把愛寫進靈魂,譜寫青春

把愛寫進靈魂，譜寫青春之歌社會主義核心價值觀之“愛國”篇主題班會教學設計淮安市洪澤湖高級中學何宏霞選題背景:弘揚愛國主義，既是培育社會主義核心價值觀的重要內容，也是弘揚中國精神、凝心聚力共筑中國夢的需要，把握愛國主義科學內涵，有助于深刻認識個人對國家的依存關系、使人們的愛國情感從感性上升為理性層面，喚醒和激發(fā)高中生主人公的責任感和使命感，對繼承愛國傳統(tǒng)、弘揚民族精神有重大意義。教學目標：培育學生的家國情懷，為樹報國之志打下認識基礎。教學重難點：認識個人對祖國的依存關系；引導學生理性愛國，將“中國夢”化作“我的夢”，將愛國之心轉化為報國之行。教學準備：多媒體設備，選拔朗誦者、演講者、辯手，排練教學方法：節(jié)目主持式的課堂設計，以活動貫穿課堂，多媒體輔助一'主持人宣布開始（展示淮安、祖國城市及山川等圖片，多媒體專人控制）男主持：艾青在詩歌《我愛這土地》中說：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉?！蔽覀兩鵀槿?，離不開養(yǎng)育我們的故土家園。對國家民族的愛是一種崇高而偉大的情感。女主持：從高吟“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的屈子，到悲憤中揮毫寫下“還我河山”的岳飛，再到為中華之崛起而讀書的周恩來，無數(shù)先人志士用他們的言行詮釋著愛國的定義。正因為擁有優(yōu)良的愛國主義傳統(tǒng)，中華文明才能生生不息，薪火相傳。下面請欣賞徐天賜同學的詩朗誦一一《我愛這土地》，讓我們在詩歌中感受詩人對祖國的愛。我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明......——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉..第一板塊一精神長存男主持：愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己的故土家園，民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感和榮譽感的統(tǒng)一。同學們，你們的記憶中有哪些感人肺腑的愛國人物和故事呢？請你為大家講一講，并談談你對愛國的理解。（學生講愛國故事，談對愛國的理解）班主任講故事：2015年8月12日天津濱海新區(qū)爆炸后，網友在微博上放出一張漫畫“最帥的逆行”，途中一位衣著鮮明的消防戰(zhàn)士只留下一個背影，在黑白的人群中勇敢逆行，感動全中國。無數(shù)網友向在第一線英勇奮戰(zhàn)的消防官兵致敬，祝他們平安歸來！天津濱海新區(qū)爆炸事故中，共有11位消防員犧牲。他們是和平年代的英雄。放下生死、手握水槍，與火魔殊死拼命！毒氣襲來、烈焰升騰，鋼鐵熔化端槍滅火巋然不動。個人安危己不顧，心中只有百姓！他們是平凡的，默默無聞的，但他們把對國家和人民的愛化成行動，寫在自己的生命里。英雄們沒有走，燦爛笑容刻在億萬國人心中！他們的精神激勵著一代代人！第二板塊——家國情懷女主持：我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。這是改革開放總設計師鄧小平的真摯情懷。漢代名將霍去病說：“匈奴未滅，何以家為？”這句豪言壯語，一直受到后世的傳誦。愛國，僅有感情是不夠的，而是要真正認識到個人對祖國的依存關系。下面請魏枚瑾同學發(fā)表主題演講《家國風雨情，青春中國夢》。附演講稿：家國風雨情，青春中國夢（節(jié)選）魏枚瑾愛國主義是樸素而深厚的感情。奧運賽場、升旗儀式等特定時刻，我們每個人都可以感受到一種語言難于表達的情感在我們心中涌動。一份關注關心、一份期待和祝福、滿懷的自豪和驕傲……古今中外，許多人用真摯熱烈的和文字表達這種對國家的深厚感情。但是，僅有感情是不夠的。愛國主義情感，應該上升到理性認識層面。要真正認識到個人對祖國的依存關系。個人的處境取決于國家的發(fā)展狀況，國家的興衰決定了個人的榮辱。通俗講，有了“大家”的發(fā)展，才有個人和“小家”的幸福。“國泰”才能“民安”，國家的發(fā)展為個人的發(fā)展提供前提和保障。現(xiàn)在的我國，其樂融融的一家、安享晚年的老人……展現(xiàn)了當代中國人的幸福生活。但是，同樣是中國人，舊中國時代境況很不相同；同樣在一個世界，一片藍天下，包括敘利亞和索馬里等地區(qū)的人們生活完全不同。（圖片展示：敘利亞兒童、索馬里難民，舊中國生活場景，電影《斗?！分袪帗屢煌肱Ｄ?、衣衫襤褸的兒童）從中，我們通過與舊中國的縱向對比、與同時代其他地區(qū)民眾對比中，我們可以感受到，今日個人和小家的幸福生活，得益于和平繁榮的新中國、新時代。這種依存，一方面體現(xiàn)在國家的環(huán)境深刻決定了個人的命運；另一方面，國家是個人和小家的最堅強的后盾。大家看幾個視頻。（視頻展示：抗震搶險，抗洪救災，利比亞撤僑）錢學森說：我個人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的偉大國家。我作為一名中國的科技工作者，活著的目的就是為人民服務。如果人民最后對我的一生所做的各種工作表示滿意的話，那才是的獎賞。還記得電影《戰(zhàn)狼2》里面那句經典臺詞嗎？一一無論你在海外遇到了怎樣的危險，請你記住，你的背后有一個強大的祖國。在特定時刻，我們總會發(fā)現(xiàn)，一家一戶難于克服的困難和磨難來臨的時候，祖國在我們身邊，是我們的堅強后盾。讓我們以主人公的角色來思考和擔當，繼承和汲取中華文化中的優(yōu)良和寶貴的精神遺產，并將祖國的命運和個人的命運緊密聯(lián)系在一起，弘揚中國精神。第三板塊一論臺交鋒男主持：2019年5月16日，美國政府宣布禁止美企向華為出售相關技術和產品，意圖切斷華為供應鏈，令其“無貨可賣”。面對美國政府的無理制裁，激憤之外，“力挺華為”“制裁蘋果”、“拒買美貨”的呼聲日益高漲。愛國之情無可非議，但愛國是不是只能購買本國貨呢？買蘋果產品是不是就是不愛國呢？對此，班級兩支論辯隊伍各有看法，下面，有請正方、反方。附辯論簡易流程：（一） 正方開篇立論：愛國就要購買本國貨，抵制蘋果等美國產品。（二） 反方開篇立論：愛國需理性，買蘋果不代表不愛國。（三） 反方駁對方立論，正方駁對方立論。（四） 自由辯論（五） 總結陳詞第四板塊一做在當下女主持：愛國，是一種情感；愛國，更需要行動。聆聽了各位同學和老班的愛國人物和故事，聆聽了魏枚瑾同學激情洋溢的演講，欣賞了兩支論辯隊伍的激烈交鋒，我們對愛國有了更深的感受和認識。男主持：愛國主義歷來是世界普遍推崇的高尚情感，也是推動歷史發(fā)展的巨大力量。這一恒久美麗的情感，也是當前我國社會主義核心價值觀的重要內容。那么，我們高中生應該如何踐行社會主義核心價值觀，弘揚愛國這一優(yōu)良傳統(tǒng)呢？我想，很多同學肯定有話要說。（討論交流：愛國應該如何付出行動？）二、 主持人出場總結男主持：無論走多遠，我們都不能忘記我們是中國人，女主持：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。男主持：愛祖國的大好河山一一它是我們的家園，承載我們的衣食住行。女主持：愛祖國的骨肉同胞一一因為他們世代與我們同舟共濟榮辱與共。男主持：愛祖國的文化一一文化是我們的根基，在我們身上刻下個性的烙印。合：愛國，既是我們的情感，也是我們的責任??！三、 班主任總結詩人舒婷在《祖國啊，我親愛的祖國》中深情歌頌：我是你十億分之一是你九百六十萬平方的總和你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我，深思的我，沸騰的我作為炎黃子孫，“愛國”這兩個字必須要寫進我們的靈魂。只有每個人都能心存家國情懷，中華民族的偉大復興之夢才能實現(xiàn)！當然，真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應該體現(xiàn)在