任務七函電子教案

函 (1)了解函的概念、特點和分類； (2)掌握函的寫作。 (1)能根據(jù)工作的實際情況撰寫成功的函；五、教學設計：過合作，取得了一定的成績，亦司決定與××公司建立全面協(xié)作關系，因此請?zhí)K小語著手與對方接洽商談？發(fā)函與復函有不同嗎函與請示批復又有何不同？(分小組討論)函一、對函的認識(學生自學、教師提問) (1)使用廣泛 (2)行文多向性(3)請批函時也用于上行和下行，可見它上下左右皆可文自由靈活的特點，這是其他公文所不具備 (3)用語謙敬性是陳述性、說明式的，質暢，語氣懇切平和，不像法規(guī)性、指揮性公文那樣帶有強 (4)內(nèi)容單一性請求幫助、商洽工作、詢問或答復事項。 (1)商洽函間相互協(xié)商或聯(lián)系工作時使用。商洽性函處理有關業(yè)務性、事務性事項等時使用。這類函的正文通常由商洽緣由(發(fā)函的原因)和商洽事項兩個部分組成。商洽事項有時還如：《關于商請列席飛行改革后勤保障現(xiàn)場會的(2)答詢函機關或部門之間相互詢問和答復問題。有些，用詢問函，這類函的正文一般包括詢問緣由和是原因，也可以是目的；對有關部門所詢問的問《國務院辦公廳關于河南博物院更名問題的復函》(國辦函〔2005〕105號)。有要求批函與請示有所區(qū)別：向上級機關請求隸屬機關(包括同級機關)的有關主管部門請求批準，用(4)告知函告知函亦稱通報函，是將某一活動或事項告知對方。這種函，類似于知照性通知，由于沒有隸屬關系，用“通知”不妥，所以宜用“函”。另外，告知函不要求按行文方向分，有發(fā)函、復函(1)發(fā)函也稱去函、問函，是本機關主動向對方去函的。(2)復函也叫回函，是指回復詢問或批準事項等的函。復函既回復對方的詢問，也回復對方來函所商洽的事項，還回復對方請批函中所提出的回復請求。復函與批復不同，批復是下行文，是對下級機關的請示表明態(tài)度；復函是平行文，只是第三，按內(nèi)容的輕重分，有公函與便函(1)公函的內(nèi)容比較重要，行文鄭重，具有完整的公文格式。 (2)便函大多用于一般的事務性工作，沒有完整的公文格式，只有上款和下款；可以用公用信箋，不使用版頭，不列函件標題與發(fā)文字號；可以加蓋公章，也構與寫法蘇小語所在的公司與××公司在某些項目上進行過合作，取得了一定的成績，亦建立了良好的協(xié)作基礎。公司決定與××公司建立全面協(xié)作關系，因此請?zhí)K小語著手 (一)標題公函的標題一般有兩種形式，一種是由發(fā)文機關名稱、事由和文種構成，另一 (二)主送機關 (三)正文原因等內(nèi)容，然“現(xiàn)將有關事項函復如下：”等過渡語轉入下文。復首先引敘來文的標題、發(fā)文字號，如“你市《關于××××的函》 (××字〔××××〕××號)收悉……”，然后再交代根據(jù)，以說明發(fā)文的緣由。項。函的事項部分內(nèi)容單一，一函一，詢問和答復問題，還是向有關主管部門請把需要告訴對方的問題、意見敘寫清楚。如復”、“望函復”、“請即復函”等語。請批函的結語多用“請批準”、“請大力協(xié)助為盼”、“望能同意”、“望準予××是荷” (四)落款機關名稱，加蓋印章。 (五)成文時間發(fā)函：對主管機關語言要尊重、謙敬；對級別低的單位語言要平和