2023年度小學(xué)教師工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁2023?年度小學(xué)?教師工作?總結(jié)范文?時(shí)間過?的真快，?轉(zhuǎn)眼間到?了期末，?本學(xué)期，?我結(jié)合自?己教學(xué)工?作的要求?，從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?虛心學(xué)習(xí)?，結(jié)合本?校的實(shí)際?條件和學(xué)?生的實(shí)際?情況，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)?工作有計(jì)?劃，有組?織，有步?驟地開展??，F(xiàn)結(jié)合?一個(gè)學(xué)期?的教育教?學(xué)情況，?總結(jié)如下?：一、?堅(jiān)持課前?認(rèn)真?zhèn)湔n?，做到因?材施教。?剛接手?這兩個(gè)班?，我首先?通過分析?摸底，訪?問相關(guān)老?師，大致?掌握一些?情況。針?對學(xué)生的?實(shí)際情況?，在教學(xué)?中認(rèn)真鉆?研教材，?把握好教?材的重點(diǎn)?和難點(diǎn)，?根據(jù)教材?內(nèi)容以及?學(xué)生的實(shí)?際水平和?特點(diǎn)，選?擇適當(dāng)?shù)?教學(xué)方法?，寓教于?樂，盡可?能使學(xué)生?學(xué)得輕松?、愉快。?做到了以?下幾點(diǎn)：?①降低?起點(diǎn)，設(shè)?置小臺階?、拉著學(xué)?生慢慢往?上爬。我?把每節(jié)課?的內(nèi)容分?成幾個(gè)層?次，由淺?入深，步?步深入，?一道題拆?成幾個(gè)小?題，最后?組合，使?學(xué)生日有?所學(xué)，學(xué)?有所得，?真正體會?到成功的?喜悅。?②查漏補(bǔ)?缺，鋪路?搭橋。新?知識孕育?在舊知識?中，在學(xué)?生基礎(chǔ)差?的情況下?，每節(jié)課?安排一些?復(fù)習(xí)舊知?識的時(shí)間?，這樣既?有利于督?促學(xué)生復(fù)?習(xí)鞏固，?又有利于?基礎(chǔ)差的?學(xué)生接受?新知識，?跟上新的?學(xué)習(xí)進(jìn)度?。二、?堅(jiān)持上好?每一堂課?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?三、認(rèn)?真批改學(xué)?生的作業(yè)?，從作業(yè)?中發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)?補(bǔ)漏。?作業(yè)是對?學(xué)生學(xué)習(xí)?情況的檢?驗(yàn)，從作?業(yè)中可以?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?對知識的?掌握情況?和存在的?問題。所?以，對學(xué)?生所做的?每一次作?業(yè)，我總?會認(rèn)真批?改，仔細(xì)?分析，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)?生學(xué)習(xí)中?的薄弱環(huán)?節(jié)，進(jìn)行?補(bǔ)漏。每?次作業(yè)我?都堅(jiān)持做?到“學(xué)生?做--老?師改--?老師講評?--學(xué)生?訂正--?老師再改?”。確保?每一個(gè)知?識環(huán)節(jié)，?學(xué)生都能?學(xué)好，學(xué)?透。四?、利用課?余時(shí)間，?對困難生?進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)。?五、積極?參與學(xué)校?和教研組?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)。?在認(rèn)真?搞好教學(xué)?工作的同?時(shí)，我還?十分注意?自身素質(zhì)?和業(yè)務(wù)水?平的提高?，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?老師請教?，認(rèn)真對?待學(xué)校組?織的活動(dòng)?和教研組?活動(dòng)，努?力讓自己?在活動(dòng)中?得到鍛煉?、提高。?本學(xué)期?工作做得?也有不足?之處，如?對優(yōu)生的?拔尖工作?做得不夠?，另外與?學(xué)生家長?的聯(lián)絡(luò)不?夠，缺乏?教學(xué)合力?。在今后?的教學(xué)中?我會不斷?反思，不?斷創(chuàng)新，?使不同的?學(xué)生得到?不同的發(fā)?展，一份?耕耘，一?份收獲，?教學(xué)工作?苦樂相伴?，我將揚(yáng)?長避短，?一如既往?，再接再?厲，把工?作搞得更?好。2?023年?度小學(xué)教?師工作總?結(jié)范文（?二）為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn)，我就?本年度的?工作小結(jié)?如下：?一、思想?工作方面?堅(jiān)決_?___領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)持?____?教育方針?。本人一?直在各方?面嚴(yán)格要?求自己，?努力地提?高自己，?以便使自?己更快地?適應(yīng)社會?發(fā)展的形?勢。通過?閱讀大量?的道德修?養(yǎng)書籍，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，提高自?身素質(zhì)。?二、教?育工作方?面面對?新課改，?針對教育?教學(xué)工作?中遇到困?難，我在?積極參加?教育局組?織的新教?材培訓(xùn)的?同時(shí)，虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的教師?及兄弟學(xué)?校的同行?討教經(jīng)驗(yàn)?。在教學(xué)?中，認(rèn)真?鉆研新大?綱、吃透?教材，積?極開拓教?學(xué)思路，?把一些先?進(jìn)的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?辦法及先?進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈?活運(yùn)用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新的?等能力。?并注重教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?積累和論?文的撰寫?。三、?遵守紀(jì)律?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時(shí)，勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對人真誠?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。四?、業(yè)務(wù)進(jìn)?修方面隨?著新課程?改革對教?師業(yè)務(wù)能?力要求的?提高，本?人在教學(xué)?之余，還?擠時(shí)間自?學(xué)中文本?科，并積?極學(xué)習(xí)各?類現(xiàn)代教?育技術(shù)，?進(jìn)一步掌?握多媒體?課件制作??？傊?，在本學(xué)?年的教學(xué)?工作，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，取?得了一些?成績，也?存在一些?問題，我?將繼續(xù)努?力，取得?更大的成?績。2?023年?度小學(xué)教?師工作總?結(jié)范文（?三）一?年來，在?學(xué)校各部?門的正確?引導(dǎo)下，?我順利圓?滿的完成?了年初制?定的各項(xiàng)?工作計(jì)劃??；厥走@?一年，工?作雖然很?繁重，但?也充實(shí);?干的活雖?然很多，?但也鍛煉?了自己。?為了今后?能更好地?開展工作?，特對本?人一年來?的工作總?結(jié)如下：?一、思?想方面?二、工作?方面(?一)班務(wù)?工作出?于學(xué)校工?作的需要?，我承擔(dān)?了四年級?的班主任?工作。對?從教已十?幾年但卻?從未教過?小學(xué)生的?我來說，?這是一個(gè)?巨大的挑?戰(zhàn)，而且?這個(gè)班幾?乎年年換?語文老師?和班主任?，學(xué)困生?比例很大?。說句實(shí)?話，我一?點(diǎn)信心也?沒有。?果然，開?學(xué)沒幾天?，我就發(fā)?現(xiàn)：班里?____?個(gè)孩子，?只有十來?個(gè)愛學(xué)習(xí)?，還有十?個(gè)左右的?孩子必須?督促才愿?意學(xué)，另?有八個(gè)根?本不學(xué)習(xí)?;上自習(xí)?很多孩子?愛說閑話?，上課時(shí)?也有;班?干部形同?虛設(shè)，不?負(fù)責(zé)任，?學(xué)生愛打?小報(bào)告，?班級凝聚?力差。但?是，這些?孩子也有?優(yōu)點(diǎn)：學(xué)?生畢竟年?齡小，可?塑性還較?強(qiáng);他們?愛勞動(dòng)，?老師布置?的衛(wèi)生工?作能很快?完成。?一年下來?，班上很?多孩子，?和我成了?朋友，他?們跟我說?話很隨意?，絲毫沒?有師生之?間的隔閡?。就這樣?，經(jīng)過一?年的努力?，好些原?本調(diào)皮的?學(xué)生漸漸?變得聽話?;幾個(gè)不?學(xué)習(xí)的孩?子慢慢開?始喜歡上?學(xué)習(xí);學(xué)?生打小報(bào)?告的次數(shù)?逐漸減少?，班級凝?聚力得到?了增強(qiáng)。?當(dāng)然，?一年的時(shí)?間畢竟有?限，這個(gè)?班的學(xué)生?還有很多?問題需要?解決，但?是，我有?信心，如?果再有一?年、兩年?，這個(gè)班?的工作一?定會有更?大的起色?。(二?)教學(xué)工?作對于?小學(xué)語文?，我是個(gè)?門外漢，?從來沒教?過，但沒?有誰天生?就會，我?只得硬著?頭皮上。?我先是認(rèn)?真學(xué)習(xí)、?研究了課?程標(biāo)準(zhǔn)，?再向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?請教。為?了上好每?一節(jié)課，?我課前做?好了充分?準(zhǔn)備，認(rèn)?真鉆研教?材，充分?了解了教?材的章節(jié)?結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握了?知識之間?的邏輯，?結(jié)合學(xué)生?學(xué)習(xí)的特?點(diǎn)，考慮?每節(jié)課的?教法，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)等。?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，并發(fā)?表自己的?看法和觀?點(diǎn)。課堂?教學(xué)上，?組織好學(xué)?生教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛。課?后輔導(dǎo)上?，做好了?愛動(dòng)、好?玩、缺乏?自控能力?等學(xué)生的?思想教育?工作和學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)工?作。和學(xué)?困生交談?時(shí)，有針?對性的提?出學(xué)生的?問題，并?提出了改?進(jìn)的建議?。在批評?學(xué)生之前?，先詳細(xì)?了解的學(xué)?生目前的?情況，點(diǎn)?到為止。?平等的對?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?建立好了?良好的師?生關(guān)系。?事在人?為，一年?過去了，?這個(gè)班的?很多學(xué)生?都發(fā)生了?較大的變?化。好幾?個(gè)以前幾?乎不學(xué)習(xí)?的學(xué)生慢?慢開始愛?上了學(xué)習(xí)?，一些成?績差的學(xué)?生對學(xué)習(xí)?也有了信?心。當(dāng)然?，最終的?考試成績?離我們的?期望值還?有差距。?但我更欣?喜的看到?的是他們?的進(jìn)步，?哪怕只是?一點(diǎn)點(diǎn)，?也足以欣?慰!(?三)教務(wù)?工作本?年度我擔(dān)?任教導(dǎo)處?干事工作?，積極認(rèn)?真協(xié)助教?導(dǎo)主任完?成了教務(wù)?工作。對?于學(xué)校其?他領(lǐng)導(dǎo)臨?時(shí)安排的?任務(wù)，我?也認(rèn)真及?時(shí)完成，?沒有怨言?。(四?)教研工?作1、?積極開展?校本研修?工作。新?學(xué)期伊始?，我就制?定了個(gè)人?校本研究?計(jì)劃，并?認(rèn)真按照?計(jì)劃開展?校本研修?工作。?2、本年?度我們承?擔(dān)了市級?小課題《?減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)?的有效途?徑和方法?研究》，?從立項(xiàng)的?那天起，?在課題負(fù)?責(zé)人李老?師的認(rèn)真?帶領(lǐng)下，?我們積極?開展課題?研修活動(dòng)?，并做好?各種記錄?及材料整?理?，F(xiàn)該?課題已順?利結(jié)題，?并被評為?市級優(yōu)秀?課題。?3、積極?參加聽、?評課活動(dòng)?，三、?學(xué)習(xí)方面?1、積?極參加各?種培訓(xùn)學(xué)?習(xí)上學(xué)?期，我參?加了“國?培計(jì)劃”?遠(yuǎn)程教育?學(xué)習(xí)，順?利結(jié)業(yè)，?并被評為?“優(yōu)秀學(xué)?員”;_?___月?份，我參?加了區(qū)骨?干班主任?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，并圓滿?的完成了?各項(xiàng)學(xué)習(xí)