崇尚科學(六篇)

第頁共頁崇尚科學(六篇)崇尚科學篇一什么是____?就是讓你荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”的是____。宣傳“”到了，只有參加他們的組織才能得救的是____。2023年1月23日下午，河南省開封市蘋果園小學五年級，年僅12歲的劉思影在她親生母親的教唆下____，頃刻間，一個安康漂亮的女孩兒面目全非。2023年1月17日，經(jīng)過搶救無效，她失去了珍貴的生命。還比方：某市的中學有兩個學習是名列前茅的三好生，一個跟隨家人參與____活動，而另一個卻沒有，那個參與者按照____的規(guī)矩每日三餐必須禱告5次，結(jié)果整日神志恍惚，學習成績一落千丈直至退學。而另一個努力學習，成績不斷上升，還考上了重點中學。以上事例告訴我們，世界上根本就沒有什么鬼神。那些為獲取不義之財而編造的鬼、神都是騙人的把戲。依靠科學、老實勞動，才是我們獲得美妙生活的保證。參與____是在坑害老百姓，擾亂社會治安，危害國家平安，已成為社會的公害。參與____活動是違法亂紀，國法不容的行為，必將受到法律的制裁。理解了什么是____，認識了____的危害，那么如何防范和抵抗____呢?我們只要做到以下五點就能自學防范和抵抗____了。第一、不聽____、不信____、不傳____。第二、檢舉揭露____的活動。第三、破除迷信思想，正確對待生老病死。第四、正確對待人生坎坷，增強追求美妙生活的勇氣和信心。第五、樹立科學致富、勤勞致富思想，通過自己的雙手創(chuàng)造美妙的生活。第六、相信科學才能破除迷信。第七、要多看一些科普書籍，不相信迷信。讓我們從如今做起，從自身做起，提倡科學，反對____吧!科學知識是人類進步的階梯，科學思想是人類文明的表現(xiàn)。崇尚科學，反對____。尊重科學、相信科學，運用科學解決現(xiàn)實生活中的各種問題，社會才能進步，人類才有希望。古往今來____在歷史上頻頻出現(xiàn)，但又有哪個____能留存至今呢？無論是美國的大衛(wèi)教、希臘的黑魔教、法國的太陽還是中國的被立教在科學面前它們統(tǒng)統(tǒng)被驅(qū)逐消滅。在21世紀的今天我們更應該崇尚科學，反對____。我們要與____進展一場無神論與有神論、迷信與科學、唯心與唯物的比賽。我們要將反____進展到底。血淋淋的事實擺在了眼前使我們深深認識到了____反科學、反社會、反人類的本質(zhì)和毒殺生命、扼殺自由的不良企圖。各種迷信總是詆毀科學，歪曲科學，或者以人類還有尚未認識的自然現(xiàn)象和未解決的疑難問題為借口，否認科學，制造偽科學。這是一切愚昧迷信和偽科學活動所共有的根本特征。假如任其傳播開來，在思想上、政治上、社會上都會產(chǎn)生極大的危害。所以我們更應該普及現(xiàn)代科學文化知識，與各種形式的唯心和腐朽衰敗的封建迷信思想作斗爭。相信科學，崇尚科學，反對____！我們要清醒的認識到____對社會對人類對世界的危害。崇尚科學，反對____。只有科學才能推動社會的開展，文明的進步。努力學習科學文化知識，理解科學精神，掌握科學方法我們才能進步對偽科學、反科學、____的鑒別才能?？茖W是我們戰(zhàn)勝一切錯誤和迷信思想的強大武器。掌握和運用這個武器，就一定可以戰(zhàn)勝迷信，理性的力量一定可以戰(zhàn)勝盲從，人類的認識一定可以從必然走向自由。生命是脆弱的但假設(shè)裝上科學的外殼生命便會變的更加堅強。崇尚科學，反對____。生命會更加美妙！崇尚科學篇二大家好!隨著社會的日益開展，人們越來越來意識到科學的重要性。每個人都希望有一雙好牙齒，而我的同學都有許多蛀牙。蛀牙會經(jīng)常疼痛，雖然牙痛不是病，可痛起來真是要人命。怎么才能有一雙好牙齒呢?我想創(chuàng)造一種能預報蛀牙的牙刷，它的外形與普通牙刷一樣，只不過在牙柄上裝帶有微電腦液晶顯示屏幕，在電腦里儲存著各種蛀牙的信息。這樣，當你在刷牙時，刷到什么位置，這位置上的牙齒信息就會通過牙刷毛傳到液晶顯示屏幕器上，假如有蛀牙發(fā)生，牙刷上的報警器就會發(fā)出聲音，提醒小朋友注意。日常生活中，人們難免會生病。生病時大人打針不怕疼，而嬰幼兒打針卻哇哇大哭，我也有此經(jīng)歷。假如兒童一直打針哇哇大哭，會引響發(fā)育成長。無意中我想到一種海綿針，海綿針很特殊，針頭是海綿做的，是圓形的，只要一觸到皮膚，針頭就會釋放出一種無害的液體，使皮膚的細毛孔擴大，人們在也不會感到一絲疼痛。藥液就會通過海綿針頭，從放大的毛細孔中滲進去。然后，皮膚的毛細孔又恢復到正常狀態(tài)。這樣兒童打針就不在哇哇大哭大叫了。我想，我們中國人有很多近視患者，可他們?yōu)榱嗣烙^而去配隱形眼鏡，我覺得這樣并不好。雖然他不易被發(fā)現(xiàn)，但他不是十全十美。它也有不少缺點，如硬鏡刺激性強，有異物感，會引起眼睛充血、影響角膜的正常代謝，并且易患角膜潰瘍。軟鏡雖有親水性、參透性、組織穩(wěn)定和相容性好等有點，但對200百度以上散光的矯正效果不如硬鏡，更不如普通眼鏡。加上強度低，消毒手續(xù)費事，易受外界溫度、濕度的影響而枯燥發(fā)生裂痕，易污染，要經(jīng)常清洗、消毒。因此，軟鏡也并非非常理想。凡事要講究科學，無論生活還是學習都離不開“科學”二字。其實身邊往往有許多值得你去考慮的問題。不過，解法有許多種，一種是用科學的方法，一種是用愚蠢的方法，結(jié)果會令你大吃一驚，這就是科學的魅力!崇尚科學篇三人們一般生病就去醫(yī)院看病，可是也有些人干這一些很不應該做的事，包括眾多的富裕人家也干著同樣的傻事，特別是在鄉(xiāng)村里很多人生了病不直接跑去看醫(yī)生，而是去拜佛求經(jīng)的地方去燒香，口說要保衛(wèi)家人的平安，迷信可是幫不了人的.，結(jié)果使家人病的更厲害。病的越是更厲害，就又燒香拜佛，后來呢？家人死了，財富也減去了許多，還不如去看醫(yī)生，雖然減去了一些財富，但是人可照樣能維持生命活下去呀！古話說得好：“留著青山在，不怕沒柴燒，”要知道生命要比金錢更加重要呀！世界上就有怎么傻的人，就包括我媽媽的家鄉(xiāng)〔白塔塘〕那兒也有一戶，家里有個老人生病了，可是家人不管，就去拜佛求經(jīng)，哎！真是個大傻瓜，居然這么相信神，結(jié)果還是死了。如今，我們要用科學這種先進的手法來對付，這些會漸漸擴散給人體，導致人得癌病或是死亡的禍根〔病〕。我推薦千萬千萬不要相信什么迷信，大家還是應該相信科學好，請您做到要崇尚科學，破除迷信，走向?qū)恚∵@樣一來家人又開心，而你又可以為國家做出一份很好的事業(yè)，不是嗎？崇尚科學篇四;[摘要]非常時期，普通高中校園疫情防控工作怎么抓？其應對策略：一是建立信息與數(shù)據(jù)跟蹤管理系統(tǒng);二是周密做好防控預案;三是嚴把學校校門進出關(guān)口;四是進展教學空間管理;五是嚴密防控保護手段;六是堅持疫情防控教育和教育教學兩手抓。[【關(guān)鍵詞】：^p]普通高中;校園疫情;防控措施72歲的李蘭娟院士發(fā)出肺腑之言：教育孩子崇尚科學，尊重科學，少年強那么國強;83歲的鐘南山院士在抗疫戰(zhàn)線力挽狂瀾?？茖W可以救國，但科學的種子在于創(chuàng)新，培養(yǎng)孩童時期的創(chuàng)新意識尤為重要。每個人都夢想成為一只翱翔于創(chuàng)新天宇的雄鷹。求學之路各自成，天才出現(xiàn)必有因。錢學森利用中學階段的12個寒暑假去識別礦石、舉辦展覽、抓鳥捕蛇、學習油畫、接觸攝影、學交響樂等，每一樣看似“不務正業(yè)”，實際都是在提升他的形象思維、邏輯思維、審美意識等方面的才能。錢學森一直認為，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)必須全面平衡，邏輯思維和形象思維的訓練要并重。除了純熟掌握課堂知識，學生們同樣需要有才能鑒別什么是好書、好畫、好詩歌、好聲音。錢學森不是那種從小跳級的少年天才，他一路規(guī)規(guī)矩矩地念完了小學、中學、大學。在他高中畢業(yè)的時候，其實身邊數(shù)理化成績和他不相上下的同學不在少數(shù)。但是，經(jīng)過12個寒暑假的磨煉，假設(shè)是論全面開展，錢學森就是學校里當之無愧的佼佼者了。高考的時候，這一點也許還無法凸顯，但隨著學業(yè)的繼續(xù)深化，到了研究生階段，錢學森的創(chuàng)新優(yōu)勢就逐漸顯露出來了。終成一代科學巨人。天才的形成取決于創(chuàng)新，創(chuàng)新需要靈感，靈感需要沉淀，沉淀需要積累，積累需要多種營養(yǎng)元素，多種營養(yǎng)來自前期的學習和理論、好奇和探究、自由和興趣。創(chuàng)新離不開“儲蓄”。牛頓看蘋果從樹上掉下，創(chuàng)立了“萬有引力定律”。其實這項創(chuàng)新結(jié)果也不是從天上掉下來的，至少需要這些“儲蓄”：牛頓是研究物理的，具備精深的專業(yè)和廣泛的邊沿知識、具有豐富的力學理論和生活經(jīng)歷等。這些儲蓄的東西在蘋果與牛頓的頭發(fā)生碰撞的那一瞬間，激發(fā)了他的創(chuàng)新靈感，于是有了“萬有引力定律”。天才要靠從小培養(yǎng)。小學要盡量留住孩子天真的發(fā)問，好奇是創(chuàng)新的梯子。中學要讓他們盡量多接觸生活，世界是奇妙的，書本知識讀到的只是生活的一小局部，生活誘導創(chuàng)新，創(chuàng)新開展生活。由于傳統(tǒng)關(guān)系，我們教誨中比擬關(guān)注人與人的關(guān)系，不夠重視人與自然的關(guān)系。而許多重大創(chuàng)新，大多發(fā)生在人與自然之間，特別是人與自然的根底理論上，自然中許多巧妙還在不斷啟迪著我們。要煽動學生主動去探知，就需舍得把時間用在充分討論、深化爭辯上，多方面去“發(fā)現(xiàn)問題”“探究問題”“解決問題”，老師要引導學生不斷質(zhì)疑，鼓勵他們敢想、敢疑、敢問、敢鉆研、敢驗證。同一個任務，鼓勵學生尋求不同方法完成，拓展思維。例如，教學“人”“從”“眾”。在教“人”時，學生說：兩腿張開一站，互相支撐，就是“人”字。學生又說：一撇，越來越尖，好比人年少不穩(wěn);一捺，有腳有力，好比人年老成熟。學生補充：一筆寫成長，一筆寫衰老，一個“人”字可以看到一生?！皬摹北硎緝扇艘黄鹱?。學生說：兩個“人”字可以組成很多字，相隨是“從”，相對是“比”，相背是“北”，相轉(zhuǎn)是“化”。有學生說：“從”字兩個“人”要互相禮讓，你看前一個“人”把腳收成點，這樣才能和諧沉著。有學生接話：假如左邊的人硬要把腳伸直，那就要絆腳，就會跌倒。講“眾”時，學生說：眾就是三個人，“三”表示眾多。老師問：“三”怎么可以表示眾多，明明是“三”嘛？大家回去查一查。第二天，學生帶來了很多證據(jù)：“三”不確指三個，是虛數(shù)，指數(shù)目很多。道家有云：一生二，二生三，三生萬物。這就是“三”與“多”的淵。如“再三”“三思”“三令五申”“烽火連三月，家書抵萬金”，“一日不見如隔三秋”?！叭倍即矶鄶?shù)。學生說：“眾”人中，總需要一個人領(lǐng)頭，底下的人要心甘情愿支持好上面。否那么上面的人就不穩(wěn)就會掉下來。學生說：“眾”字書寫時，中間要留好空間，整體才會穩(wěn)。老師問：有四個“人”組成的字嗎？五個“人”呢？還有哪些類似這樣的漢字？你們是怎樣學漢字的，平時有考慮漢字蘊含的內(nèi)容嗎？漢字美在哪些方面，總結(jié)一下。創(chuàng)新教學就應該這樣，刨根問底，系統(tǒng)教學，推陳出新。課后不是大量的機械作業(yè)而是要學生知識結(jié)合生活，知識效勞生活，理論中發(fā)現(xiàn)缺乏，產(chǎn)生新問題新認知。老師不單單是要能弄清楚知識的前因后果，關(guān)鍵是要將知識點包裝成學生一心想要翻開的“蛋糕”，要把激發(fā)潛能的教育也考慮在內(nèi)。因為我們要培育的是一個個創(chuàng)新人才。創(chuàng)新就像生命一樣，也是時時刻刻需要合適的“土壤”，才能長大。創(chuàng)新考驗的是與自然與社會與家庭碰撞的火星，什么時候點燃靈感。創(chuàng)新需要全方位的積蓄。這就要求老師教學不應局限于某學科，要多方聯(lián)動、融會貫穿、觸類旁通;學生學習要尋找問題、全面考慮、多方理論。培養(yǎng)天才也要尊重和優(yōu)化成長的歷程。小學階段的學生正事事好奇，應該讓他們的潛能全面翻開，不可把學生精力約束在某幾門課程上。但在整個小學階段培養(yǎng)一個好的品德和習慣，比做什么都重要。中學不可防止地有升學的壓力，應盡量將學科知識交融在生活理論去，讓學生深化體會知識來生活效勞生活。大學及以后那么需要在自己興趣下對“知識”進展深挖洞廣積糧，在專項上開拓創(chuàng)新。要想“天空”呈現(xiàn)創(chuàng)新之鷹紛飛的身影，教育改革應緊跟飛速開展的經(jīng)濟和社會步伐。全社會應共同創(chuàng)造和維護“創(chuàng)新思想自由而明凈的天空”，從而培養(yǎng)出越來越多的科學興國之士?！藏熑尉庉嫞何膶殹诚嚓P(guān)熱詞搜索：;崇尚科學篇五;崇尚科學，珍愛生命，反對____?教學目的：1、使學生理解什么是____，從最根本上先認識____的本質(zhì)、特征及帶來的多種危害。?2、通過反____警示教育課程，到達讓學生們認清____本質(zhì)、自覺抵抗____的目的，正確掌握防范和抵抗____的方法，促其安康成長。3、幫助中學生培養(yǎng)理性思維，樹立遵紀守法、崇尚科學、珍愛生命、反對____、熱愛生活、積極向上的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生們的愛國精神，增強社會責任感。教學重點：1、明確什么是____，認識____的本質(zhì)、特征；2、深化認識“”等____組織的危害性和違法性；教學難點：1、明確____與宗教的區(qū)別，學會區(qū)分____；2、正確掌握防范和抵抗____的方法。教學過程：一、故事導入：一個非常相信風水的人,在一次機緣巧合中的到了一張藏寶圖，于是他請風水先生給算算，結(jié)果風水先生看了這張圖以后說：“東家今天你不適宜出門，不然有滅光之災，明日出門定會福氣沖天呀?！斑@個人聽聞后不敢在出門決定明天在去尋寶。到了第二日，當他到了寶藏地點卻發(fā)現(xiàn)空空如也。不久那個風水先生成了當?shù)刈钣忻拇筘斨?。這是怎么回事呢？〔對風水先生利用了這個人相信迷信的思想，自己得到了寶藏?！称鋵嵾€有一種組織就是利用了人們迷信的思想，控制人們，來到達自己的目的。大家知道他是什么組織嗎？對____！〔板書〕二、新課〔一〕____組織的危害今天我們就來一起認識一直這些____組織。播放幻燈片。老師：在看幻燈片的時候，我注意著大家的神情，有局部女同學在看到某些讓人不安的鏡頭時閉上了雙眼，我想大家一定感觸良多。下面我給大家提幾個問題：1、?他們?yōu)槭裁匆猒___啊？____不痛么？〔他們是受了李____的欺騙，他們以為____可以“圓滿”、“升天”，可以到天國所謂美妙的世界去。而當火苗竄起后卻產(chǎn)生了宏大的疼痛和恐懼?！?、?既然天國那么美妙，那李____和“”的高層人物們?yōu)槭裁床蝗ツ兀繛槭裁此麄冏约翰蝗ь^____？〔他們知道這是一個騙局，他們是在利用和欺騙信徒，以此來給政府施壓，進而到達他們不可告人的目的?！?、?假如____廣場的____當事人就在你面前，你最想跟她說什么？同學們，通過觀看短片和我們剛剛的討論、考慮，你們從中悟出一些什么呢？由此看出“”比其他____組織有更大的虛偽性和欺騙性，李____就是要制造____事件，向黨和政府示威。所以說，“”的本質(zhì)是反科學、反人類、反社會的，它泯滅親情人性，殘害人的生命，目無道德法律，破壞社會穩(wěn)定。〔二〕、介紹____組織，揭露____的本質(zhì)和罪行____組織，是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、分布迷信邪說等手段迷惑、蒙騙別人、開展、控制成員，危害社會的非法組織。____是人類文明的毒瘤，已成為一種國際公害，當今世界上有____組織近萬個，他們制造了一系列駭人聽聞的事件。如____的“____”，1995年在東京地鐵施放毒氣，造成無辜乘客死傷5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣揚世界未日降臨，人人難逃核戰(zhàn)大劫，1978年11月18日，914名教徒被騙____死亡，其中有276名兒童。一樁樁鐵的事實向我們揭露了____反科學、反人類、反社會的本質(zhì)。利用____組織犯罪是指組織和利用____組織進展危害社會活動，根據(jù)刑法規(guī)定應當予以刑罰處分的行為。組織和利用會道門、____組織破壞國家法律、行政法規(guī)施行的或蒙騙別人，致人死亡的處三年以上七年以下有期徒刑，情節(jié)特別嚴重的，處七年以上有期徒刑。組織和利用會道門、____組織____婦女、詐騙財物的分別按____罪和詐騙罪的規(guī)定給以刑罰處分?！踩场⑷绾巫R別____，____與宗教有什么區(qū)別？1、____的根本特征____組織在鼓吹教主崇拜的根底上，一般建立與外界相對隔絕的封閉組織，施行極權(quán)和專制統(tǒng)制，在精神上控制信徒，以種種方式對其成員不斷強化心理暗示和自我暗示，把他們的人生追求從社會理論引向虛無飄渺的境地。最后使其逐步失去自我意識，拋棄家庭親情和社會關(guān)系，追求超常心理體驗，回絕藥物治療，癡迷于____的歪理邪說而不能自拔，把包括生命在內(nèi)的一切都交給教主，最后往往導致其信徒人格分裂，精神失常，對人的生命、尊嚴和家庭、倫理道德等造成嚴重傷害。概括起來可以用29字來形容：教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財漁色、機密結(jié)社、反科學、反社會、反人類2、____是宗教信仰么？?讓我們帶著這個問題做下面的題目：?1、____的教義內(nèi)容是〔b〕?a：擁有完善的教義神學體系。?b：把教義神學體系內(nèi)容篡改利用，夸張扭曲，制造并宣揚末世論等邪說。?2、____的信仰觀念是〔b〕?a：崇拜超自然超人類的神，是“我”的精神實體，而不是詳細的人。?b：神化活的教主、頭目，要求信徒絕對服從教主。?3、____的傳教方式是〔bc〕?a：依法傳教，活動場所一般是公開的。?b：對信徒灌輸歪理邪說，不擇手段地進展精神控制，機密結(jié)社，活動場所不公開。?c：對信徒實行隔離管制，對離經(jīng)叛道人員采取威脅、報復等手段，嚴重傷害信徒身心安康。?4、____的道德法律行為方式是〔ab〕?a：教義與現(xiàn)實世界對抗，教唆人們逃避、摧毀現(xiàn)實，往往導致偏激狂熱的極端行為，釀成嚴重社會危害。?b：反對現(xiàn)實社會，違背道德倫理，進而違法犯罪，是反人類、反科學、反社會的非法組織。?c：力求適應社會，效勞社會，其教條戒律大多與法律相符合，不危及憲法和法律賦予信徒〔公民〕的根本權(quán)利。?5、我國政府對待____和宗教信仰的態(tài)度是〔ab〕?a：明令制止和依法打擊____，教育廣闊市民不聽、不看、不信、不傳____歪理邪說，自覺與____組織和____活動作斗爭。?b：國家法律規(guī)定公民有信仰宗教的自由，但政府不提倡未成年人信仰宗教?？偨Y(jié)：大家應該非常清楚了，____與宗教沒有關(guān)系，且與宗教是根本對立的。____不是宗教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。盡管中外____光怪陸離、門類繁多，但他們的共同本質(zhì)都是反科學、反社會、反人類的。____自稱自己的那套理論是完美無缺的“真理”，教主自吹是無所不能的“神”，而事實上科學是博大精深和永無止境的，人們對科學的探究和追求也是一個循序漸進和逐步完善的過程，因此，科學的理論不可能是絕對完美的，完美無缺的理論不是科學，而是偽科學?！菜摹?、理解____的危害。老師：如今我們知道什么是____了吧？同學們知道____邪在哪里？它有什么危害嗎？學生：答復〔略〕……老師：同學們答復得很好！翻開課本16頁我們一起來讀一讀世界上還有哪些____組織及它的危害主要表達在哪幾方面：播放視頻1、踐踏____，殘害生命。在李____歪理邪說的蒙騙下，幾百名練習者自殘、自殺；30多名無辜者被“”癡迷者所殺害；1000多名“”練習者因輕信李____關(guān)于“”練習者有病不用吃藥的邪說，拒醫(yī)拒藥而死亡。2、施行精神控制，剝奪人的開展權(quán)。____一開場往往抓住人們的心理，迎合人們的需求，它們用美麗誘人的言辭騙人入教，得手后就惡毒地用歪理邪說麻醉人們，漸漸地毒蝕人們的心靈，最后使信徒被精神控制而走上絕路。信徒們之所以會被精神控制，是因為他們?nèi)虢毯螅L期被封閉在____的生活圈子里，與外界隔絕，久而久之，他們的視野就會變得狹窄，意識就會變得模糊，感覺敏銳力下降，甚至于失去對現(xiàn)實世界的正確理解和判斷才能。在他們的心里只有教主、師傅，他們自愿放棄自我，愿意為組織奉獻一切，既不會抱怨，更不會對教主提出任何疑問。3、泯滅親情，破壞家庭?！凹摇笔俏覀兏械阶钇桨?、最溫馨的地方，當我們快樂的時候，可以在父母面前撒嬌，受到委屈的時候，可以在父母的懷里放聲痛哭。但是，從剛剛短片中我們可以看到，誤入____的人會變得是非不清，六親不認，沒有親情和責任，甚至于離家出走，自殺或殺害親人。4、擾亂治安，破壞穩(wěn)定。詳細表達在：①踐踏國際準那么，頻繁對民用通信衛(wèi)星進展攻擊；②破壞播送電視公共設(shè)施，剪斷光纖電纜，進展電視插播違法犯罪活動；③進展大規(guī)模的騷擾、恫嚇活動，并通過因特網(wǎng)發(fā)送垃圾郵件。5、勾結(jié)外敵，________?！参濉场⑷绾畏婪逗偷挚筥___？騙子的臉上不會寫著“騙子”二字，____也不會說自己是“____”，他們往往打著合法宗教的幌子騙人。防范和抵抗____的關(guān)鍵是要增強防邪意識，掌握防范抵抗____的方法。1、樹立科學精神。大力加強科普知識的學習，自覺抵抗迷信、偽科學和反科學的侵襲。2、安康生活，積極參加各種體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習慣。3、增強防邪意識。對____歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，回絕網(wǎng)上____宣傳。4、智慧地抵抗____。發(fā)現(xiàn)____違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報、起訴。遇到____非法活動，如騷擾，濫發(fā)、____、手機短信，散發(fā)____宣傳品〔傳單、小冊子、光盤等〕，網(wǎng)絡____宣傳等非法宣傳活動，要及時向老師報告，情節(jié)嚴重的，迅速撥打110報警。對自己一時無法識別的可疑情況要進展咨詢，如向政府有關(guān)部門或寺廟教堂詢問理解等。在網(wǎng)絡聊天室看到有人在分布____言論時，及時告知網(wǎng)絡管理員將其剔除。遇到有人拉你入____，不要隱瞞自己不信____的觀點，因為態(tài)度曖昧會使他們對你糾纏不休。5、帶動親人朋友遠離____。如有家人因____造成人身財產(chǎn)損害的，可向公安機關(guān)報案，向法律援助中心申請免費法律援助，向人民法院提起訴訟，要求賠償?！擦场⒎中〗M進展反對____的知識競賽。〔后附知識競賽題目〕?四、總結(jié)：?同學們，今天的課就要完畢了，希望大家聽了這節(jié)課，可以真正認識____，邪讓我們精神頹廢，嚴重影響身心安康，阻礙個人和社會的開展與進步。反對____組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復雜艱巨的政治任務。為了我們及家人美妙的明天，我們一定要進步防范和抵御____的才能，真正做到崇尚科學，珍愛生命。五、作業(yè)：將《崇尚科學反對____》的相關(guān)知識講授給你的親人、朋友甚至是身邊的每一個人，并結(jié)合今天的班會寫一篇心得體會。?附《知識競賽題》第一組：1、____引人入教的第一步是〔?c?〕。?a：金錢?b：威脅?c：欺騙2、____的本質(zhì)是反科學、反人類、〔?a?〕。?ａ：反社會?ｂ：?ｃ：?3、我國除了“”外，還有〔a〕等____組織。?a、“____”〔____〕?b、“____”?c、“大衛(wèi)教”第二組：1、廣州市防邪辦和教育局專門為中小學生而設(shè)的反____育網(wǎng)站是〔?b?〕?a：中國反____網(wǎng)?b：廣州清正校園網(wǎng)2、〔?a?〕年10月30日，第九屆全國人大常委會第十二次會議通過了《關(guān)于取締____組織、防范和懲治____活動的決定》，國家根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)取締了“”____組織和違法。?a：1998?b：1999?c：20003、李____及其“”____組織打著“強身健體”和“____”名義，竭力宣揚他們的“〔a?〕”。?a：____大法?b：治病秘方?c：練功竅門第三組：1、我們要認真學習科學文化知識，樹立〔?a?〕的思想觀念，才能不上____的當。?a：無神論?b：辯證法?c：唯物2、遇到有人企圖拉你參加____組織，不要〔?b?〕自己不信____的觀點。?a：透露?b：隱瞞?c：模糊3、“”____組織違背了《刑法》第〔?b?〕條。?a：100?b：300?c：200《刑法》第300條：利用____組織破壞法律施行罪第四組：1、____的精神控制就是使信徒根本沒有一點自己的〔?b?〕，完全聽從教主的安排。??a：自由?b：思想?c：權(quán)利2、____教主為了讓信徒相信他、崇拜他，竭力聲稱自己是活著的〔?c?〕。?a：佛祖?b：救世主?c：神3、國家法律規(guī)定公民有信仰宗教的由，但不提倡〔?b?〕信仰宗教。?a：學生?b：未成年人?c：青少年相關(guān)熱詞搜索：;崇尚科學篇六;洞庭逐浪，澧水揚波。澧縣第二中學坐落在澧州古城腹地。近年來，學校黨委、行政一班人銳意進取，團結(jié)和帶著廣闊教職工以“崇尚科學，追求卓越”為精神內(nèi)核，以“文化強基、藝文并舉、科研立校、特色強校”為辦學策略，以精準務實的管理機制為學校高效運行的根底，積極探究高中教育高效管理之路。以隊伍建立為抓手。學校充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以黨建促質(zhì)建，效果顯著。不斷進步老師政治站位，用高品質(zhì)正能量的宣傳強化意識形態(tài)工作；利用“五網(wǎng)”互借互鑒，讓優(yōu)質(zhì)教育進