湖南省長沙市初中語文八年級期末高分提分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．登時（dēng）

行輩（háng）

兩棲（qī）

銷聲匿跡（xiāo）B．狩獵（shòu）

萌發(fā)（méng）

龜裂（guī）

天衣無縫（fèng）C．拙劣（lüè）

連翹（qiào）

腦畔（pàn）

強(qiáng)詞奪理（qiǎng）D．霧靄（ǎi）

眼眶（kuàng）

矗立（zhù）

戛然而止（jiá）

2、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．窒息

妯娌

無動于衷

殫精竭慮B．瀕臨

序幕

摩肩接踵

正襟危坐C．侏儒

秀頎

重巒疊障

舳艫相接D．賦閑

佃農(nóng)

藏污納垢

坦蕩如砥

3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．這時，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。B．冬季來臨，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡。C．永恒的陽光和風(fēng)的刀刻，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。D．考場上，同學(xué)們個個奮筆疾書，老師站在講臺上，以目空一切的眼神注視著我們。

4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．實(shí)踐證明，一個人知識的多少，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。B．中華民族具有強(qiáng)烈的憂患意識，近代以后仁人志士憂患的是民族自強(qiáng)、復(fù)興和獨(dú)立。C．隨著社會的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。D．各種“搶紅包”活動吸引公眾瘋狂參與的原因是由于其玩法新鮮、刺激。

5、下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．其岸勢犬牙差互，不可知其源。B．母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。C．??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。D．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。

6、某同學(xué)參與“影視劇中的傳統(tǒng)文化”研究活動后，寫了一段話，下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）近年來，《妖貓傳》《長安十二時辰》《風(fēng)起洛陽》等影視作品爆火，一個很重要的原因是______，______。______，_______。

①劇中所蘊(yùn)含的中國傳統(tǒng)文化、中國精神的符號

②創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)在飲食、器具、建筑等細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)方面做了大量功課

③結(jié)合具體的歷史細(xì)節(jié)，復(fù)原出屬于那個時代的視覺記憶

④讓觀眾在輕松觀劇中亦切實(shí)感受到了中華文明的厚重A．②③①④B．③②①④C．②③④①D．③②④①

二、古詩文默寫

7、默寫填空。

（1）_______，白露未晞。（《詩經(jīng)》二首）

（2）東山的糜子西山的谷，________。（賀敬之《回延安》）

（3）《送杜少府之任蜀州》中千古傳誦，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的含義的句子是:_______，____。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）《望洞庭湖贈張丞相》中借用典故，巧妙設(shè)喻，道出全詩主旨的詩句是：_____，____。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（5）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神、博大胸襟、至死不悔的決心的句子是：_____，____。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（6）白居易《賣炭翁》中揭露宮市制度不合理的句子是：______，____。（白居易《賣炭翁》）

（7）《卜算子·黃州定慧院寓居作》中表達(dá)作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境的句子是：____，_____。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）

（8）《卜算子·詠梅》中借梅花凋落的情景來表達(dá)自己至死不變的愛國之心的詞句是：_____，________。（陸游《卜算子·詠梅》）

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文字，完成問題。

【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從未。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（選自東晉?陶淵明《桃花源記》）

【乙】蜀氏遇晉饑，輩①三五人，挾木弓竹矢，入白鹿山，捕獵以自給。因值群鹿駭走，分路格之。一人見鹿入兩崖間，才通人過，隨而逐之。行十余步，但見城市櫛比閭井繁盛了不見鹿。徐行市中，因問人曰：“此何處也？”答曰：“此‘小成都’耳，非常人可到，子不宜久住。”遂出穴，密志歸路，以告太守劉悛（quān），悛使人隨往，失其舊所矣。（選自唐末五代?杜先庭《神仙感遇傳?藥氏》）

[注]①輩：某一等級、某一類別的人或物。

(1)解釋下列加點(diǎn)的字。

①具答之______

②未果，尋病終______

③徐行市中______

④密志歸路______

(2)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

②遂出穴，密志歸路，以告太守劉俊。

(3)下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文構(gòu)思精巧，以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，從“忘路之遠(yuǎn)近”開篇，到“遂迷，不復(fù)得路”結(jié)尾，渲染了桃花源的神秘虛幻。B．乙文中“但見城市櫛比/閭井繁盛/了不見鹿”，這個句子的斷句是正確的。C．甲文“不足為外人道也”，乙文“子不宜久住”，短短幾字，有異曲同工之妙，旨在凸顯與世隔絕之人的謙遜豁達(dá)、不喜張揚(yáng)的品質(zhì)。D．兩文故事內(nèi)容不同，但在情節(jié)上有許多相似之處，比如發(fā)現(xiàn)者都是偶然進(jìn)入了一個與世隔絕的之地，那里的人生活自足，安順和平；發(fā)現(xiàn)者在回去的路上做了記號，而回頭再找時已無跡可尋。(4)【甲】【乙】兩文作者不同，他們生活的時代背景也不同，但講的都是人們“避難入山”的故事。請你推測這類“避難入山”故事被廣泛流傳、改編的原因表達(dá)了人們怎樣的社會理想。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面兩則材料，完成各題?！静牧弦弧勘车脻L瓜爛熟的知識點(diǎn)，為什么一上考場全忘了？①對于很多人來說，考試前，最頭疼的就是記憶、背誦各種知識點(diǎn)了。即便考前背得滾瓜爛熟，一上考場就忘了。這是為什么呢？②記憶是大腦對信息進(jìn)行編碼、存儲、提取的過程。通常將記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。③我們時刻受到感官信息的轟炸，來自外界的刺激首先在感覺記憶中處理，如圖象、聲音。感覺記憶維持的時間非常短，最多也就1-2秒鐘。這些信息大部分無法吸收。比如，你剛遇到的同事穿的是什么衣服？如果我們認(rèn)為這些信息有價(jià)值，它就會進(jìn)入我們的短時記憶系統(tǒng)。④短時記憶，就像一個過濾器和臨時存儲器，類似于計(jì)算機(jī)的內(nèi)存。短時記憶決定哪些信息該保留，哪些該丟棄，這樣避免大腦被大量無用的信息淹沒，通常只有數(shù)十秒鐘。如，我們很快能記住一個新的電話號碼。此外，短時記憶的容量有限，通常為7±2個組塊，故有“貪多嚼不爛”一說。⑤長時記憶，類似于硬盤，可以永久地儲存信息。如你會一直記得第一次遇到你喜歡的人時，她穿的裙子的顏色和樣子。⑥記憶的信息會被遺忘，遺忘的機(jī)制有很多。⑦首先，遺忘是不同記憶相互干擾的結(jié)果。你可能會毫不費(fèi)力地回想起前一天晚上吃了什么，但一周后回答這個問題就不太容易。因?yàn)槟銓ζ渌埖挠洃洉蓴_你對那一頓飯的記憶，這是遺忘的干擾理論。兩個或兩個以上的事件越相似，就越有可能發(fā)生干擾。但是一些特殊的事情不太可能受到干擾，比如畢業(yè)典禮、婚禮等。干擾不可避免，但可以減少它的影響：一是重復(fù)學(xué)習(xí)；二是學(xué)習(xí)時避免連續(xù)學(xué)習(xí)類似的材料，如避免連續(xù)學(xué)習(xí)兩門外語。⑧記憶痕跡得不到強(qiáng)化也是重要原因。短時記憶中的信息持續(xù)時間很短，如果得不到復(fù)述強(qiáng)化，很快就會消失。心理學(xué)家赫爾曼·艾賓浩斯的“遺忘曲線”揭示了遺忘和時間之間的關(guān)系。遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，遺忘的速度先快后慢。加之好多知識全靠死記硬背，缺乏有效的編碼，自然不能有效提取。這就是為什么一上考場就忘的原因。（摘選自2021年6月《科普中國》，作者：趙偉，略有刪改）【材料二】谷愛凌的成功秘訣，這一條大概是最容易模仿的①冬奧一戰(zhàn)之后，谷愛凌成了“別人家的孩子”。其實(shí)，谷愛凌也曾多次分享過自己的“秘訣”——睡覺。②當(dāng)然，她的成功不能全歸因于睡覺。不過，青少年在成長階段保證充足睡眠時間，確實(shí)有一定科學(xué)性。③其實(shí)，去年教育部辦公廳就印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（以下簡稱《通知》）?！锻ㄖ诽岢隽吮匾邥r間——小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時，初中生應(yīng)達(dá)到9小時，高中生應(yīng)達(dá)到8小時。當(dāng)然，從個體層面看每個孩子睡眠需求還是有略微差異。小學(xué)生每日睡眠時間需求范圍在9-12小時，中學(xué)生在8-10小時。④復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院教授、中國睡眠研究會理事長黃志力指出，睡眠是記憶形成和鞏固的重要時期。大腦海馬區(qū)是記憶的“新生地”，記憶在此形成后被轉(zhuǎn)存。日常生活中的短期記憶都儲存在海馬體中，如果一個記憶片段，比如一個電話號碼或者一個人在短時間內(nèi)被重復(fù)提及的話海馬體就會將其轉(zhuǎn)存入大腦皮層，成為永久記憶。存入海馬體的信息如果一段時間沒有被使用的話，就會自行被“刪除”。而存入大腦皮層的信息也并不是永久保存，當(dāng)你長時間不使用該信息的話大腦皮層也許就會把這個信息給“刪除”掉了。海馬區(qū)的存儲空間被不斷清空以接收新的知識，這一清空過程主要在睡眠期完成。⑤所以，睡眠對于青少年學(xué)習(xí)新知識后形成新記憶，尤為重要。睡眠不足，會影響學(xué)習(xí)效率和記憶的存儲與鞏固。（摘編自2022年2月《科技日報(bào)》，有刪改）6.對兩則材料的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩則材料的題目，都從讀者感興趣的生活話題說起，容易吸引讀者關(guān)注，增加可讀性。B．材料一多次列舉生活事例，目的在于把抽象的知識說明得具體形象，便于讀者理解和接受。C．短時記憶的信息要想存入長時記憶，睡眠非常重要，睡眠不足會影響信息的存儲和提取。D．材料二用國家對中小學(xué)生睡眠的要求和黃志力的闡釋，是為了證明谷愛凌成功的科學(xué)性。7.你從材料一中獲取了哪些關(guān)于記憶的知識？請簡要概括。

8.小明同學(xué)分享了他的學(xué)習(xí)方法，請你結(jié)合以上材料對他的方法進(jìn)行評價(jià)。

小明：我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)好，要充分利用時間，所以我每天晚上11點(diǎn)睡覺，清早6點(diǎn)起床，而且睡前會用30分鐘對當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤。

10、閱讀下面的文章，完成下面小題。你不能頭發(fā)蓬亂地走出我的店①刮了幾陣風(fēng)之后，雨說下就下了。②他悠閑地坐在椅子上，看著門外。開店十幾年來，這個時間段，本來就沒什么生意，他已經(jīng)習(xí)慣了一天中這段閑散的時光。忽然，一個人影匆匆忙忙地走到店檐下，顯然是躲雨的。他站起來，拉開門，對那個人說：“別站在外面了，衣服都淋濕了，進(jìn)來坐會兒吧?！雹鬯昧艘粭l毛巾，遞給年輕人。年輕人感激地笑笑，接過毛巾，將臉擦干凈，又擦了擦濕漉漉的頭發(fā)。他注意到，年輕人的頭發(fā)長而蓬亂，一看就是有段時間沒有理發(fā)了，顯得有點(diǎn)憔悴和落魄。他將毛巾重新掛好，問年輕人：“看你的樣子是來找工作的吧？”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭，扶扶鼻梁上的眼鏡，告訴他：“我去年就畢業(yè)了，一直沒找到固定的工作，只是在老家打了幾份零工。聽說這邊機(jī)會多，就過來試試看，已經(jīng)來了兩個多月了，再找不著工作，就只能先回老家了……”④他安慰年輕人幾句。窗外的雨，一直在下。他微笑著上下打量了一下年輕人，忽然站起來，拿起架子上的理發(fā)布，對年輕人說：“坐著也是坐著，不如我?guī)湍憷韨€發(fā)吧？”年輕人一聽，神色慌張地直搖頭：“我只是進(jìn)來躲躲雨的，不理發(fā)。如果我影響你生意的話，我可以站在外面屋檐下躲一會兒?！蹦贻p人說著，就要站起來。他一把按住年輕人：“沒關(guān)系，我不會強(qiáng)迫你理發(fā)的。反正我現(xiàn)在也是閑著，沒有生意，幫你把頭發(fā)簡單地剪一剪，你會看起來精神一些，也許對你找工作有利。”年輕人臉紅紅的，半天才支吾出一句話?！拔乙仓李^發(fā)太凌亂了，可是……我的身上只剩下幾十元錢了……不瞞你說……我真的沒錢理發(fā)?！彼α耍骸靶』镒?，你誤會了，我不收你的錢，也不瞞你說，我學(xué)理發(fā)時間也不長，這個店也剛開不久，你就當(dāng)給我練習(xí)一下，如果剪得不合你口味，你還要多包涵?！彼埔獾厝隽艘粋€謊。年輕人抬頭看看他，摘下眼鏡，狐疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。⑤他將理發(fā)布罩在年輕人身上，拿起電推剪，開始幫年輕人剪頭發(fā)。他先將年輕人的頭發(fā)輕輕地梳順，對年輕人說：“我建議你將頭發(fā)剪短一些，這樣顯得干練?！蹦贻p人點(diǎn)點(diǎn)頭。他剪得仔仔細(xì)細(xì)，年輕人長長的頭發(fā)，紛紛落下。電推剪的嗡鳴聲與淅淅瀝瀝的雨聲，竟也在小理發(fā)店里和諧起來。⑥他一邊修剪，一邊和年輕人閉聊。不一會兒，就將年輕人的頭發(fā)剪好了。他又幫年輕人將頭發(fā)洗了一下，然后，用電吹風(fēng)吹干，定型。年輕人戴上眼鏡，看見鏡子里的自己，年輕、干練，多了很多精氣神。年輕人笑著說：“師傅，你的手藝蠻不錯的，不像是剛學(xué)出來的啊。”他笑笑。年輕人把手伸進(jìn)外衣口袋，掏了半天，掏出一張十元鈔票，遞給他，囁嚅著說：“不好意思，我只能付給你這么多，你別嫌棄?！彼崎_了年輕人的手，說得擲地有聲：“我說過權(quán)當(dāng)練習(xí)，怎么能收你的錢呢？”年輕人靦腆地收起了錢。⑦外面雨仍然在下。他向年輕人講了一個故事。小街上有家剃頭老店，有一次，一個頭發(fā)蓬亂面容骯臟的小男孩，走進(jìn)店里討水喝。老師傅給他倒了一杯水，還給了他幾塊餅干。又餓又渴的小男孩吃得很香甜。吃完了餅干，喝好了水，小男孩準(zhǔn)備離開。老師傅卻一把將他拽住，要給他剃頭。小男孩說：“我沒錢?！崩蠋煾嫡f：“我知道你沒錢，可是，你既然走進(jìn)我這個剃頭鋪了，你就不能蓬頭垢面地走出去?！崩蠋煾到o小男孩剃了個好看的小平頭。小男孩看著鏡子里的自己，忽然懇求老師傅收他為徒。就這樣，小男孩學(xué)成了一門手藝，再也不四處流浪以乞討為生了。⑧他沒有講那個小男孩是誰，年輕人也沒有問，只是坐在那里若有所思。⑨一會兒，雨終于慢慢變小了，停了。年輕人一臉精神向他告辭，并承諾如果找到工作，今后就都到他這里理發(fā)。他拍拍年輕人的