班級勞動(dòng)教育工作計(jì)劃(10篇)

第頁共頁班級勞動(dòng)教育工作方案(10篇)小學(xué)生勞動(dòng)教育方案及施行方案勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動(dòng)方法。進(jìn)步勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)方案。一、班級根本情況分析^p本學(xué)期六年級共__人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。但思想教急躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。二、掌握根本知識情況1.學(xué)生的根底知識掌握較好，但不愛動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排本冊勞動(dòng)課共15課，內(nèi)容分為三局部;①自我效勞和家務(wù)勞動(dòng);②手工制作;③生活小常識。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受才能，而且具有思想性、科學(xué)性、理論性和興趣性。四、教材的重難點(diǎn)是手工制作這一局部，本學(xué)期共有19周，安排了16課時(shí)，每周一節(jié)正課。五、本學(xué)期教學(xué)工作安排通過我對班級情況的理解和對教材內(nèi)容的熟悉，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。通過理解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況。1.對學(xué)生進(jìn)展好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是最榮耀的，講一些熱愛勞動(dòng)的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。2.認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種才能的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，進(jìn)步了技能，陶冶了品德。改變過去單一的理論測試的評價(jià)制度。3.本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。①平時(shí)的勞動(dòng)(如值日、義務(wù)勞動(dòng))②對待勞動(dòng)課的態(tài)度③家務(wù)勞動(dòng)。即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評出等級;三從家長反映在家中的勞動(dòng)情況評出等級，最后進(jìn)展綜合評定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。4.結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，老師采用靈敏的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。5.經(jīng)常帶著學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣碚摶顒?dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新、勇于競爭的理論才能?？傊?，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體方案來完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。班級勞動(dòng)教育工作方案篇六為了加強(qiáng)涌泉中學(xué)基地建立管理程度，進(jìn)一步進(jìn)步基地建立的科技含量，增強(qiáng)育人功能，推動(dòng)社會效勞，增加經(jīng)濟(jì)效益，根據(jù)我校的實(shí)際情況和將來開展的趨勢，特制定20__年基地建立方案及方案。一、指導(dǎo)思想：1、農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)理論場所的建立，要堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，實(shí)在做到教育與消費(fèi)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神。2、農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)理論場所的建立，要堅(jiān)持為農(nóng)村教育事業(yè)的開展效勞，為普及和穩(wěn)固九年義務(wù)成果效勞，要使學(xué)校勞動(dòng)理論場所成為補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，有效地效勞農(nóng)村教育，為學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好效勞。3、農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)理論場所的建立，要堅(jiān)持與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展相結(jié)合，務(wù)務(wù)實(shí)效，辦好人民滿意的教育效勞。二、目的及任務(wù)：1、進(jìn)步基地的示范作用。2、進(jìn)步基地的科技含量。3、進(jìn)步基地育人功能，社會效勞程度和經(jīng)濟(jì)效益。4、進(jìn)步基地的建立程度，使基地上規(guī)模上檔次。5、加強(qiáng)專業(yè)老師隊(duì)伍建立，努力進(jìn)步專業(yè)老師的業(yè)務(wù)程度和科研才能。三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：為保證基地建立有序高效的運(yùn)行。學(xué)校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，詳細(xì)如下：涌泉中學(xué)基地建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：周德霞副組長：劉景峰成員：關(guān)明武崔艷玲四、施行方法：1、繼續(xù)進(jìn)步基地建立的示范作用。加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識教育，進(jìn)步基地的示范作用，加強(qiáng)與科研部門的協(xié)作，進(jìn)步基地消費(fèi)繁育的科技含量。力爭在基地效益上領(lǐng)先當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)消費(fèi)專業(yè)戶，力爭在校本課程的開發(fā)和育人效果上走在兄弟學(xué)校的前列。2、不斷進(jìn)步基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及應(yīng)用為契機(jī)，把玉米繁育做為今年的打破點(diǎn)，大面積種植，進(jìn)步玉米的產(chǎn)量，認(rèn)真做好科研工作，向農(nóng)技推廣部門請教，加大資金投入力度，逐步實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、抗旱、優(yōu)質(zhì)等多樣性。3、繼續(xù)進(jìn)步基地育人功能，社會效勞程度和經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)學(xué)生理論才能的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對農(nóng)作物的培育才能，真正讓學(xué)生學(xué)有所用。不斷加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)品種的開發(fā)與更新，用優(yōu)良的農(nóng)作物品種搶占市場，充分發(fā)揮基地的育人作用，培養(yǎng)更多的'適用型人才，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建立效勞。4、不斷進(jìn)步基地的建立程度。年內(nèi)方案投資1.5萬元，并對根底設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建立上檔次，標(biāo)準(zhǔn)化。5、加強(qiáng)專業(yè)老師隊(duì)伍建立，不斷進(jìn)步專業(yè)老師的業(yè)務(wù)程度和科研才能。我校現(xiàn)有專職老師1名，學(xué)歷為大專，學(xué)校將加大專業(yè)老師的培訓(xùn)工作力度，為專業(yè)老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進(jìn)修的時(shí)機(jī)，使其理論程度與理論才能更加適應(yīng)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的開展需要。同時(shí)，不斷開發(fā)和完善校本課程，用已獲得的理論知識和理論經(jīng)歷，充實(shí)基地校本課程開發(fā)的內(nèi)容。學(xué)校將在新的一年里開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化管理，力爭在基地建立上，獲得更大的成績。班級勞動(dòng)教育工作方案篇七為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞動(dòng)教育教學(xué)方案如下：一、指導(dǎo)思想倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)形式，老師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、合作交流的時(shí)機(jī)，老師點(diǎn)撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能。二、學(xué)情分析^px年級學(xué)生，由于學(xué)生年齡較小，自控才能較差，而且每一個(gè)學(xué)生的理解才能不同。針對這種情況，理解學(xué)生比擬困難，但我力爭做每個(gè)學(xué)生的朋友，理解其素質(zhì)程度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新才能。應(yīng)進(jìn)一步開展他們的特長和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面進(jìn)步動(dòng)手才能及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。三、教學(xué)目的〔一〕教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會財(cái)富、勞動(dòng)榮耀、勞動(dòng)沒有上下貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞簡樸、保護(hù)勞開工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識。〔二〕使學(xué)生學(xué)習(xí)一些粗淺的手工勞動(dòng)知識，學(xué)會使用一些常用工具?！踩惩ㄟ^勞動(dòng)課的教學(xué)和理論，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手才能，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的才能和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的安康開展。四、教學(xué)措施〔一〕以學(xué)生為主體，在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個(gè)學(xué)生自主參與，自我活動(dòng)?！捕掣愫梅謱咏虒W(xué)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境?！踩吵浞直磉_(dá)探究的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動(dòng)中多動(dòng)手理論，多動(dòng)腦考慮和多動(dòng)口表達(dá)。在理論的根底上培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能，開發(fā)學(xué)生的智力潛能〔四〕提倡解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動(dòng)成果的呈現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生可以充分自主、自由開動(dòng)腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。班級勞動(dòng)教育工作方案篇八本學(xué)期，我校勞動(dòng)教育工作將以課堂教學(xué)改革為打破口，以“理論育人”為根本途徑，堅(jiān)持有方案、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)理論活動(dòng)，積極探究勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和理論才能，促使學(xué)生全面開展。一、多渠道宣傳，進(jìn)步認(rèn)識，形成良好的勞動(dòng)教育氣氛教育與消費(fèi)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建立人才必須遵守的守那么。對學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目的的重要途徑和內(nèi)容，是中學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以德育主任詳細(xì)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家長進(jìn)展勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。二、以“效勞崗位的創(chuàng)立”活動(dòng)為抓手開展勞動(dòng)教育活動(dòng)打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，廣泛為學(xué)生創(chuàng)立效勞理論崗位，開展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到效勞崗位理論活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為安康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。1、組織“愛學(xué)校的集體勞動(dòng)”，每個(gè)學(xué)生在班級內(nèi)尋找合適自己的小崗位，在為集體、為別人效勞的過程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，培養(yǎng)責(zé)任感。各班有勞動(dòng)責(zé)任區(qū)，各班主任要組織學(xué)生到責(zé)任區(qū)參加勞動(dòng)理論活動(dòng)，把責(zé)任區(qū)作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確?！皶r(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。2、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合，開展“做爸媽的幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被……；同時(shí)要求學(xué)生自己能干的事自己干，如自己燒飯、自己做好個(gè)人衛(wèi)生、自己上學(xué)等。3、組織“愛社會的公益勞動(dòng)”，加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)絡(luò)，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并理論勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動(dòng)的快樂與榮耀。三、開展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以到達(dá)勞動(dòng)育人的目的1、各班要結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原那么，并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。要求：每班進(jìn)展一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會，組織一次社會理論活動(dòng)，進(jìn)展一次勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)，并及時(shí)整理活動(dòng)的過程性資料。2、積極開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即“訪一名勞動(dòng)能手”“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”“寫一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會”，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。四、主要活動(dòng)安排1、本學(xué)期至少到勞動(dòng)理論基地活動(dòng)五次。每三周一次。2、本學(xué)期至少開展公益勞動(dòng)三次。每四周一次。3、安排兩次勞動(dòng)知識和技能競賽。3、堅(jiān)持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查，進(jìn)展公示。班級勞動(dòng)教育工作方案篇九一、指導(dǎo)思想：為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定我?！皠趧?dòng)教育”施行方案。培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識，掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會理論，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。二、教育目的：1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。2、在校能完成清掃衛(wèi)生等根本的勞動(dòng)。3、通過勞動(dòng)基地等勞動(dòng)，使學(xué)生掌握一些根本的勞動(dòng)技術(shù)及熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。三、詳細(xì)措施：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動(dòng)教育的地位，理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求。同時(shí)，利用家長會，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。我們把勞動(dòng)教育列入工作方案，建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地位，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開展。2、因地制宜，開拓勞動(dòng)教育基地勞動(dòng)基地是進(jìn)展勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認(rèn)真進(jìn)展愛勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)理論外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開拓與建立。首先，開拓校內(nèi)的勞動(dòng)教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)展勞動(dòng)鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)，全部由學(xué)生承當(dāng)，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加清掃街道等公益性勞動(dòng)。此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，及時(shí)理解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。3、舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣四、主要工作安排：9月份：校內(nèi)勞動(dòng)。清掃校園衛(wèi)生，給我們一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。倡導(dǎo)學(xué)生開展“生活習(xí)慣五個(gè)一”活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng)；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次效勞性勞動(dòng)。10月份：開展秋季衛(wèi)生、清掃校園活動(dòng)。11月份：舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。12月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)基地勞動(dòng)。進(jìn)展家務(wù)勞動(dòng)〔自理才能〕的情況調(diào)查。評選“勞動(dòng)小能手”。班級勞動(dòng)教育工作方案篇十一、制定文件意圖加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的根本要求，是施行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會核心價(jià)值觀的有效途徑，是培養(yǎng)廣闊青少年的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和理論才能的重要方式。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》、北京市《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的施行意見》等文件要求，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，制定本施行方案。二、起草及征求意見情況該文件主要內(nèi)容包括工作目的、工作原那么、工作任務(wù)和工作保障四大方面。已面向相關(guān)委辦局征求了意見，并進(jìn)展了修訂完善。三、文件主要內(nèi)容(一)工作目的通過勞動(dòng)教育，進(jìn)步廣闊中小學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使他們“崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最榮耀、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理”，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為學(xué)生終身開展和人生幸福奠定根底。用3-5年時(shí)間，統(tǒng)籌區(qū)域多樣化勞動(dòng)教育資，推動(dòng)建立課程完善、資豐富、形式多樣、機(jī)制健全的門頭溝區(qū)勞動(dòng)教育體系;推動(dòng)創(chuàng)立一批區(qū)級勞動(dòng)教育理論基地和勞動(dòng)教育特色學(xué)校;中小學(xué)勞動(dòng)教育常態(tài)深化開展，形成學(xué)校、家庭、社會普遍重視勞動(dòng)的教育氣氛。(二)工作原那么1.堅(jiān)持思想引領(lǐng)。中小學(xué)勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識和技能，更要通過勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。2.堅(jiān)持有機(jī)融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會理論、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)榮耀、勞動(dòng)偉大的正確觀念。3.堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。要讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，進(jìn)步動(dòng)手才能和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能。4.堅(jiān)持適當(dāng)適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇適宜的勞開工程和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生人身平安。(三)工作任務(wù)1.嚴(yán)格落實(shí)新課程方案中有關(guān)勞動(dòng)教育的要求嚴(yán)格按照《北京市施行教育部<義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》的課程方案(修訂)》和《北京市施行教育部<高中教育課程實(shí)驗(yàn)方案》的課程方案》要求，將國家規(guī)定的綜合理論活動(dòng)課程、通用技術(shù)課程作為施行勞動(dòng)教育的重要渠道，開足開好。義務(wù)教育階段3-9年級實(shí)在開設(shè)綜合理論活動(dòng)中的勞動(dòng)與技術(shù)教育課，普通高中階段嚴(yán)格落實(shí)通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格落實(shí)北京市初中階段各學(xué)科平均不低于10%的學(xué)時(shí)用于開設(shè)學(xué)科理論活動(dòng)課程的要求，在開展初中綜合社會理論活動(dòng)、初中開放性科學(xué)理論活動(dòng)中，加強(qiáng)對中小學(xué)生勞動(dòng)理論的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，在消費(fèi)勞作、科研創(chuàng)造、創(chuàng)新創(chuàng)造等活動(dòng)中獨(dú)立解決問題，收獲勞動(dòng)成果。在語文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀念和態(tài)度的培養(yǎng)，在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中加大動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能、職業(yè)技能的培養(yǎng)。鼓勵(lì)有條件學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等特色課程，加強(qiáng)勞動(dòng)教育。2.廣泛深化開展校內(nèi)外勞動(dòng)主題教育與理論活動(dòng)組織學(xué)生在校園內(nèi)開展勞動(dòng)主題教育與理論活動(dòng)是學(xué)校開展勞動(dòng)教育的重要形式。積極利用各種勞動(dòng)教育契機(jī)，開展勞動(dòng)教育主題活動(dòng)。要和創(chuàng)立文明城區(qū)工作有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生做好班級和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，開展校內(nèi)“文明一起走”等志愿效勞活動(dòng)，通過衛(wèi)生評比、優(yōu)秀宿舍評比等提升學(xué)生勞動(dòng)意識和勞動(dòng)責(zé)任。要與以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”、“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”為主要內(nèi)容的“三愛三節(jié)”教育有機(jī)結(jié)合起來，并在此根底上進(jìn)一步豐富教育形式和載體，引導(dǎo)中小學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，進(jìn)步勞動(dòng)素養(yǎng)。學(xué)校要在日常運(yùn)行中浸透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，教室布置、校園種植等。大力開展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)、俱樂部活動(dòng)，進(jìn)展手工制作、電器維修、班務(wù)整理、室內(nèi)裝飾、勤工儉學(xué)等理論活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會、勞模報(bào)告會、手工勞技展演，進(jìn)步學(xué)生勞動(dòng)意識。學(xué)校要充分利用區(qū)內(nèi)外勞動(dòng)教育理論基地、綜合理論基地和其他社會資，結(jié)合研學(xué)旅行、團(tuán)日隊(duì)日活動(dòng)和社會理論活動(dòng)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生交流，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)。城鎮(zhèn)學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)與