人教版五年級上冊語文《新型玻璃》教案

人教版五年級上冊語文《新式玻璃》教課設(shè)計一、教課目的：．認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯法、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即便、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、辦理、應(yīng)付、研制、奇觀、博物館、平安無事、難舍難分”等詞語。．正確、流暢、有感情地朗誦課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新式玻璃的特色和用途。．認(rèn)識快速發(fā)展的今世科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的踴躍性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤勞學(xué)習(xí)的自覺性。．意會作者的說明方法，并學(xué)習(xí)運用。二、教課重難點：教課要點：讓學(xué)生認(rèn)識新式玻璃的特色和作用。教課難點：學(xué)習(xí)運用作者的說明方法三、教課準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)課文，收集對于玻璃的資料，認(rèn)識科技發(fā)展的狀況。．教師準(zhǔn)備：多媒體課件。四、課時安排：2課時第一課時1/7一、導(dǎo)入：、老師在黑板上順手寫下“玻璃”這個詞。同學(xué)們，齊讀這個詞。看見這個詞，你都能想到什么呢？玻璃：透明的，不擋陽光。能做眼鏡，能按在窗戶上擋風(fēng)。簡單破裂。師：剛才你們說出了玻璃的特色和用途。2、老師再在“玻璃“前面加上“新式”兩個字。（紅色）、你該如何讀？、師：此刻，看到這個題目，你又會想些什么呢？或許說：你有什么問題想要問嗎？什么樣的玻璃才稱得上是新式玻璃？新在哪兒？新式玻璃有什么特色？新式玻璃有什么用途呢？板書：特色、用途二、自學(xué)生字，讀順課文、讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。、不認(rèn)識的字可在小組解決，也可查詞典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。（“看守”中的“看”讀kān；“粘在一同”中的“粘”在中讀zhān，“調(diào)理”中的“調(diào)”讀tiáo）、檢查學(xué)生生字掌握的狀況。認(rèn)識生字后再來讀一遍課文?？纯茨男┰~語的意思不理解，就把它畫出來，一會兒提出來和大家議論。教師依據(jù)學(xué)生議論的狀況，再2/7依據(jù)講讀課文的需要，提出一些要點詞語，請同學(xué)們查詞典或聯(lián)系上下文來理解。三、初讀課文，認(rèn)識粗心、學(xué)生念書思慮：課文向我們介紹了哪幾種新式玻璃？用筆劃下來。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。）、這幾種新式玻璃，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的？（課文是從1．2．3．4．5自然段中介紹的。）、第6自然段講的是什么？（新式玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)建出更多的奇觀。）四、部署作業(yè)，練讀課文、書寫本課的生字、新詞。、自己練習(xí)朗誦課文。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課文寫了哪幾種新式玻璃？二、認(rèn)識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特色、作用。、自由讀第1自然段。想想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特色?它有什么作用?劃出相關(guān)句子，談?wù)勀愕睦斫?。、溝通在學(xué)生議論的基礎(chǔ)上概括：特色：自動報警。用途：防盜3/7（假如學(xué)生以為這類玻璃的作用是“能夠......能夠......”教師出示這句話：再讀讀，這句話的主要意思是告訴我們夾絲網(wǎng)防盜玻璃的用途嗎？）更主要的是告訴我們這類新式玻璃的用途很廣，經(jīng)過什么修辭方法告訴我們的呢？（排比）博物館、銀行、珠寶店、寄存重要圖紙、文件的建筑物能夠采納它，這是為何呢？（揭露用途：防盜）、在介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃的時候，作者舉了一個例子，這個例子該如何讀呢？請學(xué)生讀讀這段文字：出示夜深了，從一座陳設(shè)寶貴字畫的博物館里，忽然傳出了急促的報警聲。警察立刻趕來，抓住了一個劃破玻璃妄圖偷竊展品的犯法嫌疑人。你或許不會相信，報警的不是值晚班的看守，而是被劃破的玻璃！學(xué)生念書的時候，教師板書說明方法：舉例子誰來為我們讀讀這個例子？指名讀教師評論：你的朗誦也說出了舉例子這類說明方法的利處（指板書說明方法）這個例子真切地再現(xiàn)了當(dāng)時的情形，能達(dá)到令人著迷的成效。讓我們讀起來，如臨其境。這就是舉例子的利處。三、自主學(xué)習(xí)，合作研究、我們一同認(rèn)識了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特色和作用，下邊我們以小組為單位學(xué)習(xí)后邊的四種，先填寫表格，而后選擇最喜愛的一種進(jìn)行報告。分組念書議論：4/7、學(xué)生報告：1）夾絲玻璃：誰先來接著報告？（依據(jù)學(xué)生報告，相機(jī)點出要點語句）理解:哪兩個詞最能說明“夾絲玻璃”特別堅硬、不易破裂的特點？難舍難分是什么意思？在這里指什么？“藕”和“絲”分別指什么？2）理解變色玻璃是如何“反射陽光，改變顏色”的？指名談?wù)勀愕睦斫?。（陽光?qiáng)，玻璃顏色就暗些，室內(nèi)光芒就暗；陽光弱，玻璃顏色就談，室內(nèi)光芒就亮。因此說它能起到自動調(diào)理室內(nèi)光芒的作用。）3）吸熱玻璃是如何阻攔激烈的太陽光？你能找到兩組反義詞嗎？用什么說明方法進(jìn)行說明的呢？4）吃音玻璃。出示句子：“噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣能夠集中起來辦理。”（說明方法：打比方，作比較）“臨街的窗子假如裝上這類玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了?！保ㄕf明方法：舉例子，列數(shù)字）四、總結(jié)拓展師：新式玻璃不單巧妙，并且用途很廣，在現(xiàn)代化的建設(shè)中，它正起側(cè)重要的作用。（齊讀最后一段）可不是，在一次展銷會上，參5/7觀者們詫異地發(fā)現(xiàn)，在一塊透明玻璃上，竟然能煎荷包蛋。本來，這是一種導(dǎo)電玻璃菜鍋，既安全衛(wèi)生又省電。同學(xué)們，這是多么巧妙的事情啊！我們再來認(rèn)識幾種新式玻璃。（課件出示）看到了這些玻璃，你又有什么想法呢？你還希望有什么樣的新式玻璃？五、自我銷售、這么多新式玻璃要想寬泛地應(yīng)用于我們的生活中，需要我們來當(dāng)銷售員來銷售這些玻璃。銷售就是做廣告，你想用如何擁有感化力的語言把玻璃銷售出去？想想平常在電視上聽到的廣告詞。、下邊，老師要請大家把自己看作此中的某一種玻璃，作一下自我銷售。以“××玻璃的自述”為題寫一段話。你能夠選擇課文中的詞句，也能夠適合增補(bǔ)自己的語言。下邊老師先作個示范：“親愛的顧客朋友，你們好！我是夾絲玻璃，別看我的名字不起眼，作用可大啦！有了我，您就不用再擔(dān)憂家里的財富能否安全。由于我的體內(nèi)有一種堅硬的鐵絲，即便遇到劇烈的撞擊，我仍舊是平安無事的，真堪稱是刀槍不入。怎么樣，再也找不著像我這樣安全靠譜的玻璃了吧？心動不如行動，您還躊躇什么呢？趕忙