幼兒園大班數(shù)學教學方案實用方案范本（三篇）

第2頁共2頁幼兒園大班數(shù)學教學方案實用方案范本活動目標1、感知各種面值的人民幣，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。2、認識面值____元以內(nèi)的人民幣并學習使用。3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。4、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。5、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣?；顒又仉y點1、活動重點：感知不同面值的人民幣。2、活動難點:認識____元以內(nèi)的人民幣并學會使用?；顒訙蕚?、經(jīng)驗準備：有用錢購物的經(jīng)驗。2、材料準備：課件ppt、創(chuàng)設(shè)“超市”的情景、學具“人民幣”若干?；顒舆^程(一)創(chuàng)設(shè)情景，猜謎語。師：今天老師請小朋友動動腦筋，猜一猜謎語。謎面：長長方方一張紙，上有人頭和數(shù)字。拿它可以進超市，買了東西報數(shù)字。多退少補很簡單，小朋友快試一試。謎底：人民幣。(二)認識各種面值的人民幣1、放映幻燈片，出示各種面值的人民幣。師：仔細觀察人民幣有什么不同?分別是多少錢?你是怎么知道的?幼：大小和圖案不同，看錢上面的數(shù)字。小結(jié)：這些人民幣上都有數(shù)字和圖案，長方形的人民幣叫紙幣，圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角，如5角;面值大的人民幣分為元，如____元。2、小游戲師：小朋友們都認識了人民幣，那現(xiàn)在我們玩?zhèn)€小游戲。教師出示教具“仿真人民幣”，從中取出學具人民幣各一張，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒熟悉后，請幼兒閉上眼睛，教師從中任意拿走一張人民幣，請幼兒睜開眼睛找一找，哪張人民幣不見了。3、學習____元以內(nèi)的兌換____張____元等于____張____元;____張____元等于____張____元;____張____元等于____張____元。(三)游戲活動師：小明家的超市開張了，我們?nèi)バ∶骷业某匈徫锇?游戲“開超市”，教師帶領(lǐng)幼兒進入游戲場地，觀察陳列在貨架上物品的價格，玩“開超市”的游戲。將幼兒分成兩組，人數(shù)較多的一組當顧客，人數(shù)較少的一組扮售貨員。買東西時要算清自己應(yīng)該付多少錢，找回多少錢。幼兒游戲時，教師根據(jù)情況引導幼兒正確地付錢、找零錢。(四)活動結(jié)束今天小朋友們認識了人民幣，學會了取錢和兌換，請小朋友回家后和家人一起去超市買東西，并能算出自己所買東西的價錢。幼兒園大班數(shù)學教學方案實用方案范本（二）活動目標1.通過此次活動引導幼兒體驗將一種物品抽象成數(shù)的過程，滲透集合思想，感知加法的含義。2.學會用計數(shù)的方法進行加法運算，初步學會觀察圖意，培養(yǎng)幼兒視圖和思維能力。3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。4.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。5.引發(fā)幼兒學習的興趣。活動準備幼兒用書、豐收的圖片磁性教具;玉米、西紅柿卡各____張、1—5的點數(shù)卡兩套、1—10的數(shù)字卡、點數(shù)卡活動過程一、預(yù)備活動師幼互相問候兒歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼兒講述，秋天是一個豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯都忙著把地里的莊稼收回來，幾只可愛的小白兔也沒閑著呀，快看他們也在忙著呢，教師出示圖片引導幼兒觀看，小朋友們看圖上有兩只可愛的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他們在做什么?幼兒自由發(fā)言(原來他們是在院子里摘蘋果呢)分別數(shù)一數(shù)兩只小兔手中蘋果的數(shù)量，并用數(shù)字表示出來用計數(shù)的方式引導幼兒進行加法運算二、活動過程教師出示一個長方框，玉米卡1.請兩個小朋友按照自己的意愿在長方卡里放玉米，并說出自己放了幾個，找出相應(yīng)的數(shù)字放在長方卡的下面，其他小朋友算出一共是幾個?并找出總數(shù)的數(shù)字卡2.依照方法，將實物換成西紅柿，繼續(xù)練習3.將實物卡換成點數(shù)卡，繼續(xù)練習三、幼兒探索操作1.請幼兒看圖，說說圖意，猜猜小朋友在做什么2.請小朋友數(shù)一數(shù)左右兩邊的方框分別有幾顆草莓，把數(shù)字寫在下變相對應(yīng)的方框內(nèi)，在數(shù)一數(shù)算一算一共有幾顆草莓，把答案寫在最下邊的方框內(nèi)以下逐一進行教師巡回指導四、結(jié)束活動教師收書及整理工作幼兒園大班數(shù)學教學方案實用方案范本（三）教學目標：1、練習視覺辨認的能力。2、能注意周圍環(huán)境中物體的形狀。教學準備：帽子圖片，衣服圖片，小熊，小豬形象卡片，投影儀，《我的數(shù)學》幼兒用書教學過程：一、出示小豬、小熊圖片師：小朋友，今天老師請了兩位動物朋友，你看是誰啊?二、創(chuàng)設(shè)第一個情景：四件衣服1、引導幼兒找出圖片中四件衣服中的兩件一模一樣的衣服師：小豬和小熊是一對很要好的朋友，它們喜歡一模一樣的東西。有一天，他們來到商店，看到很多漂亮的衣服，但是他們只想買一件一模一樣的衣服。師：誰愿意幫助它們?哪兩件衣服是一模一樣的呢?2、一一驗證：其他衣服哪里不同二、創(chuàng)設(shè)第二個情景：五頂帽子1、引導幼兒找出圖片中五頂帽子中的兩頂一模一樣的帽子師：小豬和小熊有一頂一模一樣的帽子，他們很喜歡，可是不小心給混在一起了。誰愿意幫助他們找到這兩頂帽子?2、一一驗證：其他帽子哪里不同三、創(chuàng)設(shè)第三個情景：五輛車