在品味情感中成長(zhǎng)===部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

在品味情感中成長(zhǎng)政治認(rèn)同：了解情感的產(chǎn)生：分析負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們的影響道德修養(yǎng)：理解生活中不斷創(chuàng)造、傳遞美好情感體驗(yàn)健全人格：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)、傳遞正面情感體驗(yàn)，把握好負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)生活的影響責(zé)任意識(shí)：保持身心偷愉悅，逐步豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感教學(xué)重點(diǎn)：了解情感的產(chǎn)生及負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們的影響：在生活中傳遞正面情感教學(xué)難點(diǎn)：負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們的影響核心素養(yǎng)目標(biāo)1體味美好情感友情的美好親情的美好師生情的美好回憶你的情感故事，并思考這些情感對(duì)你的成長(zhǎng)產(chǎn)生了什么樣的作用？①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。

中國(guó)一口氣握手中東兩個(gè)宿敵，這一下子成了震驚世界的大事。3月10日沙特、伊朗、中國(guó)在京發(fā)表三方聯(lián)合宣言，在中方的積極斡旋之下，沙特與伊朗達(dá)成和解，宣布恢復(fù)外交關(guān)系。當(dāng)天，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)對(duì)中方協(xié)助伊沙和解表示感謝，積極贊賞中方為促進(jìn)海灣地區(qū)和平穩(wěn)定所作出的貢獻(xiàn)。伊沙和解標(biāo)志著中國(guó)在多年以來(lái)一直由美國(guó)主導(dǎo)地緣政治格局的中東地區(qū)取得了一次重大外交破局，誰(shuí)在制造混亂，誰(shuí)又在捍衛(wèi)和平，國(guó)際社會(huì)看得清清楚楚。

網(wǎng)友評(píng)論：民族自信心瞬間爆棚！一種驕傲之情油然而生。世紀(jì)和解！就問(wèn)你們還有誰(shuí)？問(wèn)：網(wǎng)友產(chǎn)生了什么情感？這說(shuō)明了什么？②這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。1．體味美好情感的意義(作用)？P47①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。②這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。師生情同學(xué)情親子情筆記區(qū)觀看視頻：觸動(dòng)心靈的美好瞬間思考：如何獲得美好的情感呢？①情由心生，它是在人的社會(huì)交往互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。1.東東喜歡看偵探小說(shuō)，常常一看就是一夜。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺(jué)得在讀偵探小說(shuō)的過(guò)程中有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。2.亮亮參加學(xué)校的以“成長(zhǎng)”為主題的青春儀式時(shí)，邀請(qǐng)父母一起分享了他成長(zhǎng)中難忘的故事。說(shuō)到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。3.開(kāi)朗活潑的麗麗特別喜歡交朋友，經(jīng)常積極地和同學(xué)們一起參加活動(dòng)、一起玩耍。她覺(jué)得在朋友面前可以很放松、很快樂(lè)。閱讀活動(dòng)交往②我們通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。P472.如何獲得美好情感？（方式、途徑）？P47課堂筆記（重點(diǎn)）①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。②可以通過(guò)閱讀，與人交往，參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。③掌握創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)的方法。如何創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)？３.如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？①選擇完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)②幫助他人③走進(jìn)博物館或大自然④欣賞藝術(shù)作品欣賞藝術(shù)作品班會(huì)課上，班主任張老師公布了月考的具體時(shí)間，同學(xué)們一片哀嚎，東東卻不以為然。東東：我單元檢測(cè)考得都還行，才不怕月考呢？不用復(fù)習(xí)我也能考高分。第二天早自習(xí)時(shí)間。同桌麗麗：咦，東東，現(xiàn)在早自習(xí)，你怎么不背誦政治??？東東：我覺(jué)得自己背的還行，我得抓緊時(shí)間做兩道數(shù)學(xué)題，噓，別吱聲，被政治老師發(fā)現(xiàn)就完了。連續(xù)幾個(gè)早自習(xí)，東東都在偷偷做題。月考當(dāng)天。東東：咦，“如何做到行己有恥”的三四條是什么嘞，就在嘴邊怎么想不起來(lái)了。（東東急得抓耳撓腮）月考公布成績(jī)的當(dāng)天。同桌麗麗：東東，政治考得怎么樣？東東：唉，別提了，考了有史以來(lái)最低分。東東非常沮喪地回家了。東東回到家把自己鎖在了房間里，他在筆記本上這樣寫道：這次的政治成績(jī)非常不理想，考了個(gè)人有史以來(lái)最低分，雖然老師沒(méi)有說(shuō)我，但我很愧疚，我不能被這點(diǎn)挫折打倒，前段時(shí)間的背誦確實(shí)不到位，我得加強(qiáng)背誦。加油！從這以后，東東課上課下都在認(rèn)真地背誦知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。同桌麗麗也感到很驚訝。麗麗心想：東東這次怎么跟變了個(gè)人似的，這么認(rèn)真。期中考試公布成績(jī)的那天。東東：yes,太有成就感了，付出總會(huì)有回報(bào)的，下次我要更加努力。1.情景劇中的主人公東東體驗(yàn)到了哪些負(fù)面情感？2.我們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有類似的情感經(jīng)歷？這些負(fù)面情感是怎樣幫助我們成長(zhǎng)的？

①負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。

②善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。4、如何正確看待負(fù)面情感（意義）？筆記區(qū)02傳遞情感正能量二、傳遞情感正能量

正能量：指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。

當(dāng)下，所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，都可以稱為“正能量”。傳遞途徑

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境，更傾向于適應(yīng)還是改變？為什么？

①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。還記得“大白”的天津快板嗎？面對(duì)歹徒挺身而出的路人用自己的熱情和行動(dòng)傳遞著情感正能量

學(xué)會(huì)關(guān)心沒(méi)有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)或觀察。適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)。確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心，如果沒(méi)有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接受的方式來(lái)表達(dá)。P49方法與技能二、傳遞情感正能量一張疫情期間上熱搜的照片小男孩病愈出院，護(hù)士長(zhǎng)玲玲按慣例送患者出門。剛打算揮手告別時(shí)，小男孩突然向她鞠了一躬，她立馬也還了個(gè)禮小男孩的這一舉動(dòng)，被大家稱為“最萌鞠躬禮”。更神奇的是，這張照片完美地復(fù)制了百年前的情景，時(shí)任杭州廣濟(jì)醫(yī)院院長(zhǎng)的梅滕根先生，在巡查病房時(shí)小患者向他鞠躬致敬，他順勢(shì)彎腰回禮。

②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量?？鞓?lè)可以被創(chuàng)造微笑：秀出你的牙齒舞蹈：腳尖上的年輕歌唱：亮出你的歌喉快樂(lè)是可以被創(chuàng)造的，不僅僅是微笑，舞蹈、歌唱、積極的說(shuō)話內(nèi)容，都可以讓身體充滿正能量。換句話說(shuō)，你想變得快樂(lè)，那就先變得美好，這樣才有吸引美好事物的能量。外國(guó)小姐姐被“WelcomtoChina”感動(dòng)落淚思考：傳遞情感正能量有什么意義？③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。4.如何傳遞情感正能量？①在情感體驗(yàn)中，用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境；②在情感交流中，傳遞美好情感，傳遞生命正能量；③在生活中，不斷創(chuàng)造美好的情感，影響周圍世界。用自己熱情和行動(dòng)影響環(huán)境與他人的情感交流中，傳遞生命的正能量體味美好情感傳遞情感正能量美好的情感的意義獲得美好情感的方式正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情感在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，使我們更有力量在品味情感中成長(zhǎng)課堂小結(jié)：當(dāng)堂演練1．2021年“五一”假期期間，不少學(xué)校利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、公益性文化場(chǎng)館、少年宮等陣地，對(duì)青少年學(xué)生開(kāi)展一系列豐富多彩、形式多樣的五一活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展有利于（）①豐富學(xué)生情感，促進(jìn)精神發(fā)展②體味美好情感，愉悅身心健康③杜絕不良誘惑，提高學(xué)習(xí)成績(jī)④開(kāi)闊學(xué)生眼界，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④C2、習(xí)總書(shū)記在2023年新年賀詞中說(shuō)：今天的中國(guó)，是夢(mèng)想接連實(shí)現(xiàn)的中國(guó)。北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)成功舉辦，冰雪健兒馳騁賽場(chǎng)，取得了驕人成績(jī)。神舟十三號(hào)、十四號(hào)、十五號(hào)接力騰飛，中國(guó)空間站全面建成，我們的“太空之家”遨游蒼穹。人民軍隊(duì)迎來(lái)95歲生日，廣大官兵在強(qiáng)軍偉業(yè)征程上昂揚(yáng)奮進(jìn)。第三艘航母“福建號(hào)”下水，首架C919大飛機(jī)正式交付，白鶴灘水電站全面投產(chǎn)……對(duì)此我們每一個(gè)炎黃子孫都會(huì)產(chǎn)生（

）①?gòu)?qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感

②對(duì)祖國(guó)日益強(qiáng)大的自豪感③建設(shè)祖國(guó)的使命感

④對(duì)強(qiáng)大祖國(guó)的歸屬感A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④D3、挫敗感、羞恥感等負(fù)面情感在生活中不可避免。生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。下列觀點(diǎn)正確的是（）①我們?cè)谏钪胁灰乇茇?fù)面情感，要正面對(duì)待②美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展③體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷④善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以促進(jìn)我們不斷成長(zhǎng)A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④D4、2023年3月4日晚，中央電視臺(tái)播出《感動(dòng)中國(guó)2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典》，年度人物揭曉。錢七虎，鄧小嵐，楊寧，沈忠芳，徐淙祥，“銀發(fā)知播”群體，徐夢(mèng)桃，陳清泉，陸鴻，林占熺。榮膺感動(dòng)中國(guó)2021年度人物。一個(gè)個(gè)令人動(dòng)容的名字，一段段催人奮進(jìn)的故事，讓善被看見(jiàn)，讓愛(ài)被感知，讓春天常在，讓真誠(chéng)常存，致敬向上的力量！向“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄儯ǎ俜e極傳播真善美、傳遞正能量②堅(jiān)韌執(zhí)著，追求個(gè)人名利③帶動(dòng)更多身邊人向上向善，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀④在平凡工作中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④D課堂練習(xí)課堂檢測(cè)提升5．近年來(lái)，“感動(dòng)中國(guó)”人物已成為人們廣泛學(xué)習(xí)的楷模，為了更好傳遞這些人物身上的正能量，我們必須()①傳遞美好情感，傳遞生命正能量②體驗(yàn)美好情感，引起情感共鳴③培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感④從身邊小事