初中分式講義_第1頁
初中分式講義_第2頁
初中分式講義_第3頁
初中分式講義_第4頁
初中分式講義_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

分式的概念、運(yùn)算及分式方程一、知識框架:二、知識概念:1.分式:形如,是整式,中含有字母且不等于0的整式叫做分式.其中叫做分式的分子,叫做分式的分母.2.分式有意義的條件:分母不等于0.3.分式的基本性質(zhì):分式的分子和分母同時乘以(或除以)同一個不為0的整式,分式的值不變.4.約分:把一個分式的分子和分母的公因式(不為1的數(shù))約去,這種變形稱為約分.5.通分:異分母的分式可以化成同分母的分式,這一過程叫做通分.6.最簡分式:一個分式的分子和分母沒有公因式時,這個分式稱為最簡分式,約分時,一般將一個分式化為最簡分式.7.分式的四則運(yùn)算:⑴同分母分式加減法則:同分母的分式相加減,分母不變,把分子相加減.用字母表示為:⑵異分母分式加減法則:異分母的分式相加減,先通分,化為同分母的分式,然后再按同分母分式的加減法法則進(jìn)行計(jì)算.用字母表示為:⑶分式的乘法法則:兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母.用字母表示為:⑷分式的除法法則:兩個分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘.用字母表示為:⑸分式的乘方法則:分子、分母分別乘方.用字母表示為:8.整數(shù)指數(shù)冪:⑴(是正整數(shù))⑵(是正整數(shù))⑶(是正整數(shù))⑷(,是正整數(shù),)⑸(是正整數(shù))⑹(,n是正整數(shù))9.分式方程的意義:分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.10.分式方程的解法:①去分母(方程兩邊同時乘以最簡公分母,將分式方程化為整式方程);②按解整式方程的步驟求出未知數(shù)的值;③驗(yàn)根(求出未知數(shù)的值后必須驗(yàn)根,因?yàn)樵诎逊质椒匠袒癁檎椒匠痰倪^程中,擴(kuò)大了未知數(shù)的取值范圍,可能產(chǎn)生增根).模塊一分式的概念為何值時,分式有意義?【鞏固】⑴若分式有意義,則;⑵若分式無意義,則;解下列不等式:①;②【鞏固】⑴解不等式;⑵解不等式.模塊二分式的運(yùn)算?分式的化簡求值裂項(xiàng)設(shè)為正整數(shù),求證:.【鞏固】化簡:.【鞏固】化簡:化簡:.【鞏固】已知,,為實(shí)數(shù),且,,,求.【鞏固】化簡:.?分式的恒等變形部分分式下面的等式成立:,求、.【鞏固】若代數(shù)式恰好能分解為兩個二次整式的乘積(其中二次項(xiàng)系數(shù)均為1,且一次項(xiàng)系數(shù)相同),則的最大值是.若,求、的值.【鞏固】已知與的和等于,求,.分式恒等證明求證:【鞏固】已知、、為三個不相等的實(shí)數(shù),且,求證:.條件分式求值已知滿足,則的值為()A.1B.C.D.【鞏固】設(shè)有理數(shù)都不為0,且,則的值為___________。分式與數(shù)論將寫成兩個因式的積,使它們的和為,求這兩個式子?!眷柟獭壳笞畲蟮恼麛?shù),使得能被整除。模塊三分式的方程?解分式方程解方程:【鞏固】解方程:【鞏固】解方程:?分式方程的增根及根的討論已知關(guān)于的方程有一個正整數(shù)解,求的取值范圍.【鞏固】當(dāng)為何值時,關(guān)于的方程的解為負(fù)數(shù)?【鞏固】關(guān)于的方程的解也是不等式組的一個解,求的取值范圍?一元一次分式方程的應(yīng)用為響應(yīng)低碳號召,李老師上班的交通方式由開汽車改為騎自行車.李老師家距學(xué)校10千米,由于汽車的速度是自行車速度的4倍,所以李老師每天比原來提前30分鐘出發(fā),才能按原來的時間到校,求李老師騎自行車的速度.【鞏固】為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計(jì)劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投放市場.現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力,公司派出相關(guān)人員分別到這兩間工廠了解情況,獲得如下信息:信息一:甲工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用10天;信息二:乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的倍.根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品?【鞏固】某鐵路有一隧道,由A隊(duì)單獨(dú)施工,預(yù)計(jì)200天貫通.為了公路早日通車,由A,B兩隊(duì)同時施工,結(jié)果120天就貫通了.試問:如果由B隊(duì)單獨(dú)施工,需要多少天才能貫通??二元一次分式方程的應(yīng)用“端午”節(jié)前,第一次爸爸去超市購買了大小、質(zhì)量都相同的火腿粽子和豆沙粽子若干,放入不透明的盒中,此時隨機(jī)取出火腿粽子的概率為;媽媽發(fā)現(xiàn)小亮喜歡吃的火腿粽子偏少,第二次媽媽又去買了同樣的5只火腿粽子和1只豆沙粽子放入同一盒中,這時隨機(jī)取出火腿粽子的概率為.(1)請計(jì)算出第一次爸爸買的火腿粽子和豆沙粽子各有多少只?(2)若媽媽從盒中取出火腿粽子4只、豆沙粽子6只送爺爺和奶奶后,再讓小亮從盒中不放回地任取2只,問恰有火腿粽子、豆沙粽子各1只的概率是多少?(用字母和數(shù)字表示豆沙粽子和火腿粽子,用列清法計(jì)算)【鞏固】內(nèi)江市對城區(qū)沿江兩岸的部分路段進(jìn)行亮化工程建設(shè),整個工程擬由甲、乙兩個安裝公司共同完成.從兩個公司的業(yè)務(wù)資料看到:若兩個公司合做,則恰好用12天完成;若甲、乙合做9天后,由甲再單獨(dú)做5天也恰好完成.如果每天需要支付甲、乙兩公司的工程費(fèi)用分別為1.2萬元和0.7萬元.試問:(1)甲、乙兩公司單獨(dú)完成這項(xiàng)工程各需多少天?(2)要使整個工程費(fèi)用不超過22.5萬元,則乙公司最少應(yīng)施工多少天?【鞏固】用大、小兩種貨車運(yùn)送360臺機(jī)械設(shè)備,有三種運(yùn)輸方案.方案1:設(shè)備的12用大貨車運(yùn)送,其余用小貨車運(yùn)送,需要貨車27輛;方案2:設(shè)備的13用大貨車運(yùn)送,其余用小貨車運(yùn)送,需要貨車28輛;方案3:設(shè)備的23用大貨車運(yùn)送,其余用小貨車運(yùn)送,需要貨車26輛;(1)每輛大、小貨車各可運(yùn)送多少臺機(jī)械設(shè)備?(2)如果每輛大貨車的運(yùn)費(fèi)比每輛小貨車的運(yùn)費(fèi)高m%(m>0),請你從中選擇一種方案,使得運(yùn)費(fèi)最低,并說明理由.?分式方程組解分式方程組的關(guān)鍵就是利用換元法或者倒數(shù)法,將復(fù)雜的分式方程組轉(zhuǎn)化為整式方程組,然后利用解整式方程組的方法進(jìn)行求解,得到換元后的未知數(shù)的值,代入后得到的解.解方程組:【鞏固】解方程組【鞏固】解方程組:解方程,其中,,.【鞏固】解方程組檢測:【練習(xí)1】解方程【練習(xí)2】化簡:【練習(xí)3】若對于以外的一切數(shù),均成立,求.【練習(xí)4】若關(guān)于的恒等式中,為最簡分式,且有,,求.【練習(xí)5】若,,,求證:【練習(xí)6】解方程組:課后作業(yè)SHAPE1.解方程2.解方程3.將化為部分分式.4.若,且,求的值.5.若,求證:.6.解方程組:章節(jié)復(fù)習(xí)1填空:(1)當(dāng)x時,分式有意義。(2)當(dāng)x時,分式有意義。(3)當(dāng)b____時,分式有意義。(4)當(dāng)x、y滿足關(guān)系時,分式有意義。2下列變形正確的是()(A)(B)(C)(D)下列各分式中,最簡分式是() A、B、C、D、3下列約分正確的是() A、B、C、D、將分式EQ\F(EQ\F(1,2)x-y,EQ\F(x,5)+EQ\F(y,3))的分子和分母中的各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù),應(yīng)為().(A)EQ\F(x-2y,3x+5y)(B)EQ\F(15x-15y,3x+5y)(C)EQ\F(15x-30y,6x+10y)(D)EQ\F(x-2y,5x+3y)4計(jì)算:(1);(2);(3);(4);5計(jì)算:(1)eq\f(2x,5x-3)÷eq\f(3,25x2-9)·eq\f(x,5x+3)(2)(eq\f(-2a2b,3c))2(3)(eq\f(a2b,-cd3))3÷eq\f(2a,d3)·(eq\f(c,2a))26計(jì)算:(1)eq\f(5x+3y,x2-y2)-eq\f(2x,x2-y2)(2)eq\f(1,2p+3q)+eq\f(1,2p-3q)(3)(4)7計(jì)算:8解方程9一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時,它沿江以最大航速順流航行100千米所用的時間,與以最大航速逆流航行60千米所用時間相等,江水的流速為多少?真題演練1.下列各式與相等的是()A.B.C.D.2.解分式方程+=,下列四步中,錯誤的一步是()A.方程兩邊分式的最簡公分母是x2-1;B.方程兩邊都乘以(x2-1),得整式方程2(x-1)+3(x+1)=6;C.解這個整式方程得:x=1D.原方程的解為x=1;3.若的值為-1,則x的值等于().A.-B.C.D.-4.分式方程=2的解為()A.x=4 B.x=3C.x=0 D.無解5、甲隊(duì)在天內(nèi)挖水渠米,乙隊(duì)在天內(nèi)挖水渠米,兩隊(duì)一起挖水渠米,需要的天數(shù)為()A、B、C、D、以上均不對6、某大隊(duì)要筑一條水壩,需要在規(guī)定日期內(nèi)完成.如果由甲隊(duì)去做,恰好如期完成;若由乙隊(duì)去做,需要超過規(guī)定日期三天,現(xiàn)由甲、乙兩隊(duì)合作2天后,余下的工程由乙隊(duì)獨(dú)自去做,恰好在規(guī)定日期內(nèi)完成,求規(guī)定日期為,下面所列的方程中,正確的是()A、B、C、D、7.關(guān)于x的方程有增根,則k的值為______.8.若分式的值為零,則x的取值范圍是__________.9.當(dāng)_____時,分式的值為正數(shù).10.若的值是__________.11.已知xy12,x+y4,則__________.12.若x滿足x2-4x+1=0,則的值是__________.13.觀察下列各式:…,由此總結(jié)出規(guī)律,若n表示大于1的正整數(shù),請用含有n的式子表示出此規(guī)律:__________.14.若關(guān)于x的分式方程無解,則m的值為__________.15.若__________.16.若與的值相等,則x=________________17.計(jì)算:÷=_____

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論