不要在網(wǎng)絡(luò)中迷失完整版

主講人：黃嬌艷單位：沂水縣職業(yè)教育中心

第二十八課

不要在網(wǎng)絡(luò)中迷失

中等職業(yè)教育規(guī)劃教材心理健康教育1、中職生應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。2、掌握中職生迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因。（重點(diǎn)）3、中職生應(yīng)該怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)。（難點(diǎn)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

青少年網(wǎng)絡(luò)心理：兩種對(duì)立觀點(diǎn)贊成互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)豐富的知識(shí)，全新的觀念，擴(kuò)大精神活動(dòng)空間。反對(duì)互聯(lián)網(wǎng)削弱思考力、阻礙創(chuàng)造力，文化結(jié)構(gòu)被格式化、機(jī)械化，心理健康受損。一把“雙刃的劍”過(guò)度上網(wǎng)的危害身體方面：視力下降，肩背肌肉勞損，睡眠混亂，免疫功能減弱等。精神狀態(tài)：上網(wǎng)時(shí)精神振奮，全神貫注；下網(wǎng)時(shí)精神萎靡，抑郁，有躁狂、焦慮、社交恐怖傾向。人格特征：喜歡獨(dú)處、過(guò)敏，防御機(jī)制僵硬化，性格內(nèi)向封閉，易陷入虛幻的世界中。【案例1】缺少親情關(guān)懷迷戀網(wǎng)上游戲某職業(yè)學(xué)校學(xué)生，男，16歲。他初中就開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，剛開(kāi)始還能克制，只在晚上學(xué)校熄燈或者中午休息時(shí)借機(jī)出去上網(wǎng)。后來(lái)，迷戀游戲程度越來(lái)越深，常請(qǐng)假外出上網(wǎng)，周末通常也在網(wǎng)吧度過(guò)。該生父母都在外地做生意，沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)時(shí)，他就向爺爺奶奶以買(mǎi)學(xué)習(xí)用書(shū)之名騙錢(qián)。近一年來(lái)，該生上課注意力集中困難，腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的場(chǎng)面，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。同時(shí)，出現(xiàn)了頭昏、失眠、記憶力下降、焦慮抑郁、孤僻等癥狀。思考：從案例中，你能總結(jié)出該同學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因有哪些？

【案例2】不適應(yīng)新環(huán)境迷戀網(wǎng)上聊天某職業(yè)學(xué)校一年級(jí)學(xué)生，男，16歲。該生個(gè)性?xún)?nèi)向，且因自覺(jué)長(zhǎng)相難看，常感到自卑、低人一等。對(duì)今年剛開(kāi)始的職業(yè)學(xué)校生活和新的教學(xué)方式不適應(yīng)，常覺(jué)得與同學(xué)缺乏共同語(yǔ)言，沒(méi)有知心伙伴。為此，感到非常孤獨(dú)而到網(wǎng)上交友聊天，結(jié)果體驗(yàn)到了網(wǎng)上聊天的樂(lè)趣而不能自拔。問(wèn)及網(wǎng)上交友聊天與現(xiàn)實(shí)生活中的交友有何不同時(shí)，該生說(shuō)在網(wǎng)上聊天沒(méi)有壓力，不用擔(dān)心自己說(shuō)錯(cuò)話，可以扮演多種角色，不用擔(dān)心自己的說(shuō)話是否得體，別人會(huì)不會(huì)笑話。思考：通過(guò)上述案例，討論一下該生迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因？自身原因年齡特征好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)、容易接受新事物自控能力差；自身性格特點(diǎn)尚未定型缺乏準(zhǔn)確的是非判斷能力；人際交往不成熟。