黑龍江省穆棱市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末高分試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．侍弄（shì）

分歧（qí）

貯蓄（chù）

各得其所（suǒ）B．懲戒（chěng）

靜謐（mì）

云霄（xiāo）

咄咄逼人（duō）C．御聘（pìng）

訣別（jué）

著落（zhúo）

人跡罕至（hǎn）D．霎時(shí)（shà）

稱職（chèn）

粗獷（guǎng）

翻來(lái)覆去（fù）

2、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音或書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．告罄

吞噬（sì）

海市唇樓（shèn）

心有靈犀B．竹篾

閑暇（xiá）

憂心忡忡（chōng）

如釋重負(fù)C．俯瞰

贏弱（léi）

怏怏不樂（yāng）

忍俊不禁D．猥瑣

熾熱（zhì）

毛骨悚然（sǒng）

千均重負(fù)

3、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．“在中國(guó)的土地上，絕不允許你們橫行霸道！”他的這番話，氣沖斗牛，聲震天地。B．老王年屆七十，依然血?dú)夥絼偅瑩?dān)任籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)隊(duì)員參加市區(qū)各項(xiàng)比賽。C．“低頭族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往對(duì)身邊的世界不以為然。D．陽(yáng)春三月，我班初中同學(xué)聚會(huì)在南濱路舉行。大家不期而至，相聚一堂，熱鬧非凡。

4、【病句辨析】下面一段話的表述有語(yǔ)病的一句是（

）①在2022年女籃世界杯決賽上，面對(duì)世界排名第一的美國(guó)隊(duì)，克服多種不利因素，咬緊牙關(guān)，奮力拼搏，最終斬獲亞軍，追平歷史最佳戰(zhàn)績(jī)。②偉大的夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)、而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。③雖然雙方實(shí)力上存在差距，但中國(guó)女籃姑娘們不服輸、不放棄。①她們根據(jù)對(duì)手的特點(diǎn)不斷調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，打出了振奮人心的團(tuán)隊(duì)籃球，為全世界球迷奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的比賽。A．①B．②C．③D．①

5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．古人講究謙辭禮讓。如：“見教”“惠顧”“鄙見”均是謙辭。B．“風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，我們拍手叫到：‘一群黃蝴蝶飛起來(lái)了！’”一句使用了借喻的修辭手法。C．“當(dāng)我最后能正確地拼寫這個(gè)詞時(shí)，我自豪極了”一句中的“拼寫”是動(dòng)詞。D．“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”一句中運(yùn)用反義詞“進(jìn)——退”，構(gòu)成對(duì)比，讓句子更具說(shuō)服力。

6、把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①自古以來(lái)，已經(jīng)有一位最公正的評(píng)選家，有許多推薦者向它推薦好書。

②現(xiàn)在我們所讀的古典著作都是經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的，這一類的書都是應(yīng)該精讀的。

③哪些書是值得精讀的呢？

④這個(gè)評(píng)選家就是時(shí)間，這些推薦者就是群眾。

⑤歷來(lái)的群眾，把他們認(rèn)為有價(jià)值的書推薦給時(shí)間，時(shí)間照著他們的推薦，把那些沒有永久價(jià)值的書都刷下去了，讓那些有永久價(jià)值的書流傳下來(lái)。A．②①④③⑤B．①②④③⑤C．③①④⑤②D．③②①④⑤

二、古詩(shī)文默寫

7、按要求作答。

（1）晴空一鶴排云上，_____________。（劉禹錫《秋詞》）

（2）______________，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（3）非淡泊無(wú)以明志，__________________。（諸葛亮《誡子書》）

（4）__________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（5）學(xué)而不思則罔，_____________________。（《論語(yǔ)·為政》）

（6）陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中表現(xiàn)詩(shī)人夢(mèng)中拼殺場(chǎng)景的詩(shī)句是：______________，____________。

（7）《次北固山下》一詩(shī)中既寫出時(shí)序交替的匆匆，又給人以快樂，積極向上力量的名句是_________________，________________。

三、文言文閱讀

8、賣油翁歐陽(yáng)修陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。5.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．公亦以此自矜

自矜：自夸B．有賣油翁釋擔(dān)而立

釋：放下C．但微頷之

頷：點(diǎn)頭D．徐以杓酌油瀝之

瀝：洗6.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．嘗射于家圃

于我如浮云B．以錢覆其口

其一犬坐于前C．但微頷之

夫君子之行D．有賣油翁釋擔(dān)而立

魯肅拜蒙母，結(jié)友而別7.翻譯下面的句子。

翁曰：“以我酌油知之?！?/p>

8.下列對(duì)選文理解與分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．文章開頭寫康肅公“善射”“當(dāng)世無(wú)雙”并“以此自矜”，簡(jiǎn)明扼要地介紹了康肅的出眾才能和狂傲個(gè)性。B．賣油翁對(duì)康肅公“發(fā)矢十中八九”，卻只“微頷之”，在讀者心中引起懸念，也就自然地引出了下文。C．“康肅笑而遣之”，康肅公的“笑”既有自我解嘲，也有對(duì)賣油翁的嘲笑。D．本文將熟能生巧的道理，用一個(gè)生動(dòng)的小故事加以闡釋，達(dá)到了發(fā)人深省、令人心領(lǐng)神會(huì)的目的。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、老吳①初見老吳，是在一個(gè)酷暑，窗外蟬鳴聲嘶力竭。開學(xué)第一天，系主任帶來(lái)一個(gè)“怪”人：反戴棒球帽、長(zhǎng)發(fā)、身材微胖、衣裳堆疊、不修邊幅。怪人臉上滿是汗珠，一言不發(fā)，就在教授身旁不停擦汗。我們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)：“這是保安大叔嗎？”下一刻，主任交代完畢，轉(zhuǎn)身去了另一個(gè)教室?！氨０泊笫濉毕蚯耙徊剑衙弊右粧?，掛在畫架上，隨口說(shuō)：“這學(xué)期我……我就是你……你……你們班的藝術(shù)造型老師?！雹谖覀凅@愕，我們沉默。③老吳看起來(lái)不走尋常路，連帶著教我們的方式都有些“非主流”，他根本不教我們打基礎(chǔ)的傳統(tǒng)素描。他的風(fēng)格和他本人一樣粗獷，不用畫筆，用一根四方的炭精條。他鋪開一張半人高的大紙，畫板槽上莫名其妙地?cái)[一塊丑不拉幾的石頭?！爱嫲伞！彼麛[擺手，豪放地說(shuō)，“畫出意境?！蔽覀兠婷嫦嘤U，只好自由發(fā)揮。④老吳巡視過(guò)來(lái)，在一個(gè)學(xué)生身后站定，看著。突然，老吳奪過(guò)學(xué)生的畫筆，信手幾劃拉，紙上瞬間長(zhǎng)出一根巨大的蘆葦，又瀟灑地添了兩筆草，唰唰兩下，草又被兩根歪歪斜斜的線涂掉了?！澳阊健！彼贿呁慨嬕贿呎f(shuō)，“這……這么大的紙，你這么拘……拘謹(jǐn)干什么？”被他“奪權(quán)”的學(xué)生痛苦地閉上眼，好似在為畫紙的犧牲默哀。待到睜開眼，卻驚了，寥寥數(shù)筆，線條作畫，山石嶙峋，云霧繚繞。⑤“那是什么？”老吳指指他畫板槽里一直放著的丑石頭。在滿教室的寂靜中，老吳得意地說(shuō)：“那不是石頭，那就是山呀?！雹抟允^畫山，以草葉畫樹，抽取肌理，以具象畫抽象。這招，絕了。⑦某天，老吳現(xiàn)身課堂，只見他左手捏一個(gè)龜殼，右手抓一副魚骨，胳膊肘里還夾著一只彩翎子玩偶公雞。全班嘩然。老吳不為所動(dòng)，把東西往桌上一放：“畫……畫這些。”⑧那時(shí)我們已經(jīng)尊他愛他，他能毫不留情地指出你畫蛇添足的幾筆，讓你立即擦掉；他知道把山往左挪一挪，就能好看一大截；他上來(lái)伸出手就在你的畫上亂抹……抹完之后，仔細(xì)一看，妙不可言。我們自覺不自覺地都為他的風(fēng)格影響，我們還把這種影響戲稱為“思想?yún)腔?。最后，在我們的起哄和簇?fù)硐?，老吳將炭精條掰成兩半，在一個(gè)學(xué)生的畫板上信手就涂，畫至酣處，雙手并用，用尖頭勾，用鈍頭涂，用染得黑漆漆的手掌在畫面上一揉一抹，一只巨大的鯨魚骨架便橫在畫面中，嶙峋，孤獨(dú)，觸目驚心。⑨全班學(xué)生圍觀，鴉雀無(wú)聲。老吳畫得酣暢淋漓，渾然不覺天藍(lán)色襯衣已經(jīng)被汗水浸透。⑩相處久了，我們就大膽質(zhì)疑：“老吳，你為什么不教我們素描？那是打基礎(chǔ)的呀，你是不是不會(huì)素描？”那時(shí)老吳在畫板間“巡視”，他一言不發(fā)。課后，在群里發(fā)了幾張圖。?珠寶箱奩，釵環(huán)翠玉，美人美景……全是素描，是我們見過(guò)的最為精細(xì)、最為工筆、最為高超的素描。它只用黑、白、灰涂抹，便能描繪出綢緞的絲滑、翡翠的脆硬、珍珠的潤(rùn)光……甚至能嗅到舊箱子鎖上的銹味?！袄蠋?，這是您畫的嗎？”群里馬上就炸開了鍋。無(wú)怪乎大家驚訝，這些畫和老吳那粗獷的風(fēng)格也相差太多了。過(guò)了許久，老吳才打字道：“這是我早年的作品。”過(guò)了一會(huì)兒，又說(shuō)：“你們現(xiàn)在不懂。炭精條畫的那些，比這個(gè)更高?！?“你們想……想學(xué)素描，外面補(bǔ)習(xí)班誰(shuí)都可以教。我……我想教你們點(diǎn)兒不……不一樣的?！闭f(shuō)這話的時(shí)候，老吳坐在畫室的小馬扎上，依然是戴一頂棒球帽，頭發(fā)亂翹，不修邊幅。?有幸與老吳相識(shí)。過(guò)了好多年，我在對(duì)上海的藝術(shù)展、國(guó)外的藝術(shù)節(jié)里的無(wú)數(shù)畫作的欣賞中，才慢慢領(lǐng)略老吳的高深之處，才理解老吳當(dāng)年的良苦用心，不由得感激且動(dòng)容我心甘情愿余生都“思想?yún)腔薄?老吳給我們留下了一縷藝術(shù)的光，我們這些學(xué)生，就像是一艘艘小船，過(guò)了某個(gè)寂靜的港灣，有一道月光恰巧投下來(lái)，不動(dòng)聲色地給小船上了漂亮的釉色。小船慢慢漂走了，月色還留在船上，而且在每個(gè)夜晚都閃閃發(fā)光呢。（選自《青年博覽》，有刪改）10.【初讀理脈絡(luò)】請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)全下圖。

①______________________________

②______________________________

③______________________________

④______________________________

11.【細(xì)讀品語(yǔ)言】根據(jù)第?段的批注示例，為文章中的畫線句做批注。

（1）待到睜開眼，卻驚了，寥寥數(shù)筆，線條作畫，山石嶙峋，云霧繚繞。

（2）最后，在我們的起哄和簇?fù)硐?，老吳將炭精條掰成兩半，，在一個(gè)學(xué)生的畫板上信手就涂，畫至酣處，雙手并用，用尖頭勾，用鈍頭涂，用染得黑漆漆的手掌在畫面上一揉一抹，一只巨大的鯨魚骨架便橫在畫面忠，嶙峋，孤獨(dú)，觸目驚心。

12.這篇散文與《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《老王》等課文一樣，都是關(guān)于“小人物”的故事。請(qǐng)回顧所學(xué)知識(shí)填空。

通過(guò)學(xué)習(xí)這些文章可知，“小人物”一般是指（1）___________________________。要表現(xiàn)“小人物”的精神風(fēng)貌，往往要抓住典型的細(xì)節(jié)或事件，以小見大，如老王臨終前給“我”送香油和雞蛋，表現(xiàn)他的深情厚誼，學(xué)生見到老吳畫作的反應(yīng)，表現(xiàn)了老吳（2）_______________。還可以借助一些抒情或議論的句子，對(duì)“小人物”的精神品質(zhì)和“我”的情感進(jìn)行點(diǎn)睛式提煉，如魯迅用“這又使我發(fā)生新的敬意了”表達(dá)對(duì)阿長(zhǎng)態(tài)度的改變；本文以“老吳給我們留下了一縷藝術(shù)的光”作結(jié)，表達(dá)“我”對(duì)老吳的___________________________，（3）___________________________之情。

10、聽力材料張勝林：為世界橋梁貢獻(xiàn)“貴州方案”①橋梁界“諾貝爾獎(jiǎng)”——古斯塔夫斯·林德撒爾獎(jiǎng)的榮譽(yù)榜單中，中國(guó)橋梁有九座，貴州占據(jù)了4座，而全國(guó)人大代表、貴州公路集團(tuán)總工程師張勝林就參與建設(shè)了其中的兩座。在幾乎是男性從業(yè)者的領(lǐng)域里，她是為數(shù)不多的女性領(lǐng)軍人物。②逢山開路，遇水架橋，作為中國(guó)唯一沒有平原的省份，貴州的崇山峻嶺、溝壑縱橫，給公路建設(shè)帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，也孕育了一座座高橋、長(zhǎng)隧道。③張勝林自1993年參加江界河大橋建設(shè)以來(lái)，已在交通施工領(lǐng)域“征戰(zhàn)”了30個(gè)年頭，一次次挑戰(zhàn)自我的難忘經(jīng)歷卻始終讓她記憶猶新。建設(shè)重慶江津觀音巖長(zhǎng)江大橋時(shí)，由于長(zhǎng)江上游水流湍急，大噸位浮吊無(wú)法到達(dá)橋位處。張勝林為了不耽誤工期，創(chuàng)造出“門式浮吊拼裝鋼圍堰施工工法”，不僅確保了項(xiàng)目順利實(shí)施，還為項(xiàng)目節(jié)約成本1000余萬(wàn)元人民幣。④建設(shè)貴州務(wù)川珍珠大橋時(shí)，條件極端困難，張勝林“閉關(guān)”一個(gè)多月，研究出不受地形條件限制、改善鋼筋混凝土箱型拱橋成橋品質(zhì)的成套施工工藝技術(shù)，有效解決了U型峽谷地形條件拱橋的施工難點(diǎn)。⑤在世界最高混凝土高塔橋——平塘特大橋的建設(shè)中，張勝林又組織研發(fā)了新型后喂式橋面吊機(jī)，實(shí)現(xiàn)了山區(qū)疊合梁整節(jié)段施工，提高了效率，降低了安全風(fēng)險(xiǎn)。其研究成果達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，平塘特大橋也獲得了“第38屆國(guó)際橋梁大會(huì)古斯塔夫斯·林德撒爾獎(jiǎng)”。⑥正在建設(shè)中的納晴高速烏蒙山特大橋位于V型峽谷地帶，兩岸絕壁陡峭，張勝林提出了全新的橋梁結(jié)構(gòu)形式，使得該橋型結(jié)構(gòu)自重輕、耐久性好，可以實(shí)現(xiàn)山區(qū)橋梁裝配化施工。⑦30年來(lái)，張勝林參與和主持建造的大小橋梁不計(jì)其數(shù)，先后獲得兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)工法、五項(xiàng)發(fā)明專