關(guān)于中班美術(shù)教案3篇反思【3篇】

關(guān)于中班美術(shù)教案3篇反思【精選3篇】關(guān)于中班美術(shù)教案3篇反思【精選3篇】一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用橡皮泥制作平面的蔬菜造型，熬煉手部精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、知道蔬菜養(yǎng)分好，多吃康。

3、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛(ài)好和力量，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動(dòng)預(yù)備：

1、青菜、胡蘿卜實(shí)物

2、青菜、胡蘿卜制作秘籍

3、橡皮泥、竹簽、泥工板、一次性紙盤(pán)等若干

4、廚師帽人手一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示蔬菜實(shí)物，引起幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好：

--"請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它們的名稱叫什么？"

--"說(shuō)說(shuō)它們長(zhǎng)得什么樣？"

--"說(shuō)說(shuō)吃青菜、蘿卜對(duì)我們的身體有什么好處？"

2、利用秘籍演示制作青菜和胡蘿卜的方法：

老師出示秘籍。

--"有一位大廚師給了張老師2本秘籍，請(qǐng)你們認(rèn)真看看，這些蔬菜是用什么材料做成的？"（橡皮泥）

--"看一看，青菜應(yīng)當(dāng)怎么做？"幼兒爭(zhēng)論后，老師小結(jié)。

--"大家再來(lái)看看蘿卜是怎樣做成的？"幼兒爭(zhēng)論后，老師小結(jié)。

3、幼兒嘗試制作，老師巡回指導(dǎo)：

老師交代要求：今日，老師要請(qǐng)小伴侶當(dāng)一回小廚師，每個(gè)小廚師要完成一顆青菜一個(gè)胡蘿卜，做好了放在盤(pán)子里，多余的橡皮泥放在盒子里整理好。好嗎？從凳子底下拿出廚師帽，到后面找個(gè)位置開(kāi)頭吧。

4、觀賞作品，溝通共享：

請(qǐng)幼兒開(kāi)小火車觀賞，說(shuō)說(shuō)最喜愛(ài)哪盆菜，為什么？

老師鼓舞大膽有創(chuàng)意的幼兒。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

把幼兒制作的蔬菜和多余的材料投放到點(diǎn)心店里，讓幼兒在嬉戲時(shí)使用，連續(xù)制作這些蔬菜。

反思：

總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀看還是孩子自己操作，氛圍都很熱鬧，雖然有的孩子動(dòng)手力量比較差，但是他們都很努力、仔細(xì)，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為老師我們也要鼓舞孩子的.進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭恍猩俚氖澄镏?。蔬菜可供?yīng)人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等養(yǎng)分物質(zhì)。

關(guān)于中班美術(shù)教案3篇反思【精選3篇】二

目的：

1、結(jié)合生活閱歷嘗試表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)潔動(dòng)態(tài)。

2、體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的愉悅。

預(yù)備：

1、在日常生活中借助錄像、圖片或到公園實(shí)地觀看等形式，豐富有關(guān)雕像的學(xué)問(wèn)。

2、畫(huà)紙，油畫(huà)棒，四肢、頭部能活動(dòng)的小紙人，錄音機(jī)及相關(guān)音帶。

3、畫(huà)有各種雕像的范畫(huà)一張。

過(guò)程：

一、張出活動(dòng)

1、引出嬉戲情景：漂亮的城市里有一群雕像，一到晚上，它們就歡樂(lè)地在一起跳舞。早晨太陽(yáng)升起的時(shí)候，它們馬上變成雕像，向城里的人們展現(xiàn)自己的漂亮。

2、引導(dǎo)幼兒把自己想像成“城市雕像”，隨音樂(lè)跳舞。當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)中太陽(yáng)升起的信號(hào)時(shí)，幼兒立刻做出一個(gè)造型動(dòng)作；當(dāng)音樂(lè)再次響起時(shí)，幼兒連續(xù)跳舞。

二、觀看造型動(dòng)作

1、音樂(lè)停止時(shí)，老師分別仿照幾個(gè)有代表性的造型動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜猜這個(gè)雕像在干什么。

2、出示范畫(huà)，請(qǐng)幼兒用小紙人擺出范畫(huà)上雕像的動(dòng)作，并說(shuō)說(shuō)這些雕像放在城市的什么地方比較合適。

3、請(qǐng)幼兒觀看自己身體的哪些部位可以活動(dòng)，哪些部位不能活動(dòng)，初步了解關(guān)節(jié)的活動(dòng)與動(dòng)態(tài)表現(xiàn)之間的關(guān)系。

三、設(shè)計(jì)城市雕像

1、啟發(fā)孩子當(dāng)設(shè)計(jì)大師，為漂亮的城市設(shè)計(jì)更多、更美的雕像。

2、在輕音樂(lè)背景下，幼兒邊畫(huà)雕像，邊做相應(yīng)造型或擺小紙人。

四、展現(xiàn)作品

1、把幼兒設(shè)計(jì)的雕像布置在活動(dòng)室中，供幼兒觀賞、仿照。

這是一幅非常典型的多視點(diǎn)構(gòu)圖的作品：各種朝向的房子、行道樹(shù)、紅綠燈、汽車，體現(xiàn)了小在平面上表現(xiàn)十字路口時(shí)沖突的方位感。

2、讓幼兒相互介紹各自設(shè)計(jì)的雕像，并商議?放在什么地方比較合適。

評(píng)析

這個(gè)美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)特別重視孩子生活閱歷的積累，而且考慮到中班孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，老師讓孩子借助“活動(dòng)人”擺放雕像的造型，降低了表現(xiàn)的難度，同時(shí)利用音樂(lè)嬉戲誘發(fā)孩子的表現(xiàn)愛(ài)好，強(qiáng)化每位孩子對(duì)雕像的選擇、理解，這在肯定程度上關(guān)心孩子擺脫了圖式化作圖的方式。

關(guān)于中班美術(shù)教案3篇反思【精選3篇】三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)粘貼星星制作國(guó)旗。

2、在嘗試過(guò)程中，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

3、增加對(duì)國(guó)旗的崇敬之情。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)粘貼星星制作國(guó)旗

星星的粘貼位置要精確?????

活動(dòng)預(yù)備：

視頻儀，紅色長(zhǎng)方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國(guó)旗，教法：提問(wèn)法，指導(dǎo)觀看法，引導(dǎo)法，鼓舞法學(xué)法：觀看法，動(dòng)手操作法，合作法

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看升旗錄像導(dǎo)入活動(dòng)，引出國(guó)旗

2、熟悉國(guó)旗，知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。

（1）出示國(guó)旗。問(wèn)：這是什么？（國(guó)旗）

（2）國(guó)旗是什么顏色的？什么外形的？上面有什么？

（3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對(duì)準(zhǔn)大星。表示全國(guó)人民圍繞在黨中央四周。）

（4）老師介紹由于這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗，所以我們都愛(ài)國(guó)旗。

3、老師提出和小伴侶一起制作國(guó)旗，課件出示介紹國(guó)旗的制作方法。

（1）先將紅色的長(zhǎng)方形紙擺正，要橫向擺放。

（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強(qiáng)調(diào)放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對(duì)準(zhǔn)大星。

（3）將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應(yīng)的位置。

（4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。

a、老師請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手嘗試如何固定，以及固定的位置。

b、小結(jié)幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。

4、老師指導(dǎo)幼兒按步驟完成制作，鼓舞幼兒大膽嘗試。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

老師和幼兒一起進(jìn)行評(píng)價(jià)誰(shuí)把國(guó)旗制作得很好。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

把做好的國(guó)旗插到展現(xiàn)區(qū)，一起唱歌歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多漂亮》。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)幼兒先熟悉國(guó)旗，然后制作國(guó)旗。在活動(dòng)中利用幼兒的已有閱歷和帶來(lái)的國(guó)旗，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用