人教版五年級下冊語文期末試卷

人教版五年級下冊語文期末試卷人教版五年級下冊語文期末試卷

范文一

一、字詞積累與運用。（27分）

1．下列詞語注音全部正確的一組是（）。（2分）

A．窘迫（jióngpò）巍峨（wēié）翁媼（wēngǎo）

B．尷尬（gāngà）媳婦（xífu）鐫刻（juānkè）

C．疙瘩（gēda）踉蹌（niàngqiàng）恩賜（ēncì）

2．下列詞語書寫全部正確的一組是（）。（2分）

A．禱告允諾放延無禮興致勃勃斂聲屏氣

B．隆重妒忌抓耳撓腮一聲不吭完好無損

C．寂寞駝戎絞盡腦汁廢寢忘食扶危躋困

3．拼一拼，我會寫。（10分）

èhàochuanshāojǐliangfàngsìgānjú

()()()()()

gōulèlǐmàopēitāijìdiànpòzhàn

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4．請選擇成語中加點字的意思，找出正確的，打上“√”。（3分）

杯水車薪．（嶄新柴草）目不暇．接（慢慢地看空閑）

姹紫嫣．紅（嬌艷紅色）面不改色．（顏色臉色）

美輪．美奐（高大年輪）勢不可當．（當然阻擋）

5．選擇恰當?shù)脑~語，畫上“”。（3分）

（1）每到夜晚，我的小伙伴們也會在夢中（騰飛飛騰）。

（2）每經(jīng)過一個人，都會伸出粗壯的腳，在他們的身上輕輕地（撫摸撫弄）一番。

（3）藺相如認為對秦王不能（軟弱示弱），就請趙王到澠池去與秦王（相會會見）。6．請寫出古白話文中的這些字詞的意思。（6分）

A．孔君平詣其父。（詣：）

B．這可奇怪了，你如何不賣酒與我吃？（如何：）

C．一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。（序齒：）

D．石猴端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。（信：）

7．按要求寫詞語。（4分）（寫對4個得4分，多寫1個獎勵0.5分，最多獎1分。）

A．人物說話時的情態(tài)會各不一樣：

巧舌如簧____________________________________

B．表示磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語有很多：

赤膽忠心____________________________________

二、句子理解與運用。（8分）

1．結(jié)合課文，仔細體會這些描寫的作用。（6分）

（1）嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。透過這些動作描寫，你心中的嚴監(jiān)生有著怎樣的特點？

___________________________________________________________________________

（2）王熙鳳道：“……況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。”透過這樣的語言，你心中的王熙鳳有著怎樣的特點？

___________________________________________________________________________

（3）“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等的人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！标套拥脑捗钤谀睦?？（）

A．將計就計，順水推舟B．詼諧反問C．義正詞嚴

2．您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？

這樣的句子能表達強烈的思想感情，圍繞“母愛”主題仿寫一句。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、文中佳句多積累。（11分）

1．忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，______________，______________，像一條彩虹向我們飛過來。

2．不管遇到_______________________，不管遇到_______________________，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。

3．他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能____________________________。

4．你比較喜歡的是_________聯(lián)（回文聯(lián)、數(shù)字聯(lián)、疊字聯(lián)、頂針聯(lián)），默寫一幅：________________________________________________________

5．那遙遠的、古人童年的生活，充滿靈氣，散發(fā)出清新的鄉(xiāng)土氣息：（3分）吃飽飯的牧童：歸來飽飯黃昏后，____________________________。

收篙停棹的漁童：怪生無雨都張傘，____________________________。

溪邊調(diào)皮可愛的小兒：最喜小兒________，____________________________。

四、閱讀分享與理解。（21分）

（一）閱讀分享。（7分）

1．第五組課文帶著我們開始了中國名著之旅，《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》都收在眼底，請你留下幾個腳印哦：（5分）

書中有很多故事，如“桃園三結(jié)義”、_____________________、_____________________、_____________________。

書中有很多人物，如多才多智的智多星吳用、____________________________________、_____________________________________。

2．閱讀四大名著，一定積累了與名著有關(guān)的歇后語，寫兩條。（2條）

____________________________________、_____________________________________

（二）閱讀短文，回答問題。

牛角灣離小鎮(zhèn)五里，小鎮(zhèn)離縣城五十里。

李老師在牛角灣教了很多年書了。以前，是他一個人住在學(xué)校里，星期一到校，星期五離校，如同一只飛來飛去的候鳥。后來，他的老婆患了重病，交不起醫(yī)藥費，就把縣城的房子賣了。這樣，李老師一家人就住在學(xué)校里了。李老師的日子，過得緊巴巴的。學(xué)生娃心疼老師。今天這個拿幾根黃瓜，明天那個拿幾個雞蛋，可李老師堅決不收。若收下來，就一定按市場價付款。一來二去，學(xué)生娃沒轍了。

春天到了，柳樹發(fā)芽，桃花吐艷，山上的蕨菜也躥得筷子一樣高了。李老師的老婆忙里偷閑，隔三差五就背個竹簍，與一幫村姑大嫂去采蕨菜。小鎮(zhèn)趕圩的日子，就拿到集市上去賣掉。有一次，李老師的老婆不小心在山上滑了一跤，一連好幾天，走路都是一瘸一拐的。

李老師對學(xué)生很嚴格，誰上課不專心，他會把眼睛瞪得溜圓；誰沒完成作業(yè)，他會毫不留情地留下來。嚴師出高徒，李老師教的雖然是復(fù)式班，可教學(xué)質(zhì)量總是名列前茅。這天下午的作文課，李老師端著一摞本子，剛跨進教室，學(xué)生娃就異口同聲地高喊：“我們要去春游，我們要去春游?！狈戳?，真是反了！李老師的臉氣得成了豬肝色。然而，學(xué)生娃的呼叫還是一浪高過一浪：“我們要去春游！我們要去春游！”李老師撓了撓腦殼：“也好，不過你們得答應(yīng)我的條件。一是要注意安全，二是要寫這次活動的作文?！?/p>

耶！學(xué)生娃歡呼雀躍。李老師帶著一班人，來到附近的山上。但見綠樹叢生，青草遍地，還有不少野花在清風(fēng)中搖曳生姿。李老師提議：“我們來舉行爬山比賽?！睂W(xué)生娃回答：“還是采蕨菜比賽吧?！崩罾蠋燑c點頭：“好?！?/p>

學(xué)生娃一哄而散：“看哪個采得多啊。采得多的是英雄，采得少的是狗熊?！彼氖鄠€學(xué)生娃漸漸消失在綠海中，直到日頭西斜，學(xué)生娃才陸續(xù)下山，手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜，他們是有備而來呢！回到學(xué)校，所有的蕨菜過了秤，一共是九十三斤。學(xué)生娃搓著黏糊糊的手，回家去了。

第三天，李老師高興地在班上宣布：“蕨菜全部賣掉，按市場價一塊五一斤，賣了一百三十多塊錢，這些錢按人頭分給你們?！薄拔覀儾灰?。這蕨菜是野生的，不是地里種的，老師不能不收！”孩子們齊聲叫道，一張張幼嫩的臉上，流露出開心的笑容。李老師的眼眶濕潤了。

不久，學(xué)生娃驚喜地發(fā)現(xiàn)：教室里多了一個圖書箱，里面放著幾十本新嶄嶄的雜志，有作文書，也有小小說……

1．聯(lián)系上下文，寫出下列字詞的意思。（3分）

一來二去，學(xué)生娃沒轍．．了。（沒轍：）學(xué)生娃手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜，他們是有備而來．．．．呢?。ㄓ袀涠鴣恚海?/p>

2．簡要概括文章的主要內(nèi)容。（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．學(xué)生娃心疼李老師表現(xiàn)在哪些方面？（簡要寫出兩點即可）。（2分）

_________________________________________________________________________

李老師給你留下了什么樣的印象。（簡要寫出兩點即可）。（2分）

4．文中畫線的句子運用了什么描寫？起到什么作用？（2分）

_________________________________________________________________________

5．文中畫線的句子運用了什么描寫？起到什么作用？（2分）

_________________________________________________________________________

6．請你給文章擬一個題目：___________________________（2分）

五、生花妙筆。（30分）

作文題目：瞧，我們班的____________。

你們班一定是一個非常有意思的班級，班里的大小組、小少爺、男神、女神……一個個萌萌噠，各具風(fēng)采。選取你印象學(xué)的一個同學(xué)寫一寫吧。

先把題目補充完整，再通過一兩件具體的事介紹他或她。注意突出人物的特點，通過人物的語言、動作、神態(tài)及心理活動來表現(xiàn)。

范文二

一、看拼音，寫詞語（8分）

dùjìjìdiànxiūsèwǔrǔqīngxīchàzǐyānhóngjīnpiāodàiwǔpòbùjídài

二、選擇正確的讀音，畫“√”（3分）

氣氛．（fēnfèn）膽怯．（quèqiè）挑．燈（tiāotiǎo）

咀嚼．（jiǎo

jué）開鑿．（zháozáo）提供．（ɡōnɡɡònɡ）

三、下面三組詞語中，每組有一個錯別字，請圈出來并改正在括號里（3分）

A.安居樂業(yè)深情厚誼百折不饒莞爾一笑（）

B.功無不克放誕無禮扶危濟困花團錦簇（）

C.含辛茹苦絞盡腦汁同歸于盡神彩奕奕（）

四、根據(jù)畫線部分的意思寫成語（3分）

1.在這個風(fēng)景優(yōu)美的山區(qū)小城里，人們居住安定，樂于從事自己的職業(yè)。（）

2.商店里的商品琳瑯滿目，令人來不及觀賞，應(yīng)付不過來。（）

3.汶川大地震后，中國人民團結(jié)一致，共同努力，幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān)。（）

五、按要求寫句子（3分）

1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）

2.他深沉的目光久久停留在哨兵那漲紅的臉上。（縮句）

3.杭州的春天是個美麗的大花園。（修改病句）

六、按課文內(nèi)容填空（10分）

1.嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說中的一個人物；《將相和》這篇文章從結(jié)構(gòu)上看，主要寫了、、三個小故事。

2.“怪生無雨都張傘，?！边x自宋朝詩人的《舟過安仁》。

3.本學(xué)期我們欣賞了的草原，戈壁灘上的白楊；認識了的藺相如，的諸葛亮；更為而感動。

七、把下面排列錯亂的句子整理成通順的一段話（5分）

（）吃在嘴里，柔膩而甜滑，肥厚而實成。

（）在熱氣的蒸騰中，粽香塞滿了房間的每一個角落。

（）早晨醒來，母親就已經(jīng)將冒著蒸汽的粽子端上了桌。

（）吃不了幾個，肚子就已經(jīng)鼓鼓的了，可手還是情不自禁地伸向鍋里。

（）將粽繩輕輕解開，剝開層層粽葉，露出的是紅白相間的粽餡兒，紅的是大棗。

閱讀理解（30%）

（一）草船借箭

周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說∶“用弓箭最好?！敝荑ふf∶“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說∶“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問∶“十天造得好嗎？”諸葛亮說∶“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枴谩跋壬A(yù)計幾天可以造好？”諸葛亮說∶“只要三天?！敝荑ふf∶“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺好了酒席招待他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。

1.節(jié)選的這個片段是根據(jù)我國著名的古典歷史小說《》中有關(guān)“”的情節(jié)改寫，其作者是。（3分）

2.請寫出下列人物特點。（3分）

周瑜：

諸葛亮：

3．周瑜給諸葛亮造箭的時間是“十天”，為什么諸葛亮只要“三天”？（2分）

4.周瑜很妒忌諸葛亮的才干，但為什么周瑜還要擺設(shè)酒席招待他呢？（2分）

（二）

這是一個發(fā)生在西藏(zàngcáng)的故事。過去，藏北有一個老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)身拿來獵槍，瞄準了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求請求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行淚水從它的眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扳著扳機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請求饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。那天，老獵人并沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮現(xiàn)呈現(xiàn)）著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……

第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命??！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。后來，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。

1．請給本文加上一個標題，寫在文前的“____________”上。（2分）

2．在文中括號里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“√”。（4分）

3．“形容心神不定”可用文中________________一詞來概括。（1分）

4．這篇短文主要內(nèi)容:_________________________________

___________。（2分）

5．“夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的

心情剖開了那只藏羚羊的腹腔?！边@是對老人的__________描寫，老獵人當時在想：____________________________________________

。（3分）

6.藏羚羊向老人下跪，是因為：____________________________

________。（2分）

7.“老獵人在藏北草原消失了”對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。我的理解：（3分）

8.讀了短文后，寫出你的感受：（3分）

習(xí)作表達（35%）

一、口語交際（5分）

假如你的爸爸對你說：“你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)重，不能看電視，”你準備怎樣說服爸爸，讓他同意你適當看看電視。

二、習(xí)作（30分）

題目：我得到了

要求：

1.在橫線上填上適當?shù)脑~語，把題目補充完整。如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等。

2.通過一件事來寫，注意圍繞中心把事件的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

3.書寫工整，字數(shù)400左右。

范文三

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用

一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。

xiāo

huǎnɡ

jìdiàn

chà

yān

(

)煙撒（）（）（）紫（）紅

二、在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。

1.他們倆躲在屏（bǐnɡpínɡ）風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。

2.將(jiānɡjiànɡ)領(lǐng)將(jiānɡjiànɡ)來

三、同音字填空。

xiàn：(

)制呈(

)

(

)害

(

)索

四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

不論……都……之所以……是因為……不但……而且……不是……而是……

1.非洲的花（）多，（）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。

2.望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（）不想吃，（）不愿吃。

五、按要求寫句子。

1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句）

2、星期五下午我們在體育館里體操大賽。（修改病句）。

六、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。

《三國演義》吳承恩《將相和》

《西游記》羅貫中《猴王出世》

《水滸傳》施耐庵《景陽岡》

《史記·廉頗藺相如傳》司馬遷《草船借箭》

七、按課文內(nèi)容填空。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他總能左拐右拐地（）。

八、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。

怪生無雨都張傘，天連碧水碧連天。

地滿紅花紅滿地，無志空長百歲。

有志不在年高，同到牽?？椗?。

如今直上銀河去，不是遮頭是使風(fēng)。。

九、判斷。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1.嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。（）

2.本學(xué)期我們又認識了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。（）

十、語文實踐。

我在本學(xué)期積累的一句歇后語是：。我還能用它寫一句話。

第二部分：閱讀積累與運用

一、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。

一語未了（liǎolē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接遠客?！摈煊窦{罕道：“這些人個個皆(

)斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xìjì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同(

)：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāo

cháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞?！@熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?/p>

1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。

2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。

3、本片段的主要內(nèi)容是：。

4、請用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。

5、《“鳳辣子”初見林黛