六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。tǎntèbùānkuíwúkègǔmíngxīnnièshǒunièjiǎoliúliánwàngfǎnhuāngtáng二、形近字組詞。奏（）魁（）溜（）湊（）魄（）榴（）唉（）歉（）慌（）挨（）謙（）荒（）三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。迅速——（）清楚——（）誕生——（）莊重——（）嚴(yán)肅——（）荒唐——（）四、選詞填空。

光彩光芒

1．火紅的太陽(yáng)從東方升起來(lái)了，放射出萬(wàn)丈（）。

2．舞臺(tái)上，江姐的形象真是（）照人。

3．火燒云上來(lái)了，照得地上的萬(wàn)物也有了（）。

4．節(jié)日的夜晚，天安門廣場(chǎng)華燈齊放，發(fā)出耀眼的（）。五、在下列句子的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1．王叔叔（）工作很忙，但他（）堅(jiān)持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

2．他（）會(huì)駕駛汽車，（）會(huì)修理汽車。

3．小華（）經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，（）她從不驕傲自滿。

4．桑娜（）想（）敲了敲門。

5．（）沒(méi)有他每天早上這寬厚的一笑，我（）不會(huì)繼續(xù)白看他的書(shū)。六、按要求轉(zhuǎn)換句子

1．改成陳述句。

不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

2．去掉引號(hào)，但不改變?cè)涞囊馑肌?/p>

（1）李濤報(bào)名時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“我叫李濤，家住荷花巷62號(hào)?！?/p>

（2）爺爺在病危時(shí)拉著我的手說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)。”

七、按課文填空。

1.地掃得（），爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上（）。

2.桑娜臉色（），神情激動(dòng)。她（）的想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？”

3.我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。我（）起來(lái)，同時(shí)有了幾分（）。

4.我也常常忘記她是聾子，只看見(jiàn)老人（）木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神（）望著我，像深深的潭水……八、閱讀并回答問(wèn)題。

盲人心目中的明燈

大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我?guī)н^(guò)一堂小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課。那天我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門總提著一盞燈籠，這是為什么？”

學(xué)生的答案五花八門。有的說(shuō)：“他是給兒子買的燈籠?！庇械倪€說(shuō)：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，這些答案都對(duì)，但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒(méi)有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給別人照亮，這樣別人才不會(huì)撞上他——盲人的心中裝著一盞亮著的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的在黒夜里往往相撞？就是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)有明燈，手上也不提明燈啊!

1．請(qǐng)從第二自然段中找出一句話概括這個(gè)自然段的意思。（3分）

幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。

2．這位盲人為什么在晚上出門總是提著一盞燈籠？（）③（2分）

①為他人照亮夜路。

②怕別人撞到自己。

③既為他人照路，