全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文（通用17篇）

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文（通用17篇）

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇1

聆聽張戴金老師的演講后，讓我深受啟發(fā)，受益頗豐。結(jié)合自身的工作實際，有以下幾點體會：

1、盡職盡責(zé)完成工作任務(wù)行力是一門學(xué)問，是一個人對待工作認真程度的行動體現(xiàn)執(zhí)，在態(tài)度上首先要認真，在完成中要有辦法，在結(jié)果上要不折不扣。以前從不知道執(zhí)行力如此重要，通過“全員執(zhí)行力”的培訓(xùn)后觀看后，使我深刻認識到執(zhí)行力在工作中的每一個環(huán)節(jié)，每一個層次和每一個階段都應(yīng)該重視，不可忽視。沒有任何借口沒有任何借口就是執(zhí)行力的體現(xiàn)。以前在工作中，經(jīng)常性的找些借口，來安慰自己的心靈，現(xiàn)在才認識到在工作中做錯了或沒完成任務(wù)是沒有借口可言的，即使在有充分的理由也無法改變自己失敗的事實。我想成功的人是不會給自己找借口的，他們會堅持完成每一項任務(wù)，無論簡單或復(fù)雜。

2、通過這次的培訓(xùn)，讓我明白了在今后的工作中，更要注重提高執(zhí)行力的能力。一是要通過不斷努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能，使自己具備落實執(zhí)行力的能力。二是要不折不扣，保質(zhì)保量的按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，并養(yǎng)成匯報的習(xí)慣，使自己的工作不斷完善，不斷進步，不斷創(chuàng)出新的佳績。三是要注重細節(jié)，追求完美，職場中，貴在責(zé)任感，贏在執(zhí)行力。困難并不可怕，怕的是面對困境的時候，不想盡辦法找方法，而是絞盡腦汁找借口，不是自己的能力不行，而是自己的態(tài)度決定自己所能達到的高度。樹立良好的工作態(tài)度才能指導(dǎo)我們采取有效的行動。

總之，只要自己有一顆敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實的心，有堅定的執(zhí)行能力精神，我相信自己的業(yè)績會步步高升。執(zhí)行力是一個企業(yè)核心競爭力的重要組成部分，與一個企業(yè)的興衰息息相關(guān)，這個道理眾所周知、無容置疑。但如何通過學(xué)習(xí)，將它轉(zhuǎn)化學(xué)以致用，是學(xué)習(xí)的目的，是認真需要做好的工作。在學(xué)習(xí)張戴金老師課后，針對昌東校區(qū)的總體目標(biāo)和任務(wù)，就下階段如何進一步提高思想認識，促進全員執(zhí)行力的高度統(tǒng)一，確保各項工作順利實施，談幾點個人觀點和看法：

一是執(zhí)行力的落實，要解決好個人利益和整體利益的關(guān)系

正確理解和處理好二者關(guān)系，有利化解供需矛盾。因為，解決好全員執(zhí)行力，就有利于各項工作完成，提高學(xué)校效益，更好地滿足全員對物質(zhì)文明日趨增長需求，這是前提。而學(xué)校在不斷滿足全員物質(zhì)文明的基礎(chǔ)上，又能增強全員主人翁精神，激發(fā)高漲的工作熱情，用實際行動回報和感恩于學(xué)校。所以，兩者是辯證統(tǒng)一、相輔相承、缺一不可的關(guān)系，而不是對立的關(guān)系。這個問題要搞清楚、弄明白。有了這個認識，不難看出，執(zhí)行力就是完成任務(wù)的能力。對個人而言，執(zhí)行力就是辦事能力；對團隊而言，執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對企業(yè)而言，執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。

二是執(zhí)行力的落實，要解決好絕對服從和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)系

任何提升企業(yè)的構(gòu)建，離不開層次管理。如何正確理解和處理兩者之間的關(guān)系，在實踐過程中，管理者，第一要加強自身道德修養(yǎng)，孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币簿褪钦f，任何管理者除了絕對服從上級管理者外，還要以自己模范行為去影響、感染周圍的人，贏得下屬的敬愛與擁戴。第二作為管理者，要公平、公道的管理，“一碗水”端平去管理。第三是要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

這就要求管理者，要講奉獻、講無私。如果允許不合格管理者存在，顯然有悖于“管理者”的稱謂，這樣的.管理者理應(yīng)歸類不稱職、不作為，他既敗壞了風(fēng)氣，也影響和帶領(lǐng)下屬完成好工作任務(wù)，更不可能成為被管理者學(xué)習(xí)的榜樣。這一點各層面的管理者要對照檢查，深刻反思，彌補不足，及時改進。被管理者，第一要不斷加強自身素質(zhì)和技能的提高，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中進步，努力把自身打造成適合本崗位的合格人才。第二要增強服從意識，在立足本職工作的前提下，正確樹立大局觀念，對分配的工作要兢兢業(yè)業(yè)地完成好，遇到不合理事情和有好的建議可以通過正常組織程序反映和上報，加以解決。第三要加強團隊精神。要心胸豁達和微笑去面對自己的伙伴和服務(wù)對象，同事間難免有磨擦、有分歧，我們要學(xué)會友善地解決好這些問題。

三是執(zhí)行力的落實，要解決好良好的溝通渠道的關(guān)系

因為良好地溝通有利于信息的暢通，如果能及時把學(xué)校的決策，準(zhǔn)確傳遞給各個層面的干部員工，這就是成功的基礎(chǔ)。

但在實踐工作過程，或少或多干部意識薄弱，存在這方面不足，學(xué)校下達的各項指令，往往“照本宣科”，應(yīng)付了事，片面理解溝不溝通無所謂，可以在執(zhí)行過程中去理解，在理解過程中去執(zhí)行。所以說，凡是學(xué)校下達的各項指令，干部務(wù)必帶頭學(xué)習(xí)，并深刻領(lǐng)會和及時傳達，不能加入自己主觀臆斷亂傳達。要宣講到位，深入人心，才能保證“上傳下達”渠道暢通。

四是執(zhí)行力的落實，要解決好獎罰分明的關(guān)系

客觀上講，絕大多數(shù)干部和職工都能認真遵守和履行《員工手冊》，思想端正、作風(fēng)過硬，主人翁精神尉然成風(fēng)，想干事，干好事。但也要清醒地看到，仍然有極少數(shù)人，損公肥私、見利忘義，違反《員工手冊》中明文規(guī)定的事情屢屢發(fā)生，這就是執(zhí)行力出現(xiàn)了問題。如何解決？我認為，除了思想教育外，獎罰措施分明最有效。因為獎罰制度條例中，已明確告訴全員哪些事情必須做、且要做好；哪些事情一定不能去做、哪怕是一次都不行。讓大家明白對自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)佳績的員工會因此受表揚獲嘉獎；而對那些損害學(xué)校形象、敗壞學(xué)校名譽行為的，必將受到學(xué)校的處罰。要有長效機制和強有力措施去遏制去打擊，才能根治這股歪風(fēng)邪氣，從而弘揚正氣，樹立口碑?？傊?，學(xué)習(xí)執(zhí)行力，既沒有“葵花寶典”，也沒有“武穆遺書”，無論何種學(xué)習(xí)方法，學(xué)完后，只有將自己學(xué)習(xí)后收獲的知識，正確運用到實際工作當(dāng)中去，盡力盡為地把本職工作做好，才能算對得起企業(yè)，同樣對得起自己，這才算學(xué)以致用。

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇2

20202X5月6日下午，我有幸前往涪陵太極大酒店參加由涪陵信息技術(shù)學(xué)校特邀教育專家張戴金老師的關(guān)于“從精兵到干將之全員執(zhí)行力——執(zhí)行力必須到位”培訓(xùn)，張戴金老師幽默的授課方式，經(jīng)典的言論，精辟的案例分析，使得本次培訓(xùn)取得圓滿成功。培訓(xùn)時間從下午15：30至19：00，整整的3個半小時培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但張老師的話讓我記憶猶新。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓自己了解了關(guān)于全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；全員執(zhí)行力靠領(lǐng)導(dǎo)帶頭；避免出現(xiàn)全員執(zhí)行不到位而需要革除的陋習(xí)等等，現(xiàn)做如下總結(jié)。

一、感謝涪陵信息技術(shù)學(xué)校、蒲校長給予的培訓(xùn)機會和張戴金教育培訓(xùn)團隊的辛勤付出。

每一次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討，都會有新的收獲和感觸，這次“從精兵到干將之全員執(zhí)行力——執(zhí)行力必須到位”培訓(xùn)是重慶市涪陵信息學(xué)校主辦，涪陵幾所重要民辦學(xué)校共同參與的團隊執(zhí)行力培訓(xùn)。要不是他們的付出，我就沒有今天這個機會來感受團隊執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)及如何搞好團隊執(zhí)行力建設(shè)，更不能和國內(nèi)的教育界、企業(yè)界的著名人士張戴金老師進行面對面的交流和探討。感謝張戴金老師及助理辛勤付出、熱情陪伴；感謝涪陵太極大酒店提供會議場地，因為有你們，今天的培訓(xùn)才去的如此巨大的成功！

二、培訓(xùn)體會及心得

我這次有幸參加了“從精兵到干將之全員執(zhí)行力——執(zhí)行力必須到位”培訓(xùn)，雖然只有短短的三個半小時，雖然是周末休息時間，但都讓自己收獲了許多，作為涪陵信息學(xué)校這個團隊中的一員，全力以赴參加與全員執(zhí)行力活動。

張戴金老師幽默風(fēng)趣的授課方式及獨到的見解評論，讓自己的心靈有了巨大的震撼，讓自己頓時豪情滿懷，有了諸多感悟：

（一）、認識了全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺

一個成功的團隊（單位）要想取得更大的成功，必須參與執(zhí)行力推進工作；要搞好團隊執(zhí)行力建設(shè)，必須全員參與；而全員執(zhí)行力的推進，首先必須認識全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺：

1、該說的要說到；

2、說到的要做到；

3、做到的要見到。

只有認識了這三把標(biāo)尺，才能很好地衡量自己在全員執(zhí)行中所做的工作狀態(tài)，以后在工作中，自己參照以上三把標(biāo)尺，該說就說清楚，聽要聽明白，該做就好好做，做出成績來。

（二）、懂得了領(lǐng)導(dǎo)在全員執(zhí)行中的重要作用

領(lǐng)導(dǎo)是一個企業(yè)、單位的領(lǐng)頭羊，是重大事情的決策者。因此領(lǐng)導(dǎo)在全員執(zhí)行中起到至關(guān)作用。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備以下兩方面的素質(zhì)：

1、以身作則。做到身先足以率人，動力比能力更重要，樹立好榜樣作用；

2、具有寬廣的胸懷、懂格局，非凡的氣度。作為領(lǐng)導(dǎo)不能心胸狹窄，能明辨是非，多和員工溝通，弄清事情真—相，不能單方面責(zé)備下屬，對下屬多一份寬容，面對困難和問題大家一起共商對策，或者集思廣益。

（三）、正視了在全員執(zhí)行中的常見陋習(xí)，并及時改之。由于人們在工作和生活中有些不良習(xí)慣，這必將影響全員執(zhí)行力的執(zhí)行，要想全員執(zhí)行到位，我們必須認識工作中的一些陋習(xí)并及時改正。

1、講了就不過問——講過了就要盯。在平日工作中，管理者往往下達了不少任務(wù)，而沒有去跟蹤任務(wù)的進展情況、執(zhí)行過程，部分下屬跌過且過，應(yīng)付式工作，這樣的工作效率往往大打折扣，工作成績不理想，因此作為管理者除了會下達任務(wù)，還會盯任務(wù)的執(zhí)行情況；

2、我不會怎么做？——我不會就練。很多員工在上級安排任務(wù)的時候，總是以各種理由：我不會，不知道怎么做，。。。來拒絕任務(wù)。試想這樣的工作態(tài)度能很好的執(zhí)行任務(wù)嗎？當(dāng)我們不會的時候就多做，多練，功夫下得深，成績自然不會差到哪里

3、不可能實現(xiàn)——不可能就逼。當(dāng)集體討論一項工作時，尤其是困難很大的時候，部分員工可能又會完全否定提議，不可實現(xiàn)，根本不可能。在工作中，沒有條件的創(chuàng)造條件，有條件的充分利用條件，讓不可能變得有可能，讓有可能變得非?？赡?。

4、確實沒辦法——沒辦法就想辦法。當(dāng)員工在工作中遇到問題和困難時，就立即向領(lǐng)導(dǎo)報告，這項工作自己能力有限，無法完成，其實不是真的沒辦法，只是自己沒有認真、下功夫去想

辦法，沒辦法想辦法。拿不準(zhǔn)的時候也請帶上自己的方案或者計劃想領(lǐng)導(dǎo)請示，切勿兩手空空，只靠一張嘴說沒辦法。

5、找借口就沒任何借口。同前面2—4項一樣，遇到困難時不是第一時間說我不會，不可能，沒辦法，而是靜下心來好好思考，不會可以學(xué)會，不可能可以創(chuàng)造條件讓其可能，沒辦法可以想辦法。在工作中不給自己找借口，只有這樣，才能把工作開展好。

三、總之，高效率的工作離不開全員執(zhí)行，全員執(zhí)行不是口號，而是付諸行動，執(zhí)行到位：領(lǐng)導(dǎo)帶好頭，員工跟好頭。爭取領(lǐng)導(dǎo)都能在工作成為統(tǒng)帥，員工在自己的工作崗位上都能成為干將。

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇3

隨著企業(yè)不斷的發(fā)展，企業(yè)人的思維也在不斷轉(zhuǎn)變，為了讓自己的企業(yè)高速、穩(wěn)定地發(fā)展，給自己和社會創(chuàng)造更多的價值，去尋找適合自己企業(yè)的管理模式，他們想到了軍隊，還是世界最有名氣的軍校——西點軍校，因為他們有一流的執(zhí)行力。我也有幸，觀看了《西點·執(zhí)行力》培訓(xùn)片，并受益匪淺，深深感覺到自己的平庸和膚淺。

（一）執(zhí)行力的理解。字面理解為：執(zhí)行并完成任務(wù)的能力，

在西點軍校中有一句經(jīng)典語言“沒有任何借口”，也是對執(zhí)行力進行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，具體有三個原因：一是企業(yè)自身的原因。因為企業(yè)要給企業(yè)管理者提供行使執(zhí)行力的保證，也就是說，一個企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和實用的人才管理機制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，促使員工適應(yīng)企業(yè)的管理方式，并養(yǎng)成習(xí)慣，給企業(yè)執(zhí)行力落實帶來很大的推動。二是中低層管理人員的能力和態(tài)度。

在能力上，我相信沒有什么問題，在他們進入前，公司肯定對他們進行考核，只是在進入公司后，時間一長，可能會產(chǎn)生一些想法，影響執(zhí)行力，比如：不學(xué)習(xí)，不上進，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于現(xiàn)狀；還有把能力擺錯了方向，提拔能力不強的人和拉幫結(jié)派，想保住自己的位置，等等。三是基層員工的自身素質(zhì)。員工素質(zhì)低下在每個企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規(guī)章制度，除了基層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對員工不定時培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實執(zhí)行力。

（二）怎樣提高團隊執(zhí)行力。

現(xiàn)代企業(yè)講的都是團隊協(xié)作，而不是個人英雄主義。要提高團隊執(zhí)行力，必須先提高團隊凝聚力，每一個員工都要有團隊意識和集體榮譽感。作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必須對員工誠信，要履行對員工的每一個承諾，關(guān)心員工，增加員工對公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵，并根據(jù)實際情況提供一定平臺讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。

公司在組織培訓(xùn)時要給員工經(jīng)常灌輸“堅決服從”意識，當(dāng)然這個服從不是強迫的、抵制的，因為服從決策的內(nèi)容是在決策前，就與員工溝通交流過，并且認可，覺得這些是自己應(yīng)該做好的。但一旦作出決策，就應(yīng)堅決執(zhí)行，對于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。團隊的凝聚力肯定與組成這個團隊的成員有關(guān)，還有一個最重要的因素是這個團隊的核心組織，也就是團隊負責(zé)人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團隊，因此作為一個團隊的負責(zé)人必須要有卓越遠見，才能體現(xiàn)出團隊的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進團隊的凝聚力。

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇4

這次在市委黨校學(xué)習(xí)了如何提高行政執(zhí)行力的課程，受益匪淺，頗有感觸，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：

一、加深了對提高政府執(zhí)行力重要性的認識和理解

執(zhí)行力，顧名思義是執(zhí)行并實現(xiàn)既定目標(biāo)的能力，就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實施的能力。對于政府執(zhí)行力的概念，雖然早就看到過、聽說過，但是理解上很片面和膚淺，對政府執(zhí)行力的內(nèi)涵和提高政府執(zhí)行力的重要性和必要性理解不深，掌握不透。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了政府執(zhí)行力的含義。政府執(zhí)行力在不同學(xué)科中具有不同的含義。比如，從法學(xué)角度看，政府執(zhí)行力代表政府依法行政的能力。從經(jīng)濟學(xué)角度看，政府執(zhí)行力代表政府行政效率的大小和效益的多少。從社會學(xué)角度看，政府執(zhí)行力代表政府處理社會事務(wù)、解決社會矛盾、化解社會糾紛的能力。政府執(zhí)行力分為廣義和狹義兩種理解：廣義是指政府為達到既定目標(biāo)，通過貫徹實施黨的路線方針政策、法律法規(guī)、決策、戰(zhàn)略計劃等行為，對各種資源進行使用、調(diào)度和控制，有效處理政府日常事務(wù)所表現(xiàn)出來的政府內(nèi)在的能力和效力。狹義是指各級政府決策、執(zhí)行決策、監(jiān)督?jīng)Q策執(zhí)行所表現(xiàn)出來的行動、操作和實現(xiàn)能力及效力。通過學(xué)習(xí)，我了解到政府執(zhí)行力其實是多種能力的綜合，各種能力貫穿于政府執(zhí)行活動的始終，在不同的時期表現(xiàn)為不同的形式。

二、增強了提高執(zhí)行力的自覺性

我們在日常工作中執(zhí)行某項任務(wù)時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)；一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會完成。反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個思想觀念認識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。一些成功人士也認為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動自發(fā)地做好本職工作。

三、提高了自身科學(xué)管理能力。

對照提高政府執(zhí)行力對干部素質(zhì)和能力的要求，結(jié)合我自身的情況，我總結(jié)了一下差距，確定了今后努力的方向和重點。一是要牢固樹立大局意識、責(zé)任意識和效率意識。講政治、講紀(jì)律、講服從、講執(zhí)行，積極主動地思考完成既定的目標(biāo)任務(wù)，選準(zhǔn)結(jié)合點，力求有新的突破。加強崗位責(zé)任意識，明確自己的責(zé)任，層層推動、步步實施。二是結(jié)合自己實際，努力做到“十個不”，推進工作落實，即：不要自行其是，不要謀私，不要不學(xué)無術(shù)，不要不思進取，不要是非不清，不要無所作為，不要錯失良機，不要推諉梗阻；，不要坐而論道，不要浪費奢侈。三是要從提高自身素質(zhì)出發(fā)，加強學(xué)習(xí)，明確方向，提高自身業(yè)務(wù)能力，加強思想政治建設(shè)，強化執(zhí)行理念，不斷提高政治鑒別能力、宏觀調(diào)控能力、創(chuàng)新能力，確保上級的決策部署得到貫徹執(zhí)行。四是要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強化服務(wù)，深入基層，摸清情況，做好為企業(yè)服務(wù)的工作。五是要端正服務(wù)態(tài)度，認真辦理、處理來局辦事人員提出的需求。

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇5

暑期為了讓老師們讀書，學(xué)校提出了一項讀書要求，教師購買自己喜歡看的書，看完后寫一篇讀書心得體會，然后進行大會交流，最后學(xué)校歸檔。我在新華書店一口氣買了：鷺江出版社出版的連云堯的《實戰(zhàn)執(zhí)行力》、機械工業(yè)出版社出版的由美國的凱瑟琳.格拉漢姆.萊維斯著，方穎譯的《駕馭桀驁不馴的員工》和北京大學(xué)出版社出版的曾仕強的一本剖析中國式管理的特征《管理的真相》三本書。利用暑期認真地閱讀了這三本書，因為我覺得自己的管理經(jīng)驗缺乏，很想從這幾本書中，能夠找到自己在管理上的幫助和支持，學(xué)習(xí)一下管理中的理論，希望能從中得到一點啟發(fā)。讀連云堯《實戰(zhàn)執(zhí)行力》，仿佛踏上一次心靈的旅行，穿過重重霧靄，我從這些企業(yè)管理的案例中看見了一縷縷管理的晨光。

連云堯《實戰(zhàn)執(zhí)行力》這本書，是一本有關(guān)企業(yè)管理方面的書籍，它貼近企業(yè)實際、關(guān)注現(xiàn)實問題，具體描繪了企業(yè)執(zhí)行力低下的九種表現(xiàn)----拖拉、死板、反復(fù)、推諉、因人而異、多頭指揮、形式主義、變形走樣和細節(jié)缺位等，介紹了相應(yīng)的解決辦法以及執(zhí)行力的重要性、特征等問題，并且著重講述了打造企業(yè)完美執(zhí)行力的必備法寶，即提高執(zhí)行力的三個方法：樹立兩個理念、革除四大陋習(xí)講過了、我不會、不可能、找借口和界定主體職責(zé)等內(nèi)容。

連云堯先生認為講過了是企業(yè)管理中存在的一個較大的缺點。講過了，但最終沒有改進，久而久之，人人都習(xí)慣了。人在習(xí)慣上的缺點是最大的缺點。講過了≠做過≠做到≠做好。講過了之后，關(guān)鍵是必須有人跟蹤和盯。連云堯認為管理是盯出來的，只有盯才會有結(jié)果。解決盯的最有效的方法是：走動式管理。有了現(xiàn)場管理者的管理風(fēng)格，才會形成領(lǐng)導(dǎo)魅力，進而積累為領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，最終帶來執(zhí)行力。

他講了一個案例，日本森永驗貨員，在幾乎必然延期交貨條件下，通過盯中方制造廠負責(zé)人、征得參會旁聽機會和進一步跟進制造關(guān)鍵環(huán)節(jié)等主動工作，改變了不可能按期交貨的現(xiàn)狀，表現(xiàn)出日本人的職業(yè)和敬業(yè)精神。

工作任務(wù)布置會議必須形成可執(zhí)行的決議，決議必須落實責(zé)任到自然人，員工只做你關(guān)注和檢查的，而不做你所期望的。執(zhí)行過程中需要做的是，必須跟進關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須控制關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒有控制，就不可能有滿意的結(jié)果。

備、講、批、輔是教師的四大職責(zé)，教學(xué)質(zhì)量的提高，與老師在各個環(huán)節(jié)中的態(tài)度和程度有極大的關(guān)系，假若有某一個環(huán)節(jié)沒有做到位，沒有做好，就可能出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。這兩年，我們以抓好老師的備課環(huán)節(jié)為重點，讓老師們明確備課的重要性，懂得備課的規(guī)范性，緊抓備課的實在性。

讓老師明確備課的重要性。工作的重要性明確，工作有目的，才會有積極性。我們要求各教研組在學(xué)期初組織全體教師進行教育理論的學(xué)習(xí)，要求每個教師明確備課是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的主渠道暢通的保證。課堂教學(xué)各項任務(wù)能否完成，能否收到應(yīng)有的效果，在很大程度上決定于備課是否充分、是否切合實際。不備課而上課，是無準(zhǔn)備之仗;不認真?zhèn)湔n而上課，是倉促上陣。只有認真?zhèn)湔n，才能上出一節(jié)漂亮成功的課。

讓老師懂得備課的規(guī)范性。俗話說，不依規(guī)矩，何以成方圓，備課工作也自有一套規(guī)范。我們對全校教師備課的內(nèi)容作了規(guī)范化的要求，并出臺了《馬家嘴小學(xué)教師備課要求細則》，讓老師在備課時有章可循，并要求教師能備出思路，備出問題系統(tǒng)，備出訓(xùn)練過程。我們還積極鼓勵教師們大膽創(chuàng)新。

讓老師緊抓備課的實在性。明確了備課工作的重要性，使教師覺得必須備好課;懂得了備課的規(guī)范性，使教師覺得可以做好工作。我們在抓好備課管理──這個突破口的時候，特別緊抓實在性，不做表面文章。同時每月一檢查，隨堂聽課時隨堂抽查，在20202X年底，還舉行了全校教師的白紙備課競賽活動。在作業(yè)批改上，也如同備課一樣，出臺了《馬家嘴小學(xué)教師作業(yè)批改指導(dǎo)意見》，在盯字上做文章，緊抓不放松。

企業(yè)競爭力是動態(tài)的，同樣學(xué)校的競爭也如此。干任何事情，必須先計劃、再行動，先策劃、再溝通。學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念，需要轉(zhuǎn)化為全體老師的執(zhí)行力，才可能最終實現(xiàn)。我不會本質(zhì)上是不具備干好本職工作所需要的技能。技能是通過訓(xùn)練而獲得的。作為學(xué)校校長，就要對教師的某些技能，反復(fù)進行訓(xùn)練，使之養(yǎng)成習(xí)慣。

信息技術(shù)手段的運用，對很多老師來說，就是三個字我不會，特別是老年教師和從來就沒有接觸過的老師，更談不上為了教學(xué)而進行自制教學(xué)資源。如何將我不會為我會，就需要管理者進行有效地培訓(xùn)，使老師對信息技術(shù)的使用和運用變成習(xí)慣。這兩年，學(xué)校不斷強化教師的信息技術(shù)教育培訓(xùn)，組織教師參加學(xué)校課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科整合、交互式電子白板應(yīng)用等內(nèi)容的培訓(xùn)，絕大部分教師能獨立制作簡單教學(xué)課件并使用交互式電子白板。同時，學(xué)校根據(jù)NOC競賽的有關(guān)要求，組織教師開展了網(wǎng)站制作培訓(xùn)，使教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平不斷提高，一部分老師在信息技術(shù)技能上，已達到較高的水平。

連云堯先生認為不可能也是企業(yè)管理中存在的一個陋習(xí)。員工們總是對老總提出的任務(wù)說不可能?？偸且栽瓉淼亩ㄊ饺ニ伎?，沒有創(chuàng)新力。這個產(chǎn)品的成本要降低10%!不可能!這個月的產(chǎn)量上升10%。不可能!原來是怎樣的，現(xiàn)在還是怎樣的，不能變。其實可能不可能

是一個認識高度問題，也是觀念問題。境界決定世界，態(tài)度決定高度。很多員工受觀念認識局限，使執(zhí)行目標(biāo)大打折扣。21世紀(jì)的企業(yè)競爭，將告別顯能競爭而轉(zhuǎn)入潛力競爭時代。潛力競爭就是要把一系列的不可能變成可能。

企業(yè)是做出來的，不是爭論出來的;管理是實踐出來的，不是想象出來的;重要的不是爭論和想象，關(guān)鍵是付諸行動，但前提是不要冒進。

連云堯先生也講了一個案例，胖子減肥，激勵條件不同，追美女得到美女和被狗熊追到就被吃掉的激勵結(jié)果截然不同。只有不斷挑戰(zhàn)事業(yè)極限、全力以赴，才可能實現(xiàn)我們心中的夢想。

學(xué)校要求老師消滅低分率，很多老師說：不可能，總是以這個學(xué)生太蠢、太笨，根本上就沒有考好的可能性，總是以自己教絕大多數(shù)學(xué)生的方式方法去教育極個別的學(xué)生，也沒有想到這個方法根本就不適合與這些學(xué)困生，他們又怎么能學(xué)好呢?但是，當(dāng)學(xué)生的低分率與班主任掛鉤，與老師績效掛鉤，出臺一系列的政策來逼老師，老師就知道用什么辦法去解決了。

學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣不好，杜絕學(xué)生喜歡亂涂亂丟亂仍的現(xiàn)象，班主任老師說不可能，改變這個習(xí)慣不是我們一下子能改變的，要慢慢來。但是，當(dāng)這些與班主任考核掛鉤、每天實行三查，班主任辦法就來了，也不是沒有可能。

潛力是逼出來的，只有想不到，沒有做不到。但這個逼，更主要的還是來自于教師的內(nèi)因。為促進教師內(nèi)涵發(fā)展和提高專業(yè)視野，學(xué)校出臺措施，讓每位教職工根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展需要，自購一本專業(yè)書籍(可憑發(fā)票報銷)，撰寫讀書體會，變以前的被動讀書為現(xiàn)在的主動讀書，讓老師們在讀書中增長見識、提高自身修養(yǎng)、開闊視野、改變觀念，同時也極大地激發(fā)了教師買書、讀書的熱情。

連云堯先生認為成功不屬于找借口者，找借口只能使優(yōu)秀變得平凡、平庸。失誤是客觀的，必須認識到：發(fā)生在自己身上是原因，發(fā)生在別人身上是借口。承擔(dān)責(zé)任者總是在解決問題，尋找借口者總是在推卸責(zé)任。

判斷一個人是否成熟，要看他能否對自己負責(zé)，看他能否承擔(dān)責(zé)任。反之，如果你想成熟起來，就必須懂得承擔(dān)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。不成熟的人，總要為他們的失敗和不幸找出各種各樣的理由，這種人面對困難的態(tài)度是消極的。

心理學(xué)家威廉.考夫曼博士在《愚人的精神醫(yī)學(xué)》中指出：有些人一向相信自己出現(xiàn)問題是環(huán)境造成的，而一些心理醫(yī)生也抓住這種心理，對他們進行安慰，病人就得到了虛幻的解放。由此可見，為自己找借口，推脫責(zé)任，是多么容易，又是多么的幼稚。與他們相反，那些成熟的人，卻勇于承擔(dān)責(zé)任。比如亞伯拉罕.林肯雖然出身貧寒，一生遇到無數(shù)困難與挫折，卻能超越這種極其不利的環(huán)境。林肯從來不怪罪他人，他在1864年發(fā)表的聲明中說：我要對所有美國人，對基督，對歷史，以至對上帝負責(zé)。亞伯拉罕.林肯的宣言，無疑是人類所發(fā)生的一切宣言中最勇敢的宣言，對有力量的宣言。因為它代表著勇于負責(zé)的人生態(tài)度。所以，如果不能對他人負責(zé)，對人類承擔(dān)責(zé)任，你就永遠不能說自己成熟了。

20202X暑期學(xué)校就開展了以教師責(zé)任為主題的暑期培訓(xùn)活動。學(xué)校根據(jù)暑期師德培訓(xùn)周工作計劃，邀請了區(qū)教育局金柏林局長做了《如何做一個有責(zé)任感的教師》的報告，區(qū)教育局袁輝副局長做了《教師的修煉與專業(yè)發(fā)展》的報告，省勞動模范、二十一中劉萍教師做了《如何做一名合格的人民教師》的報告，給老師們留下了深刻的印象，促使教師進一步端正思想、規(guī)范言行，增強使命感和責(zé)任感，做到敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹、務(wù)實。

要想成就一番偉業(yè)，首先要做到不給自己找借口，要勇于面對生活的困境，為自己和他人負責(zé)。

連云堯認為差一點是你個人的行為，差很多是組織的代價。校長作為學(xué)校的管理者，如何使學(xué)校的中層干部和全體老師有較強的執(zhí)行力，確實是一門學(xué)問。讀了這本書后，給我的管理生涯帶來的不是一點一滴的提升，而是更深刻地對學(xué)校管理的反思和理解。讓每一個學(xué)生能夠得到健康成長，讓每一個老師有職業(yè)的幸福感，也將是我今后在校長崗位上追求的目標(biāo)。

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇6

20202X11月3日，我參加xx公司組織的執(zhí)行力培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加執(zhí)行力培訓(xùn)收獲很大。執(zhí)行力顧名思義：“執(zhí)行并完成任務(wù)的能力?！蔽覍Ρ敬蔚呐嘤?xùn)有四點心得體會，記載如下以利大家共同提高。

一、團隊合作

第一個游戲叫“抬棍”，為啥我們的員工一直做不好呢？因為員工都想去管理別人，而不去考慮自己。一直在指揮別人怎么做，從而忽略了自己也是團隊的一份子?！叭诵凝R，泰山移?！焙螢閳F隊，是指一群互助互利、團結(jié)一致為實現(xiàn)統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而堅持在一起奮斗到底的一群人。一個企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和工作流程，讓每名員工都知道該怎么做。只要你想去完成一項任務(wù)，方法總比困難多。完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，也能促使員工適應(yīng)企業(yè)的管理方式，并養(yǎng)成習(xí)慣，這樣才給企業(yè)執(zhí)行力落實帶來很大的推動。員工素質(zhì)不高，在每個企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規(guī)章制度，除了部門經(jīng)理要以身作則，公司還要組織對員工不定時培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于徹底落實執(zhí)行力。我相信每個人心都是肉長的，在看到“報數(shù)游戲”中隊長在為自己所犯的錯誤而承擔(dān)懲罰時，員工們會無動于衷？我相信不久的將來xx公司的團隊合作會越來越好。xx公司也會在團隊精英合力推動下，在市場的大海中乘風(fēng)破浪勇往直前。

二、執(zhí)行力好壞在于員工對領(lǐng)導(dǎo)決策的信任程度。

公司首先要培養(yǎng)員工的忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必須對員工誠信，要履行對員工的每一個承諾，關(guān)心員工，增加員工對公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵，并根據(jù)實際情況提供一定平臺讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓(xùn)時要給員工經(jīng)常灌輸“堅決服從”意識，當(dāng)然這個服從不是強迫的，因為服從決策的內(nèi)容是在決策前，就與員工溝通交流過或開會討論通過，并且認可，覺得這些是自己應(yīng)該能夠做好的。但一旦作出決策，就必須堅決執(zhí)行，對于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。同學(xué)和戰(zhàn)友是人們社會交往中最親的人，我知道我的同學(xué)不會害我，在聽到同學(xué)命令我到臺上做5個蹲下起來的游戲中，我堅決服從到臺上做了5個。通過這個案例來看企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工之間信任正是執(zhí)行力執(zhí)行好壞的一個前提。

三、做出壞結(jié)果不等于完成任務(wù)

“做出壞結(jié)果不等于完成任務(wù)”，這是我第一次提出這樣說法，你認同這個說法嗎？通過簡單的“報數(shù)游戲”，完成設(shè)定目標(biāo)的結(jié)果才是企業(yè)想要的。沒有完成設(shè)定目標(biāo)的結(jié)果，企業(yè)要“他”又有何意義呢？比如：我知道在企業(yè)里，有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊，但很少有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真的人。不管你用什么方法、不管你用什么步驟、不管你用什么人才，只要你能完成企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，做出領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果，你就是企業(yè)的功臣，讓部門員工跟著你有酒喝有肉吃，你就是成功的部門經(jīng)理。“士為知己死，女為悅己容。”隨著社會的進步和科學(xué)的發(fā)達，企業(yè)會越來越重視執(zhí)行力強的人才，只有企業(yè)發(fā)展了，企業(yè)才會壯大，企業(yè)壯大了，企業(yè)才會為你搭建更大的舞臺，而你也就有了用武之地。

四、怎樣提高執(zhí)行力

要提高團隊執(zhí)行力，必須先提高團隊凝聚力，每一個員工都要有團隊意識和集體榮譽感。我個人認為應(yīng)該實行“左手拿胡蘿卜，右手拿大棒”的方針。企業(yè)員工辦事不力，我們可以批評他，員工沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不足時，一般企業(yè)喜歡執(zhí)行懲罰制度，這樣執(zhí)行力就有了很大的提升，大大促進了團隊工作效率的提高！

團隊的執(zhí)行力不高，不能單方面考慮員工的問題，一個員工有問題，兩個、三個員工有問題你都可以換掉，但很多個員工有問題，那就要考慮換一下部門主管了！員工的內(nèi)在動力需要公司領(lǐng)導(dǎo)及部門經(jīng)理去激發(fā)和發(fā)掘，特別是部門經(jīng)理，他們最接近員工，也是最能直接調(diào)動員工積極性的人，所以團隊的執(zhí)行力的發(fā)揮，部門領(lǐng)導(dǎo)起很關(guān)建性的作用。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的藍圖規(guī)劃最好要讓每個員工都知道，讓他們看到企業(yè)的前途和企業(yè)的愿景，讓員工對企業(yè)有希望。沒有希望了員工才會在企業(yè)混天度日，如果企業(yè)的經(jīng)營好壞和員工沒有一丁點的關(guān)系，企業(yè)的好壞只是企業(yè)股東的事，那么你認為這樣的企業(yè)還會長久嗎？

企業(yè)的員工除了對公司有希望外，對部門也要有希望。這時部門經(jīng)理就應(yīng)該鼓勵下屬相信在我們的部門干，就是xx公司最先富裕的人，就是xx公司第一批能在縣城買房和購車的人。跟著我干大家都很有希望！試想，如果員工覺得在本部門沒有發(fā)展的希望，那他們何來的工作干勁呢？更談不上執(zhí)行力了。

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇7

隨著企業(yè)不斷的發(fā)展，企業(yè)人的思維也在不斷轉(zhuǎn)變，為了讓自我的企業(yè)高速、穩(wěn)定地發(fā)展，給自我和社會創(chuàng)造更多的價值，去尋找適合自我企業(yè)的管理模式，他們想到了軍隊，還是世界最有名氣的軍校——西點軍校，因為他們有一流的執(zhí)行力。我也有幸，觀看了《西點·執(zhí)行力》培訓(xùn)片，并受益匪淺，深深感覺到自我的平庸和膚淺。

(一)執(zhí)行力的理解。

字面理解為：執(zhí)行并完成任務(wù)的本事，在西點軍校中有一句經(jīng)典語言“沒有任何借口”，也是對執(zhí)行力進行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，具體有三個原因：

一是企業(yè)自身的原因。因為企業(yè)要給企業(yè)管理者供給行使執(zhí)行力的保證，也就是說，一個企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和實用的人才管理機制，讓員工明白該怎樣做，怎樣去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，促使員工適應(yīng)企業(yè)的管理方式，并養(yǎng)成習(xí)慣，給企業(yè)執(zhí)行力落實帶來很大的推動。

二是中低層管理人員的本事和態(tài)度。在本事上，我相信沒有什么問題，在他們進入前，公司肯定對他們進行考核，只是在進入公司后，時間一長，可能會產(chǎn)生一些想法，影響執(zhí)行力，比如：不學(xué)習(xí)，不上進，本事倒退，不能吸收新思想新理念，安于現(xiàn)狀;還有把本事擺錯了方向，提拔本事不強的人和拉幫結(jié)派，想保住自我的位置，等等。

三是基層員工的自身素質(zhì)。員工素質(zhì)低下在每個企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規(guī)章制度，除了基層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對員工不定時培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟悉自我的工作，構(gòu)成固定的流程便于落實執(zhí)行力。

(二)怎樣提高團隊執(zhí)行力。

現(xiàn)代企業(yè)講的都是團隊協(xié)作，而不是個人英雄主義。要提高團隊執(zhí)行力，必須先提高團隊凝聚力，每一個員工都要有團隊意識和團體榮譽感。作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必須對員工誠信，要履行對員工的每一個承諾，關(guān)心員工，增加員工對公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵，并根據(jù)實際情景供給必須平臺讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。

公司在組織培訓(xùn)時要給員工經(jīng)常灌輸“堅決服從”意識，當(dāng)然這個服從不是強迫的、抵制的，因為服從決策的資料是在決策前，就與員工溝通交流過，并且認可，覺得這些是自我應(yīng)當(dāng)做好的。但一旦作出決策，就應(yīng)堅決執(zhí)行，對于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。團隊的凝聚力肯定與組成這個團隊的成員有關(guān)，還有一個最重要的因素是這個團隊的核心組織，也就是團隊負責(zé)人，他的組織本事及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團隊，所以作為一個團隊的負責(zé)人必須要有卓越遠見，才能體現(xiàn)出團隊的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進團隊的凝聚力。

(三)結(jié)果不等于完成任務(wù)。

這是我第一次聽到這樣的說法，還有比如：用結(jié)果交換自我的工資，用價值來衡量結(jié)果。我明白在很多企業(yè)里，有很多員工，他們在為自我工資太低而吶喊，但很少甚至沒有一個對自我的工作本事和工作效率不高而較真。隨著社會的提高和科學(xué)的發(fā)達，企業(yè)越來越注重人才，也就是具備創(chuàng)新本事和創(chuàng)造結(jié)果的本事。如果要你在一個企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的吸收新鮮的東西來充實自我的大腦，才能改變自我的觀念和思維，與企業(yè)一道成長。

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇8

通過高效執(zhí)行力學(xué)習(xí)，使我深深的感悟到一個企業(yè)的執(zhí)行力好與不好關(guān)系到企業(yè)的成敗，而企業(yè)的執(zhí)行力由員工的執(zhí)行力凝聚而成。這次培訓(xùn)讓我更清晰的認識到做好一個財務(wù)人員的要素，應(yīng)了解財務(wù)整體工作，才能達到提高團隊協(xié)作能力，提高執(zhí)行力，工作效率。我會在接下來的工作中嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項制度，在面對本職工作時，一方面努力了解工作的目標(biāo)，一方面加強對工作過程中的行動力，同時事后多總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和溝通能力，將來可以更好地為公司服務(wù)。

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇9

為進一步增強企業(yè)活力，提高員工整體素質(zhì)從而更好的服務(wù)客戶，市場邀請國內(nèi)著名培訓(xùn)集團----深圳中旭教育集團于20202X8月14日至8月15日在棲霞市悅心亭賓館舉行了為期兩天的西點執(zhí)行力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。參訓(xùn)人員包括市場全體員工、市場交收庫德豐食品公司管理骨干以及全國部分交易商公司高層領(lǐng)導(dǎo)。

通過兩天集中式的授課和分享，中旭講師深入淺出的引導(dǎo)和交流讓參訓(xùn)人員深刻意識到自己的不足。通過體驗式的游戲，實景模擬企業(yè)經(jīng)營中出現(xiàn)的溝通協(xié)調(diào)和引導(dǎo)問題，從而叩響了參訓(xùn)人員內(nèi)心的天花板，為下一步突破瓶頸增速發(fā)展自己打下了良好的基礎(chǔ)。

兩天培訓(xùn)時間雖短，但是參訓(xùn)人員紛紛表示受益匪淺，勝讀十年書。通過學(xué)習(xí)心得的分享大家對于此次培訓(xùn)有了更多的認識，對于執(zhí)行力和結(jié)果導(dǎo)向有了清晰的定位，一致表示會把培訓(xùn)所學(xué)到的東西逐步應(yīng)用到以后的企業(yè)經(jīng)營和本職工作當(dāng)中。

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇10

本次執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，是我們推進管理改革的一次鋪墊，證明了我們正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。前幾年我們培訓(xùn)也不少但是關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)還是首次，我們一向以來一些理念、制度方向等都不錯就是執(zhí)行的不是太好，。相信我們借助這次執(zhí)行力的學(xué)習(xí)應(yīng)用推廣，也將引發(fā)一場管理制度的變革。

透過學(xué)習(xí)我了解一些道理為什么執(zhí)行難，從商業(yè)人格學(xué)習(xí)聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結(jié)果行為培訓(xùn)48字原則的體會：

1、為什么不行動?因為要看別人怎樣做;如果我們都看別人怎樣做而自我不去用心主動，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動什么結(jié)果都沒有就能證明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。

2、為什么情緒煩躁?是自我一向在和別人比較，別人做的比自我好吧，就認為他有潛力就叫他去做，別人做的不如自我，就開始抱怨，這說明心態(tài)的問題，自我沒有認真的思考，做事認真第一、理由第二。3、為什么不做結(jié)果?關(guān)鍵是心中沒有原則，沒有目標(biāo)沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎樣會有結(jié)果，要決心第一、成敗第二。4、為什么不負職責(zé)?說明就是職責(zé)心的問題和人生價值觀的問題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對客戶：要結(jié)果、不要理由;對上級：要價值、不要討好;對同事：要對事不對人;對自我：要原則、不要人情。要使我們到達好的結(jié)果據(jù)要，結(jié)果第一、理由第二。

再談?wù)?i的學(xué)習(xí)體會，它是一種執(zhí)行的機制，i1是說任何事先講在前面，目標(biāo)量化，結(jié)果明確有利于檢查人對過程的檢查;方向找對，選取比努力更重要。I2是說明確方法，根據(jù)結(jié)果確定出過程具體實施方案。I3講的重點是過程進行的程度。I4是執(zhí)行管理的有效的獎懲，做對了獎勵，錯了處罰。I5是總結(jié)的過程，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，經(jīng)驗我們補充新的流程制度，構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)在整個團隊推行，不講個性只講共性。

透過學(xué)習(xí)和體會期望：

我相信對于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去，讓整個的員工拭目以待。將使我們的迅速壯大，快速成長。

1、首先，要設(shè)立清晰的目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的進度標(biāo)準(zhǔn)，例如我們施行YAYC的流程。目標(biāo)必須要可衡量、可檢查，。再者，目標(biāo)一旦確定，必須要層層分解落實。目標(biāo)執(zhí)行持之以恒

2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平，一方面在招聘過程中要挑選具備較強執(zhí)行技能的員工，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進行執(zhí)行力的檢查督導(dǎo)機構(gòu)。

3、要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤;其二，團隊協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作;其三，職責(zé)導(dǎo)向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要職責(zé)，只有這樣才能更好地樹立起職責(zé)心;其四，績效導(dǎo)向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分明;其五，繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎(chǔ)上的革新才會事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進要嚴(yán)把關(guān)，力爭將不認同企業(yè)文化的人擋在門外;最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。

相信隨著推進執(zhí)行力的進程，管理制度的改革將會更加深入完善，我們有理由相信德寶群興的明天會更加完美。

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇11

5月9日--14日，參加了發(fā)行集團執(zhí)行力訓(xùn)練營，雖然已經(jīng)過去很久，但是當(dāng)時的情景好像還歷歷在目。六天的課程安排緊湊而有序，內(nèi)容豐富、形式靈活，每一個人都很激昂，我們吶喊著、我們歡呼著，為了爭得第一而努力著。

談到體會，心中的感想太多太多。在這里首先要感謝公司給我這次培訓(xùn)的機會。我從工作后，沒有進行過這種提高自身修養(yǎng)的培訓(xùn)，一直就渴望能有這么一個機會讓我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。另一方面，我也感覺，努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑，還需要講求其他的方式方法。

培訓(xùn)結(jié)束后，讓我受益匪淺，感觸也很多，通過大量相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最大的體會就是：

要有目標(biāo)意識。我們只有鎖定目標(biāo),盡最大努力去做,未達目標(biāo)時則要反思,想出解決辦法并實施,不達目的,永不放棄。

有責(zé)任意識。責(zé)任有三大標(biāo)準(zhǔn)：1、堅守承諾：做人要誠實守信,一諾千金,做事要盡職盡責(zé);2、結(jié)果導(dǎo)向：無論是做人還是做事,一旦鎖定目標(biāo)就要不達目的不罷休。結(jié)果很重要,過程同樣重要.過程是結(jié)果走向成功的橋梁,沒有做好過程,就無法獲得好的結(jié)果;3、決不放棄：領(lǐng)導(dǎo)以及員工團結(jié)一心,永不放棄。在面對困難和挫折時,我們要迎難而上;在面對批評和指責(zé)時,我們要擺正心態(tài),虛心接受。

責(zé)任創(chuàng)精品,誠信筑豐碑,我們要把學(xué)到的運用到實際工作中去,學(xué)以致用才是最重要的。因此我們應(yīng)該從以下幾個方面改進,從而提高執(zhí)行力：1、不斷學(xué)習(xí),提高個人素質(zhì)和管理水平;2、加強部門溝通互動,集體協(xié)作能力,形成一個積極向上,和諧共處具有戰(zhàn)斗能力的團隊。

認真第一、聰明第二。集體決定的事情，必須不折不扣的執(zhí)行!執(zhí)行的過程中認真第一，聰明第二!我對此的認識是：集體決定的事情，是在某個特定環(huán)境特定時間下集體智慧的最高點決策，應(yīng)該立即去執(zhí)行，即使過程中出現(xiàn)偏差也是正常的，那就需要我們認真的對待，及時的通過集體的智慧去修正。而不是以下兩種狀況：一是等待所有的事情再度清晰，然后再去執(zhí)行;因為時間是寶貴的，未來是未知的，只有走的越近了才能看的越明白;二是在執(zhí)行的過程中擅自調(diào)整方向;這是很危險的，也許你是對的，但是對與錯總是各占50%的可能性，如果是錯了那么帶來的災(zāi)難將會是巨大的，

通過這次學(xué)習(xí)，讓我今后的工作，有了更加充足的信心;讓我查漏補缺，找到了自己的不足。要有競爭力，必須提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力，就是要樹立一種嚴(yán)謹些、再嚴(yán)謹些，細致些、再細致些的作風(fēng)，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把小事做細，把細節(jié)做精。

我個人覺得好多人，不管是做到那個職位的管理層、還是一些基層員工，都是領(lǐng)導(dǎo)給工作就做，也不管工作的質(zhì)量、完成的效率，好多員工都覺得我完成了就好，至于做的怎么樣，是不是達到要求他們覺得是老板、上級去制定的，(好多人都是覺得自己的工作是沒有問題，至于你的上級對你的批評覺得是出于私人的情緒，并非出于工作上的)就像文章說到的最終落實下去，就成了蜻蜓點水。只是做表面文章。

執(zhí)行就是有結(jié)果的行動。而提供的結(jié)果必須是一個有時間底線，對企業(yè)和他人具有明確的價值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素，就等于沒有提供結(jié)果，就說明你沒有完成你的本職工作。

第一，態(tài)度不等于結(jié)果。做為一名員工，可能會經(jīng)常說這句話：我沒功勞也有苦勞，為什么對我這么不公平?或我已經(jīng)盡最大努力了。覺得自己很委屈。試問:一個企業(yè)的人事主管工作態(tài)度非常好，每天上班第一個到，每天下班最好一個走，而且每天上班都是埋頭苦干，但企業(yè)的人力資源配置卻時時跟不上來，那么你覺得這個人事主管合格嗎?他有沒有給公司和他人提供具有明確價值的結(jié)果呢?答案是肯定的：沒有。如果每一個員工都是只求苦勞，不求功勞，試問：這個企業(yè)還能長期發(fā)展下去嗎?因此，態(tài)度和結(jié)果是兩個獨立的系統(tǒng)，態(tài)度好固然重要，但同時也要注重結(jié)果。做為一個企業(yè)，對態(tài)度好的員工要表揚，同時也要處罰達不到結(jié)果的員工。

第二、職責(zé)不等于結(jié)果。所謂職責(zé)就是對工作范圍和邊界的抽象概括。我們經(jīng)常會說我該做的都做了。沒有結(jié)果意識，職責(zé)就是一紙空文，該做的都做了，有沒有結(jié)果呢?完成職責(zé)固然重要，但同時也要有結(jié)果意識。做為一個企業(yè)的員工，完成職責(zé)的結(jié)果就是讓客戶滿意。只有讓客戶滿意，才能說我們完成了職責(zé)，做好了工作。

第三、完成任務(wù)不等于結(jié)果。這是我第一次聽到這樣的說法，還有比如：用結(jié)果交換自己的工資，用價值來衡量結(jié)果。我知道在很多企業(yè)里，有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著社會的進步和科學(xué)的發(fā)達，企業(yè)越來越注重人才，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結(jié)果的能力。如果要你在一個企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的吸收新鮮的東西來充實自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長。

此次的培訓(xùn)更讓我明白，高效執(zhí)行力不單是管理階層更應(yīng)該是每一名員工應(yīng)具備的工作作風(fēng)和態(tài)度，如果是一個目標(biāo)，一個上級交代的任務(wù)不能按時、按質(zhì)、按量的完成，即使是再好的戰(zhàn)略或決策，都會付諸東流。通過一些詳實的案例和資料以及精辟的講解，通過以KPI(目標(biāo)績效考核)方式詮釋出來，讓我明白，執(zhí)行力是一種態(tài)度、是一種責(zé)任，也是一種團隊文化，是不折不扣，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)和責(zé)任。

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇12

余世維博士是一位極具學(xué)習(xí)力的學(xué)習(xí)型人才。

他曾是多所國際知名學(xué)府的佼佼者，獲得美國諾瓦大學(xué)公共決策博士，哈佛大學(xué)企管博士后，牛津大學(xué)國際經(jīng)濟博士后學(xué)位，是一位學(xué)識廣博，文化積淀深厚的經(jīng)濟學(xué)教授。

余世維博士雖出生中國臺灣，但足跡遍及世界各地。

他曾任：日本航空公司中國臺灣地區(qū)副總經(jīng)理、美爽化妝品公司駐美副總經(jīng)理、泰華土地開發(fā)公司（泰國工業(yè)區(qū)）總經(jīng)理、誼聯(lián)企業(yè)股份有限公司副總經(jīng)理、全淥企業(yè)青島研發(fā)中心總經(jīng)理、美國富頓集團中國總經(jīng)理。

幾十年的商海搏擊，豐富的閱歷和經(jīng)驗，不斷的學(xué)習(xí)和成長，使余世維博士不僅成為一位杰出的企業(yè)家，而且成了一名優(yōu)秀的企業(yè)咨詢師、著名的`企管顧問。

余世維博士現(xiàn)任上海優(yōu)仕企業(yè)管理咨詢有限公司首席顧問、上?；廴髽I(yè)管理咨詢有限公司董事、總經(jīng)理。

在現(xiàn)實生活當(dāng)中，執(zhí)行力低下的情況到處都是，可以說每一個企業(yè)都會被種種執(zhí)行力低下的問題所困擾，而執(zhí)行力低下又導(dǎo)致企業(yè)競爭力減弱，余世維博士卻用生動的語言，精辟的論點，典型豐富的案例，詮釋了“沒有執(zhí)行力就沒有競爭力”的深刻內(nèi)涵。

什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力實際上就是對于工作的態(tài)度。

執(zhí)行是一個心態(tài)、思想的問題。

做事的心態(tài)就是執(zhí)行力。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，營造一種氛圍——文化就形成了

執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)：按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)。

執(zhí)行力的三個核心：

人員流程、戰(zhàn)略流程、營運流程。

其優(yōu)先順序是首先選擇正確的人確定正確的戰(zhàn)略流程，也就是做正確的事情，在此基礎(chǔ)之上讓每一位員工把事情做正確。

整個演講中，余世維博士將深奧的道理化為幽默風(fēng)趣的語言娓娓道來，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。

聽聽執(zhí)行力這一詞，，我們一切工作怕就怕在認真二字上面，只要我們一認真，天下再大的困難都可以克服，什么人間奇跡都可以創(chuàng)造。

其實用現(xiàn)在的話來說就是有執(zhí)行力。

有了執(zhí)行力就有了競爭力。

世間眾多企業(yè)，成敗的決定性因素往往是執(zhí)行力，權(quán)威人士說，一個企業(yè)的成功，30%靠策略，40%要靠執(zhí)行。

只有掌握并充分將執(zhí)行力運用于公司戰(zhàn)略中，公司才具有獨特的競爭優(yōu)勢。

沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力。

沒有執(zhí)行力，所有的就是一句空話！無論個人還是集體，執(zhí)行力是決定企業(yè)成敗的一個重要因素，是構(gòu)成企業(yè)競爭力的重要一環(huán)。

只有塑造執(zhí)行力，落實決策于行動之中，發(fā)揮執(zhí)行力威力，產(chǎn)生巨大競爭力，才能使我們不斷向前邁進。

全心全意立即行動，這是優(yōu)秀的執(zhí)行力；

不痛不癢拖拖拉拉，這是低下的執(zhí)行力。

無論你在思考，還是在尋找，請不要再拖拖拉拉，敷衍了事，讓我們?nèi)娜猓纭栋研潘徒o加西亞》中的那個偉大的羅文上尉，他知道只要自己的方向是正確的，“那么，現(xiàn)在就行動吧”！請記?。喝鞯闹饕饧由弦涣鞯膱?zhí)行力，永遠比一流的主意加上三流的執(zhí)行力更有效。

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇13

余世維教授《贏在執(zhí)行》講座實錄，深深地震撼了我，錄像已結(jié)束，我還在回味，思考，似乎明白了許多。余世維先生在商言商，提出了一個尖銳的問題：為什么看似雄心勃勃的計劃，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流？為什么企業(yè)剛剛做大了一點，貫徹就成了問題，投入超過計劃幾倍，而收益卻達不到計劃的幾分之一，……等等，問題的原因集中到一點：執(zhí)行力不足！聯(lián)系我從小學(xué)到高中和現(xiàn)在在一馬電腦求學(xué)道路中的風(fēng)風(fēng)雨雨，其過程也不是一帆風(fēng)順，時間和精力花了不少，但成效也不顯著，步步艱難，為什么會這樣子呢？原因找了很多，辦法也想了不少，也取得了不少經(jīng)驗，但還是老樣子，今天看了余世維教授的講座實錄，豁然開朗，自身學(xué)習(xí)能力的提高，競爭力的增強，關(guān)鍵也在執(zhí)行力問題。

戰(zhàn)略、方法可以復(fù)制，差別就在于執(zhí)行。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競爭力。執(zhí)行力不僅是企業(yè)成功的法寶，也是個人在工作或?qū)W習(xí)中想取得成功的核心?？v然成功人士有很多值得我們借鑒的工作學(xué)習(xí)方式，但生搬硬套者沒有成功先例，現(xiàn)在明白了，原來問題出在執(zhí)行力上。國家對教育的傾斜政策，各地的先進經(jīng)驗，不是照搬就可以成功的，要靠執(zhí)行力的提升，正確的解碼，有效的執(zhí)行，才能成為發(fā)展的動力。教育事業(yè)的發(fā)展過程充分證明了，只有真正增強執(zhí)行力，素質(zhì)教育的推廣，應(yīng)試教育的改革，高等職業(yè)教育的發(fā)展，教育資源的開發(fā)利用，等等問題才能有效地解決。通過觀看余世維教授的講座，自己體會較深的有三個方面。

一、執(zhí)行力是一種工作態(tài)度

說起來執(zhí)行力也不是什么新東西，就是一種良好的工作態(tài)度，是自己應(yīng)具備的認真的工作狀態(tài)，是對待本職工作的理念和奉獻精神。值得注意的事，很多人對中國人的評價是非常聰明，但很少有人說我們的工作態(tài)度好，有一個例子很說明問題，德國人在工作中，認為講“差不多”、“還可以”、“說得過去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國是大國，和德國、日本、韓國等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度，也就是說我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。更讓人擔(dān)心的還有：一方面是對執(zhí)行力的偏差不以為然，另一方面思想觀念上不追求完美，監(jiān)督過程不力，礙于人情關(guān)系，大家“和睦”相處，有標(biāo)準(zhǔn)，有要求，也被“論的過去”抹平了，這是我們各項工作獲得成功的一個致命的障礙，是我們中華民族的一個弱點。

我也犯了這個弱點，而且這個弱點對我來是致命的。在讀高中之前，在老師和同學(xué)們眼中是一個成績十分優(yōu)秀的人，有高漲的學(xué)習(xí)情緒，曾經(jīng)令很多的人感動過，包括我最佩服的父親。那時的我做什么事，都很急心，不做完不罷休。記得小學(xué)的時候，很愛看作文方面的雜志，自己又沒有錢買，就向同學(xué)借，可同學(xué)只答應(yīng)借我一晚，沒辦法只好開新夜車把它看完，書看完了，第二天腦上長了一個包。因為是在半夜起來的時候找錯下床的方向，結(jié)果……回想過去的點點，特令我感動。后來，由于自身的一些原因和當(dāng)時自己也很狂傲。性格發(fā)生了變化，喜歡獨來獨往，謝拒絕了所有的朋友。我便開始嘗試放縱自己，（我曾比喻自己是荒野中的小草不需要任何別人的關(guān)心）過于放縱，等于自我毀灰。結(jié)果證明我當(dāng)時的決定是錯誤，因此我的人生又發(fā)生一轉(zhuǎn)折?，F(xiàn)在自己變了一個人似的，自己都不認識自己了?，F(xiàn)在也在盡力地嘗試找回以前的我。人但失去某些東西，真的是很難找回。

我自己也要審視自己的工作態(tài)度，特別是現(xiàn)在在學(xué)電腦，與同齡優(yōu)秀的人比起來，要有危機感，人無遠慮，必有近憂。我不是沒有執(zhí)行能力，而是沒有很好的開發(fā)出來。余世維教授講到，“神州五號”這么難的工程都辦成了，表現(xiàn)了我們很強的執(zhí)行力，但同時企業(yè)生產(chǎn)的“電池”、“螺絲釘”就那么粗糙質(zhì)量差，這就是執(zhí)行力的差別。“神州五號”世界矚目，中央領(lǐng)導(dǎo)親自干預(yù)，是一項政治任務(wù)，所有工作環(huán)節(jié)都認真，一絲不茍，工作態(tài)度超乎一般的好，所以成功，而“電池、螺絲釘”的生產(chǎn)沒有這樣的轟動效應(yīng)，工作態(tài)度不好時生產(chǎn)質(zhì)量就下來了。不可能每一種產(chǎn)品都興師動眾，領(lǐng)導(dǎo)干預(yù)，政治任務(wù)，關(guān)鍵還是提升執(zhí)行力，養(yǎng)成好的工作態(tài)度，什么都怕“認真”二字。

成功的企業(yè)家都看重執(zhí)行力，說法各異，主旨相同。對我們有一定的啟發(fā)。聯(lián)想創(chuàng)始人說：“所謂執(zhí)行力，就是把合適的人放到恰當(dāng)?shù)膷徫簧稀！庇萌耸歉?。美國通用公司原總裁說：“通用最恨官僚主義。我們拒絕把資源浪費在行政體系上?！边@是當(dāng)今世界的通病。戴爾電腦老總說：“執(zhí)行力就是員工在每一個階段都一絲不茍?！蔽覀兊墓ぷ魅藛T如果到外企則有可能有這種“一絲不茍”，否則，做得很不夠，特別是在每一個環(huán)節(jié)都“一絲不茍”，做得很不夠，特別是在每一個環(huán)節(jié)都“一絲不茍”太難做到。

二、執(zhí)行力是同齡人競爭力的核心

執(zhí)行力是目標(biāo)和結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”，沒有執(zhí)行力就形不成競爭力，現(xiàn)實社會競爭激烈，適者生存，不適者淘汰。在這個日新月異的'社會大家庭里，我認為我和同齡人比是沒有任何優(yōu)勢可言的：一方面是我生長在一個偏僻的山村，接收新的事物很慢。我是一個平凡的人，不像有的人天生就聰明，就只有做一只笨鳥先飛了。二是我的起步比別人晚，先天不足。唯有珍惜今天的時間提高執(zhí)行力，來與別人競爭。在于把每一個細節(jié)做得“一絲不茍”。

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇14

生命若不是現(xiàn)在，那是何時?這句話用在當(dāng)時的場面真的再貼切不過。生命從未如此瘋狂過，兩天一晚的課程讓我分不清白天、黑夜，昨日和今天，外面明明是小雪夾著北風(fēng)，零下8度，而培訓(xùn)課堂里卻是熱火朝天，氣氛昂揚。

老師說世間有兩種東西越分享越多，一個是愛，一個是知識，可能是被環(huán)境和氣氛所感染，每一個人都很激昂，我們吶喊著、我們歡乎著只為了爭奪第一，大部份隊伍都是來自同一家公司，而我們磁鐵隊，來自幾個不同的地方，人數(shù)也是比較少，最多時只有十二個人，少時只有9個，而別的組都是二十多個人，但是我們卻無比的團結(jié)。是什么使我們這么團結(jié)，大概就是老師講的是敵人讓我們團結(jié)起來了，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，就是爭奪第一。

其實第一并不重要，重要是的我們在不斷的突破自己，不斷的超越自己，就像我們磁鐵隊的口號一樣;超越自我，磁鐵必勝;。

執(zhí)行的動力來自哪里?

來自成就感!商業(yè)是利益游戲、同時也是成就感的游戲。環(huán)境決定行為：

①第一推動力②制造危機③即時激勵

1、人在一個行動的過程當(dāng)中，是受成就感支配的。誰管理了成就感，誰就管理了執(zhí)行力。

2、怎么經(jīng)營員工的成就感?一是制造落差、制造不滿足感;二是即時激勵。

我認為即時激勵還是比較重要的，真正給企業(yè)賺錢的是團隊，團隊需要行動的一致性，行動的一致性來源于思想的一致性，我們平時注重的薪酬是與市場價值有關(guān)，而即時激勵是與員工得到的重視度，員工得到領(lǐng)導(dǎo)的認可有關(guān)。即時激勵可以促使員工行為的改變，給對的行為積極量化只要符合組織的要求時員工得到激勵重復(fù)該行為再次得到激勵形成習(xí)慣，這樣工作效率就會得到提高、發(fā)展。即時激勵有三大原則，一是高層是第一推動力，二是擺明是非態(tài)度，三是放大關(guān)鍵行為。

執(zhí)行就是有結(jié)果的行動!

執(zhí)行不是什么大道理，越簡單的東西越容易執(zhí)行。思路決定出路，行動決定結(jié)果!實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，行動是創(chuàng)造財富的唯一途徑!

行動體現(xiàn)對結(jié)果的態(tài)度：行動不一定有結(jié)果，但不行動一定不會有結(jié)果!無論你如何思考，無論你思考了什么，也無論你思考的水平有多高，都不可能通過思考獲得結(jié)果，執(zhí)行力永遠只能從行動中獲得，不可能通過思考獲得。為什么不愿意行動，而喜歡清談?原因主要有二：一是行動的時候責(zé)任在自己身上，而清談的時候責(zé)任不在自己身上;二是缺乏危機感;當(dāng)人們說;我不能;的時候，實際上在說;我不想;!

眼中有結(jié)果，就不會有困難，眼中有困難，就不會有結(jié)果，結(jié)果和困難是蹺蹺板上的兩極。其實每個人都會失敗，失敗并不可怕，但不能放棄!可以成功、可以失敗，但不可以放棄!執(zhí)行是一個試錯的過程，先行動起來，你需要的是0.1的嘗試，但是0.1永遠大于0!在這里我還學(xué)到了姜汝祥博士的48字真經(jīng)：

執(zhí)行八字方針：認真第一，聰明第二!

執(zhí)行十六字原則：結(jié)果提前，自我退后!

鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)!

執(zhí)行二十四字戰(zhàn)略：決心第一，成敗第二!

速度第一，完美第二!

結(jié)果第一，理由第二!

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇15

20202Xx月x日—x日，參加了發(fā)行集團執(zhí)行力訓(xùn)練營，雖然已經(jīng)過去很久，但是當(dāng)時的情景好像還歷歷在目。六天的課程安排緊湊而有序，內(nèi)容豐富、形式靈活，每一個人都很激昂，我們吶喊著、我們歡呼著，為了爭得第一而努力著。

談到體會，心中的感想太多太多。在這里首先要感謝公司給我這次培訓(xùn)的機會。我從工作后，沒有進行過這種提高自身修養(yǎng)的培訓(xùn)，一直就渴望能有這么一個機會讓我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。另一方面，我也感覺，努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑，還需要講求其他的方式方法。

培訓(xùn)結(jié)束后，讓我受益匪淺，感觸也很多，通過大量相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最大的體會就是：

要有目標(biāo)意識。我們只有鎖定目標(biāo),盡最大努力去做,未達目標(biāo)時則要反思,想出解決辦法并實施,不達目的,永不放棄。

有責(zé)任意識。責(zé)任有三大標(biāo)準(zhǔn)：1、堅守承諾：做人要誠實守信,一諾千金,做事要盡職盡責(zé);2、結(jié)果導(dǎo)向：無論是做人還是做事,一旦鎖定目標(biāo)就要不達目的不罷休。結(jié)果很重要,過程同樣重要.過程是結(jié)果走向成功的橋梁,沒有做好過程,就無法獲得好的結(jié)果;3、決不放棄：領(lǐng)導(dǎo)以及員工團結(jié)一心,永不放棄。在面對困難和挫折時,我們要迎難而上;在面對批評和指責(zé)時,我們要擺正心態(tài),虛心接受。

“責(zé)任創(chuàng)精品,誠信筑豐碑”,我們要把學(xué)到的運用到實際工作中去,學(xué)以致用才是最重要的。因此我們應(yīng)該從以下幾個方面改進,從而提高執(zhí)行力：1、不斷學(xué)習(xí),提高個人素質(zhì)和管理水平;2、加強部門溝通互動,集體協(xié)作能力,形成一個積極向上,和諧共處具有戰(zhàn)斗能力的團隊。

認真第一、聰明第二。集體決定的事情，必須不折不扣的執(zhí)行!執(zhí)行的過程中認真第一，聰明第二!我對此的認識是：集體決定的事情，是在某個特定環(huán)境特定時間下集體“智慧的最高點”決策，應(yīng)該立即去執(zhí)行，即使過程中出現(xiàn)偏差也是正常的，那就需要我們認真的對待，及時的通過集體的智慧去修正。而不是以下兩種狀況：一是等待所有的事情再度清晰，然后再去執(zhí)行;因為時間是寶貴的，未來是未知的，只有走的越近了才能看的越明白;二是在執(zhí)行的過程中擅自調(diào)整方向;這是很危險的，也許你是對的，但是對與錯總是各占50%的可能性，如果是錯了那么帶來的災(zāi)難將會是巨大的，

通過這次學(xué)習(xí)，讓我今后的工作，有了更加充足的信心;讓我查漏補缺，找到了自己的不足。要有競爭力，必須提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力，就是要樹立一種嚴(yán)謹些、再嚴(yán)謹些，細致些、再細致些的作風(fēng)，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把小事做細，把細節(jié)做精。

以下是我自己的一些看法：

我個人覺得好多人，不管是做到那個職位的管理層、還是一些基層員工，都是領(lǐng)導(dǎo)給工作就做，也不管工作的質(zhì)量、完成的效率，好多員工都覺得我完成了就好，至于做的怎么樣，是不是達到要求他們覺得是老板、上級去制定的，(好多人都是覺得自己的工作是沒有問題，至于你的上級對你的批評覺得是出于私人的情緒，并非出于工作上的)就像文章說到的最終落實下去，就成了蜻蜓點水。只是做表面文章。

執(zhí)行就是有結(jié)果的行動。而提供的結(jié)果必須是一個有時間底線，對企業(yè)和他人具有明確的價值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素，就等于沒有提供結(jié)果，就說明你沒有完成你的本職工作。

第一，態(tài)度不等于結(jié)果。做為一名員工，可能會經(jīng)常說這句話：“我沒功勞也有苦勞，為什么對我這么不公平?”或“我已經(jīng)盡最大努力了?！庇X得自己很委屈。試問:一個企業(yè)的人事主管工作態(tài)度非常好，每天上班第一個到，每天下班最好一個走，而且每天上班都是埋頭苦干，但企業(yè)的人力資源配置卻時時跟不上來，那么你覺得這個人事主管合格嗎?他有沒有給公司和他人提供具有明確價值的結(jié)果呢?答案是肯定的：沒有。如果每一個員工都是只求苦勞，不求功勞，試問：這個企業(yè)還能長期發(fā)展下去嗎?因此，態(tài)度和結(jié)果是兩個獨立的系統(tǒng)，態(tài)度好固然重要，但同時也要注重結(jié)果。做為一個企業(yè)，對態(tài)度好的員工要表揚，同時也要處罰達不到結(jié)果的員工。

第二、職責(zé)不等于結(jié)果。所謂職責(zé)就是對工作范圍和邊界的抽象概括。我們經(jīng)常會說“我該做的都做了”。沒有結(jié)果意識，職責(zé)就是一紙空文，該做的都做了，有沒有結(jié)果呢?完成職責(zé)固然重要，但同時也要有結(jié)果意識。做為一個企業(yè)的員工，完成職責(zé)的結(jié)果就是讓客戶滿意。只有讓客戶滿意，才能說我們完成了職責(zé)，做好了工作。

第三、完成任務(wù)不等于結(jié)果。這是我第一次聽到這樣的說法，還有比如：用結(jié)果交換自己的工資，用價值來衡量結(jié)果。我知道在很多企業(yè)里，有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著社會的進步和科學(xué)的發(fā)達，企業(yè)越來越注重人才，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結(jié)果的能力。如果要你在一個企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的吸收新鮮的東西來充實自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長。

此次的培訓(xùn)更讓我明白，高效執(zhí)行力不單是管理階層更應(yīng)該是每一名員工應(yīng)具備的工作作風(fēng)和態(tài)度，如果是一個目標(biāo)，一個上級交代的任務(wù)不能按時、按質(zhì)、按量的完成，即使是再好的戰(zhàn)略或決策，都會付諸東流。通過一些詳實的案例和資料以及精辟的講解，通過以KPI(目標(biāo)績效考核)方式詮釋出來，讓我明白，執(zhí)行力是一種態(tài)度、是一種責(zé)任，也是一種團隊文化，是不折不扣，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)和責(zé)任。

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇16

通過培訓(xùn)，受益匪淺。觀念決定思維，思維決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。關(guān)注細節(jié)，從小事抓起，做到不推托、不拖拉的辦事風(fēng)格，精益求精，要干就干出水平，而不是馬馬虎虎。作為公司的一份子，在日常工作中，要敢于突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。勤于學(xué)習(xí)、善于思考、用心去做，就一定能成功！

全員執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文篇17

11月7日，我有幸參加了公司組織的一次“執(zhí)行力培訓(xùn)”，公司邀請了會聚控股集團金牌講師楊學(xué)賓授課《真正的執(zhí)行》。自從自己擔(dān)任管理工作幾十年來，參加過不少各類培訓(xùn)，但這種師生互動、心靈灌輸?shù)呐嘤?xùn)方式還是第一次，確實受益匪淺。本次執(zhí)行力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以說是公司高層管理意識的一次改變，說明了我們公司正朝著現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始，也深覺得到自己在企業(yè)管理方面的平凡和淺薄。

隨著社會的進步和企業(yè)的興旺開展，企業(yè)越來越看重人才，也便是需要具備創(chuàng)新和產(chǎn)生成果的本領(lǐng)。如果你要在一個企業(yè)里占據(jù)一席之地，就必須不停的學(xué)習(xí)來充實自己。下面是自己聽課后通過消化后的幾點體會和感想。

心得體會一、對執(zhí)行力的理解

字面理解為：執(zhí)行并完成使命的本領(lǐng)，在執(zhí)行力培訓(xùn)中有一句經(jīng)典語言“我是一切的根源”也是對執(zhí)行力進展完備的解釋。但我感覺在企業(yè)中真正具有這樣思維的人才很少，分析有三個原因：首先是企業(yè)本身的原因。由于企業(yè)要給現(xiàn)代企業(yè)管理者提供利用執(zhí)行力的保證，也就是說，一個企業(yè)要想開展，必需具備適合企業(yè)的外部管理和建立一套合理的淘汰及晉升管理機制，讓員工知道該怎樣做，怎樣去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的使命，促使下屬產(chǎn)生危機感，并養(yǎng)成風(fēng)俗，給企業(yè)執(zhí)行力落實帶來很大的推進。

其次是中低層企業(yè)管理人員的本領(lǐng)和態(tài)度。在本領(lǐng)上，我相信不會有什么問題，因為在他們進入公司前，公司一定對他們進展過考擦考核，只是在進入公司后或受環(huán)境影響逐漸孕育發(fā)生一些想法，影響了執(zhí)行力。好比：不學(xué)習(xí)，不上進，自暴自棄;還有把本領(lǐng)擺錯了方向，提升本領(lǐng)不強的人和拉幫結(jié)派。

三是下層員工的本身本質(zhì)。員工本質(zhì)低下在每個企業(yè)都有，要想讓他們遵守企業(yè)內(nèi)部，除了下層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對員工不定時執(zhí)行力培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實執(zhí)行力。

心得體會二、怎樣提高團隊執(zhí)行力

現(xiàn)代企業(yè)管理講的都是團隊協(xié)作精神，要提高團隊執(zhí)行力，必需先提高團隊凝集力，每一個員工都要有團隊認識和集體榮譽感。

作為企業(yè)上層首先要培養(yǎng)下層的忠誠度。充分發(fā)揮公司的鼓勵機制，對表達優(yōu)秀的員工和下屬給予嘉獎，并根據(jù)實際情況提供一定平臺讓他發(fā)揮，使其他酷愛這份工作，全心全意為公司工作。還有一個最重要的因素是這個團隊的核心組織，也就是團隊負責(zé)人，他的組織本領(lǐng)及品德魅力都能影響他領(lǐng)導(dǎo)的團隊，因此作為一個團隊的