華師大版七年級歷史上冊 （上古三代的更替）夏商周時期新課件教育

第5課上古三代的更替

復習驗兵1、“禪讓制”是一種部落聯(lián)盟首領更替的制度，推舉首領的主要依據(jù)是（）A．才德B．血緣C．親疏D．等第2、下列人物中，派遣鯀治理洪水的是（）A、黃帝 B、堯 C、舜 D、禹3、領導人們治理洪水13年，三過家門而不入的是（

）

A．炎帝

B．黃帝

C．舜

D．禹4、堯舜禹時期，以原始民主方式推薦首領的慣例，史稱（）A．推薦制B．選舉制C．禪讓制D．世襲制ACDB5、我國歷史上第一個王朝是（）A．夏B．商C．周D．秦6．標志著我國世襲制代替禪讓制的是

（）

A、禹傳位給伯益

B、禹傳子，家天下C、舜傳位給禹

D、啟打敗了有扈氏7、“家天下”開始代替“公天下”的標志是（）A、啟奪取權位建立夏朝 B、伯益成為部落聯(lián)盟首領繼承人C、部落聯(lián)盟首領權力性質(zhì)的變化 D、部落聯(lián)盟內(nèi)部財富和地位的變化BAA導學提綱：1、上古三代指的是什么？我國史上第一個王朝是？第一個被出土文字證實的王朝是？2、上古三代的政權是如何更迭的？為什么會走向滅亡？3、什么是分封制、宗法制，有什么意義？之間又有什么關系？朝代起迄時間立、亡國之君

都城夏朝商朝西周公元前21世紀～公元前16世紀公元前16世紀～公元前1046年公元前1046年～公元前771年啟湯武王桀紂幽王

請大家快速閱讀課文P24～p26頁，結(jié)合大事年表完成夏商周更替表格陽城殷鎬盤庚遷殷:公元前1300年

盤庚遷殷后直至商朝滅亡270余年皆定居于殷，不在遷徙。后人也稱商朝為殷朝，或殷商。

商紂暴政

武王伐紂與周朝的強盛前1046年想一想為什么武王伐紂會取得成功?得賢者昌，失賢者亡活動探究

傳說牧野之戰(zhàn)結(jié)束后，周武王登上一座山峰，鳥瞰天下山川形勢，面對蒼天，喟然長嘆：“唉，殷紂不善乘天意，失去天命，我一刻也不能忘記這可怕的事情！”在返回鎬京的途中，周武王一路憂心忡忡，從此夜不成寐。

回答：

面對廣闊的國土，殷商暴政而亡的教訓，假如你是周天子，你會怎樣治理國家呢？1、該怎樣進行分封呢？2、分給哪些人？分封者的獲得的好處（權利）和應盡的義務是什么？

3、分封制的作用有哪些？

4、分封制有哪些局限性？

周天子

諸侯諸侯

卿大夫卿大夫卿大夫

士士士士

平民平民平民平民平民

奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸

統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級分封制示意圖

作用與局限1.周王確立了天下共主的地位，加強了對地方的統(tǒng)治；2.通過分封，周人的勢力范圍不斷擴大，并逐步構(gòu)織出遍布全國的交通網(wǎng)絡，形成對周王室眾星捧月般的政治格局；3.分封制使西周貴族集團形成了“周王——諸侯——卿、大夫——士”的等級序列；沒解決貴族之間在權力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾，為解決此矛盾西周又實行了分封與宗法制相結(jié)合的制度。同學們來當小法官周朝一位諸侯，他的妻子生有大女兒，隨后小妾產(chǎn)下他的第一個兒子，兩年后妻子也誕下了一個男嬰。不幸的，官員在一次公務中殉職，那么官員的財產(chǎn)該判給誰呢？宗法制1、核心：嫡長子繼承制2、基礎：血緣關系3、作用：維持西周政治等級制度，穩(wěn)定社會作用原則：“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”宗法制與分封制的關系定義：1、是與分封制互為表里的具有政治性質(zhì)的制度，是一種繼承和分配制度。

2、是用規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶系統(tǒng)的辦法，來確立和鞏固父系家長在本宗族中的地位，最終以保證王權的穩(wěn)定。

3、鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾在家中、族內(nèi)就是宗法制，上升到國家就是分封制對宗法制度的評價：１、宗法制度通過血緣的親疏，確立起一整套土地、財產(chǎn)和政治地位的分配與繼承制度，保障各級貴族能夠享受“世卿世祿”的特權；２、宗法關系有利于凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭，強化王權，把“國”和“家”密切地結(jié)合在一起；３、但是，宗法血緣關系不能從根本上保證中央與地方的隸屬關系，血緣關系經(jīng)幾代后就會逐漸疏遠，封國的實力一旦強大起來，中央的控制效果必然減弱。隨堂練習

1．西周時為鞏固對周邊的統(tǒng)治，實行了“授民授疆土”的（）

A．禪讓制

B．世襲制

C．分封制

D．宗法制

2．對西周時分封制作用的表述中，不正確的是（

）

A．受封者有義務服從周王的統(tǒng)治，治理諸侯國B．密切了西周與各少數(shù)民族的關系，穩(wěn)定了對全國的統(tǒng)治C．推動了邊遠地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)和文化發(fā)展D．形成了眾邦林立、脫離中央統(tǒng)治的局面，阻礙了社會發(fā)展CD3．你認為在夏商西周時社會地位最低等的階層是（

）

A．卿大夫

B．士

C．平民

D．奴隸

4．下列階層中，屬于夏商周國家的統(tǒng)治階層的有（）①天子

②諸侯

③卿大夫

④士

⑤平民

⑥奴隸A．①②③

B．①②③④

C．①②③④⑤

D．①②③⑤⑥5.公元前770年是多少世紀，幾十年代？距今多少年？公元前8世紀70年代，距今2775年DB社會革新與商鞅變法

第二單元夏商周時期驗兵

1．我國出現(xiàn)青銅器在（）。

A．原始社會初期B．原始社會末期C．夏朝D．商朝

2．我國青銅文化的燦爛時期是（）。

A．原始社會末期

B．夏朝

C．商朝D．西周

3．西周青銅器種類豐富，大量用于（）。

A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B．炊具C．祭祀D．裝飾品BCC

4、“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都”。下列文物出土安陽殷墟的是（

）。

A、后母戊鼎

B、編鐘

C、竹簡

D、半坡彩陶

5、巨大的商代后母戊鼎可以證明我國商朝時期（

）。

A、青銅工藝水平高超

B、原始農(nóng)耕文明出現(xiàn)

C、畜牧業(yè)發(fā)達

D、鐵器開始使用AA導學提綱1、東周分成哪兩個階段？2、春秋五霸是哪幾位？戰(zhàn)國七雄分別是？3、商鞅變法在哪國實施？有哪些措施？帶來什么影響？4、改革是否是一帆風順？1、東周分

（公元前年到公元前年）和

（公元前年到公元前年）兩個時期。

2、

、宋襄公、

、

和楚莊王先后稱霸，史稱“

”。春秋末期，長江流域的

國和

國也北上爭霸。

3、戰(zhàn)國時各國都實行社會變革，最先進行變法的是

國，收效最大的是

國。比一比

閱讀課文P36—38頁看誰最先找到下列各題的答案：一、春秋、戰(zhàn)國時代春秋戰(zhàn)國770476475221齊桓公晉文公秦穆公春秋五霸吳越魏秦說一說

你能否說說秦國在什么位置？二、商鞅變法講一講

你知道左圖所反映的歷史故事嗎？能否講一講這個故事？這個故事給我們以什么啟示？

閱讀P38—40，回答下列有關商鞅變法的問題：1、原因

：

2、目的：3、內(nèi)容：4、作用：富國強兵經(jīng)濟上：鼓勵耕織……；軍事上：獎勵軍功……；政治上：建立縣制……；編定戶口，什伍連坐（1）國力增加（國富）；（2）軍隊戰(zhàn)斗力加強；（3）秦國成為七雄中最強的國家，為統(tǒng)一奠定基礎。社會巨變，秦國弱小建立縣制獎勵耕織獎勵軍功經(jīng)濟發(fā)展官兵英勇作戰(zhàn)由國君派官吏治理加強中央集權為統(tǒng)一大業(yè)奠定了基礎.農(nóng)民積極勞動國富能打勝仗兵強治世不一道，便國不法古。法之不行，自上犯之?！眺弊h一議1、結(jié)合課本有關知識和故事，說說商鞅變法給我們以什么啟示？

2、你認為商鞅變法是成功了還是失敗了？為什么？1、東周分

和

兩個時期。2、

國