四年級下冊美術教學教案-第九課 妙筆生花 ︳湘美版_第1頁
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四年級下冊美術教學教案-第九課妙筆生花︳湘美版一、教學內(nèi)容了解國畫中的“破墨”探究“破墨”與“墨氣”的關系學習“破墨”技法，完成一幅臥虎圖二、教學目標能夠理解“破墨”在國畫中的作用和意義；能夠體驗“破墨”技法，并通過“破墨”描繪出虎的神態(tài)；發(fā)現(xiàn)“墨氣”與“破墨”的關系，打開想象的空間；了解臥虎與“破墨”的聯(lián)系，理解文化內(nèi)涵。三、教學重點理解“破墨”在國畫中的作用和意義；體驗“破墨”技法，并通過“破墨”描繪出虎的神態(tài)；四、教學難點發(fā)現(xiàn)“墨氣”與“破墨”的關系，打開想象的空間；了解臥虎與“破墨”的聯(lián)系，理解文化內(nèi)涵。五、教學準備教師準備：臥虎圖樣、山水墨畫、水墨色彩、書法作品和翻譯、板擦、毛筆、墨汁、宣紙等；學生準備：宣紙、毛筆、水杯、擦布、筆洗等。六、教學過程1.熱身讓學生面向窗外，觀察大自然。有一格同學稱：“外面的樹好美啊，一筆一畫的，每顆樹都不一樣！”教師介紹：中式畫法也是這樣，用簡單的線條、圓弧、方形等構成復雜的畫面。2.引入展示山水墨畫、國畫虎、龍的圖片，引導學生分析國畫與普通繪畫的不同點，并解釋為什么中國畫要“破墨”。3.學習教師示范“破墨”的技法。將三分之一的筆尖放在墨汁中，顛簸一下，用毛筆在宣紙上輕輕“點”出形狀。學生體驗“破墨”。老師先讓他們拿起毛筆練習“點”，聽到“咔嚓”一聲就停。學生嘗試畫虎。老師讓他們先根據(jù)臥虎圖樣畫草稿，再根據(jù)臥虎圖樣和自己的印象勾勒出虎的姿態(tài)。利用“破墨”技法描繪具體細節(jié)。學生可以在完成初稿后，將一部分筆尖顛簸后，再運用這些點將畫面逐漸豐富起來，描繪出虎的神態(tài)。4.后續(xù)設計思考：墨氣是指墨汁渲染到紙上出現(xiàn)的墨色形態(tài)。教師讓學生想象渲染后產(chǎn)生的墨海中有一只睡著的老虎，學生可以依據(jù)自己的想象添置草木等元素，然后利用“破墨”技法產(chǎn)生墨色，再在墨海中勾勒出老虎。國學延伸：傳統(tǒng)文化中的臥虎有著許多故事和美好的寓意。教師讓學生了解一下臥虎的故事和相關的文化知識。七、教學總結學生了解到“破墨”在國畫中的作用和意義；學生理解如何通過“破墨”描繪出虎的神態(tài)；

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