教科版（2023秋） 六年級(jí)上冊(cè)2.斜面（課件13ppt+實(shí)驗(yàn)記錄單+微課）_第1頁(yè)
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第第頁(yè)教科版（2023秋）六年級(jí)上冊(cè)2.斜面（課件13ppt+實(shí)驗(yàn)記錄單+微課）《斜面》記錄單

班級(jí)姓名小組日期

我是材料員操作員記錄員

測(cè)試任務(wù)：模擬古人搬運(yùn)物體

實(shí)驗(yàn)材料：塑料槽、紙盒、水槽、重物、水、塑料板、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、石塊、細(xì)繩

模擬測(cè)試一：用塑料槽搭建斜面模擬測(cè)試二：用木板搭建斜面

是否完成任務(wù)

是否需要人為施加力

力的大小/N木塊石塊木塊石塊

我的發(fā)現(xiàn)：利用斜面搬運(yùn)物體，從上往下（“需要”或“不需要”）人為施加力；從下往上可以，而且斜面越緩越。

》3

高處B

低處A

高處B

低處A(共13張PPT)

2.斜面

《工具與技術(shù)》

聚焦

說說你見過的斜面，它們有什么作用呢？

像竹筒這樣傾斜放置的工具，我們稱其為“斜面”

聚焦

工具和技術(shù)的作用，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行測(cè)試與評(píng)價(jià)。測(cè)試的方法可以是模擬測(cè)試和實(shí)際測(cè)試。

探索

任務(wù)1：將重物由高處沿斜面滑到低處。

模擬測(cè)試1

用塑料槽搭建斜面，模擬古人搬運(yùn)重物。

探索

任務(wù)2：用幾段塑料槽搭一個(gè)較長(zhǎng)的斜面，模擬水渠引水，將一杯水從高處引到低處。

模擬測(cè)試1

用塑料槽搭建斜面，模擬古人搬運(yùn)重物。

探索

任務(wù)1：將木塊和石塊由低處A沿斜面緩緩地拉到高處B，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。

模擬測(cè)試2

用塑料板搭一個(gè)斜面，模擬搬運(yùn)物體的過程

探索

任務(wù)2：將木塊和石塊由低處A緩緩直接提升到高處B，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。

模擬測(cè)試2

用塑料板搭一個(gè)斜面，模擬搬運(yùn)物體的過程

探索

1、彈簧測(cè)力計(jì)使用前先調(diào)零

2、重物不得超過測(cè)力計(jì)量程，小量程更精確

3、緩慢拉動(dòng)，用力均勻

4、重復(fù)測(cè)量三次，取中位數(shù)

5、讀數(shù)時(shí)視線與刻度線齊平

注意事項(xiàng)

我的課堂活動(dòng)記錄

研討

在模擬測(cè)試2中，不同小組獲得的數(shù)據(jù)為什么不同？

通過測(cè)試，你認(rèn)為斜面有什么作用

請(qǐng)找一找下圖中的斜面，并說一說這些斜面分別提供了什么便利。

刀

斧

螺絲釘

水渠

樓梯

盤山公路

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