，設(shè)計了如下實(shí)驗方案,并進(jìn)行了實(shí)施。生物小組的實(shí)驗方案及記錄表組別、實(shí)驗材料及數(shù)量實(shí)驗條件實(shí)驗結(jié)果甲組4只小雞飼料：精米一段時間后4只小雞的足部均出現(xiàn)神經(jīng)炎的癥狀乙組4只小雞飼料：精米+米糠一段時間后4只小雞均未出現(xiàn)病癥根據(jù)上述實(shí)驗，回答下列問題：⑴該實(shí)驗中，生物小組要探究的問題是什么？⑵你認(rèn)為該實(shí)驗的變量是什么？⑶分析上述實(shí)驗可知，引起小雞患上神經(jīng)炎的原因主要是飼料中缺乏 （ ）A.維生素D B,維生素C C,維生素A D,維生素B口⑷通過該實(shí)驗并聯(lián)系生活實(shí)際，說出我們在飲食方面應(yīng)注意些什么？.人們根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為不同的等級。下列分類單位中，生物共同特征最少的是A.界B.目C.科D.種.夏季，有人喜歡將新鮮蕓豆蒸熟后放在光下晾干保存。這種保鮮方法屬于A.腌制法B.曬制法C.巴斯德消毒法D.罐藏法.菜粉蝶、蚊、蠅等昆蟲在發(fā)育過程中都比蝗蟲多了一個A.卵期B.幼蟲期C.蛹期D.成蟲期.動物行為多種多樣，可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。下列行為中屬于先天性行為的是A.蚯蚓走迷宮.大山雀偷喝牛奶C.失去雛鳥的美國紅雀用昆蟲喂養(yǎng)金魚D.黑猩猩用木棍取食白蟻5.下圖是肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁、毛細(xì)血管壁都很薄,這有利于A.肺與外