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文言實(shí)詞推斷高考文言文復(fù)習(xí)專(zhuān)題文言實(shí)詞推斷高考文言文復(fù)習(xí)專(zhuān)題考點(diǎn)闡釋常見(jiàn)實(shí)詞是指古今詞義“既有聯(lián)系又有區(qū)別的那一部分”。
近幾年來(lái),高考命題多采用對(duì)四個(gè)實(shí)詞分別進(jìn)行解釋?zhuān)筮x出正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)的形式,文言文翻譯也主要考查實(shí)詞理解??键c(diǎn)闡釋常見(jiàn)實(shí)詞是指古今詞義“既有聯(lián)系又有區(qū)別的那一部分做題總原則:因文定義做題總原則:因文定義1、以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。2、談笑間,檣櫓灰飛煙滅。
3、何不餔其糟而啜其醴胸船上的桅桿吃、喝1、以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。胸船上的桅桿吃、喝(一)根據(jù)字形推斷詞義
漢字是表意文字,其中80%以上是形聲字,由形旁和聲旁組成,這些字中的形旁往往是表意的,我們可以通過(guò)這個(gè)表意的形旁來(lái)推測(cè)這個(gè)詞的詞義。(一)根據(jù)字形推斷詞義漢字是表意文字,其中80%以解釋句中“糴”字的含義:
1、郡不產(chǎn)谷實(shí),而海出珠寶,與交阯比境,常通商販,貿(mào)糴糧食。(2004全國(guó)I)解答:“糴”(dí)——買(mǎi)進(jìn)糧食糶(tiào)——賣(mài)出糧食解釋句中“糴”字的含義:解答:“糴”(dí)——買(mǎi)進(jìn)糧食糶(2、可以獨(dú)饗白粲。
饗,右邊是“食”,大概是“食用”。粲,下邊是“米”,大概是米一類(lèi)的東西。2、可以獨(dú)饗白粲。饗,右邊是“食”,大概是“食用”?!邦?金)、木、氵(水)、灬(火)、土”等
——詞義與五行有關(guān);“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)等
——詞義與兵器有關(guān);“馬、牛、羊、犭、鳥(niǎo)、蟲(chóng)”等
——與動(dòng)物類(lèi)有關(guān);“讠(言)、辶(辵)、忄(心),彳(行)等
——與行為有關(guān)
五谷金錢(qián)器具眼“禾”與
有關(guān);“貝”與
有關(guān)“皿”與
有關(guān);“目”與
有關(guān)“歹”與
有關(guān)死亡五谷金錢(qián)器具眼“禾”與有關(guān);“貝”與1、相如持其璧睨柱,欲以擊柱。2、俄見(jiàn)小蟲(chóng)躍起,張尾伸頸,直龁敵領(lǐng)。3、撫軍亦厚賚成?4、金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。5、金就礪則利
6、騏驥一躍,不能十步
當(dāng)堂鞏固斜眼看咬賞賜美味佳肴磨刀石
駿馬
1、相如持其璧睨柱,欲以擊柱。當(dāng)堂鞏固斜眼看咬賞賜美味佳肴磨1、信而見(jiàn)疑,忠而被謗。2、奉之彌繁,侵之愈急。3、
憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身?!氨弧薄案印保ǘ├媒Y(jié)構(gòu)相似的句式推斷詞義安逸享樂(lè)
1、信而見(jiàn)疑,忠而被謗?!氨弧薄案印保ǘ├媒Y(jié)構(gòu)相似的1、憂懈怠,則思慎始而敬終2、忠不必用兮,賢不必以3、據(jù)崤函之固,擁雍州之地4、不使內(nèi)有余帛,外有贏財(cái)。當(dāng)堂鞏固謹(jǐn)慎重用,任用險(xiǎn)固的地方多1、憂懈怠,則思慎始而敬終當(dāng)堂鞏固謹(jǐn)慎重用,任用險(xiǎn)固的地方多(三)利用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)辨別詞性
句子的結(jié)構(gòu)是固定的,組合是有規(guī)律的,詞在句中所處的語(yǔ)法位置,為我們推斷詞義提供了依據(jù)。如主語(yǔ)、賓語(yǔ)常由名詞、代詞充當(dāng),謂語(yǔ)大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng),狀語(yǔ)大多由副詞充當(dāng)?shù)?。(三)利用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)辨別詞性句子的結(jié)構(gòu)是固定的,1、范增數(shù)目項(xiàng)王。(《鴻門(mén)宴》)
2、欲居之以為利,而高其直,亦無(wú)售者。(《促織》)3、明足以察秋毫之末而不見(jiàn)輿薪。(《齊桓》)
用眼睛示意
抬高眼力,視力主語(yǔ)賓語(yǔ)動(dòng)詞賓語(yǔ)主語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)詞用眼睛示意抬高眼力,視力主語(yǔ)賓語(yǔ)動(dòng)詞賓語(yǔ)主語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)詞1、(2000年全國(guó)卷第11題)
“自放驢,取樵炊爨”(cuàn)(注:爨,灶)
樵:打柴課堂鞏固:判斷下列詞語(yǔ)解釋的正誤動(dòng)詞賓語(yǔ)名詞,木柴(×)1、(2000年全國(guó)卷第11題)課堂鞏固:判斷下列詞語(yǔ)解2、(04湖南)鳴鶴在陰,其子和之和:和睦
動(dòng)詞,應(yīng)和(×)3、戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)腰:腰部動(dòng)詞,腰上佩帶(×)4、將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳
堅(jiān)、銳:
堅(jiān)硬的盔甲;銳利的兵器(√)2、(04湖南)鳴鶴在陰,其子和之(四)聯(lián)想推斷法(根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)推斷詞義)例1:李超,字魁梧,淄之西鄙人。(05湖北)鄙:粗俗聯(lián)想:“蜀之鄙有二僧”
《為學(xué)》邊疆、邊遠(yuǎn)的地方(四)聯(lián)想推斷法例1:李超,字魁梧,淄之西鄙人。(05湖北聯(lián)想推斷法——1、聯(lián)系教材2、天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也
(02北京)聯(lián)想:且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義(輕視,看不起)(稱(chēng)贊)聯(lián)想推斷法——1、聯(lián)系教材2、天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人聯(lián)想推斷法——2、聯(lián)系成語(yǔ)1、至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。聯(lián)想:不速之客2、每責(zé)一頭,輒傾數(shù)家之產(chǎn)。聯(lián)想:求全責(zé)備3、腥臊并御,芳不得薄兮。聯(lián)想:日薄西山速:招致,招引責(zé):尋求,尋找?。嚎拷?lián)想推斷法——2、聯(lián)系成語(yǔ)1、至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。聯(lián)想1.城之不拔者二耳2.夫夷以近,則游者眾
3.使老弱女子乘城4.順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。拔苗助長(zhǎng)化險(xiǎn)為夷乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。
欲蓋彌彰乘:登上拔:拔出,引申為攻取夷:平坦、平安彰:明顯、顯著課堂鞏固:解釋下列句子中加點(diǎn)詞拔苗助長(zhǎng)化險(xiǎn)為夷乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。欲蓋彌彰乘:登上拔:拔課堂小結(jié):推斷文言實(shí)詞含義的方法字形聯(lián)想語(yǔ)法結(jié)構(gòu)綜合運(yùn)用課堂小結(jié):推斷文言實(shí)詞含義的方法字形聯(lián)想語(yǔ)法結(jié)構(gòu)綜合
孟子謂戴不勝曰:“有楚大夫于此,欲其子之齊語(yǔ)也,則使齊人傅諸,使楚人傅諸?”曰:“使齊人傅之?!痹唬骸耙积R人傅之,眾楚人咻之,雖日撻而求其齊也,不可得矣。引而置之莊、岳①之間數(shù)年,雖日撻而求其楚,亦不可得矣?!保ā睹献印る墓隆罚?/p>
[注]①莊、岳:齊國(guó)街里名。實(shí)戰(zhàn)演練孟子謂戴不勝曰:“有楚大夫于此,欲其子之齊語(yǔ)也
一齊人傅之,眾楚人咻之,雖日撻而求其齊也,不可得矣。動(dòng)詞,給…當(dāng)師傅,教動(dòng)詞,大聲說(shuō)話而干擾與手有關(guān)的動(dòng)詞,指鞭打
一個(gè)齊國(guó)人教他,卻有很多楚國(guó)人大聲說(shuō)話干擾他,即使每天鞭他來(lái)要求他能講楚國(guó)話,也是辦不到的。一齊人傅之,眾楚人咻之,雖日撻而求其齊也,不可得矣●
一個(gè)不注意小事情的人,永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●
一個(gè)能思考的人,才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。──巴爾扎克●
一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛(ài)因斯坦●
一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華,而不在他的衣飾。
──雨果●
一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越
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