中班小猴賣o教案5篇

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中班小猴賣o教案篇1

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，能依據(jù)故事中各種動物的語言分析出小動物要的“o”各表示什么。

2、喜愛故事，用完整的語言給別人講解并描述故事。

3、感知故事中小猴的形象特點，懂得做事要動腦筋。

4、通過觀測圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

5、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

活動重難點：

1、理解故事；

2、懂得做事要動腦筋。

活動預(yù)備：

故事《小猴賣圈》；ppt；

活動過程：

一、開始部分

師：小伙伴們好！看老師手里拿的是什么？

今日老師想帶著小伙伴一起去小猴子的超市，猴子在它的超市里也發(fā)生了一件有趣的故事，究竟是什么有趣的事情呢，你們想不想知道呢？〔想〕下面請小伙伴們和老師一起觀賞故事《小猴賣圈》。

二、基本部分

1、范讀：老師范讀故事〔范讀前提出問題：都有哪些小動物來小猴子的超市買東西？〕；

2、幼兒自主回答〔小兔、小貓……〕；

3、音頻指導(dǎo)：小伙伴們聽得特別仔細，那你們有沒有聽清這些小動物要的這些圓圈是什么呢？〔幼兒回答〕現(xiàn)在請小伙伴和老師再次觀賞故事?！惨纛l播放〕

4、爭論：老師請小伙伴們分組爭論這些小動物要的這些圓圈是什么？〔老師到各組指導(dǎo)〕

5、老師引導(dǎo)幼兒：請小伙伴看著圖片把故事生動的表達一遍。

6、情景表演：小伙伴們，故事我們學(xué)完了，現(xiàn)在請小伙伴們和老師一起來表演，誰情愿當小猴子、兔子、鴨子……〔老師指導(dǎo)幼兒一起表演故事內(nèi)容，理解故事內(nèi)容〕。

三、結(jié)束部分

小伙伴們，小猴子為什么能想到這些小動物要的圓圈是什么呢？〔由于它動腦筋思索〕對，我們小伙伴要像小猴子一樣做一個擅長思索的聰慧孩子。

四、活動延伸

請小伙伴回家把故事講給爸爸媽媽聽聽，讓他們猜猜這些圓圈代表的是什么？

故事：小猴賣圈

小猴是百貨商店的售貨員，他很聰慧，很會動腦筋。一天，店里來了4個顧客每人手里拿著一張紙片，每張紙片紙片上畫著一個“ο”〔圓圈〕。咦！這個“ο”是什么意思呢？小猴摸摸腦袋想方法：噢，有方法了。小猴問小鴨：“你買這個圓圈去干什么呀？”小鴨說：“我要學(xué)游泳?！毙『镎f知道了，給了小鴨一個大紙包。小鴨付了錢，興奮地走了。小猴問小貓：“你為什么買圓圈？”小貓說：“我想用它照著洗臉、梳頭。”小猴又拿一個紙袋裝上東西給小貓，小貓看看，滿足地笑了，付了錢。小猴問小狗：“你為什么買圓圈？”小狗舉起手中的鐵鉤子說：“我的鐵鉤都有了，就差這個圈啦?！毙『锖芸彀岩粋€東西裝入紙袋，賣給了小狗。小猴問小老虎：“你為什么買圓圈？”小老虎說：“瞧我腳上的新球鞋都有了，就等著它踢呢?！毙『锖芸炷贸鲆粋€紙袋裝上東西，丟給了小老虎，小老虎滿足的走了。最末輪到小兔，小兔說：“媽媽說讓我用它當早點?！毙『锬贸鲆粋€食品袋，裝了三四樣?xùn)|西賣給小兔，小兔一蹦一跳回家了。

活動反思：

?綱要》中指出：教育活動內(nèi)容的選擇既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有肯定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的需要，又有利于長遠進展；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野。本次活動，我認為較好的有以下兩點值得總結(jié)：

1、以幼兒愛好為出發(fā)點，選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容。本次活動，我以小猴賣圈為主線，貫穿始終，主題單一，內(nèi)容貼近幼兒生活，故事中的角色對話內(nèi)容淺顯易懂，便于幼兒學(xué)習(xí)理解和掌控。同時，活動以圈這樣一個幼兒常見的事物讓其開展豐富的聯(lián)想，為進展幼兒的想象和發(fā)散性思維技能提供了一個寬闊的空間。

2、營造積極、寬松的師幼互動氛圍，深入有效地參加和引導(dǎo)。我們知道，幼兒認知的顯著特點是通過他們的自身活動來發(fā)生與四周環(huán)境的交互作用，從而獲得閱歷。正如皮亞杰所說：“兒童獵取閱歷不是來源于物體本身，而是來源于對物體的操作和動作的內(nèi)化?！睘榇耍彝ㄟ^讓幼兒玩一玩、看一看、聽一聽、講一講等活動讓幼兒主動、積極地去學(xué)習(xí)逐步擺脫學(xué)習(xí)中幼兒對老師的依靠和思維的惰性，進而把學(xué)習(xí)過程變?yōu)閹熒p方積極互動的良性循環(huán)過程，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。特別是續(xù)編故事環(huán)節(jié)整個過程，氣氛自由、寬松，老師沒有過多的干預(yù)，只是適時地“導(dǎo)”，真正成為幼兒學(xué)習(xí)活動的“支持者、合、引導(dǎo)者”。師與幼兒形成了良好、積極和互動關(guān)系，而孩子也在親歷表演過程這種有效互動中建構(gòu)了自己的知識閱歷，獲得學(xué)習(xí)及解決問題的方法。

中班小猴賣o教案篇2

設(shè)計意圖：

本活動從歡樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導(dǎo)幼兒在平面和立風(fēng)光上進行多種形式爬的練習(xí)，以加強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的能量以及動作的敏捷性。在設(shè)計中考慮有三個方面：1、提供軟墊、離地高度不等的障礙和水果圖片，讓不同進展水平的幼兒都能通過練習(xí)得到提高；2、以小猴形象貫穿整個活動，使幼兒能在開心、輕松的氛圍中得到熬煉，做到玩中學(xué)、學(xué)中玩；3、啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎制造不同爬的玩法，進展幼兒制造性思維和與他人互助合作的交往意識。

活動目標：

1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。

2、進展幼兒四肢和軀干肌肉能量，加強動作的.敏捷性。

3、鼓舞幼兒大膽、勇猛地參與運動，培育他們不畏困難、頑強的心理品質(zhì)。

活動預(yù)備：軟墊、梯子、輪胎、繩子、水果圖片

活動過程：

〔一〕、開始部分

1、進入場地，四散站開。

2、預(yù)備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，仿照小猴做動作，使身體充分活動開。

〔二〕、基本部分

1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導(dǎo)幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。

2、提供輪胎，引導(dǎo)幼兒在立風(fēng)光上玩爬的游戲〔引導(dǎo)幼兒利用輪胎練習(xí)爬的動作〕。

3、提供梯子，引導(dǎo)幼兒利用梯子練習(xí)爬的動作〔梯上〕

4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小猴摘果子"游戲。

〔三〕、結(jié)束部分

放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。

中班小猴賣o教案篇3

設(shè)計意圖

孩子們都喜愛玩游戲，音樂游戲不僅給孩子們提供了情節(jié)，而且充斥了趣味性，并且給了孩子音樂美的享受?！毒V要》和《指南》中指出：培育幼兒喜愛藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感，讓幼兒在音樂游戲中與同伴溝通情感，彼此建立起信任、了解和友情。以往的傳統(tǒng)音樂活動都是固定的教唱模式，不能有效地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)主動性和積極性，滿意幼兒的新奇心和好勝心。為了讓幼兒在自然游戲下邊玩耍邊學(xué)會演唱，所以我設(shè)計了本次音樂活動《小猴真調(diào)皮》，活動中借助點兵點將的游戲，引導(dǎo)幼兒觀測學(xué)習(xí)游戲的正確玩法；通過幼兒與同伴之間的溝通感受到音樂游戲中互動交往的歡樂，真正的讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

活動目標

1、理解歌詞內(nèi)容，能用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

2、在游戲過程中，嘗試有節(jié)奏地點同伴；在歌曲結(jié)束時，創(chuàng)編小猴滑到的不同造型。

3、在游戲過程中，懂得應(yīng)當養(yǎng)成不亂扔臟東西的好習(xí)慣。

4、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備

1、小猴手偶2個，音樂伴奏。

2、師幼圍坐成圈。

活動重難點

活動重點：能理解歌詞，用自然好聽的聲音演唱歌曲。

活動難點：正確的'玩游戲，有節(jié)奏的輕點同伴，能創(chuàng)編出小猴滑到的不同造型。

活動過程

一、用故事導(dǎo)入情境，激趣導(dǎo)入。

師：森林里，有一只調(diào)皮的小猴，有一天，他吃完西瓜就把西瓜皮一扔，結(jié)果發(fā)生了什么事情呢？我們一起來聽一聽。

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、感知歌曲，理解歌詞。

〔1〕老師用較慢的速度，清唱歌曲一遍

〔2〕理解歌詞

提問：這只小猴吃了什么？吃完西瓜然后呢？結(jié)果滑到了誰呀？〔先滑到了……又滑到了……〕

2、傾聽范唱，唱完時出示手偶。

〔1〕老師清唱歌曲一遍。

〔2〕老師跟鋼琴范唱，唱完出示另一只手偶。

〔3〕師幼游戲。

a：老師在圈中邊唱邊示范“找小猴”的游戲，并提問：我是怎么樣找到他的？

b：老師示范唱最末一句，唱至最末一個字“呀”時，手偶停留在一位“小猴”頭上。

c：老師第五次演唱歌曲，并完整示范游戲。

3、學(xué)唱歌曲，幼幼游戲。

師：你們想不想自己來找亂扔西瓜皮的小猴呀？〔想〕

〔1〕老師帶領(lǐng)全體幼兒邊唱歌邊一下一下地做點數(shù)動作。

〔2〕幼兒和同伴之間開展游戲，學(xué)唱歌曲。

〔3〕玩游戲2—3遍。

4、添加“小猴滑到情節(jié)”，繼續(xù)學(xué)唱。

師：原來是這2只“小猴”亂扔了西瓜皮，西瓜皮先滑倒了熊大伯，又滑倒了鹿阿姨，接下來又會發(fā)生什么事情呢？

〔1〕老師再次示范，在“找小猴”的基礎(chǔ)上，添加“小猴滑倒”的情節(jié)，聽音樂旋律做旋轉(zhuǎn)的動作，音樂一結(jié)束，便擺出痛楚的滑倒造型，口數(shù)“五、四、三、二、一”后方可起身。

〔2〕請1名幼兒上來表演。

師：我們在滑倒的時候肯定要留意安全，懂得愛護自己千萬別摔傷自己，滑倒是很痛楚的，我們一樣要表現(xiàn)出痛楚的表情。

〔3〕請2名幼兒上來示范滑到的造型，并堅持至全體幼兒給倒數(shù)5個數(shù)方可起身。

〔4〕老師邀請1名幼兒“找小猴”并讓被找到的幼兒扮演“小猴滑倒”的造型，完整游戲1遍。

5、加強幼兒環(huán)保意識

師：小伙伴們仿照的都不錯，你們知道小猴為什么會被滑倒嗎？由于他亂扔了西瓜皮，小伙伴們假如有垃圾了應(yīng)當怎么辦呢？

三、反思評價

師：這個游戲已經(jīng)玩了許多遍了，現(xiàn)在有個問題需要你們思索，你們覺得會唱這首歌了嗎？你們可以先想一想，覺得會唱的小伙伴請舉手，待會唱給大家聽，不會唱的可以坐在位子上，傾聽別人演唱。

四、表演唱

1、請四位幼兒在圈內(nèi)表演唱。

2、老師再請幾位小伙伴上來演唱。

3、全體幼兒演唱，活動結(jié)束。

4、集體表演唱結(jié)束語：猴兒們表現(xiàn)的真不錯！今日我的小猴們已經(jīng)有點累了，我們回去休息一下吧！

小猴真調(diào)皮

1=c4/41123‐|55632|

小小猴，真呀真調(diào)皮，

3355112‐|62

吃完西瓜亂扔皮，亂??

165–|112233|

亂扔皮。滑到熊大伯呀，

55632‐|3355

滑到鹿阿姨，小猴究竟

112丨62161–‖

是誰呀？小猴是誰呀？

活動反思

?小猴真調(diào)皮》這是首曲調(diào)簡約，情節(jié)有趣，又貼近幼兒的生活歌曲。講解并描述了小猴在吃完西瓜后，亂扔西瓜皮，結(jié)果滑倒了熊大伯和鹿阿姨，最末害得自己也滑倒了的故事情節(jié)。從孩子們的角度出發(fā)，將孩子們喜愛的游戲加以運用到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，孩子們不僅玩的盡興，學(xué)的歡樂，更能在游戲情景中親身體驗與感悟教育的真諦。我想教育就是要這樣，要以孩子們喜愛的方式開展活動，讓孩子歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長！

中班小猴賣o教案篇4

活動目標：

1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。

2、進展幼兒四肢和軀干肌肉能量，加強動作的敏捷性。

3、鼓舞幼兒大膽、勇猛地參與運動，培育他們不畏困難、頑強的心理品質(zhì)。

活動預(yù)備：

軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片

活動過程：

〔一〕、開始部分

1、進入場地，四散站開。

2、預(yù)備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，仿照小猴做動作，使身體充分活動開。

〔二〕、基本部分

1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導(dǎo)幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。

2、提供離地高度不等的繩子障礙。

a、老師引導(dǎo)幼兒需要身體諒在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。

b、老師依據(jù)

幼兒試爬狀況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法。

3、提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立風(fēng)光上玩爬的游戲。

a、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動作〔包括梯上、梯下〕。

b、啟發(fā)幼兒制造性地玩梯。

4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩“小猴摘果子”游戲。

〔三〕、結(jié)束部分。

1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。

2、聽音樂并共享所學(xué)本事和游戲中的歡樂，留意加強心理品質(zhì)方面的教育。

3、結(jié)束活動，幼兒離場。

中班小猴賣o教案篇5

游戲玩法建議：

師幼圍坐成圓，領(lǐng)頭人手帶小猴的手偶，邊唱邊有節(jié)奏的輕拍圈上的伙伴，當歌曲唱"小猴是誰呀？"的最末一個字"呀"時，就找到了扔西瓜皮的小猴。這只小猴就要站在圓心中間，隨著音樂的快慢做滑來滑去的樣子，最末音樂停止，小猴摔到在地。游戲一遍之后，這只小猴就是新的領(lǐng)頭人，繼續(xù)游戲。

【活動預(yù)備】

1、閱歷預(yù)備：有音樂游戲"小熊是誰呀？"的游戲閱歷、有音樂結(jié)束就要倒下的游戲閱歷。

2、物質(zhì)預(yù)備：小猴手偶2個、鋼琴伴奏

【活動目標】

1、理解歌詞內(nèi)容、用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

2、在游戲"找小猴"、"小猴滑倒"的情境下，嘗試有節(jié)奏的點同伴；在歌曲結(jié)束時，創(chuàng)編小猴滑倒的