八年級(jí)道德與法治上冊(cè) （法不可違）新課件

第五課做守法的公民法不可違

一、違法無(wú)小事1.人類社會(huì)的___________離不開(kāi)各種行為規(guī)范。作為一種行為規(guī)范，法律是評(píng)價(jià)___________是否合法有效的_____。2.法律是_______的社會(huì)規(guī)則，_______是人們行為的底線。3.違法行為是指出于_____違反___________的規(guī)定，_________的行為。存在和發(fā)展人們的行為準(zhǔn)繩最剛性不違法過(guò)錯(cuò)法律、法規(guī)危害社會(huì)4.根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為_(kāi)____違法行為、_____違法行為和_____違法行為。5.民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害________，稱為_(kāi)____________。刑事違法行為是違法行為中_______的一種，就是我們常說(shuō)的_____。民事行政刑事相對(duì)輕微一般違法行為最嚴(yán)重犯罪違法無(wú)小事探究法律的重要性是什么？【情境引入】

山東警方破獲案值5.7億元非法經(jīng)營(yíng)人用疫苗案引起關(guān)注。各地食藥監(jiān)部門已根據(jù)國(guó)家食品藥品監(jiān)管部門要求開(kāi)展涉案問(wèn)題疫苗核查。山東省食品藥品監(jiān)督管理局于2016年3月19日晚發(fā)布消息稱，共梳理出向犯罪嫌疑人龐某等提供疫苗及生物制品的上線線索107條，從龐某等處購(gòu)進(jìn)疫苗及生物制品的下線線索193條，其中購(gòu)入人員信息涉及24個(gè)省市區(qū)。目前，龐某、孫某因涉嫌非法經(jīng)營(yíng)罪已被濟(jì)南市公安局依法執(zhí)行逮捕，案件已移送檢察機(jī)關(guān)審查起訴；國(guó)內(nèi)多家涉案醫(yī)藥公司及其業(yè)務(wù)人員因違規(guī)向無(wú)資質(zhì)人員銷售疫苗藥品、生物制品，均受到當(dāng)?shù)厥乘幈O(jiān)管部門的行政處罰；國(guó)內(nèi)部分涉案疾控部門基層站點(diǎn)負(fù)責(zé)人也被當(dāng)?shù)鼐揭婪競(jìng)刹椴⒉扇⌒淌聫?qiáng)制措施。【知識(shí)解惑】1.違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。2.人類社會(huì)的存在和發(fā)展離不開(kāi)各種行為規(guī)范。作為一種行為規(guī)范，法律是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。3.法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。例法律是全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范。下列對(duì)法律的說(shuō)法正確的是（）①法律明確告知人們可以做什么、必須做什么、應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向②法律無(wú)所不能，能告訴你想知道的一切③法律告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法的準(zhǔn)繩④法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④B解析：本題考查對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。法律是一種特殊的行為規(guī)范，①③④的說(shuō)法是正確的；②說(shuō)法太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。故答案為B。愿你多知違法違反法規(guī)。是指國(guó)家機(jī)關(guān)及其公職人員、政黨、武裝力量、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織、公民違反國(guó)家現(xiàn)行法律和法規(guī)的規(guī)定，造成社會(huì)危害的，有過(guò)錯(cuò)的行為。易錯(cuò)警示

某校為了對(duì)同學(xué)們進(jìn)行教育，舉辦了一次青少年違法犯罪圖片展。小劉同學(xué)認(rèn)為，我沒(méi)有違法犯罪，沒(méi)有必要參加這項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校舉辦這項(xiàng)活動(dòng)，有利于學(xué)生增強(qiáng)法治觀念，知法、懂法、守法，小劉同學(xué)沒(méi)有違法犯罪也應(yīng)參加這項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)人如果不注意防微杜漸，就有可能從不良行為發(fā)展到違法犯罪。因此，我們一定要從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法。警惕身邊的違法行為探究如何警惕身邊的違法行為？【情境引入】2017年4月5日，武漢新洲檢察院和陽(yáng)邏街司法所干警受邀來(lái)到陽(yáng)邏街第一初級(jí)中學(xué)，為全校師生作法治報(bào)告，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的自律和防護(hù)意識(shí)。當(dāng)天，新洲檢察院和陽(yáng)邏街司法所干警分別就什么是校園欺凌事件，怎樣預(yù)防校園暴力以案談法，教育和號(hào)召學(xué)生正確掌握和理解相關(guān)法律法規(guī)。法治報(bào)告結(jié)束后，陽(yáng)邏街第一初級(jí)中學(xué)、陽(yáng)邏街第三初級(jí)中學(xué)和思源實(shí)驗(yàn)中學(xué)4000多名學(xué)生紛紛在橫幅上簽名反對(duì)校園暴力?！局R(shí)解惑】1.有的人實(shí)施了行政違法行為，卻自以為只是犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)，全然不知道已經(jīng)違法;有的人受到侵害后，不知道追究違法者的法律責(zé)任。2.民事活動(dòng)都是由民法來(lái)規(guī)范的。侵犯他人民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。3.遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。例西安市民張女士不小心丟失了手機(jī)，撿到手機(jī)的人向她索要2000元感謝費(fèi)，最后，她給對(duì)方付了1800元才拿回手機(jī)。對(duì)撿到手機(jī)的人的行為，你的看法是（）①這種行為是違反民事法律規(guī)范的，民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來(lái)規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系②撿到手機(jī)的人索要感謝費(fèi)是人之常情，不構(gòu)成違法③這種拾物拒還的行為應(yīng)當(dāng)受到道德的譴責(zé)和法律的制裁④侵犯他人民事權(quán)利是較為典型的民事違法行為A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④B解析：通過(guò)閱讀題干中的材料可知，對(duì)方撿到手機(jī)后的行為是一種敲詐行為，不僅違背了道德規(guī)范，并且違反了法律，法律有明文規(guī)定，撿到手機(jī)拒不歸還并向失主索要錢財(cái)?shù)男袨閷儆谇终妓素?cái)物。這是一種違法行為，①③④說(shuō)法正確；②說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。愿你多知治安管理治安管理是治安行政管理的簡(jiǎn)稱，是指公安機(jī)關(guān)依照國(guó)家法律法規(guī)，依靠群眾，運(yùn)用行政手段，維護(hù)社會(huì)治安秩序，保障社會(huì)生活正常進(jìn)行的行政管理活動(dòng)。相關(guān)鏈接“小大人”門檻從十歲降至八歲

第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法總則》。民法總則是民法典的總則編，又被稱為“社會(huì)生活的百科全書(shū)”，它對(duì)民事活動(dòng)的基本原則和一般性規(guī)則作出規(guī)定。民法總則中，將限制民事行為能力人的年齡下限標(biāo)準(zhǔn)從民法通則的“十周歲”下調(diào)至“八周歲”，規(guī)定不滿八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為；而八周歲以上不滿十八周歲的未成年人，為限制民事行為能力人，他們可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活第1課時(shí)我與社會(huì)

新知先學(xué)1．為什么要學(xué)會(huì)感受社會(huì)生活？(1)我們的社會(huì)生活____________。(2)人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種____________。隨著________的成長(zhǎng)、________的發(fā)展、________的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷________，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越________，認(rèn)識(shí)越來(lái)越________。絢麗多彩社會(huì)關(guān)系身體智力能力延展豐富深刻(3)我們會(huì)更加關(guān)注__________，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心____________，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之________。社區(qū)治理國(guó)家發(fā)展分憂2．個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？(?？键c(diǎn))我們都是________的一員，個(gè)人是社會(huì)的____________部分。3．在社會(huì)生活中，人的身份是由什么確定的？人的身份是在____________中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有________的身份。社會(huì)有機(jī)組成社會(huì)關(guān)系不同4．幾種主要的社會(huì)關(guān)系從不同的角度，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會(huì)關(guān)系分為不同的類型。社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。種類劃分的角度和標(biāo)準(zhǔn)(按建立的基礎(chǔ))示例血緣關(guān)系以________或____________為基礎(chǔ)家庭、家族成員之間的關(guān)系地緣關(guān)系以________與____________關(guān)系為基礎(chǔ)同鄉(xiāng)、鄰居業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的____________為基礎(chǔ)同學(xué)、同事血親生理聯(lián)系空間地理位置社會(huì)分工術(shù)語(yǔ)解讀社會(huì)關(guān)系解讀：社會(huì)關(guān)系是人們?cè)诠餐奈镔|(zhì)和精神活動(dòng)過(guò)程中所結(jié)成的相互關(guān)系的總稱，即人與人之間的一切關(guān)系。從關(guān)系的雙方來(lái)講，社會(huì)關(guān)系包括個(gè)人之間的關(guān)系、個(gè)人與群體之間的關(guān)系、個(gè)人與國(guó)家之間的關(guān)系；一般還包括群體與群體之間的關(guān)系、群體與國(guó)家之間的關(guān)系。畫(huà)中有話思考：我們能離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立生存和發(fā)展嗎？為什么？解讀：不能。我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，因此我們不能離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立生存和發(fā)展。新知小結(jié)個(gè)人社會(huì)社會(huì)的有機(jī)組成部分社會(huì)關(guān)系確定人的身份人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成各種社會(huì)關(guān)系個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)二者關(guān)系社會(huì)生活絢麗多彩社會(huì)關(guān)系血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系課堂探究探究點(diǎn)一感受社會(huì)生活相關(guān)鏈接暑假里，中學(xué)生小剛經(jīng)歷了很多“大事”，以下是他的日記摘選：日記一：7月18日，今天我來(lái)到敬老院看望老人，教老人們用手機(jī)上網(wǎng)，看到老人們臉上洋溢的笑容，我的心里有著滿滿的成就感。日記二：7月26日，在奶奶家，我和堂弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜，既體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，也感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣。日記三：8月3日，今天參加了小區(qū)的“綠化建議征集會(huì)”，作為小區(qū)的一員，我也在會(huì)上發(fā)表了關(guān)于小區(qū)綠化的建議，看到叔叔阿姨們向我投來(lái)贊賞的目光，我感覺(jué)到了自己的責(zé)任。問(wèn)題探究(1)回顧你的暑假生活，哪些事情讓你印象深刻？請(qǐng)寫出你的感受。[答案]如我觀看了有關(guān)國(guó)家發(fā)展的電視專題片，對(duì)我國(guó)取得的輝煌成就感到無(wú)比自豪等。(2)置身于廣闊的社會(huì)之中，作為未來(lái)社會(huì)的小主人，你打算怎樣做？[答案]作為未來(lái)社會(huì)的小主人，一方面，我會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；另一方面，我也會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。(3)青少年了解社會(huì)生活的方式有哪些？[答案]如參加社會(huì)公益活動(dòng)、開(kāi)展力所能及的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、參觀訪問(wèn)、閱讀報(bào)刊、親身實(shí)踐等。探究點(diǎn)二正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系相關(guān)鏈接社會(huì)是一張無(wú)與倫比的“大網(wǎng)”，我們每個(gè)人都是這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”，與我們相連的每一條“線”，都是我們與他人的關(guān)系。我們每個(gè)人周圍都有一張“小網(wǎng)”，正是由于這一張張的“小網(wǎng)”在無(wú)限地延伸，才織就了社會(huì)這張無(wú)邊無(wú)際的“大網(wǎng)”。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)