學(xué)校感恩教育系列-《感恩教師節(jié)》課件

感恩教師節(jié)2023年感恩教師節(jié)主題班會

秋高氣爽節(jié)日到，

落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，

辛勤園丁好快樂。

（打一節(jié)日名稱）教師節(jié)目錄CONTENTS1234了解教師節(jié)致敬老師感恩老師傾訴師恩了解教師節(jié)01了解教師節(jié)教師節(jié)的歷史1985年9月10日，新中國的教師們迎來第一個教師節(jié)，從此以后，每年9月10日成為教師節(jié)。教師節(jié)不過泱泱中華尊師重教的傳統(tǒng)久矣從某種角度講，中國的教師節(jié)已有2000多年的歷史了古代的教師節(jié)古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。中國幾千年的燦爛歷史中“師”，總是人尊敬愛戴的古代的教師節(jié)取自每年農(nóng)歷的八月二十七，這天是圣人孔子的出生日?？鬃?，在我國古代有著舉足輕重的地位，古代的教師節(jié)發(fā)展史也是一部祭奠孔子儀式的發(fā)展史。真正的教師節(jié)可以追溯到漢代。到了漢代，“學(xué)?！钡膶嶓w已經(jīng)產(chǎn)生了，并且每個學(xué)校都配備一定數(shù)量的老師。據(jù)《漢書.平帝紀(jì)》記載，當(dāng)時的學(xué)校若是處在郡國，則稱為“學(xué)”；若是處在一個縣或者一個侯國里，則稱為“?！?。黃宗羲在《與陳乾初論學(xué)書》中寫道：漢、晉時期，每年農(nóng)歷8月27日，即孔子誕辰日這天，皇帝都要率領(lǐng)文物官員去拜祭孔廟。在皇帝的帶頭作用下，各地官府也紛紛效仿。因此，“教師節(jié)”這天，除了祭奠孔子，也要“置休經(jīng)師”“授束修”。漢代—出現(xiàn)“法定”教師節(jié)雛形唐宋時代，依舊沿襲了“祭祀孔子”的大禮。當(dāng)時的祭奠非常隆重。國子監(jiān)、書院以及各地政府也要從本地學(xué)校的學(xué)長、學(xué)正中選撥成績突出者，保送朝廷，這些“先進(jìn)教育工作者”最高可獲賞銀500兩。唐代—“先進(jìn)教育工作者”農(nóng)歷八月二十七這天，朝廷將提高各個書院、學(xué)府、監(jiān)院教師的薪金，成績卓著者在這天還會“升職”——最高的會授予八品職銜，提升為院長、監(jiān)院、掌教、館師等。清代—祭奠規(guī)模愈加宏大到了清代，不但祭奠孔子的規(guī)模和范圍愈加宏大，教師的薪酬福利也越來越豐厚了。八品職銜院長監(jiān)院掌教館師近現(xiàn)代的教師節(jié)演變11931年，議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)21939年立孔子誕辰日八月二十七日為教師節(jié)，31982年4月，以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。4直至1985年，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。教師節(jié)老師——最廣泛流行的敬稱先生——最歷史悠久的尊稱園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱慈母——最真情感人的愛稱蠟燭——最溫馨動人的稱謂春蠶——最純摯的稱謂春雨——最生動形象的默稱人梯——最高評價的專稱教師節(jié)孺子?！罹咧袊厣挠鞣Q教練——是指導(dǎo)、訓(xùn)練和督導(dǎo)他人，試圖完成某種使命或任務(wù)的人人類靈魂工程師

——最富哲理的稱謂（作為教師應(yīng)該以愛心和知識觸摸、改變?nèi)说膬?nèi)心）。教師的概念：在各級各類學(xué)校中，以教育培養(yǎng)學(xué)生（學(xué)員）為職責(zé)的專業(yè)工作者！致敬老師02致敬！傳遞知識的人有多偉大！向所有堅守在崗位的教師致敬！他們，在畢業(yè)時選擇回鄉(xiāng)支教，退休后依然堅持教書，背著4歲的女兒走進(jìn)課堂……他們的選擇，點亮孩子們的未來，更托舉起祖國的明天。感恩老師03

“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴.理解老師要接受老師的教育要尊重老師的勞動要在認(rèn)識上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認(rèn)為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作。在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現(xiàn)出寬廣胸懷，也表現(xiàn)出對老師的尊重。課堂上要認(rèn)真聽講，積極思考，這也是尊重。學(xué)習(xí)中以進(jìn)取的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，參與活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對老師的尊重，有創(chuàng)新意識，對老師的教學(xué)提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。如何報答師恩？學(xué)習(xí)上，勤學(xué)好問人格上，敬重老師地位上，推崇老師思想上，不忘老師態(tài)度上，虛心進(jìn)取

當(dāng)前最直接的體現(xiàn)，就是珍惜時間，自覺勤奮，在以后的學(xué)習(xí)中奪得優(yōu)異的成績！傾訴師恩04

教師節(jié)活動一：場景一：上課時師：上課！生（起立后，后排學(xué)生高舉“教師節(jié)快樂”紙張）：我愛××（學(xué)科），××（學(xué)科）老師好！提前祝你教師節(jié)快樂！（說完擺造型）

場景二：下課時師：下課！生：謝謝老師！老師辛苦了！老師再見！

教師節(jié)活動二：表達(dá)感恩——小紙條或便利貼在教師節(jié)這個特別的日子里，你想對老師說些什么呢，用筆在紙上寫下來吧。請選擇三位老師寫下表達(dá)對老師感恩的話，并在最下面署名：八（3）班×××。（可加點畫或色彩裝飾一下?。┱Z文：彭老師

生物：石老師

地理：張老師

數(shù)學(xué)：林老師

物理：謝老師

信息：黃老師英語：劉老師

美術(shù)：張老師

歷史：關(guān)老師

政治：吳老師

音樂：譚老師

體育：李老師